Hằng năm , suốt mấy tháng mùa xuân , cả một vùng bờ bãi sông Hồng lai nô nức làm lễ , mở hội tưởng nhớ ông _ Đọc với giọng chậm ,trang nghiêm _ 1 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài t[r]
(1)LỊCH GIẢNG TUẦN 26 Thứ Hai 28/2 Ba 1/3 Tư 2/3 Năm 3/3 Sáu 4/3 Môn Tập đọc Kể chuyện Toán Âm nhạc Chính tả Toán Đạo đức TNXH Tập đọc Toán LT& câu Thủ công Chính tả Toán Tập viết Tập làm văn Toán TNXH SHTT Ngày dạy: 01/03/2010 Tiết 76 77 126 26 51 127 26 51 78 128 26 26 52 129 26 26 130 52 26 Tên bài giảng Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Luyện tập ôn tâp bài hát: chi ong nâu và em bé Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm quenvới thống kê số liệu Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Tôm , cua Rước đèn ông Làm quenvới thống kê số liệu ( TT ) Từ ngữ lễ hội – Dấu phẩy Làm lọ hoa gắn tường ( TT) Rước đèn ông ( cô Nuông dạy ) Luyện tập Ôn chữ hoa T Kể ngày hội Thi HKII Cá Tuần 26 Điều chỉnh Không yc HS sưu tầm kéo co Không y/c HS vẽ hình Tập đọc- kể chuyện (Tiết 76 + 77) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1/ Tập đọc : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ Hiểu ND : Câu chuyện ca ngợi Chử Đồng Tử là người có hiếu, , nhân dân nhiều vùng ven sông Hồng lại nô nức làm lễ , mở hội để thể lòng kính yêu và biết ơn đó ( trả lời CH SGK ) 2/ Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện HSKG : đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _Tranh minh hoạ bài tập đọc , các đoạn truyện _Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2/Kiểm tra bài cũ : _ GV gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài 3/Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài _ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm a)Đọc mẫu _ GV đọc toàn bài lượt , chú ý giọng đọc _ Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn Mỗi HS đọc câu +Đoạn : đọc với giọng chậm +Đoạn : đọc nhanh , nhấn giọng các từ ngữ _1 HS đọc lại Lop3.net (2) :hoảng hốt , chạy tới khóm lau thưa , nằm xuống , bới cát, ẩn trốn, bàng hoàng, cảm động, duyên trời + Đoạn và : đọc với giọng thong thả , trang nghiêm , thể thành kính b)Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn _GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu đoạn 1.GVtheodõivà chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS _GVgọi1Hsđọc lại đoạn Nhắc HS nghỉ đúng sau vị trí các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ _ GV giảng : Chữ Đồng Tử thật là người có hiếu, cha đã , chôn xuống đất ,nhưng chàng lấy khố nghĩa này ? Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu tiếp đoạn c)Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn _ Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu đoạn , theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS _Cuộc gặp gỡ kì lạ Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung diễn nào ? _ Công chúa Tiên Dung cảm thấy nào phát Chử Đồng Tử ? _ GV : Qua phần tìm hiểu trên , bạn nào cho thầy biết nội dung đoạn là gì ? _ GV gọi HS khác đọc lại đoạn d)Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn ,4 _ Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu đoạn 3,4 _ Gọi HS đọc lại đoạn _ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm việc gì ? _ Em hiểu câu văn Cuối cùng hai cùng hoá lên trời , nào ? _ GV giảng : Nhân dân ta gọi việc thần thánh lên để giúp người là hiển linh _Nhân dân làm gì để tỏlòng biết ơn Chữ Đồng Tử _ Để thể công lao Chữ Đồng Tử với dân , với nước , thể tôn kính nhân dân tavới ông,chúng ta nên đọc đoạn 3,4 với giọng nào _ Gọi HS đọc lại đoạn và 3.Hoạt động : Luyện đọc lại bài _ GV đọc mẫu toàn bài lần _ GV chia lớp thành nhóm nhỏ , nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm _ Tổ chức nhóm thi đọc bài trước lớp theo hình thức tiếp nối Kể chuyện Xác định yêu cầu _Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần Kể chuyện trang Lop3.net _Câu chuyện xảy vào đời Hùng Vương thứ 18 làng Chử Xá, bên bờ sông Hồng _…Ờ xã Vân Đức, huyện Gia Lâm, Hà Nội _ Mẹ Chữ Đồng Tử sớm Hai cha có khố mặc chung Khi cha , Chữ Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha còn mình đành không _ Chử Đồng Tử là người thương cha _ Chúng ta nên đọc với giọng chậm rãi ,hơi trầm lắng _ HS tiếp nối đọc bài _ HS đọc , lớp theo dõi và đọc thầm _ Chử Đồng Tử đã gặp công chúa Tiên Dung là gái vua Hùng Chàng mò cá sông _ Công chúa trên đường du ngoạn _Tức là chơi , ngắm cảnh các nơi _Chử Đồng Tử thấy đúng chỗ đó mà tắm Nước dội làm trôi cát , lộ Chử Đồng Tử _ Công chúa cảm thấy bàng hoàng _ Là cảm giác sững sờ xảy điều mà mình không ngờ đến _ Công Chúa cảm ăn mừng và kết duyên cùng chàng _ Là chuyện may mắn , hạnh phúc _ Đoạn hai kể gặp gỡ kì lạ và mối duyên trời đặt Chữ Đồng Tử và công chúa Tiên Dung _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi và đọc thầm theo _ Đọc câu và luyện phát âm tiếng , từ mắc lỗi phát âm _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài SGK _ Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa,nuôi tằm ,dệt vải Sau đã hoá lên trời , Chử ĐồngTử còn nhiều lần hiển linh giúp nhân dận đánh giặc _ Là Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung không chết , họ trở thành thánh tiên trên trời _ Nhân dân đã lập đền thờ Chử Đồng Tử (3) 67 , SGk 2.