- Thao tác: Chọn công cụ, chọn đối tượng cần biến đổi có thể chọn nhiều đối tượng bằng cách kéo thả chuột tạo thành một khung chữ nhật chứa các đối -Tương tự ta có thể vẽ các đối tượng m[r]
(1)Tuần: 23 Tiết: 45 Ngày soạn:17/1/2010 Ngày dạy:25/1/2010 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các công cụ làm việc chính phần mềm: công cụ di chuyển, các công cụ liên quan đến đối tượng điểm… Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các công cụ làm việc chính phần mềm Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV:Sách giáo khoa, máy tính điện tử, phần mềm Geogebra HS: Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1:8’ -Ổn định lớp: -Cho học sinh đọc thông tin - Phần mềm GeoGebra Em đã biết gì GeoGebra? SGK dùng để vẽ các hình hình Phần mềm GeoGebra dùng để ? Em biết gì phần mềm học đơn giản điểm, đoạn thẳng, đường thẳng vẽ các hình hình học đơn giản geogebra Nếu biết hãy nêu vài ví dụ lớp em đã học qua Đặc điểm quan trọng - - - Đặc điểm quan trọng phần mềm Geogebra là khả phần mềm ? Phần mềm geogebra có đặc tạo gắn kết các Geogebra là khả tạo đối tượng hình học điểm gì? -Giáo viên giới thiệu lại cho học gắn kết các đối tượng hình học, gọi sinh nghe là quan hệ thuộc, vuông góc, song song Đặc điểm này giúp cho phần mềm có thể vẽ các hình chính xác và có khả tương tác chuyển động giữ mối quan hệ các đối tượng Nêu cách khởi động Làm quen với phần mềm GeoGebra tiếng Việt Hoạt động 2:30’ -Giáo viên cho học sinh quan sát Lop8.net (2) SGK và giới thiệu các bước -Để khởi động ta làm nào? -Ngoài cách này còn có cách nào không? a) Khởi động Nháy chuột biểu tượng để khởi động chương trình -Màn hình phần mềm Gồm các nhóm lệnh để GeoGebra tiếng Việt có thực các thao tác phần nào? b) Giới thiệu màn hình GeoGebra tiếng Việt Màn hình làm việc chính phần mềm bao gồm bảng chọn, công cụ và khu vực thể các đối tượng -Em hiểu Bảng chọn là gì? Bảng chọn là hệ thống các lệnh chính phần mềm Geogebra Với phần mềm Geogebra tiếng Việt em thấy các lệnh tiếng Việt -Giáo viên chú ý cho HS Chú ý các lệnh trên bảng chọn không dùng để vẽ các đối tượng-hình Các lệnh tác động Thực hành trên máy trực tiếp với đối tượng hình học thực thông qua các công cụ trên công cụ phần mềm -Thanh công cụ là gì ? Hãy nêu Ghi nội dung bài học lệnh đó (có thể cho HS lên bảng vẽ) Thanh công cụ phần mềm chứa các công cụ làm việc chính Đây chính là các công cụ dùng để vẽ, điều chỉnh và làm việc với các đối tượng - Khi nháy chuột lên nút lệnh ta thấy xuất các công cụ khác cùng nhóm - Mỗi công cụ có biểu tượng riêng tương ứng Biểu tượng cho biết công dụng công cụ đó c) Giới thiệu các công cụ làm việc chính -Giáo viên giới thiệu các công cụ Thực hành sử dụng các làm việc chính cho học sinh cộng cụ -Để chọn công cụ hãy nháy chuột lên biểu tượng công cụ Lop8.net Công cụ di chuyển có ý nghĩa đặc biệt là không dùng để vẽ khởi tạo hình mà dùng để di chuyển hình Với công cụ này, kéo thả chuột lên đối tượng (điểm, đoạn, đường, ) để di chuyển hình (3) này -Mỗi nút trên công cụ có nhiều công cụ cùng nhóm Nháy chuột vào nút nhỏ hình tam giác phía các biểu tượng làm xuất các công cụ khác -Chú ý: Khi sử dụng công cụ khác, nhấn phím ESC để chuyển công cụ di chuyển Ghi bài Nghe giảng và ghi bài này Công cụ này dùng để chọn các đối tượng thực các lệnh điều khiển thuộc tính các đối tượng này Có thể chọn nhiều đối tượng cách nhấn giữ phím Ctrl chọn Các công cụ liên quan đến đối tượng điểm dùng để tạo -Các công cụ liên quan đến đối Thực hành theo hướng dẫn Công cụ điểm Điểm tạo có GV tượng điểm thể là điểm tự trên mặt phẳng là điểm thuộc đối tượng khác (ví dụ đường thẳng, đoạn thẳng) Cách tạo: chọn công cụ và nháy chuột lên điểm trống trên màn hình nháy chuột lên đối tượng để tạo điểm thuộc đối tượng này Công cụ dùng để tạo điểm là giao hai đối tượng đã có trên mặt phẳng Cách tạo: chọn công cụ và nháy chuột chọn hai đối tượng đã có trên mặt phẳng Công cụ dùng để tạo trung điểm (đoạn thẳng nối) hai điểm cho trước: chọn công cụ nháy chuột hai điểm này để tạo trung điểm Các công cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng Các công cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng Thực hành Lop8.net Các công cụ , , dùng để tạo đường, đoạn, tia qua hai điểm cho trước Thao tác sau: chọn công cụ, sau (4) đó nháy chuột chọn hai điểm trên màn hình Công cụ tạo đoạn thẳng qua điểm cho trước và với độ dài có thể nhập trực tiếp từ bàn phím Thao tác: chọn công cụ, chọn điểm cho trước, sau đó nhập giá trị số vào cửa sổ có dạng: Nháy nút áp dụng sau đã nhập xong độ dài đoạn thẳng Chú ý: Trong cửa sổ trên có thể nhập chuỗi kí tự là tên cho giá trị số Các công cụ tạo mối quan hệ hình học - Công cụ dùng để tạo đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường đoạn thẳng cho trước - Thao tác: chọn công cụ, sau đó chọn điểm, đường (đoạn, tia) ngược lại chọn đường (đoạn, tia) và chọn điểm Các công cụ tạo mối quan hệ hình học - Công cụ tạo đường thẳng song song với đường (đoạn) cho trước và qua điểm cho trước Thao tác: chọn công cụ, sau đó chọn điểm, đường (đoạn, tia) ngược lại chọn đường (đoạn, tia) và chọn điểm Lop8.net - Công cụ dùng để vẽ (5) đường trung trực đoạn thẳng hai điểm cho trước Thao tác: chọn công cụ, sau đó chọn đoạn thẳng chọn hai điểm cho trước trên mặt phẳng - Công cụ dùng để tạo đường phân giác góc cho trước Góc này xác định ba điểm trên mặt phẳng Thao tác: chọn công cụ và sau đó chọn ba điểm trên mặt phẳng Điểm chọn thứ hai chính là đỉnh góc này Hoạt động 3:5’ Củng cố: -Giáo viên hệ thống lại toàn nội dung bài học -Học bài theo sách giáo khoa và ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm làm lại nhiều lần Hoạt động 4:2’ -Xem lại các nội dung đã học -Xem trước các phần còn lại sgk Lop8.net (6) Tuần: 23 Tiết: 46 Ngày soạn:17/1/2010 Ngày dạy:25/1/2010 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các công cụ làm việc chính phần mềm: công cụ di chuyển, các công cụ liên quan đến đối tượng điểm… Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các công cụ làm việc chính phần mềm Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV:Sách giáo khoa, máy tính điện tử, phần mềm Geogebra HS: Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:8’ -Ổn định lớp: -Công cụ liên quan đến hình tròn ? Để vẽ đường tròn ta -Tâm và điểm nằm trên cần biết điều gì? đường tròn đó -Hướng dẫn học sinh cách -Thực hành trên máy thực ? Tương tự để vẽ đường tròn biết tâm và bán kính ta -Chọn nút lệnh sau thực nào? đó nhập bán kính vào hộp thoại Nội dung Các công cụ liên quan đến hình tròn - Công cụ tạo hình tròn cách xác định tâm và điểm trên hình tròn Thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và điểm thứ hai nằm trên hình tròn - Công cụ dùng để tạo hình tròn cách xác định tâm và bán kính Thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn, sau Lop8.net (7) đó nhập giá trị bán kính hộp thoại sau: Hoạt động 2:30’ ? Vẽ đường tròn qua ba điểm cho trước nào? -Chọn nút lệnh sau đó chọn ba điểm ? Nửa đường tròn qua hai điểm đối xứng tâm nào? ? Vẽ cung