Đang tải... (xem toàn văn)
+ Các đề nghị cải cách trên mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ những cơ sở bên trong, chưa giải quyết được mâu thuẫn của thời đại: mâu thuẫn giữa nhân dân ta với thực dân Pháp, [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
HẢI LĂNG MÔN LỊCH SỬ LỚP 9 NĂM HỌC: 2006-2007
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu (1,5 điểm): Thế phong trào Cần Vương? Em kể tên khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương? Theo em khởi nghĩa tiêu biểu nhất? Vì sao?
Câu (2 điểm): Kể tên nhà cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX Nêu nội dung đề nghị cải cách? Vì đề nghị cải cách khơng thực được?
Câu (2,5 điểm): Hãy trình bày tình hình giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX? Thái độ họ độc lập dân tộc?
Câu (4 điểm): Vì hồn cảnh lịch sử châu Á, Nhật Bản khỏi số phận nước thuộc địa trở thành nước đế quốc? Em liên hệ với tình hình Trung Quốc Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX?
(2)PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN CHẤM
HẢI LĂNG ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN NH 2006-2007 MÔN LỊCH SỬ 9
Câu (1,5 điểm): Thế phong trào Cần Vương? Em hãy
kể tên khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương? Theo em khởi nghĩa tiêu biểu nhất? Vì sao?
- Sau thất bại kinh thành Huế, Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi Tân Sở phía tây tỉnh Quảng Trị Tại ông nhân danh nhà vua hạ “Chiếu Cần Vương” Từ dấy lên phong trào yêu nước chống xâm lược văn thân, sĩ phu nhân dân hưởng ứng “Chiếu Cần Vương” đứng lên giúp vua cứu nước, gọi phong trào Cần Vương (0,5 điểm)
- Các khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê (0,25 điểm)
- Trong phong trào Cần Vương, khởi nghĩa tiêu biểu khởi nghĩa Hương Khê (0,25 điểm)
- Đây khởi nghĩa tiêu biểu vì: Khởi nghĩa Hương Khê vừa có khởi nghĩa Ba Đình, vừa áp dụng chiến thuật du kích khởi nghĩa Hương Khê Thời gian tồn kéo dài (10 năm) Nghĩa quân tổ chức chặt chẽ: chia lực lượng thành 15 quân thứ, tổ chức huấn luyện, rèn đúc vũ khí Nghĩa qn lập nhiều chiến cơng đẩy lùi nhiều trận càn địch (0,5 điểm)
Câu (2 điểm): Kể tên nhà cải cách Việt Nam cuối kỷ
XIX Nêu nội dung đề nghị cải cách? Vì sao đề nghị cải cách không thực được?
Trước tình trạng đất nước ngày nguy khốn, xuất phát từ lòng yêu nước thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh đương đầu với kẻ thù, số quan lại sĩ phu mạnh dạn đưa đề nghị cải cách đổi lĩnh vực: Nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá nhà nước (0.5 điểm)
+ Năm 1868, Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lí (Nam Định) Đinh Văn Điền xin đẩy mạnh khai hoang, bn bán, quốc phịng (0.25 điểm)
(3)+ Từ 1863-1871, Nguyễn Trường Tộ gửi 30 điều trần đề cập đến nhiều vấn đề: Kinh tế, trị, pháp luật, tơn giáo (0.25 điểm)
+ Năm 1877 1882, Nguyễn Lộ Trạch dâng “Thời vụ sách” đề nghị chấn hưng dân khí, khai thơng dân trí (0.25 điểm)
- Nhưng tất đề nghị cải cách không thực nguyên nhân sau:
+ Các đề nghị cải cách mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ sở bên trong, chưa giải mâu thuẫn thời đại: mâu thuẫn nhân dân ta với thực dân Pháp, nông dân với địa chủ phong kiến (0.25 điểm) + Triều đình Huế bảo thủ khơng thích ứng với hồn cảnh nên từ chối cải cách kể cải cách có khả thực (0.25 điểm)
Câu (2,5 điểm): Hãy trình bày tình hình giai cấp, tầng lớp
trong xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX? Thái độ họ độc lập dân tộc?
- Cuối thể kỷ XIX đầu kỷ XX, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ gây nên biến chuyển đời sống tầng lớp xã hội Việt Nam (0.25 điểm)
- Giai cấp địa chủ phong kiến: Đầu hàng làm tay sai cho Pháp, câu kết với đế quốc áp bóc lột nhân dân (0.25 điểm)
- Giai cấp nông dân: Bị tước đoạt ruộng đất, phải gánh chịu nhiều thứ thuế khoản phụ thu Nơng dân bị phá sản có người phải làm tá điền, có người phu, số ở, số làm công nhân Họ căm ghét thực dân Pháp, có ý thức dân tộc sâu sắc, sẵn sàng tham gia đấu tranh cá nhân tầng lớp tổ chức giúp họ giành tự do, no ấm (0.5 điểm)
- Tầng lớp tư sản: Họ nhà thầu khốn, đại lý, chủ xí nghiệp, chủ xưởng Bị nhà tư Pháp chèn ép, kìm hãm Họ muốn có thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn sinh sống, chưa dám tỏ thái độ hưởng ứng hay tham gia cách mạng giải phóng dân tộc (0.5 điểm)
- Tầng lớp tiểu tư sản: Họ chủ xưởng, chủ buôn nhỏ, viên chức, nhà giáo, học sinh Cuộc sống bấp bênh Họ có ý thức dân tộc nên tích cực tham gia vận động cứu nước đầu kỷ XX (0.5 điểm)
(4)Câu (4 điểm): Vì hồn cảnh lịch sử châu Á, Nhật Bản khỏi số phận nước thuộc địa trở thành nước đế quốc? Em liên hệ với tình hình Trung Quốc Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX?
* Học sinh phải nêu được:
+ Hoàn cảnh nước Nhật. (0,5đ)
Các nước tư phương Tây ngày tăng cường can thiệp vào Nhật Bản, địi "mở cửa" Trước tình hình ấy, Nhật Bản cần có lựa chọn: tiếp tục trì chế độ PK mục nát để trở thành miếng mồi cho TD phương Tây, canh tân để phát triển đất nước
+ Cải cách Minh Trị. (1,5đ)
Tháng 1/1868, Thiên hoàng Minh Trị thực loạt cải cách: - Kinh tế: Thống tiền tệ, xóa bỏ độc quyền ruộng đất - Chính trị: Xóa bỏ chế độ nơng nơ
- Xã hội: Thi hành sách giáo dục bắt buộc
+ Liên hệ với tình hình T.Quốc VN cuối TK XIX, đầu TK XX (2đ)
- Trung Quốc: Chính sách cải cách Khang Hữu Vi Lương Khải Siêu vua Quang Tự ủng hộ cản trở phá hoại lực PK bảo thủ Từ Hi Thái hậu đứng đầu, hậu TQ trở thành nước nửa thuộc địa
- Việt Nam: Lực lượng bảo thủ gồm quan lại nhà Nguyễn vua Tự Đức đứng đầu thực sách thủ cựu đối nội đối ngoại Đã khước từ đề nghị cải cách nhóm Duy Tân Nguyễn Trường Tộ đứng đầu, hậu VN trở thành thuộc địa thực dân Pháp