Đặt tên đoạn truyện _ GV hướng dẫn : Mỗi đoạn truyện có nội dung , đặt tên cho đoạn các em cần vào nội dung đoạn _ Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận với để đặt tên cho đoạn truyện _ Yêu cầu đại diện HS nêu ý kiến Nghe và nhận xét ý kiến , tên nào đúng , hay , tên nào không nên đặt và giải thích rõ lí cho HS hiểu 3.Kể theo nhóm _Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ , nhóm HS , yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời hai nhân vật , sau đó HS tiếp nối hau kể chuyện nhóm 4.Kể chuyện _ GV gọi HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp _ GV chia lớp thành nhóm , yêu cầu HS luyện kể đoạn truyện theo nhóm _ Gọi HS tiết nói câu chuyện _Tốp kể theo nhóm , Các HS nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho _ Cả lớp theo dõi và nhận xét _ Luyện tập nhóm _Lớp theo dõi và bình chọn bạn kể hay nhiều nơi bên bờ sông Hồng Hằng năm , suốt tháng mùa xuân , vùng bờ bãi sông Hồng lai nô nức làm lễ , mở hội tưởng nhớ ông _ Đọc với giọng chậm ,trang nghiêm _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài SGK _ HS theo dõi bài đọc mẫu _ Mỗi Hs đọc đoạn nhóm các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho _ Các nhóm đọc bài trước lớp , lớp theo dõi , nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay _ Dựa vào các tranh sau đây, em hãy đặt tên và kể lại đoạn truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử _ Ví dụ : + Đoạn : Cảnh nhà Chử Đồng Tử /gia cảng nghèo khó / Người hiếu thảo / nghèo khó mà yêu thương … + Đoạn : Chử Đồng Tử gặp Tiên Dung / Chử Đồng Tử và Tiên Dung kết duyên nào ?/ Cuộc gặp gỡ kì lạ / Mối duyên trời … + Đoạn 3:Giúp dân /Truyền nghề cho dân + Đoạn : Tưởng nhớ / Biết ơn / Lòng tôn kính nhân dân / Lễ hội hàng năm Củng cố Dăn dò: Nhận xét tiết học ;Tập kể lại câu chuyện và tập đọc nhiều lần -Toán (Tiết 126 ) LUYỆN TẬP I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học Biết cộng , trừ trên các số đơn vị là đồng Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ BT 1,2( a,b),3,4 II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Các tờ giấy bạc 2/Học sinh : VBT , SGK III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ :Yêu cầu HS nhận biết các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10000đồng 3/Bài : HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn luyện tập -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm ví nhiều tiền +Bài : -Chúng t a phải tìm ví có bao Lop3.net (4) -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Muốn biết ví nào có nhiều tiền , trước hết chúng ta phải tìm gì ? -Yêu cầu HS tìm xem ví có bao nhiêu tiền ? -Vậy ví nào có nhiều tiền ? -Chiếc ví nào có ít tiền ? - Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều - Gv nhận xét +Bài : -Gv nhận xét +Bài : -tranh vẽ đồ vật nào ? Giá đồ vật đó là bao nhiêu ? - GV nhận xét và yêu cầu hs cho biết vì số tiền đó +Bài 4: -GV gọi HS đọc bài nhiêu tiền -Hs tìm cách cộng nhẫm và trả lời -Chiếc ví c nhiều tiền là 10000 đ -Chiếc ví b có ít tiền là 3600 đ -b, a, d, c -HS thực nhiều cách -HS nhận xét cách làm bạn -Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng , hộp sáp màu giá 5000 đ , thước kẻ giá 2000 , dép giá 6000 đ , kéo 3000 đồng -HS đọc trước lớp -Tức là mua hết tiền không thừa không thiếu Giải Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là : 10 000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng - GV cho HS tự làm bài 4/Củng cố Dặn dò: GV nhận xét tiết học ÂM NHẠC TIẾT 26:- ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ - NGHE NHẠC I.Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời bài hát - Tập biểu diễn bài hát Nghe bài hát thiếu nhi II.Chuẩn bị: 1.GV: Đàn, đài, nhạc cụ 2.HS: Tập bài hát, nhạc cụ, động tác phụ hoạ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: 2.KTBC: HS hát bài Chị ong nâu và em bé 3.Bài Giáo viên * Hoạt động 1: Ôn lời 1, tập lời - Bắt nhịp cho lớp hát lại lời - Đọc lời ca lời theo tiết tấu ? Lời giai điệu lời 1, bạn nào có thể hát ngay? ? Cả lớp mình có hát bạn không? - Cho HS hát lời sau đó hát bài Lop3.net Học sinh - Cả lớp hát lời - Cả lớp đọc - Gọi HS khá trình bày - HS trả lời (5) * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động - Hướng dẫn HS làm động tác phụ hoạ HS tự nghĩ động tác - Gọi HS lên biểu diễn- Ghi điểm * Hoạt động 3: Nghe nhạc - Mở đĩa sho HS nghe bài hát ? Em hãy nói tên bài hát, tác giả sáng tác bài hát ? Phát biểu cảm nhận em bài hát? - HS hát theo GV hướng dẫn - HS hát + vận động