- HS quan t©m gióp ®ì hµng xãm l¸ng giÒng trong cuéc sèng hµng ngµy... Chµo hái lÔ phÐp khi gÆp hµng xãm.[r]
(1)Tuần 14 : Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tiết : Chào cờ Toàn trờng chào cờ
Toán: Tiết 2:
Lun tËp
A Mơc tiêu: Giúp HS
- Củng cố cách so sánh khối lợng
- Cng c cỏc phộp tỡnh với số đo khối lợng, vận dụng để so sánh khối l-ợng để giải tốn có lời văn
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng vật B Đồ dùng dạy học:
- Một cân đồng hồ loại nhỏ từ kg -> kg C Các hoạt ng dy hc:
I Ôn luyện:
1000g = ?g 1kg = ? g -> GV nhËn xÐt
II Bµi míi1:
1 Hoạt động 1: Bài
a) Bài 1: Thực phép tính với số đo khối lợng cách so sánh
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ
b¶ng 744g > 474g 305g < 350g400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g
b) Bài + 3: Vận dụng phép tính số đo khối lợng để giải tốn có lời
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS lên bảng làm - HS phân tích -> giải vào
GV theo dõi HS làm
Bài giải
Cả gói kẹo cân nặng 130 x = 520g
Cả kẹo bánh cân nặng 520 + 175 = 695 (g)
§/S: 695 (g) - GV gäi HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt ghi điểm
* Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm + Khi thực phép tính 1kg - 400g th×
phải làm nh nào? - Thì phải đổi 1kg thành 1000g mớitính
- GV theo dõi HS làm tập
Bài giải 1kg = 1000g
số đờng lại cân nặng 1000 - 400 = 600g
mỗi túi đờng nhỏ cân nặng là: 600 : = 200(g)
Đ/S: 200(g)
c) Bài 4: Thực hành cân
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
GV quan sát HS làm tập, nhận xét - HS thực hành cân theo nhóm - HS thực hành trớc lớp
III Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài?
- Về nhà học chuẩn bị
* Đánh giá tiết học.
(2)ngời liên lạc nhỏ
I.Mctiờu: A.Tpc:
1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng.
- Chú ý từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (Ơng Ké Kim Đơng, bọn lính)
2 Rèn luyện kỹ đọc hiểu:
- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối truyện (Ông Ké, Tây dồn, Nùng, thầy mo, mong manh)
- Hiểu ND truyện: Kim Đồng ngời liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng
B Kể chuyện:
1 Rèn luyện kỹ nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc toàn câu chuyện "Ngời liên lạc nhỏ"
- Giäng kÓ linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện Rèn kỹ nghe
II Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh ho¹ trun SGK
- Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Các hoạt động dạy học:
Tp c. A KTBC:
- Đọc cửa tùng trả lời câu hỏi 2, bài? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giới thiệu chủ điểm đọc: Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài:
- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe - GV hớng dẫn hoàn cảnh sảy cõu
chuyện - HS quan sát tranh minh hoạ
b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nối tiếp đọc trớc lớp - Đọc đoạn trớc lớp
+ GV hớng dẫn HS đọc số
câu - HS đọc trớc lớp
+ GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ míi
- Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm - Cả lớp đồng đọc - HS đọc đồng đoạn
- HS đọc đoạn
- Cả lớp đồng đọc đoạn Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + lớp đọc thầm
- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm
- Vì bác cán phải đóng vai
ơng già Nùng? -> Vì vùng vùng ngời Nùng ở,đóng vai ơng già Nùng để dễ hồ đồng - Cách đờng hai bác cháu nh
nào? - Đi cẩn thận , Kim Đồng đeo túinhanh nhẹn trớc - Tìm chi tiết nãi lªn sù nhanh trÝ
và dũng cảm Kim Đồng gặp địch?
-> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ nhanh tri không bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo … địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh trí
- Nêu nội dung bài? -> Vài HS nêu Luyện đọc lại:
(3)- GV hớng dẫn HS cách đọc - HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS đọc
- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
TiÕt 4: KĨ chun
1 GV nªu nhiƯm vơ: - HS chó ý nghe
- GV yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ - HS giỏi kể mẫu đoạn 12 theo tranh
- GV nhËn xÐt, nh¾c HS cã thĨ kĨ theo
mét ba c¸ch… -> HS chó ý nghe- Tõng cỈp HS tËp kĨ
- GV gäi HS thi kÓ - HS tiÕp nèi thi kĨ tríc líp - HS kh¸ kể lại toàn chuyện
-> HS nhận xét bình chän -> GV nhËn xet ghi ®iĨm
IV Cđng cố - Dặn dò:
- Qua câu chuyện em thấy anh Kim
Đồng ngời nh -> Là ngời liên lạc thông minh,nhanh trí dũng cảm - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Toán
bảng chia 9
A Mc đích: Giúp HS
- LËp b¶ng chia tõ bảng nhân
- Biết dùng bảng chia luyện tập, thực hành B Đồ dùng dạy học:
- Các bìa, có chấm trũn C Cỏc hot ng dy hc:
I Ôn luyện: Đọc bảng nhân ? (3HS)
-> HS + GV nhËn xÐt II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia từ bảng nhõn 9.
a) Nêu phép nhân 9:
- Có bìa tấp có chấm tròn
Hỏi tất có chấm tròn? -> x = 27
- Nªu phÐp chia 9:
- Có 27 chấm tròn bìa, có chấm tròn Hỏi có mÊy tÊm b×a?
