- Ôn lại kiến thức về định luật Ôm , công thức định luật ôm trong đoạn mạch nối tiếp , đoạn maïch song song - Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về đoạn mạch[r]
(1)TIEÁT NGAØY SOẠN : 14/08/2010 SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I- MUÏC TIEÂU 1/ KIẾN THỨC - Nêu cách bố chí và tiến hành TN khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hai dây dẫn - Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn 2/ KYÕ NAÊNG - Lắp ráp thí nghiệm theo hình vẽ - Vẽ và sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I , U từ số liệu thực nghiệm 3/ THÁI ĐỘ :C ó tinh thần hợp tác nhóm , nhiêm túc tích cực xây dựng bài II- CHUAÅN BÒ Đối với nhóm học sinh - dây điện trở nikêlin ( constantan) chiều dài 1m , đường kính 0,3mm , dây này quấn sẵn trên trụ sứ ( gọi là điện trở maãu ) ampe kế có giới hạn đo (GHĐ) 1,5A vaø ÑCNN 0,1A III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học HS - voân keá coù GHÑ 6V vaø ÑCNN 0,1V coâng taéc nguoàn ñieän 6V đoạn dây nối , đoạn dài khoảng 30cm Trợ giúp GV Hoạt động 1:(5 phút) Tình học tập GV: Làm TN : Mắc đầu bóng đèn vào cực cuả cục pin ; sau đó lại mắc đèn đó vào cực cục pin mắc nối tiếp So sánh độ sáng trường hợp Vậy cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn có tỷ lệ với hiệu điện hay không ? Hoạt động : (10phút) Ôn lại kiến thức liên quan đến bài học HS trả lời câu hỏi GV Lop8.net ? Để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn và hiệu điện hai đầu bóng đèn , cần dùng dụng cuï gì ? ? Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó ? (2) Hoạt động (15 phút) Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dẫn - a) Tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1 nhö yeâu caàu SGK b) Tieán haønh TN - Caùc nhoùm HS maéc maïch ñieän theo sơ đồ 1.1 SGK - - Tieán haønh ño , ghi caùc keát quaû ño vào bảng - Thảo luận nhóm để trả lời C1 Hoạt động (10 phút) Vẽ và sử dụng đồ thị để rút kết luaän a) Từng HS đọc phần thông báo dạng đồ thị SGK để trả lời caâu hoûi cuûa GV ñöa - b) Từng HS làm C2 - Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1 SGK Quan sát sơ đồ mạch điện 1.1 ,kể tên , nêu công dụng và cách mắc phận sơ đồ Khi maéc am pe keá , voân keá vaøo maïch ñieän caàn löu yù ñieàu gì ? GV theo dõi , kiểm tra , giúp đỡ các nhoùm maéc maïch ñieän TN Gv yêu cầu HS các nhóm đo cường độ dòng điện I tương ứng với hiệu điện U đặt vào đầu dây Yêu cầu đại diện vài nhóm trả lời C1 GV: Yêu cầu HS quan sát h1.2 và đọc thoâng tin phaàn a SGK Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ doøng ñieän vaøo hieäu ñieän theá coù ñaëc ñieåm gì ? Yêu cầu HS trả lời C2 Nếu HS có khó khăn thì hướng dẫn HS xác định các điểm biểu diễn ,vẽ đường thẳng qua gốc tọa độ, đồng thời qua gaàn taát caû caùc ñieåm bieåu dieãn Nếu có điểm nào nằm quá xa đường bieåu dieãn thì phaûi tieán haønh ño laïi Yêu cầu đại diện vài nhóm nêu kết luận mối quan hệ I và U c) Thaûo luaän nhoùm , nhaän xeùt daïng đồ thị , rút kết luận GV: Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân traû lời C3 ( gv hướng dẫn cách xác định I Lop8.net (3) theo U ) Hoạt động (15 phút) Cuûng coá baøi hoïc vaø vaän duïng a) Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi cuûa GV C3 :Từ U1 kẻ đường thẳng song song với trục tung cắt đồ thị taị K , từ K kẻ đường song song với trục hoành cắt trục tung I1 (tương tự với U2 = 3,5 V ; I2 = 0,7A ) b) Từng HS chuẩn bị trả lờiC4 ; C5 GV: Yêu cầu HS trả lời C4 ; C5 - Yeâu caàu HS neâu keát luaän veà quan heä giữaU,I Đồ thị biểu diễn mối quan hệ naøy coù ñaëc ñieåm gì ? GV : Yeâu caâuø HS veà hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ ; làm BT sgkbt từ 1.1 -> 1.5 PHAÀN GHI BAÛNG I/ THÍ NGIEÄM II/ ĐÒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØO HIỆU ÑIEÄN THEÁ 1/ Dạng đồthị 2/ Kết luận : Hiệu điện đầu dây tăng( hay giảm) bao nhiêu lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dân tăng( giảm) nhiêu lần III/ VAÄN DUÏNG :C3 ; C4 ; C5 Lop8.net (4) TIEÁT :2 NGAØY SOẠN:17/08/2010 ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM I-MUÏC TIEÂU 1/KIẾN THỨC - Nhận biết đơn vị điện trở và vận dụng công thức tính điện trở để giải bài tập - Phát biểu và viết đựơc hệ thức định luật Ôm 2/ KYÕ NAÊNG - Vận dụng được định luật Ôm để giải số dạng bài tập đơn giản II-CHUAÅN BÒ Đối với GV U Neân keû saün baûng ghi giaù trò thöông soá dây dẫn dựa vào số liệu bảng I và bảng bài trước ( có thể kẻ theo mẫu đây ) U Thöông soá dây dẫn I Laàn ño Daây daãn Daây daãn 2 Trung bình coäng III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học HS Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ (5ph) Ôn lại các kiến thức có liên quan đến bài Từng học sinh chuẩn bị , trả lời caâu hoûi cuûa GV Hoạt động : Tình học taäp (2 phuùt) Hoạt động : (10ph) U Xaùc ñònh thöông soá I moãi daây daãn a) Từng HS dựa vào bảng và bảng bài trước , tính thương số U dây dẫn I Trợ giúp GV - - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : Nêu kết luận mối quan hệ cường độ doøng ñieän vaø hieäu ñieän theá ? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì ? Đặt vấn đề SGK GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời C1 - Theo dõi , kiểm tra giúp đỡ các HS yếu tính toán cho chính xác GV: Cho HS thaûo luaän theo nhoùm C2 Lop8.net (5) b) Từng HS trả lời C2 và thảo luận với lớp Hoạt động 4.(10 phút) Tìm hiểu khái niệm điện trở - GV: Yêu câù HS đọc thông tin điện trở SGK a) Từng HS đọc phần thông báo khái niệm điện trở SGK Nắm đơn vị điện trở , và bội số cuûa oâm b) Cá nhân suy nghĩ và trả lời các câu hỏi GV đưa - - Hoạt động 5.(5 phút) Phát biểu và viết hệ thức định luaät OÂm Yêu cầu đaị diện các nhóm trả lời C2 Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : Tính điện trở dây dẫn công thức naøo ? Khi taêng hieäu ñieän theá ñaët vaøo hai ñaâuø daây dẫn lên hai lần thì điện trở nó tăng laàn ? Vì ? Hiệu điện hai đầu dây dẫn là 5V , dòng điện chạy qua nó có cường độ là 150mA Tính điện trở dây Hãy đổi các đơn vị sau : 0,5M = …k =… Nêu ý nghĩa điện trở GV: hãy cho biết cường độ dòng điện I dây dẫn nào với hiệu điện U đầu dây ? Với cùng U đặt vào đầu dây dẫn có điện trở khác thì I nào với điện trở ? - Yeâu caàu moät vaøi HS phaùt bieåu ñònh luaät Từng HS viết hệ thức định Ôm trước lớp luật Ôm vào và phát biểu định U luaät Gv: Từ công thức : I = haõy suy caùch tính R Hoạt động 6.