Đang tải... (xem toàn văn)
Yªu cÇu häc sinh nhËp d÷ liÖu.[r]
(1)TiÕt 49:
Bµi thùc hµnh sè (tiÕt 2/2) I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Củng cố lại kiến thức chơng trình - Biết áp dụng đợc cấu trúc để gii toỏn
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ sử dụng cấu trúc rẽ nhánh việc lập trình giải số toán cụ thể
- Làm quen với công cụ phục vụ hiệu chỉnh chơng trình
3 Thỏi :
- T giác, tích cực chủ động thực hành II Đồ dùng dạy học
1 Chn bÞ cđa GV:
Phịng máy vi tính đợc cài đầy đủ Pascal, máy chiếu để hớng dẫn
2 Chn bÞo cđa HS:
SGK, sách tập tập viết nhà III Hoạt động dạy học
Hoạt động 2: Rèn luyện kỹ lập trình
1 Mơc tiªu:
- Viết đợc chơng trình có sử dụng chơng trình để tính đợc số lợng tam giác đều, số lợng tam giác cân số lợng tam giác vuông
2 Néi dung:
- Viết chơng trình sử dụng hàm thủ tục đợc xây dựng giải toán sau
Cho tƯp d÷ liƯu TAMGIAC INP cã cÊu tróc nh sau: Dòng 1: Ghi số nguyên n (1<=n<=100)
N dòng tiếp theo: Mỗi dòng ghi số thực xA, yA, xB, yB, xC, yC toạ độ đỉnh A, B, C tam giác
Yêu cầu: Đọc liệu từ tệp TAMGIAC INP, xử lý đa kết tệp TAMGIAC.OUT gåm dßng
Dịng 1: Ghi số lợng tam giác Dòng 2: Ghi số lợng tam giác cân Dịng 3: Ghi số lợng tam giác vng
3 Các bớc tiến hành:
Hot ng ca GV Hot động HS
1 Phân tích yêu cầu đề
- Hỏi: Bớc để giải
Chó ý theo dâi:
(2)bài toán
- Hi: Gi hc sinh t cõu hi v tr li
- Yêu cầu học sinh mô ta thuật toán
Yêu cầu học sinh gõ chơng trình vào máy
- Giỏo viên tiếp cận học sinh để hớng dẫn sửa sai Yêu cầu học sinh nhập liệu - Nhập liệu với test -2
4 Yêu cầu học sinh nhập thêm để đối sáh kết
- Mục đích giải phơng trình? + Xác định liệu vào,
- Cần sửa chỗ chơng trình? - Có bớc xử lý để tính đợc x? Độc lập soạn chơng trình vào máy - Thơng báo kết viết đợc
3 NhËp d÷ liƯu theo sè liƯu giáo viên thông báo kết chơng trình Tìm số khác
Nhập liệu thông báo kết
IV Củng cố
Các bớc để hồn thành chơng trình:
- Phân tích tốn để xác định liệu vào, liệu ra, thuật tốn - Soạn chơng trình vào máy