phụ hoạ - Nhóm, cá nhân - Lắng nghe - Trả lời - HS nói theo cảm nhận - Lắng nghe - Cho nghe lần * Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học? - Trả lời - Đàn cho HS hát lại bài Chị ong Nâu và em bé - Đứng chỗ và hát Ngày dạy : 02/03/2010 Thể dục ( Tiết 51) Nhảy dây – trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” I – MỤC TIÊU: - On bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - On nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Học trò chơi “Hoàng anh – Hoàng yến” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em dây nhảy III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Trò chơi “Tìm vật bay được” GV vào em, em đó phải nói tên vật bay được, không nói nói trùng tên vật mà bạn đã kể rồi, hay vật đó không bay được, thì co phạm quy và phải chạy vòng quanh lớp vòng * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Phần - On bài thể dục phát triển chung với hoa Lớp triển khai đội hình đồng diễn thể dục, GV thực trước số động tác với hoa cờ để HS nắm cách thực các động tác Sau đó, GV cho tập động tác – lần, lần x nhịp Lần 1: GV huy; lần 2: để cán hô nhịp, GV giúp đỡ, sửa sai cho HS Giờ này GV chú ý nhiều đến các động tác lườn, bụng, toàn thân - On nhảy dây kiểu chụm hai chân Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, các em nhảy và đếm số lần cho bạn, chú ý tăng dần tốc dộ nhảy nhảy làm cho nhiều lần - Làm quen trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho Hschơi thử 1, lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng mình Phần kết thúc Lop3.net (6) - Đi chậm theo vòng tròn, vừa vừa hít thở sâu (tay dang ngang hít vào, buông thõng xuống hở ra) - GV cùng HS hệ thống bài - Giao bài tập nhà: On bài thể dục và nhảy dây kiểu chụm hai chân -Chính tả (Tiết 51) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập BT(2)a/ b II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : _Bảng lớp viết bài tập 2a, 2b 2/Học sinh : _VBT , Bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ ; _Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp , HS lớp viết vào nháp 3/Bài : 1.Giới thiệu bài _HS nghe giới thiệu 2.Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả _ Theo dõi GV đọc , HS đọc lại a)Trao đổi nội dung bài viết _ Ong biến hình giúp nhân dân đánh giặc _ GV đọc đoạn văn lần _ Đoạn viết gồm đoạn câu _Nhân dân đã làm gì biết ơn Chử Đồng Tử ? _ Ta viết xuống dòng , lùi vào ô b)Hướng dẫn cách trình bày bài _ Những chữ đầu câu : Sau ,Nhân , Cũng d)Viết chính tả và tên riêng Chử Đồng Tử , Hồng _ GV đọc câu cho HS nghe _ hiển linh , nô nức , Chữ Đồng Tử , mở hội _ GV đọc cụm C/V cho HS viết _ GV đọc lại câu cho HS dò _ HS đọc cho HS viết bảng lớp , HS lớp viết vào nháp e)Soát lỗi _GV đọc câu và sửa từ khó lên bảng _ HS nghe g)Chấm bài _ HS viết bài vào _GV nhận xét bài viết các em _HS dò lại bài 3.Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập _HS mở sách dò bài và sửa bài +Bài _ HS đọc yêu cầu SGK a)_ Gọi HS đọc yêu cầu _ Đọc lại đoạn văn đã hoàn thành và viết _ Yêu cầu HS tự làm bài bài vào : giấy – giản dị – giống – rực rỡ – giầy – rải – gió _ Chốt lại lời giải đúng b)Tiến hành tương tự phần a) _Lời giải : lệnh – dềnh – lên – bên – kênh – trên – mênh 4/ Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học , chữ viết HS + Bài nhà: bạn nào viết xấu sai lỗi trở lên viết lại cho đúng và đẹp -Toán (Tiết 127) LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Bước đầu làm quen với dãy số liệu Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu ( mức độ đơn giản ) BT1,3 II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Tranh , SGK , SGV Lop3.net (7) 2/Học sinh : VBT , SGK III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/Khởi động : Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS tính nhẩm 5000 + 2000 = 10000 – 9000 = 3/Bài : HOẠT ĐỘNG :Làm quen với dãy số liệu a Hình thành dãy số liệu -GV yêu cầu hs quan sát hình minh hoạ SGK - HS quan sát và trả lời : Hình vẽ bốn bạn : hình vẽ gì ? HS có số đo chiểu cao bốn bạn -Chiều cao các bạn Anh , Phong , Ngân , Minh -Anh cao 122cm , Phong 130 cm ,Ngân 127 là bao nhiêu ? cm , Minh 118 cm -Dãy số đo chiều cao các bạn Anh , Ngân ,Minh , Phong , 122 cm , 130cm , 127 cm , 118 cm gọi là dãy số liệu -Hãy đọc số liệu chiều cao bốn bạn Anh , - HS đọc Phong , Ngân , Minh b Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu -Số 122 cm đứng thứ dãy số liệu -Đứng thứ chiều cao bốn bạn ? -Số 130cm đứng thứ dãy số liệu chiều Đứng thứ nhì cao bốn bạn ? -Số nào là số đứng thứ ba dãy số liệu chiều -Số 127 cm cao bốn bạn ? -Số nào là số đứng thứ tư dãy số liệu chiều Số 118 cm cao bốn bạn ? -Dãy số liệu này có số ? -Có số - Hãy xếp tên các bạn hs trên theo thứ tự chiều cao -1hs lên bảng lớp làm nháp từ cao đến thấp ? -Chiều cao bạn nào cao ? - Phong -Chiều cao bạn nào thấp ? -Minh -Phong cao Minh bao nhiêu cm ? -12cm -Những bạn nào cao Anh ? -Bạn Phong ,Ngân cao Anh -Bạn Ngân cao bạn nào ? -Bạn Ngân cao Anh , Minh HOẠT ĐỘNG : Luyện tập , thực hành - Hs đọc -Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi -HS tự làm theo cặp và trảlời cho nghe +Bài : -GV yêu cầu HS có thể xếp tên các bạn hs -HS đọc dãy số liệu theo chiều cao từ thấp cao , và ngược lại +Bài -Yêu cầu hs quan sát hình minh hoạ sgk -Hãy đọc số kg gạo ghi trên bao gạo -1 HS đọc trước lớp , hs lên bảng làm -Hãy viết số liệu cho biết số kg gạo bao gạo a.Dãy số trên có tất dãy số liệu : số 25 trên là số thứ dãy Nhận xét dãy số liệu b Số thứ ba dãy la 2số 15 : số này lớn Lop3.net (8) - Bao gạo nào là nặng ? số thứ 10 đơn vị c.Số thứ hai lớn số thứ dãy - Bao gạo nào là nhẹ ? - Bao thứ có nhiều bao gạo thứ tư kg gạo ? Bài 4:- Hãy đọc số liệu bài -Yêu cầu hs tự làm và đọc trước lớp 4/Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Làm quen với thống kê số liệu “ TT “ -Đạo đức ( Tiết 26) TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC “TT” I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Nêu vài biểu tôn trọng thư từ , tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ , tài sản người khác Thực tôn trọng thư từ , nhật kí , sách , đồ dùng bạn bè và người II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Phiếu học tập 2/Học sinh : VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ ; Vì ta phải tôn trọng đám tang , HS trả lời GV nhận xét 3/Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Nhận xét hành vi HS có kỷ nhận xét hành vi liên quan đến việc _Từng cặp HS thảo luận theo nhóm tôn trọng thư từ ,tài sản người khác a : Thấy bố xa , Thắng liền lục túi xem bố mua quà gì cho mình _Đại diện các nhóm lên trình bày kết b : Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti-vi Bình điều thảo luận xin phép bác chủ nhà ngồi xem Tình a : Sai c: Hải thường viết thư cho bố , lần các bạn lấy Tình b : Đúng thư Hải viết xem Tình c: Sai d: Sang nhà bạn , Thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ Phú Tình d : Đúng nói với bạn “Cậu cho tớ mượn đồ chơi này _Các HS khác bổ sung nêu ý kiến không” *Hoạt động 2: Đóng vai HS có kỷ thực số hành động tôn trọng thư từ , tài sản người khác *Cách tiến hành : GV cho HS chơi trò chơi đóng vai a : Bạn em có quyễn truyện Giờ chơi em muốn mượn chẳng thấy bạn đâu … b :Tịnh làm rơi mũ các bạn khác liền lấy làm “quả bóng” đá.Nếu có mặt đó em làm gì? +GV kết luận : _Tình a :Khi bạn lớp hỏi mượn không tự ý lấy đọc Lop3.net (9) _Tình b : Khuyên ngăn các bạn không làm và nhặt mũ trả lại cho tịnh +Kết luận chung : _Các nhóm HS thảo luận Khen ngợi các nhóm đã thực tốt trò chơi _Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách mình trước lớp Thư từ tái sản người thuộc riêng họ , không xâm phạm Củng cố Dăn dò: Gv nhận xét tiết học Thực hành việc tôn trọng thư từ , tài sản người khác + Chuẩn bị: Xem bài : “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước” -Ngày dạy : 03/03/2010 Tập đọc ( Tiết 78 ) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ Hiểu ND : Trẻ em Việt Nam thích tết Trung thu vì tết Trung thu các em có nhiều quà bánh , tham dự đêm hội rước đèn và gần gũi với bạn bè ( trả lời CH SGK ) II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _ Tranh minh họa bài tập đọc _ Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 2/Học sinh : _ SGV III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài Đi hội chùa Hương 3/Bài 1.Giới thiệu bài 2.luyện đọc _ Các bạn tranh rước đèn a/Hoạt động : Đọc mẫu tết Trung thu _ GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui tươi , _ Tết Trung thu tổ chức vào ngày thích thú , rằm tháng tám âm lịch năm b)HD HS đọc câu và phát âm từ khó _ HS nghe GV giới thiệu _ GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu _ Các HS cùng dãy bàn , tiếp nối đọc bài , HS đọc câu _ Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu lần c)Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ _ Dùng bút chì gạch chéo vào cuối phần _ Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn đọc ; + Đoạn : Tết Trung thu… non vui mắt _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài + Đoạn : Chiều đêm xuống …balá cờ _ Tìm hiểu từ chuối ngự + Đoạn 3: Phần còn lại _ HS tập ngắt giọng các câu c)Luyện đọc theo nhóm _ Luyện đọc theo nhóm nhỏ , HS cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho _ GVgọi3 HS bất kì tiếp nối đọc bài trước lớp 3.Hoạt động : Tìm hiểu bài : _Gọi HS đọc lại toàn _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài bài SGK _ Em hãy đọc thầm đoạn và tả lại mâm cỗ Trung thu _ Mâm cỗ Trung thu Tâm bày là bạn Tâm bưởi….trông vui mắt _ Qua bài tập đọc , em thấy tình cảm các bạn nhỏ _ Đêm Trung thu các bạn nhỏ rước đốivới tết Trung thu nào ? đèn thật vui _ Em có thích tết Trung thu không ? Vì ? _ ….làm bầng giấy bóng … ba lá cờ Lop3.net (10) 4.Hoạt động : Luyện đọc lại bài _ GV đọc mẫu lần phần , SGV/147 + Đoạn văn này nói lên điều gì ? + Vậy để thể nên đọc với giọng nào ? + Chúng ta nên nhấn giọng các từ nào ? _ Yêu cầu HS tự luyện đọc đoạn trên _ Tổ chức cho HS thi đọc hay _ Hai bạn Tâm và Hà luôn cạnh , ……reo:”Tùng,tùng, tùng, dinh, dinh!…” _ Các bạn nhỏ thích tết Trungthu _ đến HS trả lời trước lớp _ Theo dõi bài đọc mẫu _ Đoạn văn cho thấy đèn Hà đẹp , các bạn thiếu nhi thích rước đèn Trung thu _ Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên _ Chúng ta đọc với giọng vui tươi , hồ hởi , _ Hs thi đọc Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc háo hức hay _ HS nêu Củng cố Dăn dò: Nhận xét , tuyên dương HS đọc hay + Chuẩn bị: On tập ,chuẩn bị thi lần Toán (Tiết 128) LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU “TT” I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng ,cột Biết cách đọc và phân tích các số liệu bảng BT1,2 II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : SGK , SGV Các bảng thống kê số liệu bài , bảng phụ 2/Học sinh : VBT , SGK III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/Khởi động Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV nêu bài tập các bạn Hà, Hải, Quân, Hùng, Toàn có cân nặng theo thứ tự là : 32 kg, 29 kg, 35 kg, 33kg, 27kg Hãy trả lời các câu hỏi sau : _ Hà,Toàn, Quân cân nặng bao nhiêu ? Ai nặng ? Ai nhẹ ? sếp theo thứ tự cân mặng từ cao đến thấp ? 3/Bài : *Hoạt động : Làm quen với bảng thống kê số liệu : - Bảng số liệu đưa tên các gia đình và a Hình thành bảng số liệu : số tương ứng gia đình - Có cột , hàng - Gv yêu cầu hs quan sát bảng số phần bài học SGK : Bảng số liệu có nội dung gì ? - Bảng trên là bảng thống kê số các gia đình - Bảng này có cột , hàng ? - Hàng thứ bảng cho biết điều gì ? Gv giới thiệu : đây là bảng thống kê số gia đình Bảng này gồm cột và hàng hàng thứ nêu tên các gia đình thống kê , hàng thứ nêu số các gia đình có tên hàng thứ b Đọc bảng số liệu : - Bảng thống kê sốcon gia đình ? 10 Lop3.net - Hàng thứ bảng ghi tên các gia đình - Hàng thứ ghi số các gia đình có tên hàng thứ -Bảng thống kê số ba gia đình , đó là gia đình cô Mai, cô Lan , cô hồng -Có -1 người -Có người - Gia đình cô Lan có ít - Gia đình cô Hồng và cô Mai có số ( ) (11) -Gia đình cô Mai có người ? - Gia đình cô Lan có người ? - Gia đình cô Hong có người ? - Gia đình nào có ít ? - gia đình nào có số ? HOẠT ĐỘNG : Luyện tập , thực hành Bài : -Hãyxếp các lớp theo số hs giỏi từ thấp đến cao - Cả bốn lớp có bao nhiêu hs giỏi ? Bài : - Bảng số liệu bài thống kê nội dung gì ? a Lớp nào trồng nhiều cây ? lớp nào trồng đượcít cây ? - hãy nêu tên các lơ1p theo thứ tự số cây trồng từ ít đến nhiều ? b.Hai lớp 3A và 3C trồng tất ? cây - HS đọc - Có cột và hàng - HS nêu : 3B, D , A , C - 71 hs giỏi - HS trả lời -Dựa vào bảng số liệu để trả lời -Lớp 3A trồng nhiều cây , lớp B trồng ít cây - lớp 3B, 3D, 3A, 3C -85 cây -138 cây 12 cây 3cây - bốn lớp trồng tất bao nhiêu cây ? - hs đọc c.lớp3D trồng ít lớp 3A bao nhiêu cây - Bảng cho biết số mét vải cửa hàng đãbán 3tháng đầu năm -Có loại vải , đó là loại vài trắng và vải hoa - lớp 3D trồng nhiều lớp 3B bao nhiêu cây ? - Gv nhận xét - bán 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa 4/Củng cố Dặn dò : Nhận xét tiết học làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị : Luyện tập Luyện từ - Câu (Tiết 26) MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI , DẤU PHẨY I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Hiểu nghĩa các từ lễ , hội , lễ hội (BT1) Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c) HSKG làm toàn BT3 II- CHUẨN BỊ : Giáo viên: _Viết sẳn vào bảng phụ nội dung bài tập _Tìm từ ngữ thích hợp ghi vào các cột bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng kiểm tra miệng bài tập 1,3 tiết luyện từ và câu tuần 25 3/Bài Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập +Bài _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài _ Kết luận đáp án bài tập , sau đó yêu cầu HS SGK _ HS tự làm bài đọc theo cặp Bài _ HS lớp cùng theo dõi và nhận xét _ GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập SGK _ Theo dõi GV chữa bài và tự sửa sai _ Nhận xét , sau đó cho HS đọc lại các từ vừa tìm _ HS đọc từ, HS đọc nghĩa tương ứng 11 Lop3.net (12) +Bài _ Yêu cầu HS đọc thầm bài tập SGK và hỏi : Bài tập yêu cầu chúngta làm gì ? _ Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập , sau đó gọi HS đọc bài làm mình _ HS đọc trước lớp , lơp theo dõi bài _ Tiến hành thảo luận nhóm _ Nhóm nêu tên số lễ hội cho các nhóm khác bổ sung _ Nhóm nêu tên môt số hội , các nhóm khác bổ sung _ Nhóm nêu tên số hoạt động lễ hội , các nhóm khác theo dõi và bổ sung Đáp án : a)Vì thương dân , Chữ Đồng Tử và …… dân cách trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải b/Vì nhớ lời mẹ … em Xô-phi đã _ Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài bạn bên cạnh c)Tại thiếu ……… Quắm Đen đã bị thua _ Yêu