(13 phút) U? Vaäõn duïng, cuûng coá , daën doø GV: Yeâu caàu HS giaûi C3 ; C4 Từng HS giải C3 và C4 U C3 : I = -> U = I.R = 12 0,5 =6 v R U U U C : I1 = ; I2 = = -> R1 R2 3R1 - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : I1 = I2 U Từng HS trả lời các câu hỏi GV Công thức R = I ñöa dùng để làm gì ? Từ công thức này có thể nói raèng U taêng bao nhieâu laàn thì R taêng baáy nhiêu lần không ? Tại ? -GV chính xác hóa các câu trả lời HS Lop8.net (6) Gv: yeâu caàu HS veà hoïc baøi vaø laøm BT sgk bt 2.1 -> 2.4 PHAÀN GHI BAÛNG I/ ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN U 1/ Xaùc ñònh thöông soá dây dẫn : R 2/ Điện trở: U a) Trò soá R= không đổi so với dây dẫn và gọi là điện trở cuả dây I dẫn đó b) Đơn vị điện trở : Trong công thức trên , U tính vôn, I tính ampe thì R tính ôm và ký hiệu là 1V 1A 1k = 1000 ; 1M = 1000000 C) Ý nghiã cuả điện trở : II/ ÑÒNH LUAÄT OÂM : 1 = 1) Hệ thức cuả định luật; : I = 2) Phaùt bieåu ñònh luaät III/ VAÄN DUÏNG: C3; C4 Lop8.net U R Trong đó: U ño baèng voân (V) I ño baèng ampe (A) R ño baèng oâm ( ) (7) TIEÁT : NGAØY SOẠN : 21/08/2010 THỰC HAØNH : XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MOÄT DAÂY DAÃN BAÈNG AMPE KEÁ VAØ VOÂN KEÁ I-MUÏC TIEÂU 1/ KIẾN THỨC : Nêu cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở 2./ KYÕ NAÊNG : Mô tả cách bố trí và tiến hành TN xác định điện trở dây dẫn ampe keá vaø voân keá 3.THÁI ĐỘ : Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị điện TN II-CHUAÅN BÒ Đối với nhóm HS - - dây dẫn có điện trở chưa biết giaù trò nguoàn ñieän coù theå ñieàu chænh các giá trị hiệu điện từ đến 6V cách liên tục ampe keá coù GHÑ 1,5 A vaø ÑCNN 0,1A - 1voân keá coù GHÑ 6V vaø ÑCNN 0,1V coâng taéc ñieän đoạn dây nối , đoạn dài khoảng 30cm Mỗi HS chuẩn bị sẵn báo cáo thực hành mẫu , đó đã trả lời các câu hỏi phaàn Đối với GV Chuẩn bị ít đồng hồ đo điện đa III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học HS Trợ giúp GV Lop8.net (8) Hoạt động (10 phút) Trình bày phần trả lời câu hỏi báo cáo thực hành a) Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi neáu GV yeâu caàu b) Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN ( có thể trao đổi nhóm ) - Hoạt động 2.(30 phút) Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành ño HS: Cử đại diện nhóm nêu mục tiêu và các bước tiến hành TN a) Caùc nhoùm HS maéc maïch ñieän theo sơ đồ đã vẽ b) Tieán haønh ño , ghi keát quaû vaøo baûng c) Cá nhân hoàn thành báo cáo để nộp d) Nghe GV nhận xét để rút kinh nghieäm cho baøi sau Hoạt động : Vận dụng- củng cố –Dặn doø (5ph) Kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực haønh cuûa HS Yêu cầu vài HS trả lời câu hỏi b vaø c Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ maïch ñieän thí nghieäm GV: Yêu cầu đại diện nhóm nêu rõ mục tiêu các bước tiến hành TN sau đó tiến hành GV: Hướng dẫn các nhóm phân công cho HS nhóm tham gia mắc mạch điện đo giaù trò - Theo dõi , giúp đỡ , kiểm tra các nhoùm maéc maïch ñieän , ñaëc bieät laø maéc voân keá vaø ampe keá - Theo dõi , nhắc nhở học sinh phải tham gia hoạt động tích cực - Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành GV: Nhaän xeùt keát quaû , tinh thaàn vaø thaùi độ thực hành vài nhóm GV: Yêu cầu HS đọc trước bài đoạn maïch noái tieáp PHAÀN GHI BAÛNG : I/ CHUAÅN BÒ : (SGK) II/ NỘI DUNG THỰC HAØNH III/ MAÃU BAÙO CAÙO TIEÁT : NGAØY SOẠN : 22/08/2010 ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP Lop8.net (9) I-MUÏC TIEÂU 1/ KIẾN THỨC Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch U R gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức = từ các kiến thức đã học U2 R2 2/ KYÕ NAÊNG : Mô tả cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy từ lí thuyết Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng và giải bài tập đoạn mạch nối tiếp 3/ THÁI ĐỘ : Chaêm chæ hoïc taäp caån thaän chính xaùc laøm TN kieåm tra II-CHUAÅN BÒ Đối với nhóm HS - điện trở mẫu có giá trị , 10 , 16 ampe keá coù GHÑ 1,5A vaø ÑCNN 0,1A voân keá coù GHÑ 6V vaø ÑCNN 0,1V nguoàn ñieän 6V coâng taéc đoạn dây nối , đoạn dài khoảng 30cm III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học HS Trợ giúp GV Lop8.net (10) Hoạt động 1: Tình học tập (2ph) : Lieäu coù theå thay theá hai ñieän trở mắc nối tiếp bắng điện trở để doøng ñieän chaïy qua maïch khoâng thay đổi ? để trả lời câu hỏi này ta vaøo baøi hoâm Hoạt động 2.(5 phút) Ôn lại kiến thức có liên quan đến bài - Từng HS chuẩn bị , trả lời các câu hoûi cuûa GV Hoạt động (7 phút) Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp a) Từng HS trả lời C1 b) Từng học sinh làm C2: U U U R I = = -> = R1 R2 U R2 Hoạt động (10 phút) Xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp a) Từng HS đọc phần khái niệm trở tương đương SGK b) Từng HS làm C3 U = U1 + U2 => IR =IR1 + IR2 => R =R1 + R2 Hoạt động (13phút) Yêu cầu HS cho biết , đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp : Cường độ dòng điện chạy qua đèn có mối liên hệ nào với cường độ dòng ñieän maïch chính ? Hiệu điện hai đầu đoạn mạch có mối liên hệ nào với hiệu điện hai đầu đèn ? GV: Yeâu caàu HS quan saùt hình 4.1 sgk - Yêu cầu HS trả lời C1 và cho biết hai điện trở có điểm chung - Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức vừa ôn tập và hệ thức địng luật Ôm để trả lời C2 - Với lớp học sinh khá giỏi , GV có thể yêu cầu H làm TN kiểm tra các hệ thức (1) và (2) đoạn mạch gồm các điện trở maéc noái tieáp GV:yêu cầu HS đọc thông tin điện trở tương đương đoạn mạch ? - Hướng dẫn HS xây dựng công thức (4) - Kí hiệu hiệu điệnthế đầu đoạn mạch là U , hai đầu điện trở là U1 , U2 Hãy viết hệ thức liên hệ U ,U1 ,U2 - Cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch là I Viết biểu thức tính U ,U1 ,U2 theo I và R tương ứng - Hướng dẫn HS làm TN SGK Lop8.net (11) Tieán haønh TN kieåm tra a) Caùc nhoùm maéc maïch ñieän và tiến hành TN theo hướng daãn cuûa SGK b) Thảo luận nhóm để rút keát luaän Hoạt động 6: (10 phút) Cuûng coá baøi hoïc vaø vaän duïng a) Từng HS trả lời C4 b) Từng HS trả lời C5 R12 = R1 +R2 = 20 +20 = 40 RAC = R12 + R3 = 40 +20 = 60 - - - Theo doõi vaø kieåm tra caùc nhoùm HS maéc mạch điện theo sơ đồ Yeâu caàu moät vaøi HS phaùt bieåu keát luaän Gv: yêu cầu HS trả lời C4; C5 Trong sơ đồ hình 4.3b SGK , có thể mắc hai điện trở có trị số nào nối tiếp với ( thay cho việc mắc ba điện trở ) ? Nêu cách tính điện trở tương đương đoạn mạch AC Cần công tắc để điều khiển đoạn mạch noái tieáp ? Gv: yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ sgk GV: Veà hoïc baøi vaø laøm BT sgk bt 4.2-4.7 PHAÀN GHI BAÛNG I/ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VAØ HIỆU ĐIỆN THẾ TRONG ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP - Cường độ dòng điện có giá trị điểm: I= I1 = I2 - hiệu điện đầu đoạn mạch nối tiếp : U= U1 + U2 II/ ĐIỆN TRỞ TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP RTÑ = R1 + R2 III/ VAÄN DUÏNG : C4 ; C5 TIEÁT : NGAØY SOẠN : 29//08/2010 ĐOẠN MẠCH SONG SONG Lop8.net (12) I-MUÏC TIEÂU: 1/ KIẾN THỨC Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai R I 1 điện trở mắc song song = + và hệ thức = từ kiến thức đã học Rtd R1 R2 I2 R1 2/ KYÕ NAÊNG : Mô tả cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy từ lí thuyết đoạn mạch song song Vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế và giải bài tập đoạn mạch song song 3/THÁI ĐỘ :Yêu thích môn học , làm bài tập cẩn thân chính xác II-CHUAÅN BÒ Đối với nhóm HS - điện trở mẫu , đó có điện trở là điện trở tương đương hai điện trở maéc song song - ampe keá coù GHÑ 1,5 A vaø ÑCNN 0,1 A - voân keá coù GHñ 6V vaø ÑCNN 0,1 V - coâng taéc - nguoàn ñieän V - đoạn dây dẫn , đoạn dài khoảng 30cm III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Trợ giúp GV Hoạt động kiểm tra bài cũ (5 GV: Viết công thức tính I; U , R đoạn phuùt) mạch có điện trở mắc nối tiếp HS: Trả lời câu hỏi GV Ôn lại kiến thức có liên quan đến bài học Từng HS chuẩn bị , trả lời các câu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc song song , hoûi cuûa GV hiệu điện và cường độ dòng điện mạch chính có quan hệ nào với hiệu điện và cường độ dòng điện các maïch reõ ? GV: Yeâu caàu HS quan saùt hình 5.1 Hoạt động (7 phút) Nhận biết đoạn mạch gồm hai - Yêu cầu HS trả lời C1 và cho biết hai điện trở có điểm chung ? Cường độ dòng điện trở mắc song song điện và hiệu điện đoạn mạch này coù ñaëc ñieåm gì ? a) Từng HS trả lời C1 GV: Cho HS hoạt động nhóm để trả lời C2 - Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức vừa HS: Hoạt động theo nhóm : ôn tập và hệ thức định luật Ôm để trả Trả lời C2 : U1 =I1 R1 ; U2 = I2 R2 lời C2 Maø U1 = U2-> I1 R1= I2 R2 -> Lop8.net (13) I1 R = I2 R1 GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C3 Hoạt động (10 phút) Xây dựng công thức tính điện - Hướng dẫn HS xây dựng công thức (4) trở tương đương đoạn mạch - Viết hệ thức liên hệ I , I1 , I2 theo U , Rtñ , R1 , R2 gồm hai điện trở mắc song song - Vận dụng hệ thức (1) để suy (4) Từng HS vận dụng kiến thức đã học để xây dựng công thức (4) (trả lời C3 ).sau đó thảo luận và cử đại diện nhóm trả lời : U U U I = I1 + I2 -> = + R1 R2 R 1 Maø U = U1 = U2 -> = + R2 R R1 Gv: yeâu caàu caùc nhoùm nhaän duïng cuï laøm TN Hoạt động (10 phút) kieåm tra Tieán haønh TN kieåm tra a) Các nhóm mắc mạch điện - Hướng dẫn , theo dõi , kiểm tra các nhóm và tiến hành TN theo hướng HS maéc maïch ñieän vaø tieán haønh thí nghieäm daãn cuûa SGK theo hướng dẫn SGK b) Thảo luận nhóm để rút keát luaän - Yeâu caàu moät vaøi HS phaùt bieåu keát luaän Hoạt động (13 phút) Cuûng coá baøi hoïc vaø vaän duïng Từng HS trả lời C4 + Đèn và quạt mắc song song vào nguồn 220 V để chúng họat động bình thường + Sơ đồ mạch điện hình vẽ Yêu cầu HS trả lời C4;C5 + Nếu đèn không họat động thì GV: Yêu cầu học sinh trả lời phần C5 quạt họat động vì quạt - Hướng dẫn HS phần C5 mắc vào hiệu điện đã cho GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 5.1 -> 5.6 SGK Baøi taäp Lop8.net (14) Phaàn ghi baûng I/ Cường độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch mắc song song 1) ôn lại kiến thức lớp 2) Đọan mạch gồm hai điện trở mắc sonh song Trong đọan mạch gồm hai điện trở mắc song song - Cường độ dòng điện mạch chính bàng tổng các cường độ dòng điện chạy các maïch reõ I = I1 + I - Hiệu điện đầu đọan mạch hiệu điện đầu mạch rẽ U= U1 = U2 II/ Điện trở trương đương điện trở song song 1) Công thức tính điện trở tương đương đọan mạch gồm điệnm trở mắc song song 1 RR = + -> RTÑ = RTD R1 R2 R1 R2 2) Thí nghieäm kieåm tra : 3) Keát luaän : III/Vaän duïng C4 ; C5 TIEÁT NGAØY SOẠN : 29/08/2010 BAØI TAÄP VAÄN DUÏNG ÑÒNH LUAÄT OÂM I-MUÏC TIEÂU I/ KIẾN THỨC : Lop8.net (15) - Ôn lại kiến thức định luật Ôm , công thức định luật ôm đoạn mạch nối tiếp , đoạn maïch song song - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản đoạn mạch gồm nhiều là ba điện trở 2/ KYÕ NAÊNG : - Giải các bài tập tính I; U ;R đoạn mạch có các điện tở mắc nối tiếp ; song song - Biết vẽ sơ đồ mạch điện các bài toán theo yêu cầu đề bài 3/ THÁI ĐỘ : Chăm học bài , cẩn thận chính xác giải bài tập II- CHUAÅN BÒ Đối với GV Bảng liệt kê các giá trị hiệu điện và cường độ dòng điện định mức số đồ dùng điện gia đình , với hai loại nguồn điện 110V và 220V III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Hoạt động Kiểm tra bài cũ Viết công thức định luật ôm ; công thức tính cường độ dòng điện , U, R đoạn mạch gồm điện trở maéc noái tieáp , song song ? HÑ2 Giaûi baøi Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi cuûa GV Cá nhân suy nghĩ , trả lời câu hỏi GV để làm câu a cùa baøi U a) RTÑ = = 12 I Từng HS làm câu b b) RTÑ = R1+ R2 -> R2 = RTÑ – R1= 7 Trợ giúp GV GV: Yêu cầu HS lên bảng viết các công thức GV: Yêu cầu 1HS tóm tắt bài toán Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : - Hãy cho biết R1 và R2 mắc với nào ? Ampe kế và vôn kế đo đại lượng nào mạch ? - Khi biết hiệu điện hai đầu đoạn mạch và cường độ dòng điện qua mạch chính , vận dụng công thức nào để tính Rtđ ? - Vận dụng công thức nào để tính R2 biết Rtñ vaø R1 ? GV :Hướng dẫn HS tìm cách giải khác - Tính hiệu điện U2 hai đầu R2 - Từ đó tính R2 Gv: Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm giaûi caùch khaùc caâu b Thảo luận nhóm để tìm cách giải khác câu b Hoạt động Lop8.net (16) Giaûi baøi GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi - R1 và R2 mắc với nào ? cuûa GV Các ampe kế đo đại lượng nào maïch ? G V : Yêu cầu HS tóm tắt đề bài và yêu cầu HS: Hoạt động theo nhóm thảo luận các nhóm nêu cách giải bài tập - Tính UAB theo maïch reõ R1 ñöa caùch giaûi BT a) Từng học sinh làm câu a;b - Tính I2 chạy qua R2 , từ đó tính R2 b) Thảo luận nhóm để tìm - Hướng dẫn HS tìm cách giải khác : cách giải