Kỹ năng :Biết trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.. 3.Thái độ: GD các em yêu quý người thân[r]
(1)TẬP ĐỌC ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút)
- Thuộc hai đoạn thơ học học kỳ I
- Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến
2 Kỹ :Biết trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài. 3.Thái độ: GD em yêu quý người thân
II CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng Giấy để viết thư
- HS: SGK, tâọ, …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Nội dung Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 2’
10’
1.KT cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc:
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS
- Nhận xét chung
- Giới thiệu trực tiếp - Gọi HS lên bảng bóc thăm chọn tập đọc
- Gọi HS đọc - Nhận xét
HS đọc yêu cầu
- Thực theo yêu cầu GV
- Lắng nghe
- HS tiếp nối lên bảng bóc thăm chọn chuẩn bị thời gian phút
(2)20’
2’
1’
Hoạt động 2:Rèn kĩ viết thư:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
+ Em viết thư cho ? + Em muốn thăm hỏi người thân điều ?
- Yêu cầu HS đọc lại tập đọc “Thư gửi bà” - Yêu cầu HS viết
- Nhận xét, chỉnh sửa nội dung thư cho HS
+ Viết thư có phần?
- Nhận xét, chốt ý
- Giáo dục, liên hệ thực tiễn
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại chuẩn bị tiết học sau
- HS đọc yêu cầu + Em viết thư cho ông, bà, cô, bác, bạn thân, + Em viết thư thăm hỏi bà ơng có khoẻ khơng
- HS đọc thầm lại “Thư gửi bà?
- HS thực hành viết thư vào tập
- Tiếp nối đọc nội dung thư trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe