ND : Qua câu chuyện về người anh và cô em gái có tài hội họa, cho thấy : tình cảm trong sáng, hồn nhiên, lòng nhân hậu đã giúp cho người anh nhận ra những hạn chế của mình. IV.Hướng [r]
(1)Ngày dạy :
Tiết 81+82 : Văn : Bức tranh em gái
- Tạ Duy Anh -
I.Mục tiêu cần đạt:1.Kiến thức:
- Tình cảm người em có tài người anh
- Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật nghệ thuật kể chuyện - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật
2.Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm phù hợp với tậm lí nhân vật
- Đọc- hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hơp với yếu tố miêu tả tâm lí nhân vật
- Kể tóm tắt truyện đoạn văn ngắn
3.Thái độ:
- Có thái độ ứng xử cho phù hợp sống , tự hồn thiện
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: tư liệu,đồ dùng dạy học phục vụ dạy - Học sinh: + ôn lại kiến thức có liên quan
+ Soạn bài,chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên III.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:
(2)A Theo danh từ mĩ lệ B Theo thói quen đời sống C Theo cách cha ông để lại
D Theo đặc điểm riêng biệt đất, sông ( Đáp án D )
3.Bài mới: Ganh tị tính xấu thường gặp lứa tuổi Ganh tị khiến chúng ta trở nên tự ti, mặc cảm, tự xa lánh người.Vậy đến với học ngày hôm
Hoạt động GV HS Nội dung - GV gọi HS đọc thích
? Một bạn trình bày cho nét tác giả Tạ Duy Anh
?Trình bày hiểu biết em tác phẩm
? Một bạn tóm tắt cho truyện “Bức tranh em gái tôi”
? Theo em,truyện kể theo thứ mấy? Cách kể tác giả có tác dụng gì?
I.Tìm hiểu chung
1.Tìm hiểu tác giả,tác phẩm a.Tác giả
- Tạ Duy Anh (1959) quê Chương Mĩ – Hà Tây
- Là bút trẻ lên thời kì đổi văn học năm 1980
b.Tác phẩm
- Đây truyện ngắn đoạt giải nhì thi viết “ Tương lai vẫy gọi” báo Thiếu niên tiền phong
2.Đọc – giải nghĩa từ khó
- Yêu cầu đọc: phân biệt lời kể, đối thoại diễn biến tâm lí nhân vật người anh
- Giải nghĩa từ khó: thích SGK 3.Tóm tắt truyện VÀ NGƠI KỂ
*Tóm tắt truyện: Kiều Phương gái thích vẽ tranh nên thường lục lọi đồ tự pha chế màu vẽ Người anh trai Kiều Phương sau biết em gái có tài hội họa ghen tị, mặc cảm, ln tìm cách xa em gái Mãi tới em gái đạt giải kì thi vẽ tranh, người anh trai nhận lòng nhân hậu em ân hận lỗi
(3)-GV hướng dẫn HS tìm hiểu VB
? Theo em,nhân vật truyện ai?Vì em lại cho nhân vật chính?
II.Tìm hiểu văn 1.Nhân vật
- Cả hai nhân vật nhân vật - Người anh cịn nhân vật trung tâm ? Diễn biến tâm trạng người anh diễn
tả sao?
? Tại ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ -Ngạc nhiên tranh hồn tồn bất ngờ với cậu
-Hãnh diện thấy với nét đẹp tranh em gái
-Xấu hổ nhận yếu mình,thấy khơng xứng đáng tranh em gái
? Thảo luận nhóm phút:Theo em , người anh đáng yêu hay đáng ghét?
2 Diển biến tâm trạng người anh: *Lúc đầu :
- Gọi em Mèo
- Thích thú đến khó chịu việc lục lọi Mèo
- Theo dõi Mèo chế màu vẽ
" Coi trị nghịch ngợm không đáng quan tâm
* Khi tài hội họa bé Mèo phát :
- Cảm thấy bất tài
- Không thể thân với Mèo trước - Khó chịu, gắt gỏng
" Tự ái, mặc cảm, tự ti
* Khi đứng trước tranh giải nhất Mèo.
- Giật sững người - Bám chặt lấy tay mẹ
Ngạc nhiên hãnh diện xấu hổ -Người anh đáng trách đáng thơng cảm tính xấu thời Sự hối hận, day dứt, nhận tài quan trọng nhận tâm hồn sáng, nhân hậu em chứng tỏ cậu người biết sửa, muốn vươn lên, biết ganh tị xấu xa
-Trước thành công hay tài người khác, người cần vượt qua lòng mặc cảm, tự ti để có trân trọng niềm vui thật chân thành, lòng nhân hậu độ lượng giúp người vuợt lên thân
? Em gái tác giả miêu tả nào? 3.Nhân vật bé Mèo : - Mặt bị bẩn
(4)? Em có cảm nhận em gái truyện
? Qua nhân vật cô em gái tác giả muốn gửi gắm điều đến độc giả?
- Ơm cổ tơi, thầm
Hồn nhiên, hiếu động, có tài hội họa, tình cảm sáng, lịng nhân hậu *Ý nghĩa:
Tình cảm sáng, nhân hậu lớn , cao đẹp lòng ganh tị,ghen ghét
?Em rút học qua câu chuyện
?Đọc lại ghi nhớ nêu ý NT,ND III TỔNG KẾT: NT: Truyện miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật qua cách kể thứ
ND : Qua câu chuyện người anh em gái có tài hội họa, cho thấy : tình cảm sáng, hồn nhiên, lòng nhân hậu giúp cho người anh nhận hạn chế
IV.Hướng dẫn tự học
- Đọc lại truyện, nhớ việc chính, kể tóm tắt truyện
- Hiểu ý nghĩa truyện hình dung tả lại thái độ người chung quanh có đạt thành tích xuất sắc
V RÚT KINH NGHIỆM