-GV nhận xét.. các công việc hằng ngày của mình. Luật chơi: HS được quyền chọn một ô cửa và trả lời câu hỏi trong ô cửa đó, nếu HS trả lời đúng sẽ được chọn một bạn khác tiếp tục chơi[r]
(1)Người soạn: Nguyễn Thị Kim Loan Ngày soạn: 18/02/2017
Ngày dạy: 27/02/2017
Toán
PPCT 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I. Mục tiêu học:
- Giúp HS tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trường hợp mặt đồng hồ ghi số La Mã)
- Có hiểu biết thời điểm làm cơng việc ngày HS. II. Phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Giáo án điện tử, mơ hình đồng hồ - Học sinh: SGK, vở.
III. Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1.Ổn định:
2.Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ.
-GV sử dụng mơ hình đồng hồ quay số gọi HS trả lời
-GV nhận xét 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
-Giới thiệu mới: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo)
-GV nêu mục tiêu học: Qua học hôm nay, em biết cách xem đồng hồ xác đến phút, biết thời điểm làm
-Hát
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
(2)các công việc ngày 3.2 Hướng dẫn thực hành:
Bài 1: Xem tranh trả lời câu hỏi sau:
a) An tập thể dục lúc giờ? b) An đến trường lúc giờ?
c) An học lớp lúc giờ? d) An ăn cơm chiều lúc giờ? e) An xem truyền hình lúc
giờ?
g) An ngủ lúc giờ? -Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Tổ chức cho HS chơi trị chơi Ơ cửa bí mật Luật chơi: HS quyền chọn ô cửa trả lời câu hỏi ô cửa đó, HS trả lời chọn bạn khác tiếp tục chơi
-Sau câu trả lời HS:
+GV hỏi HS vị trí kim dài kim ngắn +Gọi HS khác
+GV nhận xét
-Gọi HS trình bày lại tất mốc thời gian thời gian biểu An
-GV nhận xét, chốt lại
Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian?
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi dùng bút chì nối đồng hồ thời gian SGK
-GV chiếu tập gọi nhóm nói tên đồng hồ thời gian -Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét
Bài 3: Trả lời câu hỏi sau:
-1 HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi SGK
-HS lắng nghe luật chơi
-HS tham gia trò chơi +HS trả lời
+HS nhận xét +HS lắng nghe -HS trình bày
-HS lắng nghe
-1 HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi SGK
-HS thảo luận nhóm đơi
-HS phát biểu
(3)a) Hà đánh rửa mặt phút?
b) Từ phút đến phút?
c) Chương trình phim hoạt hình kéo dài phút?
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-GV yêu cầu HS quan sát hai tranh câu a
-GV hỏi: Bạn Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc giờ? (6 giờ)
-Bạn Hà đánh rửa mặt xong lúc giờ? (6 10 phút)
-Vậy bạn Hà đánh rửa mặt phút? (10 phút)
-Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời hai câu cịn lại vào SGK bút chì
-Gọi HS trả lời -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét 4.Củng cố:
-Hôm học tốn gì?
-Gọi HS dùng mặt đồng hồ để quay kim lúc bắt đầu lúc kết thúc công việc sau:
a) Em đánh răng, rửa mặt b) Em ăn cơm trưa
c) Em tự học vào buổi tối 5.Dặn dò.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý Dặn dò học sinh làm tập tập chuẩn bị sau
-1 HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi SGK
-HS quan sát tranh theo yêu cầu
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS thực
-HS trả lời -HS nhận xét -HS lắng nghe
-HS trả lời
(4)GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
SINH VIÊN THỰC HIỆN
TRẦN THANH PHÚ