cầu lớp đọc lại các câu trên , sau đó hỏi : d)Nhờ ham học , …………trở thành nhà Nêu các từ mở đầu cho các câu trên bác học lớn nước tathời xưa _ Các từ này có ý nghĩa nào _ Kiểm tra bài lẫn _ GV nêu : các từ vì , , nhờ là từ thường Các từ mở đầu cho các câu trên là Vì , , dùng để nguyên nhân việc , hành động nhờ nào đó _ HS xung phong phát biểu ý kiến _ Nhận xét và cho điểm HS Củng cố Dăn dò: : Nhận xét tiết học + Chuẩn bị: On tập chuẩn bị thi lần -Thủ công (Tiết 26) LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS biết vận dụng kĩ gấp , cắt , dán để làm lọhoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật Hứng thú với học làm đồ chơi II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _ Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa _ Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa _ Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường 2/Học sinh : _ Giấy thủ công , tờ bìa khổ Ã , hồdán , bút màu , kéo thủ công III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập 3/Bài *Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét _HS quan sát mẫu lọ hoa *Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu +Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp _HS quan sát mẫu lọ hoa cách GV mở gấp cách dẩn lọ hoa +Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp _HS quan sát GV làm mẫu làm thân lọ hoa +Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường *Chú ý : _HS nhắc lại cách gấp bước 12 Lop3.net (13) _ Dán chụm đế lọ ho để cành hoa không bị tuột xuống _HS nhắc lại cách gấp bước hai cắm trang trí _ Bố trí chổ dán lọ hoa cho có chổ để cắm hoa trang _HS nhắc lại cách gấp bước _HS nhắc lại cách gấp bước trí _GV gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn _HS tập gấp giấy trắng tường , sau đó tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường Củng cố Dăn dò: : Nhận xét tiết học Tập gấp lọ hoa cho thành thạo -Ngày dạy:04/03/2010 Thể dục ( Tiết 52) Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân – trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” I – MỤC TIÊU: - Ôn tập nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Hoàng anh – Hoàng yến” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: kẻ sân để chơi trò chơi III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: - Đứng chỗ khởi động các khớp * Trò chơi “Chim bay cò bay” Phần * On bài thể dục phát triển chung: – lần GV cho HS thực bài thể dục – lần, lần tập liên hoàn x nhịp Hô hết động tác này tiếp đến động tác kia, trước động tác cần nêu tên động tác - Ôn tập nhảy dây kiểu chụm hai chân Cả lớp đứng theo đội hình kiểm tra – hàng ngang thành hình chữ U Mỗi lần thực khoảng – em - Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Phần kết thúc - Đi lại hít thở sâu (dang tay: hít vào; buông tay: thở ra) - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét và công bố kết kiểm tra - Giao bài tập nhà: On bài thể dục phát triển chung và nhảy dây kiểu chụm hai chân -Chính tả (Tiết 52) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập BT(2)a/ b II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _ Bảng lớp kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 2a , 2b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : Hát bài hát 13 Lop3.net (14) 2/Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp , HS lớp viết vào nháp , các từ sau cao lênh khênh , bện dây, bập bênh 3/Bài 2.Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả _ HS nghe giới thiệu a)Trao đổi nội dung bài viết _ Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại _ Đọc đoạn văn lần _ Mâm cỗ trung thu Tâm có bưởi , ổi _ Hỏi :Mâm cỗ Trung thu Tâm có gì ? , chuối , mía b)Hướng dẫn cách trình bày _ Đoạn văn có câu _ Đoạn văn có câu ? _ Những chữ đầu câu : Tết , Mẹ , Em và _ Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? Vì tên riêng Tâm , Trung thu ? _PN: mâm cỗ nhỏ , bưởi , ổi c/Hướng dẫn viết từ khó _ HS đọc cho HS viết trên bảng lớp , HS lớp viết vào nháp _ Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn viết chính tả _ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm _ HS đọc lại bài _ Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS _ HS nghe d)Viết chính tả _ HS viết e)Soát lỗi _ HS đổi chéo và mở sách dò 3.Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả _ HS bắt lỗi +Bài _ HS sửa bài a/Gọi HS đọc yêu cầu _ HS đọc yêu cầu SGk _ Chốt lại các từ đúng – HS thi tiếp sức nhóm b)Tiến hành tương tự phần a) _ Tìm từ HS đọc các từ tìm được_ Viết bài vào Củng cố Dăn dò: Nhận xét tiết học , chữ viết HS + Bài nhà: bạn nào viết xấu sai lỗi trở lên viết lại cho đúng và đẹp + Chuẩn bị: On tập chuẩn bị thi lần -Toán (Tiết 129) LUYỆN TẬP I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Biết đọc , phân tích và xử lí số liệu dãy số và bảng số liệu đơn giản BT 1,2,3 II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : SGK , SGV , bảng phụ 2/Học sinh : VBT , SGK III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV nêu bảng thống kê số liệu số HS giỏi khối (SGV/136} 3/Bài : HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn luyện tập +Bài -HS đọc - Yêu cầu HS đọc đề -Bài toán yêu cầu chúng ta điền số liệu thích hợp vào bảng -Các số liệu đã cho là số thóc gia đình chị Ut thu hoạch các năm 2001, 2002, 2003 -Năm 2001, thu 4200 kg , năm 2002 thu 14 Lop3.net (15) -GV nhận xét +Bài : -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu -Bảng thống kê nội dung gì ? -Bản Na trồng loại cây ? -Hãy nêu số cây thông trồng năm theo loại ? -Năm 2002 trồng nhiều năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn ? - GV nhận xét +Bài : - GV cho HS đọc đề -Hãy đọc số liệu -GV cho hs tự làm sgk -Gv nhận xét +Bài -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bảng thống kê nội dung gì ? - Có môn thi đấu nào ? 3500 kg , năm 2003 thu 5400 kg - HS trả lời _1 HS lên bảng làm bài _HS làm sgk - HS đọc - Bảng thống kê cây Na trồng năm 2000 , 2001, 2002,2003 - loại cây ( cây thông , cây bàn g ) - HS nêu HS trả lời - HS đọc - HS làm Dãy số trên có số Số thứ tự dãy số là 60 - Bài toán yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào bảng - Bảng thống kê số giải mà khối lớp đã đạt giải theo môn - Văn nghệ, kể chuyện , cờ vua - Giải , giải nhì , giải ba cho thi đấu - Cột này nêu số giải văn nghệ , có giải , không có giải nhì , có giải - Hàng thứ hai - Hàng thứ ba - Hàng thứ tư - Ghi đúng cột , giải môn thi đấu nào phải ghi đúng cột có tên môn đó - HS làm trên bảng , HS lớp làm bài vào VBT - Có loại giải thưởng nào ? -Em hiểu nào là cột văn nghệ bảng ? Số giải ghi vào hàng thứ bảng ? - Số giải nhì ghi vào hàng thứ bảng ? - Số giải ba ghi vào bảng hàng thứ ? - Khi ghi số giải , ngoài việc chú ý để ghi cho đúng hàng còn phải chú ý ghi cho đúng gì ? - Gv cho hs làm bài 4/Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiết học Bài nhà : làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị : Luyện tập Tập Viết ( Tiết 26) ÔN CHỮ HOA T I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng ) , D, (1 dòng ) Viết tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng Dù ……………… mồng mười tháng ba ( lần )bằng chữ nhỏ 15 Lop3.net (16) II-CHUẨN BỊ : Giáo viên :_ Mẫu chữ cái viết hoa : T _ Tên riêng vàcâu ứng dụng viết mẫu sẳn trên bảng lớp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Kiểm tra bài cũ ; Thu số HS để chấm bài nhà Gọi HS đọc thuộc từ vàcâu ứng dụng tiết trước Gọi HS lên bảng viết từ : Quang Trung , Quê , Bên Chỉnh sửa lỗi cho HS 2/Bài : Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ viết hoa _ Trong tên riêng và câu chữ hoa nào ? _ Có các chữ hoa T, D , N _ Em nào nêu qui trình cách viết hoa chữ T _ HS nêu quy trình viết chữ hoa T , lớp Hướng dẫn viết từ ứng dụng theo dõi và nhận xét Giới thiệu từ ứng dụng Viết bảng _ Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Tân Trào GV chỉnh _ HS lên bảng viết , Cả lớp viết vào bảng lỗi chữ cho HS Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu ứng dụng _ HS lên bảng viết HS lớp viết vào nháp Viết bảng _ Yêu cầu HS viết từ : Dù , Nhớ , Tổ , GV chỉnh sửa _ HS đọc lỗi cho HS Hoạt động : Hướng dẫn viết vào tập viết Dù ngược xuôi _ Cho HS xem bài viết mẫu trongvở tập viết , tập Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba hai _ GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS 3/ Củng cố Dăn dò: : Gv nhận xét tiết học Bài nhà: Viết bài tập nhà -Tự nhiên xã hội ( Tiết 51) TÔM , CUA I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Nêu ích lợi tôm và cua đời sống người Nói và tên các phận bên ngoài các tôm cua quan sát GDMT :Thích thú tìm hiểu môi trường tự nhiên , qua đó biết bảo vệ môi trường sống II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _ Các hình SGk trang 98 , 99 2/Học sinh : _ Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi đánh bắt và chế biến tôm , cua III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Kiểm tra bài cũ : Nêu lợi hại các loại côn trùng 2/Bài *Hoạt động :Quan sát và thảo luận Chỉ và nói tên các phận thể các tôm _HS quan sát hình SGK và cua _HS họp nhóm thảo luận các câu hỏi gợi *Cách tiến hành ý +Bước : Làm việc theo nhóm + Bạn có nhận xét gì kích thước chúng Đại diện các nhóm lên thảo luận + Bên ngoài thể tôm , cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? + Hãy đến xem cua có bao nhiêu chân , chân chúng 16 Lop3.net (17) có gì đặc biệt ? *Bước : Làm việc lớp _ Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu vật *Kết luận : Tôm và cua có hình dạng , kích thước khác lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chân phân thành các đốt *Hoạt động : Thảo luận lớp Nêu ích lợi tôm và cua *Cách tiến hành +GV gơi ý cho lớp thảo luận _ Tôm cua sống đâu ? ích lợi tôm và cua _ Giới thiệu hoạt động nuôi đánh bắt hay chế biến tôm , cua mà em biết _HS nhắc lại _2 bạn cùng bàn thảo luận _HS nhắc lại ích lợi cũa tôm cua *Kết luận _ Tôm cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người _ Ở nước ta có và tôm dã trở thành mặt hàng xuất nước ta Củng cố Dăn dò: : +Nhận xét tiết học Bài nhà: Tập quan sát tôm và cua+ Chuẩn bị: Cá Ngày dạy: 05/03/2010 Tập làm văn (Tiết 26) KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2) II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _ Tranh lễ hội trang 64 – TV3 – T2 _Bảng phụ viết sẳn các câu hỏi gợi ý bài tập 2/Học sinh : _VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần 25 , tả lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội Nhận xét và cho điểm HS 2/Bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập _ Nghe GV giới thiệu bài để xác định nhiệm + Bài vụ học _ GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập _ GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý _ HS đọc , lớp theo dõi SGK bài tập _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi _ GV : Các em hãy suy nghĩ ngày hội bài SGK mà các em đã tham gia biết qua Ví dụ : Hội Lim , hội chùa Hương , hội đền ti vi , sách báo vì hội là phần Sóc , đền Gióng , chùa Thần , hội khoẻ Phù Đổng , hội vật , hội chọi trâu , hội đua thuyền , lễ hội hội rước đèn Trung thu ,… _ GV nêu các câu hỏi gợi ý SGK , lần nêu HS nói _ Giới thiệu ngày hội đã chọn kể theo nội dung đó phần gợi ý + Hội tổ chức nào , đâu ? + HS cần nêu địa điểm và thời gian lễ hội + Mọi người xem hội nào ?( GV có + Đến ngày hội , người hội , người xe thể hướng dẫn : Hội là nơi tập trung nhiều trò đông nêm / Mọi người háo hức vui , nhiều điều lí thú nên thu hút nhiều người đón xem các đua tài đến tham dự ) + Hội bắt đầu hồi trống dóng dả 17 Lop3.net (18) + Diễn biến ngày hội , trò vui tổ tay trống lực lưỡng +Trong hội có chức ngày hội ? GV gợi ý ý nhỏ : nhiều trò vui đánh đu , vật , bắt cá , _ Mở đầu hội có hoạt động gì ? đánh cờ , hát quan họ , đua thuyền … + Em cảm thấy vui / Em thích thấy ngày hội này , năm sau em lại đến hội chơi / Em _ Những trò vui gì có ngày hội ? mong chờ sớm đến ngày hội sang năm vì _ Em có cảm tưởngnhư nào ngày hội đó ? hội quá vui _ Làm việc theo cặp _ Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài nghe SGk _ Gọi đến HS nói trước lớp , nhận xét và _ Viết bài vào theo yêu cầu chỉnh sửa cho bài HS Bài _ Một số HS cầm đọc bài viết _ GV gọi HS đọc yêu cầu bài _ Yêu cầu HS tự viết trò vui mình đã _ Gọi đến HS đọc bài trước lớp , yêu cầu kể ngày hội vào Nhắc HS viết phải HS lớp cùng theo dõi chú ý diễn đạt thành câu , dùng câu , chấm để _ Nhận xét và cho điểm HS phân tách các câu cho bài rõ ràng Củng cố Dăn dò: Nhận xét tiết học , tuyên dương HS tham gia xây dựng bài , phê bình nhắc nhở HS chưa chú ý học bài + Chuẩn bị: On tập thi lần -Toán (Tiết 130) KIỂM TRA GIỮA HK II Tự nhiên xã hội (Tiết 52) CÁ I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Nêu ích lợi cá đời sống người Nói và tên các phận bên ngoài cáđược quan sát GDMT :Thích thú tìm hiểu môi trường tự nhiên , qua đó biết bảo vệ môi trường sống II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: Các hình SGK trang 100, 101 Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi , đánh bắt và chế biến cá III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : nêu đặc điểm chung tôn , cua 3/Bài Hoạt đông :Quan sát và thảo luận -HS quan sát hình các cá /100, 101 Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát _2 bạn cùng bàn thảo luận các câu hỏi *Cách tiến hành phần gợi ý Bước : Làm việc theo nhóm _ GV yêu cầu HS quan sát hình các cá SGk trang 100 ,101 và tranh ảnh các cá sưu tầm _Đại diện các nhóm lên trình bày nhóm giới thiệu Các nhóm khác nhận xét bổ sung _ Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Dưới đâylà số gợi ý _HS nhắc lại 18 Lop3.net (19) +Bước Làm việc lớp _Sau các nhóm trình bày xong , GV yêu cầu lớp rút đặc điểm chung cá *Kết luận : Cá là động vật có xương sống , sống nước , thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ , có vây *Hoạt động : Thảo luận lớp Nêu ích lợi cá _Cả lớp cùng thảo luận -HS trình bày _HS lớp cùng nhận xét _ HS nhắc lại *Kết luận _ Phần lớn các loài cá bổ , chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nứớc ta có nhiều sông , hồ và biển đó là môi trường thuận tiện đã trở thành mặt hàng xuất nước ta 4/ Củng cố Dăn dò: Nhận xét tiết học + Chuẩn bị: Chim SHTT(tiết 26) Tuần 26 I.Mục đích yêu cầu: GV nêu số nội quy tiết SH GV đưa nội dung sinh hoạt tuần tới chủ điểm : HD trò chơi cho HS II.Chuẩn bi: Sổ theo dõi tổ ;KH GV III.Hoạt động lên lớp GV phổ biến HD học sinh SH; Các tổ báo cáo GV đưa kế hoạch tuần tới ; nêu số qui định lớp Tác phong , vệ sinh cá nhân Tập đầy đủ , học bài làm bài đầy đủ đến lớp Lễ phép thầy cô và người lớn Xếp hàng vào lớp ngắn Không nói chuyện học Xây dựng đôi bạn học tập GV nhận xét chung 19 Lop3.net (20)