- Trình bày được mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng cảnh... 2) Kĩ năng:?[r]
(1)THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH
Người soạn: Nguyễn Huy Thái
Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Bích Huệ Ngày soạn: 07/01/2018
Lớp dạy: 8A6
I Mục tiêu cần đạt 1) Kiến thức:
- Thấy đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh
-Trình bày đặc điểm, cách làm văn thuyết minh danh lam thắng cảnh
- Trình bày mục đích, u cầu, cách quan sát cách làm văn giới thiệu danh lam thắng cảnh
2) Kĩ năng:
- Quan sát danh lam thắng cảnh.
-Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép tri thức khách quan đối tượng để sử dụng văn thuyết minh danh lam thắng cảnh
- Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết văn thuyết minh cách thức, phương pháp
3) Thái độ:
- Yêu thích danh lam thắng cảnh đất nước Ham thích tìm tịi khám phá cảnh đẹp đất nước
II Chuẩn bị
- GV: Nghiên cứu học, tài liệu tham khảo - HS: SGK, chuẩn bị bài
(2)Thời gian
Hoạt động GV HS Nội dung dạy học PTNL
3’
? Thuyết minh phương pháp (cách làm) cần nêu nội dung gì?
Giới thiệu phương pháp (cách làm) - Khi cần thuyết minh cách làm đồ vật (hay cách nấu ăn, may quần áo…) người ta thường nêu nội dung sau : + Nguyên vật liệu
+ Cách làm
+ Yêu cầu thành phẩm
? Trong nội dung phần cách làm trình tự nào?
- Cách làm trình bày làm trước, làm sau theo thứ tự định cho kết mong muốn
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
5’
Em hiểu danh lam thắng cảnh? Cho vài ví dụ danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà em biết?
- Danh lam thăng cảnh
cảnh đẹp núi sơng,rừng biển ,thiên nhiên người góp phần tô điểm nên VD: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, Sa Pa…
- Nhiều danh lam di
tích lịch sử: Cổ Loa, Đền Sóc, Hồ Hồn Kiếm…
Thuyết minh danh lam thắng cảnh thường công việc ai? Nhằm mục đích gì?
- Là cơng việc hướng dẫn viên
du lịch, nhằm mục đíchhướng dẫn khách du lịch hiểu tường
(3)tận hơn, đầy đủ nơi họ tham quan du lịch
- Còn học sinh luyện tập kiểu nàyđể có ý thức hiểu sâu sắc non sông đất nước
20’
PPDH: Vấn đáp HTTCDH: Toàn lớp
- Gọi hs đọc
?Bài thuyết minh đối tượng? Các đối tượng có quan hệ với ntn?
- Thuyết minh hai đối tượng: Hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn
-> Hai đối tượng có quan hệ gần gũi với nhau, gắn bó với nhau(đền Ngọc Sơn toạ lạc Hồ Hoàn Kiếm)
Qua thuyết minh, em biết Hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn?
- Tri thức TM:
+ Hồ Hoàn Kiếm : Nguồn gốc hình thành, tích tên hồ
+ Đền Ngọc Sơn : Nguồn gốc sơ lược, q trình xây dựng đền Ngọc Sơn, vị trí cấu trúc đền
Muốn có kiến thức đó, người viết phải làm gì?
-> tri thức có nhờ đọc sách, tra
Hoạt động 3: Dạy học
I Giới thiệu danh lam thắng cảnh
1 Ví dụ (SGK)
- Đối tượng: Hồ Hoàn Kiếm
và Đền Ngọc Sơn
- Hai đối tượng gần gũi, gắn bó với
- Tri thức thuyết minh:
(4)cứu tài liệu, hỏi han thăm thú quan sát
Bài viết xêp bố cục nào?
+ Đoạn1: Nếu tính từ…thuỷ quân -> Giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm
- Đoạn2: Theo truyền thuyết…gươm Hà Nội -> giới thiệu đền Ngọc Sơn
- Đoạn 3: Còn lại : Giới thiệu Bờ Hồ
?Theo em có thiếu sót bố cục?
- Bài thiếu phần mở : dẫn khách
có nhìn bao quát quần thể danh lam thắng cảnh hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn
“ Quần thể danh lam thắng cảnh Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn thắng cảnh tiếng nằm thủ đô Hà Nội ”
?Theo em nội dung thuyết minh cịn
thiếu gì?
- Miêu tả vị trí độ rộng hẹp hồ, vị trí Tháp Rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, miêu tả quang cảnh xung quanh, cối, màu nước xanh, rùa lên,…bài viết cịn khơ
?Bài viết viết theo phương pháp
nào?
- Phương pháp TM:
- Hạn chế:
+ Thiếu phần mở
+ Phần thân thiếu nội dung
- Phương pháp TM: + Dùng số liệu
(5)+ Dùng số liệu
+ Phân tích, phân loại
? Muốn làm văn danh lam thắng cảnh, người viết phải làm gì? - Ghi nhớ SGK
- GV: Gọi hs đọc ghi nhớ (SGK)
*Ghi nhớ (SGK)
15’
? Lập lại bố cục giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn cách hợp lí? - Học sinh thảo luận nhóm, trình
bày
? Nếu muốn giới thiệu theo trình tự tham quan hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn từ xa đến gần, từ vào nên xếp thứ tự giới thiệu nào?
- Hs làm việc cá nhân, trình bày kết
Hoạt động 4:
Luyện tập thực hành
II Luyện tập
Bài : Lập lại bố cục
* MB: Giới thiệu quần thể danh lam thắng cảnh Hồ Gươm, Đền Ngọc Sơn
* Thân bài:
- Giới thiệu hồ Hồn Kiếm: vị trí, diện tích, độ sâu nơng qua mùa, tích trả gươm, nói kỹ Tháp Rùa, rùa Hồ Gươm-quang cảnh đường phố quanh hồ
- Giới thiệu đền Ngọc Sơn (như ý 1)
* KB:
- Ý nghĩa lịch sử, văn hoá thắng cảnh
(6)? Nếu viết lai theo bố cục phần, em chọn chi tiết làm bật giá trị lịch sử và văn hóa danh lam thắng cảnh?
- Hs làm việc cá nhân, trình bày kết
Bài 2
Trình tự giới thiệu :
* Từ gác nhà Bưu điện nhìn bao quát cảnh Hồ - Đền - Từ đường Đinh Tiên Hồng nhìn Đài Nghiên, Tháp Bút, qua cầu Thê Húc, vào đền - Tả bên đền
- Từ trấn Ba Đình nhìn hồ, phía Thuỷ Tạ, phía Tháp Rùa giới thiệu tiếp
Bài 3
Viết lại theo bố cục phần, cần giữ lại :
- Lịch sử hồ Hoàn Kiếm với câu chuyện vua Lê trả gươm - Năm 1864, Nguyễn Văn Siêu sửa lại…
- Ngày nay, khu quanh hồ thành tên bờ Hồ – Nơi hội tụ nhân dân ta ngày lễ tết
2’
Hoạt động 5: 1 Củng cố:
(7)2 Huớng dẫn nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ
- BTVN: 3,4 SGKtr.35
- Chuẩn bị bài: Ôn tập văn TM: