Đang tải... (xem toàn văn)
Trên cơ sở đó hình thành cho HS những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng ngày..[r]
(1)Bài 2
• MỤC TIÊU,
• NGUYÊN TẮC,
• NỘI DUNG GDKNS CHO HS TRONG
(2)MỤC TIÊU GD KNS
- Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, thái độ kĩ phù hợp Trên sở hình thành cho HS hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực mối quan hệ, tình hoạt động hàng ngày
(3)NGUYÊN TẮC GD KNS (Nguyên tắc chữ T)
• Thay đổi hành vi • Tương tác
• Trải nghiệm • Tiến trình
(4)NGUYÊN TẮC GD KNS
• Thay đổi hành vi: MĐ cao GD KNS là giúp người học thay đổi hành vi theo
hướng tích cực.
• Tương tác: KNS khơng thể hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc tài liệu Cần t/c cho HS tham gia HĐ, tương tác với GV và với trình GD
(5)NGUN TẮC GD KNS
• Tiến trình: GD KNS ko thể hình thành trong “ngày một, ngày hai” mà địi hỏi phải có q trình:
nhận thứchình thành thái độ thay đổi HV
(6)Nội dung GD KNS cho HS
• Mỗi người ghi giấy KNS cần thiết nhất phải GD cho HS PT (Mỗi phiếu
ghi KNS)
• Làm việc theo nhóm để loại trừ phiếu trùng lặp bổ sung KNS cịn thiếu. • Một nhóm báo cáo, nhóm khác bổ
(7)Nội dung GD KNS cho HS
1 Tự nhận thức 2 Xác định giá trị
3 Kiểm sốt cảm xúc
4 Ứng phó với căng thẳng 5 Tìm kiếm hỗ trợ
(8)7 Giao tiếp
8 Lắng nghe tích cực
9 Thể cảm thông 10 Thương lượng
(9)Nội dung GD KNS 13 Tư phê phán
14 Tư sáng tạo 15 Ra định
16 Giải vấn đề 17 Kiên định
18 Quản lí thời gian
19 Đảm nhận trách nhiệm 20 Đặt mục tiêu
(10)Tìm hiểu ND KNS GD cho HSPT
Làm việc nhóm(15 phút):
Mỗi nhóm n/c tài liệu 1-2 KNS chuẩn bị trình bày thời gian<2 phút:
1 KNS gì?