bạn tri âm, tri kỉ (trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ) thiên nhiên trong bài thơ trở nên sống động, có hồn, gắn bó với con người hơn .... Em bÐ lµ mÆt trêi bÐ báng th©n yªu cña mÑ..[r]
(1)(2)TiÕt 53
Tỉng kÕt tõ vùng (TiÕp)
I Tõ t ỵng từ t ợng hình
(3)là từ mô âm thanh tự nhiên, con ng ời.
gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật
VD : µo, lanh l¶nh, sang s¶ng, choe ch, ư…
Giã thỉi µo µo
VD : lắc l , lảo đảo, ngật ng ỡng, gập ghnh, liờu xiờu, r r i
Đầu tóc rị r ỵi
(4)TiÕt 53
Tỉng kÕt tõ vùng
I Tõ t ỵng hình từ t ợng thanh
Khái niệm từ t ợng từ t ợng hình Bµi tËp
(5)Tìm con vật mà tên đ ợc đặt dựa
(6)(7)TiÕt 53
Tæng kÕt tõ vùng I Từ t ợng hình từ t ợng thanh
1.Khái niệm 2 Bài tập
2.1 Bài tập (SGK- T146): Tìm tên loài vật từ t ợng thanh
(8)Đám mây lốm đốm, xám nh sóc nối bay quấn sát lê thê mãi, loáng thoáng nhạt dần, thỉnh thoảng đứt quãng, lồ lộ đằng xa một vách trắng toát
Đám mây lốm đốm, xám nh sóc
nối bay quấn sát lê thê mãi, loáng thoáng nhạt dần, thỉnh thoảng đứt quãng, lồ lộ đằng xa một vách trắng toát
Xác định từ t ợng hình giá trị sử dụng chúng đoạn trích sau :
Xác định từ t ợng hình giá trị sử dụng chúng đoạn trích sau :
* Tác dụng : qua từ t ợng hình : lốm đốm , lê ” “
thê , loáng thoáng , lồ lộ , ” “ ” “ ” hình ảnh đám mây
ra sống động với đ ờng nét, dáng vẻ, màu sắc khác nhau, giúp ng ời đọc dễ hình dung cảm nhận.
* Tác dụng : qua từ t ợng hình : lốm đốm , lê ” “
thê , loáng thoáng , lồ lộ , ” “ ” “ ” hình ảnh đám mây
(9)TiÕt 53
Tæng kÕt tõ vùng I Tõ t ợng hình từ t ợng thanh II Một sè phÐp tu tõ tõ vùng
So s¸nh, Èn dụ, nhân hoá, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ.
(10)S TT
Ph¹m vi
kiÕn thøc Kh¸i niƯm, t¸c dơng VÝ dơ
1 So Sánh ẩn dụ
Nhân hóa
4 Hoán dụ
5 Nói
6 Nói giảm, nói tránh
7 Điệp ngữ
8 Chơi chữ
Là đối chiếu vật, việc với vật việc khác có nét t ơng đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm
Thân em nh hạt m a sa Hạt vào đài hạt đồng.
Là gọi tên vật, t ợng tên vật t ợng khác có nét t ơng đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm.
Con cß ¨n b·i rau r¨m
Đắng cay chịu đãi đằng ai?
Là gọi tả vật, cối, đồ vật từ ngữ vốn đ ợc gọi tả ng ời làm cho vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với ng ời, biểu thị đ ợc suy nghĩ, tình cảm nh ng ời
Buồn trông con nhện tơ Nhện nhện nhện chờ đợi ai?
Buồn trông chênh chếch mai
Sao hìi nhí mê
Là gọi tên vật, t ợng, khái niệm tên vật, t ợng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hỡnh, gi cm cho s din t
áo chàm đ a buổi phân li Cầm tay biết nói hôm nay.
L bin phỏp tu t phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, t ợng đ ợc miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn t ợng, tăng sức biểu cảm
Cày đồng buổi ban tr a
Må h«i thánh thót nh m a ruộng cày
L bin pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chhuyển để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch
Bác đi Bác ơi! Trời thu đẹp, nắng xanh trời.
Là cách lặp lặp lại từ, ngữ để nhấn mạnh ý, gây cảm xúc mạnh
Tre xung phong vào xe tăng đại bác,
tregiữ làng, giữ n ớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín
Là lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài h ớc…làm cho câu văn hấp dẫn, thú vị
Bà già chợ cầu đơng,
Bói xem quẻ chồng lợi chăng? Ông thầy gieo quẻ nói rằng:
(11)* L u ý :
Ph©n biƯt phÐp tu tõ : so s¸nh, Èn dơ, ho¸n dơ
So s¸nh ẩn dụ Hoán dụ
Đối chiếu A với B dùa
trên t ơng đồng giữa đối t
ỵng
Gäi tªn A b»ng tªn B dùa trªn sù
t ơng đồng giữa đối t
ợng
Gọi tên A bằng tên B dùa trªn sù
t ơng cận giữa đối t
(12)TiÕt 53
Tæng kÕt tõ vùng
I Từ t ợng hình từ t ợng thanh II Mét sè phÐp tu tõ tõ vùng
A Lý thuyÕt: B Bµi tËp:
* Các b ớc làm tập biện pháp tu tõ:
- B íc 1: Nªu xt xø cđa câu thơ, văn cần phân tích. - B ớc 2: Nªu néi dung chÝnh.
