- Sử dung thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song.. c) Thái độ: Bước đầu tập suy luận[r]
(1)KIỂM TRA TIẾT
I. Mục tiêu:
a) Về kiến thức:
- Hệ thống hố kiến thức đường thẳng vơng góc đường thẳng song song
- Biết cách kiểm tra xem hai đường thăng cho trước có vng góc hai song song không?
b) Về kĩ năng:
- Sử dung thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song
c) Thái độ: Bước đầu tập suy luận
II. Ma trận đề:
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TN TL TN TL TN TL
- Hai góc đối đỉnh
0,5
1
2 2,5 - Các góc tạo đường
thẳng cắt hai đường thẳng
1
0,5
1
1
2 4,5 - Hai đường thẳng song song
0,5
1
1 2,5 - Tiên đề Ơ-clit đường thẳng
song song
1
0,5
1 0,5
Tổng
2,0
4,0
4,0
10
(2)Mơn: Hình học Lớp Thời gian làm bài: 45’ I.TRẮC NGHIỆM:
Ghi lại chữ đứng trước câu trả lời vào giấy kiểm tra Câu Trên hình 1, góc đối đỉnh với góc O3 là:
A O B O C.O
Câu Trên hình 2, cặp góc so le là: A A B B A B
C A 1và B D A 1và B
Câu Hình hình có hai đường thẳng song song với nhau?
A a) b) B a) c) C b) c) D khơng có hình Câu 4: Cho hình vẽ:
A. Khơng có đường thẳng qua A song song với a B. Có vơ số đường thẳng qua A song song với a C. Có đường thẳng qua A song song với a II TỰ LUẬN.
Câu 1.(3đ) Cho hai đường thẳng a cắt hai đường thẳng b c thứ tự A B Biết A = 450 Tính góc
đỉnh B (khác góc bẹt) Câu (5 đ) Cho hình vẽ: a) Chứng minh d1 // d2 b) Chứng minh d2 // d3
c) Hai đường thẳng d1 d3 có song song với khơng ? Vì ?
Đáp án: I.TRẮC NGHIỆM:
A
a
c b
4
3
B
a A
O1
4 Hình
B1 A1 2
3
2
4
Hình
a b
c
d e g
m
n p
a) Hình 3 b) c)
1
1 1
2
F E B
A d1 d2 d3
58
95
122
85
Câu Câu Câu Câu
(3)II TỰ LUẬN
Câu A 1 B 2 (hai góc so le trong, a // b)
1
A B 45
1
B B 180 (hai góc kề bù)
1
B 180 B = 1800 – 450 = 1350
2
B B 45 (hai góc đối đỉnh)
1
B B 135 (hai góc đối đỉnh)
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Câu Tính
A 85
1
B A 85
mà hai góc vị trí so le
d1 // d2.
Tính F1 1220
1
F F 122
mà hai góc vị trí so le
d2 // d3.
d1 // d3 d1 d3 song song với d2
1
1 1
c b
4
3
B
a A
1
1 1
2
F E B
A d1 d2 d3
58
95
122