-> 27 : =
c Từ phép nhân ta lập đợc phép chia 9.
Từ x = 27 `ta có 27 : = 2 Hoạt động 2: Lập bảng chia 9
-GV híng dÉn cho HS lập bảng chia -> HS chyển từ phép nhân sang phÐp chia
x = th× : =
x = 18 18 : = …… x 10 = 90 90 : = 10 - GV tổ chức cho HS học bảng chia - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét ghi điểm
3 Hoạt động 3: Thực hành
a) Bµi tËp +2: Cđng cố bảng nhân mối quan hệ nhân chia
* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
(4)-> GV nhËn xÐt- ghi ®iĨm 45 : = 5; 72 : = * Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- HS tính nhẩm, nêu kết qu¶ miƯng
-> GV nhËn xÐt
9 x = 45 x = 54 x = 63 45 : = 54 : = 63 : = 45 : = 54 : = 63 : = …
b) Bài + 4: Giải toán có lời văn có áp dụng bảng chia
* Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm
- HS nêu yêu cầu
- HS phân tích giải vào + HS lên bảng
- GV gọi HS nhận xét Bài giải
Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg)
Đ/S: (kg) gạo
* Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm -> làm bµi vµo vë - GV gäi HS nhËn xÐt
- GV nhận xét
Bài giải
Có số túi gạo là: 45 : = (túi) Đ/S: (túi) gạo III Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại ND bài?
- Về nhà học chuẩn bị bài,
* Đánh giá tiết häc.
TiÕt 2: mÜ thuËt
VÏ theo mÉu: VÏ vËt nuôi quen thuộc.
I Mục tiêu:
- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ đợc hình vật
- HS yªu mến vật II Chuẩn bị:
- Một số tranh, ảnh vật - Hình gợi ý cách vẽ
III Cỏc hot ng dy, hc:
* Giới thiệu - ghi đầu bài.
1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giíi thiƯu ¶nh mét sè vËt - HS chó ý quan s¸t - NÕu tin c¸c vËt ? - Mèo, trâu, thơ - Hình dáng bên
phận ?
- Đầu, mình, chân, đuôi + Sự khác vật ? - HS nªu…
2 Hoạt động 2: Cách v vt
- GV giới thiệu hình gợi ý c¸ch vÏ - HS quan s¸t
+ VÏ phận trớc? +Vẽ phận trớc; đầu, + Vẽ phận sau? + Vẽ tai, chân, đuôi sau
+ Hỡnh v nh th ? - Phải vừa với phần giấy - GV vẽ phách hình dáng hoạt động
của vật:: đi, đứng, chạy … - HS quan sát - Vẽ màu theo ý thích
3 Hoạt động 3: Thực hành - HS chọn vật vẽ theo trí nhớ - GV quan sát, HD thêm cho HS - HD vẽ màu theo ý thích
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV xếp giới thiệu vẽ vật theo nhóm
- HS nhËn thøc
(5)vẽ đẹp * Dn dũ:
- Chuẩn bị sau
Tit 3: Tập đọc Nhớ Việt Bắc
I Mơc tiªu:
1 Rèn kỹ đọc thành ting:
- Chú ý từ ngữ: nắng ánh, thắt lng, mở nở, núi giăng
- Ngt ngh đúng, linh hoạt dòng, câu thơ lục bát (VD: Nhịp 2/4; 2/2/4 câu 1; chuyển sang câu lại là: 2/4, 4/4…) Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (đỏ tơi; giăng thành luỹ sắt dày, rừng che đội, rừng vây quân thù…)
2 Rèn kỹ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ khó
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi Học thuộc lũng 10 dũng th u
II Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bản đồ
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - Kể lại đoạn câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ? 4(hs) - Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nh nào? (1HS ) - HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giới thiệu - ghi đầu
2 Luyện đọc: - HS ý nghe
- GV hớng dẫn cách đọc
b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp
+ GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ nhịp
- HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ
- Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3
- Đọc đồng - Cả lớp đồng lần Tìm hiểu bi:
- Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc?
- Nhớ cảnh vật nhớ ngời Việt Bắc - "Ta" ai? "Mình"
ai?
- Ta: ngời xuôi Mình: ngời Việt Bắc - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc
rt p ?
- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng… - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc
đánh giặc giỏi ?
- Rừng núi đá ta đánh Tây; núi giăng thành luỹ sắt dày…
- Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt Bắc?
- Chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình chung thuỷ với cách mạng… nhớ ngời đan nón chuốt sợi gang… Học thuộc lòng thơ - HS đọc lại toàn
- GV hớng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng thơ đầu
(6)- HS nhËn xÐt, b×nh chän - GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
5 Cđng cè - dặn dò:
- Nêu ND cảu bài? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
Tit 4: Chính tả ( nghe đọc) ngời liên lạc nhỏ
I Mục tiêu:
1 Rèn luyện kỹ viết tả:
2 Nghe viết tả đoạn "Ngời liên lạc nhỏ" Viết hoa chữ tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng
3 Làm tập phân biệt cặp, vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm (i/y)
II Đồ dùng dạy học:
- Bng lp viết lần ND BT - - băng giấy viết BT III Các hoạt động dạy học: A KTBC:
- GVđọc: Huýt sáo, hít thở, ngã (HS viết bảng con) -> GV nhận xét chung
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu H ớng dẫn HS nghe viÕt
a) Híng dÉn HS chn bÞ.
