ĐỀ CƯƠNG học kỳ 2 SINH 9

1 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC HỌC KÌ II NĂM 2017-2018 Tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật gây nên tượng giải thích ngun nhân ? Tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật gây nên tượng: - Ở thực vật: tự thụ phấn giao phấn -> ngô tự thụ phấn sau nhiều hệ: chiều cao giảm, bắp dị dạng, hạt - Ở động vật: giao phối gần -> hệ cháu sinh trưởng phát triển yếu, quái thai, dị tật bẩm sinh Thối hóa, giao phối gần ? Vì tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần động vật qua nhiều hệ gây tượng thối hóa ? Ví dụ - Thối hóa tượng hệ cháu có sức sống dần, bộc lộ tính trạng xấu, suất giảm - Giao phối gần (giao phối cận huyết) giao phối sinh từ cặp bố mẹ bố mẹ với - Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần động vật qua nhiều hệ gây tượng thối hóa: Do tự thụ phấn giao phối cận huyết qua nhiều hệ tạo cặp gen đồng hợp lặn gây hại Ví dụ: ngơ chiều cao thấp, hạt ít; ĐV: Gà có đầu dị dạng Vai trị phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết chọn giống? Trong chọn giống người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết để củng cố trì số tính trạng mong muốn, tạo dịng Ưu lai ? Cho ví dụ ưu lai? Trả lời: *Ưu lai tượng thể lai F1 có ưu hẳn so với bố mẹ sinh trưởng, phát triển, khả chống chịu, suất, chất lượng Ưu lai cao F 1, sau giảm dần qua hệ Cho ví dụ : Lợn Đại bạch lai với lợn ỉ cho lai F1 có ưu lai Gà Rốt lai với gà Ri cho lai F1 có ưu lai Cơ sở di truyền ưu lai? Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống ? Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp ? *Cơ sở di truyền UTL (Nguyên nhân): - Tính trạng số lượng (hình thái suất) nhiều gen trội quy định - Khi lai hai dòng (kiểu gen đồng hợp) lai F có hầu hết cặp gen trạng thái dị hợp (chỉ biểu tính trạng gen trội) VD: AAbbCC x aaBBcc  F1: AaBbCc - Trong hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần  ưu lai giảm dần - Để trì ưu lai, người ta dùng phương pháp nhân giống vơ tính *Khơng dùng thể lai F1 để nhân giống vì: Ưu lai cao F 1, sau giảm dần qua hệ -> Chỉ hệ F1 có tính trạng bật nhất, để nhân giống hệ sau suất khơng F1 *Do muốn trì ưu lai ta dùng phương pháp nhân giống vơ tính Lai kinh tế gì? Ở nước ta phương pháp phổ biến lai kinh tế gì? Ví dụ? THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Lai kinh tế phép lai mà người ta cho giao phối cặp vật ni bố mẹ thuộc dịng khác dùng lai F1 làm sản phẩm, không dùng làm giống Phổ biến nước ta dùng nước cho giao phối với đực cao sản thuộc giống nhập nội VD: Lợn Ỉ Móng x Lợn Đại bạch  lợn sinh nặng 0,8 kg, tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc Mơi trường sống gì? Có loại mơi trường sống ? Cho ví dụ sinh vật sống MT - Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng - Có loại mơi trường: +Mơi trường nước: cá chép, + Môi trường mặt đất, khơng khí (MT cạn): hoa hồng, gà, + Môi trường đất: giun đất, + Môi trường sinh vật: giun đũa, dây tơ hồng, sán gan, Nhân tố sinh thái ? Có nhóm nhân tố sinh thái ? Kể tên nhân tố sinh thái * Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động đến sinh vật * Có hai nhóm nhân tố sinh thái: + Nhân tố sinh thái vô sinh (không sống): Khí hậu: nhiệt độ, ánh sáng gió Nước: Mặn, lợ, Địa hình: Thổ nhưỡng, độ cao + Nhân tố sinh thái hữu sinh gồm: Nhân tố sinh vật khác: vi sinh vật, nấm, thực vật, động vật Nhân tố người: - Tác động tích cực, cải tạo, nuôi dưỡng lai ghép - Tác động tiêu