Đang tải... (xem toàn văn)
Tìm cặp quan hệ từ trong câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu.. Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Giang vẫn luôn học giỏi.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC CỒN SẺ
THAO GIẢNG TRƯỜNG NĂM HỌC 2009-2010
(2)Kính chào thầy giáo, cô giáo dự thăm lớp
TRƯỜNG TIỂU HỌC CỒN SẺ THAO GIẢNG CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2009-2010
(3)Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Kiểm tra cũ:
1 Tìm cặp quan hệ từ câu sau cho biết chúng biểu thị quan hệ các phận câu.
Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn bạn Giang học giỏi.
Luyện tập quan hệ từ
Vì người tích cực trồng nên q em có nhiều xanh mát.
(4)1 Tìm cặp quan hệ từ câu sau:
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Luyện tập quan hệ từ
a, Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà nhiều địa
phương, môi trường có thay đổi nhanh chóng.
b, Lượng cua vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống cho hàng
nghìn đầm cua địa phương mà cịn cho hàng trăm đầm vùng lân cận.
+ Cặp quan hệ từ nhờ mà biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết
(5)Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Luyện tập quan hệ từ
2, Hãy chuyển cặp câu đoạn a đoạn b dưới thành câu sử dụng cặp quan hệ từ
vì nên chẳng mà
a, Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều Vì tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b, Ở ven biển tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc
Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn trồng rừng mới bồi biển Cồn Vành, Cồn Đen ( Thái
(6)Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Luyện tập quan hệ từ
2, Hãy chuyển cặp câu đoạn a đoạn b dưới thành câu sử dụng cặp quan hệ từ
vì nên chẳng mà
a, Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b, ven biển tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phịng, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn rừng ngập mặn còn trồng rừng bồi biển Cồn Vành, Cồn Đen ( Thái Bình ), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ ( Nam Định ),
vì
nên
Chẳng những
(7)Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Luyện tập quan hệ từ
3, Hai đoạn văn sau có khác ? Đoạn hay ? Vì ?
a, Hơm sau hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Mai giật khiếp hãi Cô bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to:
-Úi, ! Bay đi, bay
Theo VŨ LÊ MAI
b, Hôm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi
thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Vì vậy, Mai giật khiếp hãi Cũng vậy, bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm nên bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to:
(8)Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Luyện tập quan hệ từ
3, Hai đoạn văn sau có khác ? Đoạn hay ? Vì ?
a, Hơm sau hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi
thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Mai giật khiếp hãi Cơ bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to:
-Úi, ! Bay đi, bay
Theo VŨ LÊ MAI
b, Hôm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Vì vậy, Mai giật khiếp hãi Cũng vậy, bé thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay hô to:
(9)Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Luyện tập quan hệ từ
3, Hai đoạn văn sau có khác ? Đoạn hay ? Vì ?
+ So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ cặp quan hệ từ cặp quan hệ từ câu sau:
Câu 6: Vì vậy, Mai
Câu 7: Cũng vậy, bé
Câu 8: Vì chẳng kịp Nên bé + Đoạn hay ? Vì ?
Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn nặng nề.
Kết luận: Cần sử dụng quan hệ từ lúc, chỗ Việc sử dụng không lúc, chỗ quan hệ từ cặp quan hệ từ gây tác dụng ngược lại,
(10)Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ câu
Luyện tập quan hệ từ
1 Tìm quan hệ từ câu sau:
+ Cặp quan hệ từ nhờ mà biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết
+ Cặp quan hệ từ khơng mà cịn biểu thị quan hệ tăng tiến
2, Hãy chuyển cặp câu đoạn a đoạn b dưới thành câu sử dụng cặp quan hệ từ
vì nên chẳng mà
3, Hai đoạn văn sau có khác ? Đoạn hay ? Vì ?
(11)-Về nhà xem lại kiến thức học:
+ Về danh từ riêng, danh từ chung;
quy tắc viết hoa danh từ riêng học lớp ( sách Tiếng Việt 4, trang 57, 68, 79) để chuẩn bị nội dung cho tiết LTVC đầu tuần 14 – Ôn tập từ loại.
(12)