- GV đọc đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét tả
+ Trong đoạn vừa đọc có tên
riêng cần viết hoa -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, HàQuảng + Câu đoạn văn lêi cđa
nhân vật? Lời đợc viết nào? -> Nào, Bác cháu ta lên đờng -> lờiơng Ké đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, gạch đầu dịng
- GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng - HS luyện viết vào bảng -> GV nhận xét
b) GV đọc bài - HS viết vào
- GV quan s¸t uèn lắn thêm cho HS
c) Chấm chữa bài.
- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt H íng dÉn HS lµm BT
a) Bµi 2:
- Gäi HS nêu yêu cầu
- GV yờu cu HS lm - HS nêu yêu cầu BT.- HS làm cá nhân, viét nháp - HS lên bảng thi làm - GV nhận xét kết lun bi ỳng VD:
Cây sung/ Chày già gạo d¹y häc/ ngđ dËy
số bảy/ địn bẩy
- HS nhËn xÐt
b) Bµi tËp (a):
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Bt.- HS làm cá nhân - GV dán bảng 3, giấy - HS nhãm thi tiÕp søc
- HS đọc làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét
- Tra - / ăn - nấu cơm - n¸t - mäi
lần - HS chữa vào
(7)- VỊ nhµ học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học.
Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1: TiÕng anh
Gv chuyên
Tiết 2: Toán Lun tËp
A Mơc tiªu:
- Gióp HS: Häc thc b¶ng chia 9; vËn dơng tÝnh toán giải toán có phép chia
B Cỏc hot ng dy - hc:
I Ôn luyện : - Đọc bảng chia (3 HS) HS + GV nhËn xÐt II Bµi míi:
* Hoạt động 1: Bi
1 Bài 1: Củng cố bảng nhân chia - GV
gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS yêu cầu BT
- GV yêu cầu:
- HS làm vào - nêu kết - GV
gọi HS nêu kÕt qu¶
x = 54 x = 63 x = 72
54 : = 63 : = 72 : = … - GV
nhËn xÐt, sưa sai Bµi 2: Ôn tập cách tìm thơng số bị chia, số chia - GV gọi HS yêu cầu tập
- HS yêu cầu tập
- GV nêu yêu cầu:
- HS làm váoGK - nêu KQ
- GV gọi HS đọc kết
Sè bÞ chia
27 27 27 63 63 63
(8)Th¬ng 3 7 Bài 3:
Ôn giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu tập
- HS phân tích toán - GV
yêu cầu HS giải vào
- HS làm vào + HS lên bảng
Bài giải - GV
theo dâi HS lµm bµi
Số ngơi nhà ó xõy l:
36: = (ngôi nhà)
Số nhà phải xây tiếp 36 - = 32 (ngôi nhà)
Đáp số: 32 nhà - HS nhận xét - GV
nhận xét - kết luận Bài 4: Ôn tìm phần số - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu tập
- GV gọi HS nêu cách làm
- HS nêu cách làm -> HS làm nháp
+ Đếm số ô vuông hình (18ô) - GV
gọi HS nêu kết
+ Tìm
9 số (18:9 = ơvng)
(9)lại nội dung ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiÕt häc
TiÕt 3: TËp viÕt:
Ôn chữ hoa: K
I Mơc tiªu:
- Củng cố cách viết chữ hoa K (viết mẫu, nét nối chữ quy định) thông qua tập ứng dụng:
+ Viết tên riêng: Yết Kiêu cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng (Khi đói chung dạ, rét chung lòng) cỡ chữ nh
II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viÕt hoa K
- Tên riêng Yết Kiêu tục ngữ Mờng viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - Nhắc lại câu ứng dụng trớc? (1HS) - GV đọc: Ơng ích Khiêm (2HS viết bảng lớp) - HS + GV nhận xét
B Bµi míi:
1 GT - ghi đầu HD viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cÇu HS më vë tËp viÕt - HS më vë + Tìm chữ hoa có ? - Y, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại c¸ch
viÕt
- HS quan s¸t
- HS tập viết Y,K bảng - GV quan s¸t, sưa sai cho HS
b Lun viÕt tõ øng dông:
- GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng - GV giới thiệu: Yết Kiờu l tng ti
của Trần Hng Đạo
- HS nghe
- GV đọc Yết Kiêu - HS luyện viết bảng hai lần - GV quan sát sửa sai
c Lun viÕt c©u øng dông:
- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ
- HS nghe
- GV đọc: Khi - HS viết vào bảng lần - GV quan sát, sửa sai cho HS
4 Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm
- NhËn xÐt bµi viÕt - HS nghe
(10)Tiết 4: Luyện từ câu
n tập từ đặc điểmÔ n tập câu: Ai nào? Ô
I Mơc tiªu:
1 Ơn từ đặc điểm: Tìm đợc từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh
2 Tiếp tục ơn kiểu nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi ai(con gì, cỏi gỡ)? v th no?
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ tập - tê giÊy khỉ to viÕt ND bµi tËp
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: Làm lại tập - tập (tuần 13) (2 HS) B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu - ghi đầu HD học sinh làm tập
a Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập
- 1HS đọc lại câu thơ * GV giúp HS hiểu từ
đặc điểm:
+ Tre lúa dòng thơ có đặc điểm gì?
- Xanh - GV gạch dới từ xanh
+ Sụng mỏng dịng thơ có đặc điểm gì?
- Xanh mát - Tơng tự GV yêu HS tìm c¸c tõ chØ
đặc điểm vật tiếp
- HS tìm từ vật; trời mây, mùa thu, bát ngát, xanh ngắt
- 1HS nhắc lại từ đặc điểm vừa tìm đợc
- GV: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lỳa, sụng mỏng
- HS chữa vào
b Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu
tập
- 1HS đọc câu a + Tác giả so sánh vật với
nhau?
- So sánh tiếng suối với tiếng hát + Tiếng suối với tiếng hỏt c so sỏnh
với điều gì?
- Đặc điểm tiếng suối nh tiếng hát xa
- HS làm tập vào nháp - GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS nhận xét - GV treo tờ phiếu kẻ sẵn ND để
chốt lại lời giải
- HS làm vào Sự vật A So sánh đặc điểm
g×?
Sù vËt B
a TiÕng suèi TiÕng h¸t……
c Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu tập
- 1HS nói cách hiểu - HS làm cá nhân
- GV gäi HS ph¸t biĨu - HS ph¸t biĨu ý kiÕn - GV g¹ch g¹ch díi bé phận câu trả
lời câu hỏi Ai (con gì, gì) gạch gạch dới phận câu hỏi thÕ nµo?
- HS lµm bµi vµo vë
(11)- Anh Kim §ång rÊt nhanh trÝ dũng cảm
- Anh Kim Đồng - Nhanh trí dũng cảm
- Nhng ht sng sm đọng long lanh nh bóng đèn pha lê
- Những hạt sơng sớm - Long lanh nh bóng đèn pha lê - Chợ hoa đờng Nguyễn
Huệ đông ngời
- Chợ hoa ụng nght ngi
4 Củng cố dặn dò :
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
TiÕt1: To¸n
Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
A Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số (chia hết chia có d)
- Củng cố tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia
B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: Đọc bảng chia (2HS) - HS + GV nhËn xÐt
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: HD học sinh thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số:
* HS nắm đợc cách chia
- GV nêu phép chia 72: - HS nêu cách thùc hiÖn
72 chia đợc viết
6 24 nhân 6; - 12 Hạ đợc 12; 12 chia đợc 12 viết 4 nhân 12; 12 trừ
12 b»ng
- GV gọi HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại cách làm - GV nêu tiếp phép tính - HS nêu cách thực 65 : = ? 65 chia đợc 3, viết
6 32 nhân 6; trừ 05 Hạ 5; chia đợc 2, viết nhân 4; trừ
Vậy 65 : = 32 - GV gọi HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành
a Bµi 1: Cđng cè vỊ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm b¶ng
84 96 68 - GV quan s¸t sưa sai cho HS sau
lần giơ bảng
28 16 11 24 36 08 24 36 b Bài 2: Củng cố tìm
phần
(12)- GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - HS giải vào - nêu kết - GV theo dõi HS làm Bài giải
- gọi HS nêu kết Số phút 1/5 là:
- GV nhËn xÐt 60 : = 12
c Bài 3: Giải đợc tốn có liờn quan n phộp chia
Đáp số: 12 phút
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS làm vào
- HS làm vào Bài giải
- GV gi HS đọc Ta có: 31 : = 10 (d 1)
- GV nhận xét Nh may đợc nhiều 10 quần áo cũn tha 1m vi
Đ/S: 10 quần áo, thừa m III Củng cố - dặn dò
- Nêu lại cách chia số có chữ số ? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Tiết 4: Chính tả (nghe viÕt) Nhí viƯt B¾c
I Mơc tiêu:
Rèn kỹ viết tả:
1 Nghe - viết tả, trình bày (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu thơ nhớ Việt Bắc
2 Làm tập phân biệt: Cặp vần dễ lẫn (an,ân); âm đầu (l/n), âm gia (i,iờ)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết lần nội dung tập
- băng giấy viết nội dung câu tục ngữ tập 3a III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - GV đọc: Thứ bảy, giầy dép,dạy học (HS viết bảng con) - GV nhận xét
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu ghi đầu Hớng dẫn nghe - viết: a Híng dÉn HS chn bÞ:
- GV đọc lần đoạn thơ - HS ý nghe - 2HS đọc lại - GV hớng dẫn nhận xét
+ Bài tả có câu thơ ? - câu 10 dòng thơ
+ Đây thơ ? - Thơ - gọi lục bát - Cách trình bày câu thơ nào? - HS nêu
- Những chữ tả viết hoa
- Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Vịêt Bắc
- GV đọc tiếng khó: rừng, giang - HS luyện viết vào bảng
b GV đọc - HS nghe viết vào
- GV quan s¸t,uÊn nắn cho HS c Chấm - chữa bài:
- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm
- NhËn xÐt bµi viÕt
3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp
a Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS làm cá nhân - GV mời tốp HS nối tiếp thi làm
bài bảng lớp
(13)- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i :
Hoa mẫu đơn - ma mau hạt trầu - đàn trâu - sáu điểm - su
b Bài tập (a): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu nài tập - GV mêi tèp nèi tiÕp lµm bµi
trên băng giấy
- HS làm CN
- HS đọc lại câu tục ngữ hoàn chỉnh - GV giải nghĩa từ: Tay quai; miêng trễ
- GV nhận xét
- Làm - no lâu, lúa - HS chữa vào Cng c dn dũ
- Nêu lại ND bµi ? (1HS)
- VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau * Đánh giá tiết học
Tiết 3: Tự nhiên xà hội:
tỉnh (tHành phố) nơi em sống
I Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Kể tên số quan hành chính, văn hoá giáo dục, y tế tỉnh , thành phố - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK trang 52, 53, 54, 55… - Bót vÏ
III Các hoạt ng dy hc: 1 KTBC:
- Kể tên trò chơi nguy hiểm cho thân ? (1HS) -> HS + GV nhËn xÐt
2 Bµi míi:
a) Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nhận biết đợc số quan hành cấp tỉnh * Tiến hành:
Bíc 1: lµm viƯc theo nhãm
- GV chia nhóm HS yêu cầu
cỏc nhóm quan sát - HS quan sát hình SGK vànói quan sát đợc - GV đến nhóm nêu câu hỏi
gỵi ý VD: Kể tên quan hành chính, văn ho¸, y tÕ, gi¸o dơc cÊp tØnh
- Bớc 2: GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày -> nhóm khác nhận xÐt
* Kết luận: tỉnh (thành phố) có quan: Hành chính, văn hố , giáo dục, y tế … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất , tinh thần sức khoẻ nhân dân
b) Hoạt động 2:
Nói tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống
* Mục tiêu: HS có hiểu biết quan hành chính, văn hoá, y tế tỉnh nơi em sống
* Tiến hµnh:
- Bíc 1: GV tỉ chøc cho HS tham quan số quan hành tỉnh nơi em sống
- Bc 2: Cỏc em kể lại quan sát đợc -> HS + GV nhận xét
IV, Cđng cè - DỈn dß:
- Nêu lại nội dung đọc? (1HS)
TiÕt 4: ThĨ dơc
ôn thể dục phát triển chung
(14)- Ôn lại thể dục phát triển chung, yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Chơi trò chơi "Đa ngựa" yêu cầu biết cách chơi cách tơng đối chủ động
II Địa điểm - Ph ơng tiện:
- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn luyện tập - Phơng tiện: Cịi, dụng cụ vạch trị chơi
III Néi dung vµ ph ỡng tiện :
Nội dung Đ/lg Phơng pháp tổ chức
A.Phần mở đầu: 5' - ĐHTT: x x x 1 NhËn líp: x x x - C¸n bé b¸o c¸o sÜ s«
- GV nhËn líp phỉ biÕn né dung học
2 KĐ: chạy chậm theo hàng dọc "Thi xếp hàng nhanh"
- ĐHKĐ nh ĐHTT
B Phần bản: 25'
1 Ôn tập thể phát triển chung 8
ng tỏc ĐHTL: x x x x x x x x x x + GV ôn luyện cho lớp động tác lần
+ Các lần sau cán hô, HS tập -> GV quan s¸t sưa sai cho HS + GV chia tæ cho HS tËp
+ GV tæ chøc cho tổ tập thi 2 Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV nêu lại tên cách chơi trò chơi
"Đua ngựa"
+ HS chơi trò chơi + ĐHTC nh tiết 26
-> GV quan sát HS chơi trò chơi nhận xét
C Phần kết thúc:
- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống lại - GV nhận xét học + giao BTVN
- ĐHXL:
x x x x x x x x
Thø sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Tập làm văn
Nghe - kể: Tôi nh bác
I Mục tiêu:
Rèn kĩ nói:
1 Nghe v k li ỳng, tự nhiên truyện vui Tôi nh bác
2 Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua Làm cho HS thêm yêu mến
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ trun vui Tôi nh bác - Bảng lớp viết gợi ý kĨ l¹i trun vui
III Các hoạt động dạy hc:
A KTBC: - Đọc lại th viết gửi bạn miền khác ? (2HS) - GV nhận xét, chấm điểm
(15)1 Giới thiệu - ghi đầu Hớng dẫn học sinh làm bµi tËp a Bµi tËp 1:
- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập
- HS quan sỏt tranh minh hoạ đọc lại câu hỏi gợi ý
- GV kĨ chun mét lÇn - HS chó ý nghe - GV hái
+ Câu chuyện xảy đâu ? - nhà ga + Trong câu chuyện có nhân vật ? - Hai nhận vật + Vì nhà văn khơng đọc đợc bn
thông báo ?
+ ễng núi gỡ với ngời đứng cạnh ? - Phiền ông đọc giúp tơi tờ báo với + Ngời trả lời sao? - HS nêu
+ Câu trả lời có đáng buồn cời ? - ngời tởng nhà văn chữ - GV nghe kể tiếp ln - HS nghe
- HS nhìn gợi ý bảng kể lại câu chuyện
- GV khen ngợi HS nhớ chuyện, kể phân biệt lời nhân vật
b Bi 2: Gi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV bảng lớp viết sẵn gợi ý nhc
HS: Các rm phải tởng tợng giới thiệu đoàn khách
- GV mời HS khá, giỏi làm mẫu - 1HS làm mẫu
- HS làm việc theo tổ ; lần lợt HS đóng vai ngời giới thiệu
- GV gäi HS thi giới thiệu - Đại diện tổ thi giới thiƯu vỊ tỉ m×nh tríc líp
- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
3 Cđng cố - dặn dò
- Nêu lại ND ? - 1HS
- VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau Đánh giá tiết học
Tiết 2: Toán
Chia số có hai chữ sè cho sè cã ch÷ sè (tiÕp theo)
A Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số (có d lợt chia) - Củng cố giải toán vẽ hình tứ giác có hai gãc vu«ng
B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: HS lên bảng - HS lµm phÐp tÝnh: 97 59 89 91
- HS + nhËn xÐt II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: HD học sinh thực phép chia 78 :
+ HS nắm đợc cách chia nhận đợc có đủ lợt chia.
- GV nêu phép chia 78 : - HS lên bảng đặt tính thực phép chia nêu bớc chia
78 78 chia đợc 1, viết
4 19 nh©n b»ng 4; trõ b»ng
38
(16)2 nh©n b»ng 36 ; 38 trõ 36 b»ng
- GV gọi HS nêu lại cách thực - Vài HS nêu lại cách thực kết quả:
78 : = 19 (d 2) Hoạt động 2: Thực hành
a Bµi 1: Cđng cè kỹ chia
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng
77 87 86 - GV nhËn xÐt söa sai cho HS sau
lần giơ bảng
38 29 14 17 27 26 16 27 24 b Bµi Cđng cè giải toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tËp
- HS lµm vµo vë + HS lên bảng - GV yêu cầu HS làm vào + 1HS lên
bảng giải
Bài giải
Thùc hiÖn phÐp chia 33 : = 16 (d 1) - GV theo dâi HS lµm bµi Sè bµn có HS ngồi 16 bàn, HS
nữa nên cần thêm bàn Vậy số bàn cần có là:
- GV gäi HS nhËn xÐt 16 + = 17 (c¸i bàn) - GV nhận xét ghi điểm
d Bài 4: Cđng cè vỊ xÕp h×nh
- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT
- HS quan sát hình SGK
- HS dùng hình xếp thành hình vuông
- GV yêu cầu HS xếp thi - HS thi xếp nhanh - GV nhận xét tuyên dơng
III Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bµi (1HS)
- VỊ nhµ häc bµi chn bị sau * Đánh giá tiết học
Tiết 3: Tự nhiên xà hội
Tỉnh (Thành phố) Nơi bạn sống ( T )
I Mục tiêu:
- Sau học, HS biết:
+ Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi em sống + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng
II Các hoạt động - dạy học:
1 KTBC: Nơi em sống có quan hành nµo ? (2 HS) - HS + GV nhËn xÐt
2 Bµi míi:
a Hoạt động 1: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống
* Mục tiêu: HS có hiểu biết quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh nơi sống
* Tiến hành: Bớc 1:
+ GV yêu cầu HS su tầm tranh ảnh nói sở văn hoá, GV, hành chính, y tÕ
- HS nghe
(17)+ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm xếp đặt theo nhóm cử ngời lên giới thiệu
Bíc 3:
+ GV yêu cầu HS đóng vai
- HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch để nói quan tỉnh
- GV nhận xét b Hoạt động 2: Vẽ tranh
* Môc tiêu Biết vẽ mô tả sơ lợc tranh toàn cảnh có quan hành chính, văn hoá, y tếcủa tỉnh nơi em sống
* Tiến hành : - Bớc 1:
GV gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hoá
- HS tiến hành vÏ
- Bớc 2: - HS đón tất tranh vẽ lên tờng - số HS mô tả tranh vẽ
- GV nhËn xÐt Cñng cè - dặn dò: - Nêu lại ND ? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tiết : sinh ho¹t
- Lớp trởng lên nhận xét đánh giá mặt hoạt động tuần - Xếp loại tổ
- Giáo viên nhận xét đề phơng hớng tuần tới
đạo đức:
tiết 14: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2) I Mục tiêu:
- HS quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - HS có thái độ tơn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng
II Tµi liệu ph ơng tiện: - Phiếu giao việc
(18)III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
-> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm đợc chủ đề học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Tiến hành:
- GV yêu cầu HS trng bày - HS trng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ, mà em su tầm đ-ợc
- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trớc lớp - HS bổ sung cho bạn
-> GV tổng kết, khen thởng HS su tầm đợc nhiều t liệu trình bày tốt
b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
* Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành:
- GV yêu cầu: Em hÃy nhận xét nhng hành vi việc làm sau
a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm
- HS nghe
- HS thảo luận theo nhóm b Đánh với trẻ hàng xóm
c Nộm g ca nh hàng xóm … - Đại diện nhóm lên trình bày.- HS lớp trao đổi, nhận xét -> GV kết luận việc làm a, d, e
tốt, việc b, c, đ việc
không nên làm - HS ý nghe
- GV gäi HS liªn hƯ - HS liªn hƯ theo việc làm
c) Hot ng 3: X lí tình đóng vai
* Mục tiêu: HS có kỹ định ứng xử hàng xóm láng giềng số tình phổ biến
* TiÕn hµnh:
- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu thảo luận đóng vai
- HS nhËn t×nh huèng
- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình đóng vai
- > Các nhóm len đóng vai
- HS thảo luận lớp cách ứng xử tõng t×nh huèng
-> GV kÕt luËn
+ Trờng hợp 1: Em lên gọi ngời nhà giúp Bác Hai + Trờng hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trờng hợp 3: Em lên nhắc bạn giữ yên lặng + Trờng hợp 2: Em nên cầm giúp th
IV Củng cố - Dặn dò. - Nêu lại ND bài? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiÕt häc.