cực: Săn bắn, đốt phá Giới hạn sinh thái? - Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định Ví dụ: Cá rơ phi sống nhiệt độ từ – 420C, phát triển mạnh 300C, vượt qua khỏi giới hạn cá chết 10 Trình bày ảnh hưởng ánh sáng tới hình thái sinh lý cây? Nêu khác thực vật ưa sáng ưa bóng Trả lời: - Ánh sáng có ảnh hưởng tới hình thái hoạt động sinh lý thực vật quang hợp, hô hấp hút nước - Mỗi lồi thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác chia thành hai nhóm: + Nhóm ưa sáng: bao gồm sống nơi quang đãng + Nhóm ưa bóng: bao gồm sống bóng râm, tán khác, nhà *Nêu khác thực vật ưa sáng thực vật ưa tối: Thực vật ưa sáng Thực vật ưa tối - Lá có tầng cuticun dày, mơ dậu phát triển - Lá có tầng cuticun mỏng hơn, mô dậu nhiều lớp tế bào phát triển, lớp tế bào - Cường độ quang hợp cao điều kiện ánh - Khả quang hợp ánh sáng yếu sáng mạnh - cường độ hô hấp thấp THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Cường độ hơ hấp cao 11 Ánh sáng có ảnh hưởng tới động vật nào? - Ánh sáng ảnh hưởng tới hoạt động động vật, nhận biết định hướng di chuyển không gian ảnh hưởng đến khả sinh trưởng sinh sản động vật - Người ta chia động vật thành hai nhóm thích nghi với điều kiện ánh sáng khác nhau: + Nhóm động vật ưa sáng: gồm động vật hoạt động vào ban ngày (trâu, bị, dê, ) + Nhóm động vật ưa tối: bao gồm loài hoạt động ban đêm, sống hang, đất, đáy biển, vùng nước sâu (chồn, cáo, sóc, ) 12 Nhiêt độ mơi trường có ảnh hưởng tới đặc điểm hình thái sinh lý sinh vật (TV, ĐV) nào? Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật? - Nhiệt độ mơi trường có ảnh hưởng tới hình thái, hoạt động sinh lí SV - Đa số loài sinh vật sống phạm vi nhiệt độ từ – 500C Tuy nhiên có số sinh vật nhờ khả thích nghi cao nên có khả sống nhiệt độ thấp cao (Vi khuẩn lưu huỳnh sống suối nước nóng chịu nhiệt độ tới 1130C ) - Nhờ khả thích nghi hình thành hai nhóm SV: sinh vật biến nhiệt sinh vật nhiệt *Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống SV: Sinh vật (thực vật động vật) thích nghi với mơi trừơng sống có độ ẩm khác nhau; Hình thành nhóm sinh vật: - Thực vật: Nhóm ưa ẩm Nhóm chịu hạn - Động vật: Nhóm ưa ẩm Nhóm ưa khơ 13 Trong hai nhóm sinh vật nhiệt sinh vật biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ môi trường ? Tại sao? Tronh hai nhóm sinh vật nhiệt sinh vật biến nhiệt nhóm sinh vật biến nhiệt có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ mơi trường Vì: thân nhiệt nhóm SV phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường -> nhanh thích ứng với điều kiện MT ln thay đổi -> khả chịu đựng cao 14 Các sinh vật loài hỗ trợ cạnh tranh điều kiện nào? Các sinh vật loài hỗ trợ bị kẻ thù công gặp điều kiện bất lợi thời tiết; cịn SV cạnh tranh mơi trường sống thiếu thức ăn, nơi chật chội, số lượng cá thể tăng cao, dẫn đến cá thể cạnh tranh gay gắt -> số cá thể phải tách khỏi nhóm 15 Trình bày mối quan hệ loài ? Ý nghĩa? - Các sinh vật loài, sống gần nhau, liên hệ với nhau, hình thành nên nhóm cá thể - Trong nhóm cá thể có mối quan hệ: + Hỗ tr + Cnh tranh -í nghĩa: SV đợc bảo vệ tốt hơn, kiếm đợc nhiều thức ăn hơkn cạnh tranh ngăn ngừa gia tăng số lợng cá thể cạn kiệt nguồn thức ăn -Ví dụ:rừng thông,đàn vịt ,đàn trâu 16 Quan h khỏc loi ? í nghĩa ? - Các sinh vật khác lồi có quan hệ hỗ trợ đối địch Xem thêm Bảng 44 (Trang 132 SGK) - í ngha: +Hỗ trợ mối quan hệ có lợi hại cho tất SV +Đối địch bên sv đợc lợi bên bị hại hai bên có lợi -VD: THIấN HNG SU TM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Địa y: Quan hệ cộng sinh; Lúa, cỏ dại: Quan hệ cạnh tranh; Hươu, nai hổ:→ sinh vật ăn sinh vật khác; Rận, bét trâu bò → Kí sinh; Cá ép rùa → hội sinh 17 Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch sinh vật khác lồi gì? Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch sinh vt khỏc loi l - Hỗ trợ mối quan hệ có lợi hại cho tất SV 18 Th no l qun thể sinh vật? Cho ví dụ Quần thể sinh vật bao gồm cá thể loài, sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ Ví dụ: HS tự lấy 19 Những đặc trưng quần thể? - Tỉ lệ giới tính: Là tỉ lệ số lượng cá thể đực/số lượng cá thể cái.Tỉ lệ cho thấy tiềm sinh sản quần thể - Thành phần nhóm tuổi: + Nhóm trước sinh sản (phía dưới) có vai trò chủ yếu làm tăng trưởng khối lượng kích thước quần thể + Nhóm sinh sản (ở giữa) cho thấy khả sinh sản cá thể, định mức sinh sản quần thể + Nhóm sau sinh sản (phía trên) biểu cá thể kh”ng khả sinh sản nên kh”ng ảnh hưởng đến phát triển quần thể - Mật độ quần thể: Là số lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích Số lượng cá thể quần thể biến động theo mùa, theo năm, phụ thuộc vào nguồn thức ăn, nơi điều kiện sống môi trường 20 Ảnh hưởng môi trường tới quần thể sinh vật? Các điều kiện sống mơi trường khí hậu, thổ nhưỡng, nguồn thức ăn, ảnh hưởng đến số lượng cá thể quần thể Khi mật độ cá thể tăng cao dẫn tới thiếu thức ăn,chỗ ở, phát sinh nhiều bệnh tật, nhiều cá thể bị chết Khi đó, mật độ quần thể lại điều chỉnh trở mức cân 21 Sự khác quần thể người với quần thể sinh vật khác? Ngoài đặc điểm chung quần thể sinh vật, quần thể người cịn có đặc trưng mà quần thể sinh vật khác khơng có Đó đặc trưng kinh tế – xã hội pháp luật, nhân, giáo dục, văn hóa…Sự khác người có lao động có tư 22 ý nghĩa tăng dân số phát triển xã hội? Những đặc trưng tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, tăng, giảm dân số có ảnh hưởng lớn tới chất lượng sống người sách kinh tế- xã hội quốc gia Để có phát triển bền vững, quốc gia cần phải phát triển dân số hợp lí Khơng để dân số tăng q nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng tài nguyên khác Hiện nay, Việt Nam thực Pháp lệnh dân số nhằm mục đích đảm bảo chất lượng sống cá nhân, gia đình tồn xã hội Số sinh phải phù hợp với khả ni dưỡng, chăm sóc gia đình hài hoà với phát triển kinh tế- xã hội, tài nguyên, môi trường đất nước 23 Thế quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc lồi khác nhau, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Ví dụ: Quần xã ao hồ, quần xã rừng mưa nhiệt đới 24 Quan hệ ngoại cảnh quần xã? Các nhân tố sinh thái vô sinh, hữu sinh ảnh hưởng tới quần xã, tạo nên thay đổi Số lượng cá thể quần thể quần xã luôn khống chế mức độ phù hợp với khả môi trường, tạo nên cân sinh học quần xã 25.Thế hệ sinh thái? Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường sống quần xã (sinh cảnh) Trong hệ sinh thái sinh vật tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố vô sinh môi trường tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định * Một hệ sinh thái hồn chỉnh có thành phần chủ yếu sau: + Các thành phần vô sinh: đất, nước, thảm mục, + Sinh vật sản xuất thực vật + Sinh vật tiêu thụ gồm: động vật ăn thực vật động vật ăn thịt + Sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm 26 Chuỗi thức ăn, lưới thức ăn * Chuỗi thức ăn: dãy lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng Trong lồi sinh vật mắt xích, vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía sau vừa sinh vật bị mắt xích phía trước tiêu thụ * Lưới thức ăn: Trong tự nhiên lồi sinh vật khơng phải tham gia vào chuỗi thức ăn mà tham gia nhiều chuỗi thức ăn Các chuỗi có mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn Một lưới thức ăn hoàn chỉnh bao gồm thành phần chủ yếu sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ( gồm sinh vật tiêu thụ bậc 1, bậc bậc 3) sinh vật phân giải 27.Vẽ sơ đồ lưới thức ăn (Mối quan hệ dinh dưỡng) sinh vật sau hệ ?sinh thái: thực vật, ếch, rắn, sâu, châu chấu, gà, dê, đại bàng, hổ, cáo, thỏ, sinh vật phân giải (HS TỰ LÀM) 28.Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới? - Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi - Nghiêm cấm săn bắn động vật đặc biệt lồi q - Bảo vệ lồi thực vật động vật có lượng - Tun truyền ý thức bảo vệ rừng đến người dân 29 Tác động người tới môi trường qua thời kì phát triển xã hội? -Thời kì nguyên thuỷ: Đốt rừng, đào hố săn bắt thú làm giảm diện tích rừng -Xã hội nơng nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi Phá rừng làm khu dân cư, khu sản xuất làm thay đổi đất tầng nước mặt -Xã hội công nghiệp: Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu công nghiệp làm đất đai thu hẹp Lượng rác thải lớn gây ô nhiễm môi trường 30 Tác động người làm suy thoái tự nhiên? Nhiều hoạt động người tác động vào môi trường gây hậu xấu: - Mất cân sinh thái - Xói mịn đất gây lũ lụt diện rộng, hạn hán kéo dài ảnh hưởng mạch nước ngầm - Nhiều loài sinh vật bị đặc biệt nhiều lồi động vật q có nguy bị tuyệt chủng 31 Vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên? THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Hạn chế gia tăng dân số - Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên - Pháp lệnh bảo vệ sinh vật - Phục hồi trồng rừng - Xử lí rác thải - Lai tạo giống có suất phẩm chất tốt 32 Ơ nhiễm mơi trường gì? Ngun nhân làm cho mơi trường bị nhiễm? *Ơ nhiễm môi trường tượng môi trừơng tự nhiên bị nhiễm bẩn đồng thời tính chất vật lí hố học, sinh học môi trường bị thay đổi gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác *Ơ nhiễm mơi trường : Hoạt động ngừơi Hoạt động tự nhiên: núi lửa, sinh vật … 33 Các tác nhân chủ yếu gây nhiễm mơi trường? * Ơ nhiễm chất khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt: Các chất thải từ nhà máy,phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt CO 2, SO2… gây nhiễm khơng khí * Ơ nhiễm hố chất bảo vệ thực vật chất độc hoá học: Các chất độc hại phát tán tích tụ Hố chất (dạng hơi) theo nước mưa đất , tích tụ , gây nhiễm mạch nước ngầm Hố chất ( dạng hơi) theo nước mưa ao hồ , sông, biển tích tụ Hố chất cịn bám ngấm vào thể sinh vật * Ơ nhiễm chất phóng xạ Gây đột biến người sinh vật Gây số bệnh di truyền ung thư * Ô nhiễm chất thải rắn: Các chất thải rắn gây ô nhiễm gồm: đồ nhựa, giấy vụn, mảnh cao su, kim tiêm y tế, vôi gạch vụn … * Ô nhiễm sinh vật gây bệnh + Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải khơng xử lí (Phân, nước thải sinh hoạt, xác động vật) + Sinh vật gây bệnh vào thể gây bệnh cho người số thói quen sinh hoạt như: ăn gỏi, ăn tái, ngủ không màn… 34 Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường? - Hậu cuả ô nhiễm môi trường: làm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều bệnh cho người sinh vật - Con người hồn tồn hạn chế nhiễm mơi trường: có nhiều biện pháp phịng chống nhiễm mơi trường như: Xử lí chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt, cải tiến công nghệ để sản xuất gây nhiễm, xử dụng nhiều loại lượng không gây ô nhiễm lựơng gió, lượng mặt trời… xây dựng nhiểu khu công viên, trồng xanh d8ể hạn chế bụi điều hịa khí hậu… Cnầ tăng cường cơng tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao ý thức, hiểu biết người phịng chống nhiễm môi trường - Trách nhiệm người phải hành động để phịng chống nhiễm mơi trường, góp phần bảo vệ mơi trường sống cho hệ mai sau 35 Tài nguyên thiên nhiên gì? Lấy ví dụ? Tài ngun thiên nhiên nguồn vật chất sơ khai hình thành tồn tự nhiên mà người sử dụng cho sống THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Ví dụ: Tài ngun: Đất, nước, gió, thủy triều, dầu mỏ, lượng ánh sáng mặt trời, … 36 Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu? Tài nguyên thiên nhiên gồm dạng chủ yếu sau: Tài nguyên không tái sinh (than đá, dầu lửa …) dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt Tài nguyên tài sinh: (Tài nguyên sinh vật, đất, nước…) dạng tài nguyên sử dụng hợp lí có điều kiện phát triển Tài ngun lượng vĩnh cửu (năng lượng mặt trời, gió, sóng, thủy triều ) nghiên cứu sử dụng ngày nhiều, thay dần dạng lượng bị cạn kiệt hạn chế tình trạng “ nhiễm mơi trường 37.Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? - Tài nguyên thiên nhiên vô tận cần phải sử dụng cách tiết kiệm hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội vừa bảo đảm trì nguồn tài nguyên cho hệ mai sau - Bảo vệ rừng xanh mặt đất có vai trò quan trọng việc bảo vệ đất, nước tài nguyên sinh vật khác 38 Nêu điểm khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật? Quần thể Quần xã - Tập hợp cá thể loài sống sinh cảnh - Tập hợp quần thể khác loài sống sinh cảnh - Đơn vị cấu trúc cá thể , hình thành thời gian tương đối ngắn - Đơn vị cấu trúc quần thể, hình thành trình phát triển lịch sử,tương đối dài - Mối quan hệ cá thể chủ yếu quan hệ sinh sản di truyền - Mối quan hệ chủ yếu quần thể quan hệ dinh dưỡng (quan hệ hổ trợ , đối địch ) - Không có cấu trúc phân tầng - Có cấu trúc phân tầng 39 So sánh hình thức quan hệ sinh vật khác loài là: cộng sinh hội sinh Cho ví dụ * Giống nhau: Đều mối quan hệ Sinh vật khác loài Các Sinh vật hỗ trợ trình sinh sống * Khác nhau: Cộng sinh Hội sinh Biể u Hai lồi sống chung với có lợi Hai loài sống chung với nhau, lồi có lợi, cịn lồi khơng có lợi mà khơng có hại Ví dụ Nấm tảo sống chung với Một số loài sâu bọ sống tổ kiến để tạo thành Địa y - Địa y sống thân gỗ - Hải quỳ cộng sinh với tơm kí cư 40 Vì phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên rừng? Sử dụng nguồn tài nguyên hợp lí? a.Phải sử dụng hợp lí nguồn tài ngun rừng vì: THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ - Rừng có vai trị quan trọng đời sống người: + Rừng cung cấp chất hữu làm gỗ, thực phẩm, sản phẩm cho công nghiệp, dược liệu + Bảo vệ đất, nước, chống lũ lụt, hạn hán, điều hồ khí hậu + Mơi trường sống nhiều lồi động vật có giá trị kinh tế cao, làm cho khơng khí lành - Nạn chặt phá rừng làm cho rừng bị cạn kiệt b.Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên rừng phải kết hợp khai thác có mức độ với việc bảo vệ trồng rừng 41 Hoàn thành mối quan hệ loài sinh vật vào bảng cho biết: Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch Sinh vật khác loài gì? (câu ) Các lồi sống chung Tên mối quan hệ đặc điểm Tảo nấm Cộng sinh Cáo gà Sinh vật ăn sinh vật khác Bò dê cánh đồng Cạnh tranh Giun đũa ruột người Kí sinh – nửa kí sinh Đại bàng thỏ Sinh vật ăn sinh vật khác Địa y bám cành Hội sinh Lúa cỏ dại Cạnh tranh Vi khuẩn sống với rễ họ đậu Cộng sinh Cá ép bám vào rùa biển Hội sinh 10 Ve bét da trâu Kí sinh – nửa kí sinh 42.Nêu điểm quần xã? Khi ta nói quần xã có độ đa dạng cao? * Những đặc điểm quần xã: - Về số lượng loài: Mỗi quần xã đặc trưng tiêu: độ đa dạng, độ nhiều, độ đặc trưng - Về thành phần loài: Trong quần xã thường có vài lồi ưu thế: lồi đóng vai trị quan trọng quần xã Trong lồi ưu thế, có lồi đặc trưng, có quần xã có số lượng nhiều hẳn lồi khác * Khi quần xã gồm nhiều loài sinh vật ta nói quần xã có độ đa dạng cao 43 a- Muỗi thường hoạt động mạnh đêm Đây ảnh hưởng loại nhân tố sinh thái nào? Đó ảnh hưởng độ ẩm b- Theo em, loài chim cánh cụt Nam Cực loài chim cánh cụt quần đảo Lagapagos xích đạo, lồi có kích thước lớn hơn? Đây ảnh hưởng loại nhân tố sinh thái nào? Loài chim cánh cụt Nam Cực có kích thước lớn nhất, lồi chim cánh cụt quần đảo Lagapagos nhỏ Đây ảnh hưởng nhiệt độ đến kích thước động vật 44 Tại trồng cảnh để nhà, người ta phải đưa nắng? THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Cây để nhà thường ưa bóng ta phải để ngồi nắng để quang hợp tạo diệp lục 45 Tại phải bảo vệ hệ sinh thái rừng? - Rừng môi trường sống nhiều lồi sinh vật - Bảo vệ rừng góp phần bảo vệ loài sinh vật, giữ cân sinh thái đất - Ngồi rừng có vai trị bảo vệ chống xói mịn đất, bảo vệ nguồn nước 46 Hiện tượng tự tỉa thực vật mối quan hệ gì? Khi tượng tự tỉa diễn mạnh mẽ? Trong thực tiễn sản xuất cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể Sinh vật, làm giảm suất vật ni, trồng? * Đó mối quan hệ cạnh tranh * Khi trồng mật độ dày, thiếu ánh sáng * Trong trồng trọt: +Trồng với mật độ thích hợp + Tỉa thưa + chăm sóc đầy đủ, tạo điều kiện cho trồng phát triển tốt, suất cao * Trong chăn nuôi: Khi đàn đông, nhu cầu thức ăn, chỗ trở nên thiếu thốn, môi trường bị ô nhiễm ta cần phải tách đàn, cung cấp đầy đủ thức ăn cho chúng, kết hợp vệ sinh môi trường sẽ, tạo điều kiện cho vật nuôi phát triển tốt 47 So sánh tượng cân sinh học với khống chế sinh học? * Giống nhau: - Đều làm cho số lượng cá thể quần thể dao động trạng thái cân - Đều liên quan đến tác động Môi trường sống * Khác nhau: Cân sinh học Khống chế sinh học Xảy nội quần thể - Nguyên nhân: điều kiện Môi trường sống ảnh hưởng đến tỉ lệ sinh sản tử vong quần thể Xảy quần thể khác loài Quần xã - Do: mối quan hệ dinh dưỡng loài với nhau: quan hệ đối địch Quần xã 48 Ngày người cần phải làm để bảo vệ cải tạo mơi trường tự nhiên? * Ngày có biện pháp để bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên như: - Hạn chế phát triển dân số nhanh - Khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên - Bảo vệ loài sinh vật đặc biệt sinh vật quý có nguy bị tuyệt chủng - Giảm tối đa nguồn chất thãi gây ô nhiễm - ứng dụng kiến thức khoa học vào lĩnh vực trồng trọt, chăn nuôi tạo nhiều giống trồng, vật ni có suất cao - Giáo dục ý thức tự giác cho người dân để người có trách nhiệm việc bảo vệ mơi trường sống 49 Các biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thối hóa hiêu biện pháp? (Các biện pháp cải tạo hệ sinh thái) (Hiệu quả) Trồng gây rừng Tăng cường công tác thủy lợi tưới tiêu THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP Hạn chế xói mịn đất, lũ lụt, hạn hán Điều hòa lượng nước TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Bón phân hợp lí hợp vệ sinh Chọn giống vật ni trồng thích hợp Thay đổi loại trồng hợp lí