khác - Từ kết câu a , tính R tđ - Bieát Rtñ vaø R2 , haõy tính R2 caâu b Hoạt động (15 phút) GV: Yêu cầu HS tóm tắt bài toán Giaûi baøi Từng HS chuẩn bị trả lời câu hỏi Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : - R2 và R3 mắc với nào ? cuûa GV R1 mắc nào với đoạn mạch HS: Thaûo luaän theo nhoùm ñöa MB ? Ampe kế đo đại lương nào cách giải bài toán và cử đại diện maïch ? nhóm trả lời GV: Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñöa caùch giải bài ( HS không đưa cách giải có thể gợi ý theo các câu hỏi sau ) Từng HS làm câu b - Viết công thức tính Rtđ theo R1 và RMB Thảo luận nhóm để tìm cách - Viết công thức tính cường độ dòng điện chaïy qua R1 (I1 = I ) giải khác câu b - Viết công thức tính hiệu điện UMB từ đó tính I2 , I3 - Hướng dẫn HS tìm cách giải khác :Sau tính I1 , vận dụng hệ thức I3 R = và I1 =I3 + I2 , từ đó tính I2 I2 R3 vaø I3 Hoạt động (5 phút) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Muốn giải bài Cuûng coá tập định luật Ôm cho các loại đoạn mạch , Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi cần tiến hành theo buớc ? cuûa GV , cuûng coá baøi hoïc Bước : tìm hiểu tóm tắt đề bài , vẽ sơ đồ mạch điện có Bước : phân tích mạch điện tìm các công thức liên quan đến đại lượng cần tìm Bước : vận dụng công thức giải Lop8.net (17) baøi Bước 4: kiểm tra PHAÀN GHI BAÛNG 1/ BAØI : R1 = ; U = V ; I = 0,5 A RTÑ = ? R2 = ? GIAÛI U a) RTÑ = = 12 I b) RTÑ = R1+ R2 -> R2 = RTÑ – R1= 2/ BAØI : R1 = 10 ; I1 = 1,2A ; I = 1,8 A UAB = ? R2 =? GIAÛI UAB = I1 R1 = 12V I2 = I – I1 = 0,6 A R2 = UAB / I2 = 20 3/ BAØI TIEÁT 04/09/2010 NGAØY SOẠN : SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VAØO CHIEÀU DAØI DAÂY DAÃN I-MUÏC TIEÂU 1/ KIẾN THỨC : - Nêu điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài dây dẫn - Biết cách xác định phụ thuộc điện trở vào các yếu tố ( chiều dài , tiết dieän , vaät lieäu laøm daây daãn ) Lop8.net (18) 2/ KYÕ NAÊNG : - Suy luận vàtiến hành TN kiểm tra phụ thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài - Nêu điện trở các dây dẫn có cùng tiết diện và làm từ cùng vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiệu dài dây 3/ THÁI ĐỘ : Có tinh thần hợp tác nhóm làm TN kểm tra ; tính toán cẩn thận và chính xác làm caùc baøi taäp vaän duïng II- CHUAÅN BÒ Đối với nhóm HS - nguoàn ñieän 3V - coâng taéc - ampe keá coù GHÑ 1,5 A vaø ÑCNN 0,1 A - dây điện trở có cùng tiết diện và làm cùng loại vật liệu : dây dài l ( có điện trở ) , dây dài 2l và dây thứ ba dài 3l Mỗi dây quấn quanh moät loõi caùch ñieän phaúng , deït vaø deã xaùc ñònh soá voøng daây - đoạn dây nối có lõi đồng và có vỏ cách điện , đoạn dài khoảng 30 cm Đối với lớp - đoạn dây dẫn đồng có vỏ bọc cách điện , dài 80 cm , tiết diện 1mm2 - đoạn dây thép dài 50 cm , tiết diện 3mm2 - cuộn dây hợp kim dài 10 m , tiết diện 0,1 mm2 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Trợ giúp GV Lop8.net (19) Hoạt động Kieåm tra baøi cuõ :haõy giaûi BT sgk bt GV: Goïi HS leân giaûi baøi taäp (5 phuùt) Hoạt động : Tình học tập ( nhö sgk) 2ph Hoạt động (5ph) Tìm hieåu veà coâng duïng cuûa daây daãn và các loại dây dẫn thường sử duïng Các nhóm HS thảo luận ( dựa trên