Thđ c«ng: TiÕt 14:
cắn, dán chữ h, u (t2) I Mục tiêu:
- HS kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U - HS thích cắt dán chữ
II Chn bÞ:
(19)T/g Nội dung HĐ thầy HĐ trò 20' HĐ3: HS thực hành
cắt dán chữ U, H - GV yêu cầu HS nhắc lạivà thực bớc - HS nhắc lại+ B1: Kẻ chữ H, U + B2: Cắt chữ H, U + B3: Dán chữ H, U - GV nhận xét nhắc lại
quy trình
- GV tổ chức cho HS thùc hµnh
- HS thùc hµnh theo nhóm
7' Trng bày sản phẩm - GV tổ chøc cho HS trng
bày sản phẩm - HS trng bày theo nhóm-> HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá
s¶n phÈm cho HS
8' Nhận xét dặn dò: - GV nhận xét T2 chuẩn
lại thái độ học tập kỹ thực hnh
- Dặn dò học sau mang giấy TC, thớc kẻ, bút chì
Thứ t ngày tháng 12 năm 2005 Mĩ thuật:
TiÕt: VÏ theo mÉu: VÏ vËt nu«i quen thuéc I Mơc tiªu:
- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ đợc hình vt
- HS yêu mến vật II Chuẩn bị:
- Một số tranh, ảnh vật - Hình gợi ý cách vẽ
III Các hoạt động dạy, học:
* Giíi thiƯu - ghi đầu bài.
1 Hot ng 1: Quan sát, nhận xét
- GV giíi thiƯu ¶nh mét sè vËt - HS chó ý quan s¸t - Nếu tin vật ? - Mèo, trâu, thơ - Hình dáng bên
phận ?
- Đầu, mình, chân, đuôi + Sự khác vật ? - HS nêu
2 Hoạt động 2: Cách vẽ vật
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ - HS quan sát
+ Vẽ phận trớc? +Vẽ phận trớc; đầu, + Vẽ phận sau? + Vẽ tai, chân, đuôi sau
+ Hình vẽ nh ? - Phải vừa với phần giấy - GV vẽ phách hình dáng hoạt động
của vật:: đi, đứng, chạy … - HS quan sát - Vẽ màu theo ý thích
3 Hoạt động 3: Thực hành - HS chọn vật vẽ theo trí nhớ - GV quan sát, HD thêm cho HS - HD vẽ màu theo ý thích
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV xếp giới thiệu vẽ vật theo nhóm
- HS nhËn thøc - GV khen ngợi học sinh có
v p
(20)* Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
Tp c
Tiết 41: Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu:
1 Rốn k đọc thành tiếng:
- Chó ý c¸c tõ ngữ: nắng ánh, thắt lng, mở nở, núi giăng
- Ngắt nghỉ đúng, linh hoạt dòng, câu thơ lục bát (VD: Nhịp 2/4; 2/2/4 câu 1; chuyển sang câu lại là: 2/4, 4/4…) Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm (đỏ tơi; giăng thành luỹ sắt dày, rừng che đội, rừng vây quân thù…)
2 Rèn kỹ c hiu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ khó bµi
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bản đồ
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - KĨ l¹i đoạn câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ? 4(hs) - Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nh nµo? (1HS ) - HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu
2 Luyn c: - HS chỳ ý nghe
- GV hớng dẫn cách đọc
b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp
+ GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ nhịp
- HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ
- Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3
- Đọc đồng - Cả lớp đồng lần Tìm hiểu bài:
- Ngêi c¸n bé vỊ xuôi nhớ Việt Bắc?
- Nhớ cảnh vật nhớ ngời Việt Bắc - "Ta" ai? "Mình"
ai?
- Ta: ngời xuôi Mình: ngời Việt Bắc - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc
rất đẹp ?
- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng… - Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc
đánh giặc giỏi ?
- Rừng núi đá ta đánh Tây; núi giăng thành luỹ sắt dày…
- Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt Bắc?
- Chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình chung thuỷ với cách mạng… nhớ ngời đan nón chuốt sợi gang… Học thuộc lịng thơ - HS đọc lại toàn
(21)thơ đầu
- GV gi HS đọc thuộc lòng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi im
5 Củng cố - dặn dò:
- Nêu ND cảu bài? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2005 Thể dục:
Tiết 28: Hoàn thiện thể dục phát triển chung I Mục tiêu:
- Hoàn thiện TD phát triển chung Yêu cầu thuộc thực động tác tơng đối xác
- Chơi trị chơi "Đua ngựa" u cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối ch ng
II Địa điểm - phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, vạch cho trò chơi
III Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu: 5- 6'
1 Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ:
- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi
häc
x x x x Khởi động: x x x x - Chạy chậm theo hàng dọc
- Trò chơi: "Kéo ca lửa sẻ"
B Phn c 22 - 25 ' x x x x x x x x + Lần 1: GV hô - HS ng tỏc
+ Những lần sau: GV chia tỉ cho HS tËp lun
- GV quan s¸t, sưa sai
+ GV cho c¸c tỉ biĨu diễn TP lần
- HS nhận xét Chơi trò chơi "Đua ngựa"
- GV cho HS khởi động lại khớp
- GV nªu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi trò ch¬i:
- GV biểu dơng đội thắng
c Phần kết thúc 5' - ĐHXL
- Đứng chỗ vỗ tay, hát x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x
(22)- GV nhËn xÐt giê häc, giao BTVN
TËp viÕt:
Tiết 44: Ôn chữ hoa: K
I Mục tiªu:
- Củng cố cách viết chữ hoa K (viết mẫu, nét nối chữ quy định) thông qua tập ứng dụng:
+ ViÕt tên riêng: Yết Kiêu cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng (Khi đói chung dạ, rét chung lòng) cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K
- Tên riêng Yết Kiêu tục ngữ Mờng viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - Nhắc lại câu ứng dụng trớc? (1HS) - GV đọc: Ông ích Khiêm (2HS viết bảng lớp) - HS + GV nhận xét
B Bµi míi:
1 GT - ghi đầu HD viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cầu HS më vë tËp viÕt - HS më vë + Tìm chữ hoa có ? - Y, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách
viÕt
- HS quan s¸t
- HS tập viết Y,K bảng - GV quan sát, sưa sai cho HS
b Lun viÕt tõ øng dông:
- GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng - GV giới thiệu: Yết Kiêu l tng ti
của Trần Hng Đạo
- HS nghe
- GV đọc Yết Kiêu - HS luyện viết bảng hai lần - GV quan sát sửa sai
c Lun viÕt c©u øng dơng:
- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ
- HS nghe
- GV đọc: Khi - HS viết vào bảng lần - GV quan sát, sửa sai cho HS
4 Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm
- NhËn xÐt bµi viÕt - HS nghe
(23)Tập đọc
TiÕt 42: M«i trêng tiĨu häc vïng cao I Mơc tiªu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Chú ý từ ngữ: Sủng Chài, Lặn lội, Sùng Tờ Dìn, liên đội trởng…
- Biết cách đọc phân biệt lời kể vị khách với lời Dìn đoạn đối thoại Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu tên địa danh từ ngữ ( Sủng Chài, trờng nội trú, cải thiện…) - Hiểu tình hình sinh hoạt học tập HS trờng nội trú vùng cao qua lời giới thiệu HS: Cuộc sống HS miền núi cịn khó khăn nhng bạn chăm học, yêu trờng sng rt vui
- Bớc đầu biết giới thiệ mạnh dạn, tự nhiên trờng học II §å dïng d¹y häc:
- Tranhh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: Đọc thuộc lòng 10 dòng đầu thơ Việt Bắc ? (3 HS) - HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
1 GT - ghi đầu Luyện đọc:
a GV đọc mẫu toàn
- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe b HD luyện đọc kt hp gii ngha t
- Đọc câu
+ GV viết bảng: Sủng Chài, Sùng Tờ Dìn
- HS đọc ĐT - HS đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp
+ GV hớng dẫn ngắt nghỉ số câu dài - HS đọc đoạn trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc ĐT lần
- 1HS đọc lại Tìm hiểu bài:
- Bài đọc có nhân vật nào? - HS nêu
- Ai dẫn khách thăm trờng ? - Liên đội trởng Sùng Tờ Dìn - Bạn Dìn giới thiệu trờng
mình
- Dẫn khách thăm kể nỊ nÕp sinh ho¹t ë trêng…
- Em học đợc cách giới thiệu nhà trờng Sùng t Dỡn ?
- HS làm việc theo cặp
- -3 cỈp HS thi giíi thiƯu vỊ trêng m×nh tríc líp
- HS nhËn xÐt b×nh chän - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
4 Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn văn - HS nghe
- - nhóm HS thi đọc đoạn văn theo cách phân vai
- 1HS đọc lai - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm
(24)- Nªu néi dung chÝnh cđa bµi ? - 1HS - VỊ nhà học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2005 Âm nhạc:
Tiết 14: Học hát: Bài ngày mùa vui (lời 1) I Mục tiêu:
- HS biết thêm điệu dân ca đồng bào Thái (Tây Bắc) đợc đặt lời có tiêu đề Ngày mùa vui
- Hát giai điệu với tính chất vui tơi, rộn ràng - Giáo dục HS tình yêu quê hơng đất nớc
II ChuÈn bÞ:
- Bản đồ Việt Nam
- Chép lời ca vào bảng phụ - Nhạc cụ quen dùng III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Hát Con chim non ? (2HS) - HS - GV nhËn xÐt
2 Bµi míi
a Hoạt động 1: Dạy hát Ngày mùa vui (lơì 1)
- Giáo viên giới thiệu hát - HS ý nghe - GV hát mẫu hát - HS nghe
- GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca - GV dạy HS hat câu theo kích thớc
mãc xÝch
- HS hát theo hớng dẫn giáo viên - HS hát hát
- GV nghe, sa sai cho HS - HS tập luyện theo nhóm b Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- §Ưm theo ph¸ch
+ GV híng dÉn mÉu - HS quan s¸t
VD:
Ngồi đồng lúa chín thơm chim
x x x x x - HS thực gõ đệm theo phách theo hớng dẫn giáo viên
H¸t vên…… x x x x
+ §Ưm theo nhÞp 2:
Ngồi đồng lúa chín thơm… x x
- GV híng dÉn mÉu - HS quan s¸t - GV quan s¸t, sưa sai - HS thực hành + Đệm theo tiết tấu lời ca:
Ngồi đồng l chín thơm… - HS quan sát x x x x x - HS thực hành - GV quan sát, sửa sai cho HS
3 Củng cố - dặn dò:
- Hát lại hát? - - HS
(25)