Tăng độ màu mỡ cho đất Đem lại lợi ích kinh tế e Đất khơng bị cạn kiệt nguồn chất dinh dưỡng 50 Trình bày nguyên nhân dẫn tới suy thối mơi trường hoạt động người ? - Con người từ xuất Trái Đất không ngừng tác động vào thiên nhiên Thời kì nguyên thủy người sống hòa đồng với tự nhiên, họ sống chủ yếu hình thức săn bắt hái lượm, nên làm nguồn tài nguyên thiên nhiên không suy giảm Chỉ người tìm biết dùng lửa gây hậu nghiêm trọng tới rừng (cháy rừng) làm giảm số lượng loài Trái Đất - Ở xã hội nông nghiệp, nhu cầu ăn, ở, dùng đất canh tác chăn ni nên diện tích rừng bị thu hẹp, thay đổi tầng nước mặt, đất trở nên khô cằn - Xã hội cơng nghiệp máy móc đời tác động mạnh mẽ tới môi trường sống.Việc giới hóa tạo nhiều vùng đất trồng trọt, ngành cơng nghiệp khai khống phát triển, thị hóa ngày tăng lấy nghiều vùng đất tự nhiên đất trồng trọt, làm suy thối mơi trường, gây ô nhiễm môi trường tích tụ số phế thải, chất độc hại gây hậu đáng sợ mặt sinh thái dễ gây cân sinh thái 51 Ơ nhiễm mơi trường ? Vì nói nhiễm mơi trường chủ yếu hoạt động người gây ? Cần có biện pháp để hạn chế nhiễm mơi trường ? - Vì vấn đề nhiễm môi trường chủ yếu hoạt động người gây như: hoạt động giao thông vận tải, sản xuất công nghiệp, chất thải sinh hoạt, chất thải từ bệnh viện, sử dung thuốc trừ sâu nông nghiệp, hậu chiến tranh…, ô nhiễm từ chất thải có nhiễm phóng xạ, từ vụ thử vũ khí hạt nhân - Biện pháp: *Biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường: Lập quy hoạch hợp lí xây dựng khu công nghiệp, khu dân cư Xây dựng công viên, thiết bị thu bụi xử lí khí độc trước thải khơng khí *Các biện pháp hạn chế nhiễm nguồn nước: + Xây dựng hệ thống cấp thải nước hợp lí thị, khu cơng nghiệp + Xây dựng hệ thống xử lí nước thải (biện pháp hóa học, lí học, học sinh học) *Các biện pháp hạn chế chất thải rắn: + Phải quản lí chặt chẽ nguồn chất thải rắn môi trường, xây dựng nhà máy phân loại xử lí chất thải 52 Hãy nêu biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã ? Mỗi học sinh cần làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên ? a Bảo vệ tài nguyên sinh vật - Bảo vệ rừng già, rừng đầu nguồn - Trồng gây rừng - Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia - Cấm săn bắn khai thác bừa bãi - Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen qúy b.Cải tạo hệ sinh thái bị thối hóa (Câu 49) c Ý HS tự làm THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ 53 Vì cần có Luật Bảo vệ mơi trường ? Nêu số nội dung Luật Bảo vệ môi trường Mỗi học sinh cần làm để thực tốt Luật Bảo vệ mơi trường ?(SGK/ 185) 54 Có quần xã sinh vật gồm loài sau: vi sinh vật phân giải, dê, gà, cáo, hổ, mèo rừng, cỏ, thỏ a) Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã b) Lưới thức ăn có chuỗi thức ăn ? c) Có mắt xích chung ? HẾT THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC ZALO 0946095198 ... cân sinh học quần xã 25 .Thế hệ sinh thái? Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường sống quần xã (sinh cảnh) Trong hệ sinh thái sinh vật tác động lẫn tác động qua lại với nhân tố vô sinh. .. DẠY HỌC ZALO 094 6 095 198 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Địa y: Quan hệ cộng sinh; Lúa, cỏ dại: Quan hệ cạnh tranh; Hươu, nai hổ:→ sinh vật ăn sinh vật khác; Rận, bét trâu bị → Kí sinh; ... sinh vật khác lồi là: cộng sinh hội sinh Cho ví dụ * Giống nhau: Đều mối quan hệ Sinh vật khác loài Các Sinh vật hỗ trợ trình sinh sống * Khác nhau: Cộng sinh Hội sinh Biể u Hai loài sống chung