tròn ta thực nào? ? Vẽ cung tròn qua ba điểm cho trước nào? Giới thiệu các công cụ biến đổi hình ? Để vẽ đoạn thẳng đối xứng với đoạn thẳng cho trước qua đường thẳng ta thực nào? - Công cụ dùng để vẽ hình tròn qua ba điểm cho trước Thao tác: chọn công cụ, sau đó chọn ba điểm -Chọn nút lệnh sau đó chọn hai điểm - Công cụ dùng để tạo nửa hình tròn qua hai điểm đối xứng tâm -Chọn nút lệnh sau đó chọn hai điểm - Thao tác: chọn công cụ, chọn hai điểm Nửa hình tròn tạo là phần hình tròn theo chiều ngược kim đồng hồ từ điểm thứ đến điểm thứ hai - Công cụ tạo cung tròn là phần hình tròn xác định trước tâm hình tròn và hai điểm trên cung tròn này - Thao tác: Chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và chọn Chọn nút lệnh sau đó hai điểm Cung tròn xuất phát làn lượt chọn ba điểm từ điểm thứ đến điểm thứ hai theo chiều ngược chiều kim đồng hồ Chọn nút lệnh chọ đoạn thẳng và chộn đờng thẳng Lop8.net - Công cụ xác định cung tròn qua ba điểm cho trước Thao tác: chọn công cụ sau đó chọn ba điểm trên mặt phẳng Các công cụ biến đổi hình học - Công cụ dùng để tạo đối tượng đối xứng với (8) đối tượng cho trước qua trục là đường đoạn thẳng - Thao tác: Chọn công cụ, chọn đối tượng cần biến đổi (có thể chọn nhiều đối tượng cách kéo thả chuột tạo thành khung chữ nhật chứa các đối -Tương tự ta có thể vẽ các đối tượng muốn chọn), sau đó nháy tượng khác đối xứng với -Thực hành theo hướg dẫn chuột lên đường đoạn qua điểm, đoạn, đường GV thẳng làm trục đối xứng - Công cụ dùng để tạo đối tượng đối xứng với đối tượng cho trước qua điểm cho trước (điểm này gọi là tâm đối xứng) - Thao tác: Chọn công cụ, chọn đối tượng cần biến đổi (có thể chọn nhiều đối tượng cách kéo thả chuột tạo thành khung chữ nhật chứa các đối tượng muốn chọn), sau đó nháy chuột lên điểm là tâm đối xứng d) Các thao tác với tệp Lưu tệp: Chọn Hồ sơ\ lưu Mở tệp: Chọn Hồ sơ \ mở Đe) Thoát khỏi phần mềm Nháy chuột chọn Hồ sơ Đóng nhấn tổ hợp phím Alt+F4 Hoạt động 3:5’ -Gọi hs thực lại các thao tác Hoạt động 4:2’ -Xem lại các nội dung đã thực hành -Tiết sau thực hành -Xem trước phần còn lại bài Lop8.net (9) Tuần: 24 Tiết: 47 Ngày soạn:25/1/2010 Ngày dạy:01/02/2010 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các công cụ làm việc chính phần mềm: công cụ di chuyển, các công cụ liên quan đến đối tượng điểm… Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các công cụ làm việc chính phần mềm Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV:Sách giáo khoa, máy tính điện tử, phần mềm Geogebra HS: Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1:8’ -Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: ?Đối tượng hình học là -Điểm, đoạn, đường,tia gì? Hoạt động 1:15’ -Giới thiệu đối tượng hình học ? Em đã biết quan hệ các đối tượng hình học nào? Đối tượng hình học a) Khái niệm đối tượng hình học Một hình hình học bao gồm nhiều Giao hai đối tượng đối tượng Các đối tượng hình học bao gồm: điểm, hình học đoạn thẳng, đường thẳng, tia, hình Đường thẳng qua hai tròn, cung tròn điểm Điểm thuộc đường thẳng -Giới thiệu các khái niệm b) Đối tượng tự và đối tượng phụ thuộc Điểm thuộc đường thẳng Cho trước đường thẳng, sau đó xác định điểm "thuộc" đường thẳng này Chúng ta có quan hệ "thuộc" Trong trường hợp này đối tượng điểm có quan hệ thuộc đối Ghi bài Lop8.net (10) ?Các đối tượng hình học mà không phụ thuộc đối tượng thì gọi là gì? Có thể không trả lời tượng đường thẳng Đường thẳng qua hai điểm Cho trước hai điểm Vẽ đường thẳng qua hai điểm này Chúng ta có quan hệ "đi qua" Trong trường hợp này đường thẳng có quan hệ và phụ thuộc vào hai điểm cho trước -Một đối tượng không phụ thuộc vào bất kì đối tượng nào khác gọi là đối tượng tự Các đối tượng còn lại gọi là đối tượng phụ thuộc Như đối tượng hình học phần mềm Geogebra có thể chia thành hai loại là tự hay phụ thuộc Giao hai đối tượng hình học Cho trước hình tròn và Nghe giảng và ghi bài để đường thẳng Dùng công cụ xác định giao đường thẳng và đường tròn Chúng ta có quan hệ "giao nhau" Giao điểm, có, thuộc hai đối tượng ban đầu là đường tròn và đường thẳng Hoạt động 3:15’ c) Danh sách các đối tượng trên màn hình Dùng lệnh Hiển thị Hiển thị danh sách đối tượng để hiện/ẩn khung thông tin này trên màn hình d) Thay đổi thuộc tính đối tượng - Danh sách các đối tượng trên màn hình Phần mềm Geogebra cho phép hiển thị danh sách tất các đối tượng hình học có trên trang hình -Các đối tượng hình có các tính chất tên (nhãn) đối tượng, cách thể kiểu đường, màu sắc, ẩn đối tượng: Để ẩn đối tượng, thực các thao tác sau: Nháy nút phải chuột lên đối tượng; Thực hành -Sau đây là vài thao tác thường dùng để thay đổi tính chất đối tượng -Hướng dẫn học sinh kiểm tra lại các thao tác vừa ghi Huỷ chọn Hiển thị đối tượng bảng chọn: ẩn/hiện tên (nhãn) đối tượng: Nháy nút phải chuột lên đối Ghi bài Lop8.net (11) tượng trên màn hình; -Để làm ẩn hay tên đối tượng, thực các thao tác sau: Huỷ chọn Hiển thị tên bảng chọn Thay đổi tên đối tượng: : Nháy nút phải chuột lên đối tượng trên màn hình; -Muốn thay đổi tên đối tượng, thực các thao tác sau Chọn lệnh Đổi tên bảng chọn: Sau đó nhập tên hộp thoại: Nháy nút áp dụng để thay đổi, nháy nút Huỷ bỏ không muốn đổi tên Đặt/huỷ vết chuyển động đối tượng: Nháy nút phải chuột lên đối tượng; Chọn Mở dấu vết di chuyển Để xoá các vết vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl+F Xoá đối tượng: Muốn xoá hẳn đối tượng, ta có thể thực các thao tác sau: Dùng công cụ chọn đối tượng nhấn phím Delete -Chức đặt vết đối tượng chuyển động có ý nghĩa đặc biệt các phần mềm "Toán học động" Chức này Nháy nút phải chuột lên đối tượng và thực lệnh Xoá Lop8.net Chọn công cụ trên (12) sử dụng các bài toán dự đoán quĩ tích và khảo sát tính chất nào đó hình các đối tượng khác chuyển động Hoạt động 4:5’ -Củng cố: ? Em đã biết quan Giao hai đối tượng hình học hệ các đối tượng hình học nào? Đường thẳng qua hai điểm Điểm thuộc đường thẳng -Để đặt/huỷ vết chuyển động cho đối tượng trên màn hình thực Đặt/huỷ vết chuyển động đối tượng: nào? -Nháy nút phải chuột lên đối tượng; -Chọn Mở dấu vết di chuyển Hoạt động 5:2’ -Xem lại các nội dung đã học -Chuẩn bị tiết sau thực hành -Để xoá các vết vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl+F Lop8.net công cụ và nháy chuột lên đối tượng muốn xoá (13) Tuần: 24 Tiết: 48 Ngày soạn:25/1/2010 Ngày dạy:01/02/2010 THỰC HÀNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ôn tập lại các thao tác vẽ hình Kĩ năng: - Vận dụng vào vẽ các hình thực tế Thái độ: -Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV:Sách giáo khoa, máy tính điện tử, phần mềm Geogebra HS: Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:8’ -Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: -Để đặt/huỷ vết chuyển động Đặt/huỷ vết chuyển động cho đối tượng trên màn đối tượng: hình thực nào? -Nháy nút phải chuột lên đối tượng; Nội dung -Chọn Mở dấu vết di chuyển Hoạt động 2:30’ -Thực hành -Y/c HS đọc bài tập ?Để vẽ tam giác ABC công cụ đoạn thẳng ta thực nào? Hướng dẫn học sinh cách thực -Chọn công cụ vẽ đoạn thẳng thứ => chọn đầu doạn vừa vẽ => đoạn thứ tương tự vẽ đoạn thứ => tam giác BC -Tương tự cho hs vẽ tứ giác ABCD -Để xoá các vết vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl+F Đọc bài tập Chọn công cụ vẽ đoạn thẳng Thực hành theo hướng dẫn GV Vẽ tứ gáic ABCD Lop8.net Bài tập SGK 1.1 Vẽ tam giác (14) 1.2 Vẽ tứ giác -Yc hs đọc bài tập ? Để vẽ hình thang theo câu ta cần vẽ đối tượng nào trước? -Hướng dẫn học sinh thực ? Để có hình thang ABCD SGK ta phảI làm gì? -Hướng dẫn học sinh cách thực -Đọc bài tập -Vẽ ba điểm và ba đoạn thẳng nối từ ba điểm đó -Thực hành theo hướng dẫn GV -Làm đường trung trực và đường thẳng // với BB’ -Thực hành theo hướng dẫncủa GV Hoạt động 3:5’ -Củng cố: -Gọi vài hs lên thực lại các thao tác vẽ hình đã thực hành Hoạt động 4:2’ -Xem lại các nội dung đã thực hàng -Xem trước bài tập và sgk -Tiết sau thực hành Lop8.net Bài tập (15) Tuần: 25 Tiết: 49 Ngày soạn:18/1/2010 Ngày dạy:22/02/2010 THỰC HÀNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ôn tập lại các thao tác vẽ hình Kĩ năng: - Vận dụng vào vẽ các hình thực tế Thái độ: -Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV:Sách giáo khoa, máy tính điện tử, phần mềm Geogebra HS: Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1:8’ -Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên thực lại -Hs lên thực thao tác thao tác vẽ tứ giác và vẽ tam giác Hoạt động 2:30’ Bài tập SGK -Thực hành -Đọc bài tập -Y/c HS đọc bài tập ? Để vẽ hình thang cân theo -Các công cụ là vẽ đoạn yc bài ta sử dụng công cụ thẳng, đường tt, đối xứng trục nào? -Thực hành theo hướng -Hướng dẫn hs thực dẫn GV ? Để có hình thang ABCD SGK ta phải làm gì? -Làm đường trung trực và đường thẳng // với BB’ Đổi tên điểm B’ và A’ Bài tập SGK Lop8.net (16) -Y/c HS đọc bài tập ? Để vẽ hình bài tập trước hết ta vẽ đối tượng nào? ? Dùng công cụ nào để vẽ đường tròn? -Hướng dẫn hs thực Hoạt động 3:5’ -Củng cố: -Gọi hs lên thực lại các thao tác đã thực hành Hoạt động 4:2’ -Xem lại các nội dung đã thực hành -Xem trước các bài tập còn lại sgk -Tiết sau thực hành - Đọc bài tập -Vẽ Tam giác -Công cụ vẽ đường tròn qua điểm Lop8.net (17) Tuần: 25 Tiết: 50 Ngày soạn:18/1/2010 Ngày dạy:22/02/2010 THỰC HÀNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ôn tập lại các thao tác vẽ hình Kĩ năng: - Vận dụng vào vẽ các hình thực tế Thái độ: -Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV:Sách giáo khoa, máy tính điện tử, phần mềm Geogebra HS: Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1:8’ -Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên thực lại -Hs lên thực lại các thao tác vẽ hình thang, hình thao tác thang cân và vẽ đường tròn Hoạt động 2:30’ -Thực hành -Yêu cầu HS đọc bài -Đọc bài Bài tập SGk ? Vẽ hình thoi thông qua đối tượng nào và công cụ -Thông qua đoạn thẳng AB và đường thẳng đI qua vẽ là gì? A cho trước ? Tìm mối quan hệ hình thoi cần vẽ và các đối -Hình thoi lấy đường thẳng đã cho làm đường chéo tượng cho trước? -Hướng dẫn hs thực -Yêu cầu Hs đọc bài tập 10 ? Để vẽ hình bài tập 10ta phải thực nào? -Đọc bài tập 10 -Vẽ hình và điểm sau đó chọn công cụ vẽ đối Lop8.net Bài tập 10 (18) xứng qua điểm -Hướng dẫn học sinh thực ? Để có hình giống hình bài tập 10 ta phải làm gì? -Thực hành theo hướng dẫn GV -Đổi tên hình vẽ đối xứng với hình gốc Hoạt động 3:5’ -Củng cố: -Gọi hs lên thực lại các thao tác đã thực hành Hoạt động 4:2’ -Xem lại các nội dung đã thực hành -Xem trước bài “ lặp với số lần chưa biết trước” Lop8.net (19) Lop8.net (20)