hieåu bieát vaø kinh nghieäm saün coù ) veà các vấn đề : a) Coâng duïng cuûa daây daãn caùc maïch ñieän vaø caùc thieát bò ñieän b) Các vật liệu dùng để làm daây daãn Hoạt động (9 phút) Tìm hiểu điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào HS: Làm việc cá1 nhân trả lời câu hoûi cuûa GV a) HS quan sát các đoạn dây dẫn khác và nêu các nhận xét và dự đoán : Các đoạn đoạn dây dẫn này khác chiều dài , điện trở caùc daây naøy khoâng nhö ,những yếu tố nào dây dẫn có thể ảnh hưởng tới điện trở cuûa daây laø chieàu daøi , chaát laøm daây , tieát dieän daây daãn b) Nhoùm HS thaûo luaän tìm caâu trả lời câu hỏi mà GV neâu GV: Nêu các câu hỏi gợi ý sau : - Dây dẫn dùng để làm gì ? ( Để cho doøng ñieän chaïy qua ) - Đề nghị HS , vốn hiểu biết mình nêu tên các vật liệu có thể dùng để làm dây dẫn ( thường làm đồng , có nhôm , hợp kim ; dây tóc bóng đèn làm vônfram , dây nung cuûa beáp ñieän , cuûa noài côm ñieän laøm hợp kim …) GV: Đề nghị HS quan sát hình 7.1 SGK cho HS quan sát trực tiếp các đoạn hay cuộn dây dẫn đã chuẩn bị Gv: Các cuộn dây H7.1 có nhưÕõng điểm nào khaùc ? - Yêu cầu HS dự đoán xem điện trở các daây naøy coù nhö hay khoâng ?, - yếu tố nào có thể ảnh hưởng tới điện trở dây GVNêu câu hỏi : Để xác định phụ thuộc Hoạt động (13 phút) Xác định phụ thuộc điện trở vào điện trở vào các yếu tố thì phải laøm nhö theá naøo ? chieàu daøi daây daãn HS: Các HS thảo luận và nêu dự đoán nhö yeâu caàu cuûa C1 SGK GV: Đề nghị nhóm HS nêu dự đoán theo Lop8.net (20) HS: Laøm vieäc theo nhoùm : Từng nhóm HS tiến hành TN kiểm tra theo mục phần II SGK và đối chiếu kết thu với dự đoán đã nêu theo yêu cầ C1 và nêu nhaän xeùt yêu cầu C1 và ghi lên bảng các dự đoán đó GV: Yeâu caàu caùc nhoùm laøm TN kieåm tra - Theo dõi , kiểm tra và giúp đỡ các nhóm tieán haønh TN , kieåm tra vieäc maéc maïch điện , đọc và ghi kết đo vào bảng lần TN GV:Sau các nhóm HS hoàn thành bảng , yêu cầu nhóm nhóm đối chiếu kết thu với dự đoán đã nêu GV: Yêu cầu vài HS nêu kết luận Hoạt động (10 phút) phụ thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài vaän duïng -Cuûng coá daây a) Từng HS trả lời C2 GV: Gọi HS trả lời C2 - Có thể gợi ý cho HS trả lời C2 sau HS: Thảo luận nhóm trả lời C3 ; C4 ( Khi daây daãn maïch daøi thì R cuûa daây tăng ->Itrong mạch giảm -> đèn sáng yếu ) HS: Học ghi nhớ phần đóng khung GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C3 ; C4 cuoái baøi Ghi vào điều GV dặn dò Có thể gợi ý cho HS sau : Trước hết áp dụng định luật Ôm để tính điện trở cuộn và các bài tập làm nhà dây , sau đó vận dụng kết luận đã rút trên ñaây tính chieàu daøi cuûa cuoän daây - Đề nghị số HS phát biểu điều cần ghi nhớ bài học này - Lưu ý HS điều cần thiết học bài nhà - Giao bài SBT để HS làm nhà PHAÀN GHI BAÛNG : I/ XÁC ĐỊNH SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN VAØO MỘT TRONG NHỮNG YEÁU TOÁ KHAÙC NHAU II/ SỰ PHỤ CỦA ĐIỆN TRỞ VAØO CHIỀU DAØI DÂY DẪN 1/ Thí nghieåm kieåm tra 2/ Kết luận : Điện tở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây III/ VAÄN DUÏNG C2 ; C3 ; C4 TIEÁT NGAØY SOẠN : 06/09/2010 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞVAØO TIEÁT DIEÄN DAÂY DAÃN Lop8.net (21)