- B ớc 3: Xác định biện pháp tu từ đ ợc sử dụng. - B ớc 4: Chỉ dấu hiệu cụ thể.
- B íc 5: T¸c dơng.
1 Bài tập (SGK-T 146): Vận dụng kiến thức học số phép
(13)Th¶o ln nhãm (5 phót)
Vận dụng kiến thức học số biện pháp tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau:
(14)a) Thà liều thân con Hoa dù rà cánh, xanh
- Đây câu thơ trích Truyện Kiều Nguyễn Du. ”
- Hai câu thơ nói việc Thúy Kiều định bán để cứu cha em.
- Trong câu thơ Nguyễn Du dùng phép ẩn dụ: “hoa”, “cánh” chỉ Kiều đời nàng, “lá”, “cây” gia đình Kiều cuộc sống họ.
- Tác dụng: + Các từ “hoa”, “lá’, “cánh” đẹp nh ng mong manh tr ớc bão tố đời.
(15)b) Trong nh tiÕng h¹c bay qua
Đục nh tiếng suối sa nửa vời Tiếng khoan nh gió thoảng ngồi, Tiếng mau sầm sp nh tri m a
- Đây đoạn thơ trích Truyện
Kiều Nguyễn Du.”
- Đoạn thơ tập trung miêu tả tiếng đàn
cđa Thóy KiỊu.
- Đoạn thơ dùng phép so sánh tiếng đàn
của Kiều với “tiếng hạc”, “tiếng suối”, “tiếng gió thoảng”, “tiếng trời đổ m a”. - Tác dụng : Khẳng định tiếng đàn
(16)c) Lµn thu thuỷ nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm, liƠu hên kÐm xanh Mét hai nghiªng n íc nghiªng thµnh
Sắc đành địi một, tài đành hoạ hai
-Đây trích đoạn Truyện Kiều Nguyễn Du.“ ” - Đoạn thơ tập trung miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều.
- Đoạn thơ sử dụng phép ẩn dụ “làn thu thuỷ, nét xuân sơn” ý nói đơi mắt Kiều nh n ớc mùa thu, đôi lông mày đẹp, tú nh nét núi xuõn
- Phép nhân hoá hoa ghen, liễu hên”
- Tác giả cịn dùng phép nói q nghiêng n ớc nghiêng thành “ ” - Tác dụng : Nổi bật vẻ đẹp đời, ng ời ca Kiu.
c) Làn thu thuỷ nét xuân sơn
Hoa ghen thua th¾m, liƠu hên kÐm xanh Mét hai nghiêng n ớc nghiêng thành
Sc nh ũi một, tài đành hoạ hai
-Đây trích đoạn Truyện Kiều Nguyễn Du.“ ” - Đoạn thơ tập trung miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều.
- Đoạn thơ sử dụng phép ẩn dụ “làn thu thuỷ, nét xn sơn” ý nói đơi mắt Kiều nh n ớc mùa thu, đôi lông mày đẹp, tú nh nét núi mùa xuân
- PhÐp nhân hoá hoa ghen, liễu hờn
(17)- Đây hai câu thơ trích Truyện Kiều cđa “ ”
Ngun Du.
- Hai c©u thơ diễn tả xa cách thân phận cảnh ngộ Thúy Kiều Thúc Sinh.
- Hai câu thơ có sử dụng phép nói quá: Tuy Thúy Kiều Thúc Sinh gần gang tấc nh ng lại trở nên xa c¸ch gÊp m êi quan san.
- T¸c dơng: Nhấn mạnh xa cách Thúy Kiều Thóc Sinh.
d) Gác kinh viện sách đơi nơi
(18)e, Cã tµi mµ cËy chi tài
Chữ tài liền với chữ tai vần - Đây hai câu thơ trích
Trun KiỊu cđa Ngun Du.
“ ”
- Hai câu thơ sử dụng phép chơi chữ dựa vào gần âm tài (tài hoa) tai (tai hoạ).
(19)2 Bài tập (SGK – Tr147):Vận dụng kiến thức học một số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo của câu thơ sau:
Th¶o luËn nhãm (5 phót)
Vận dụng kiến thức học số biện pháp tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật
độc đáo câu thơ sau: Nhóm 1: Làm phần a
Nhóm 2: Làm phần b Nhóm 3: Làm phần c Nhóm 4: Làm phần d
(20)a Cịn trời cịn nước cịn non, Cịn bán rượu, anh say sưa.
(Ca dao)
- Hai câu ca dao lời bày tỏ tình cảm chàng trai cô gái - Trong hai câu ca dao tác giả dân gian sử dụng biện pháp điệp
ngữ chơi chữ.
+ Điệp ngữ: “còn” (5 lần)
+ Chơi chữ: Bằng cách sử dụng từ nhiều nghĩa “say sưa”
- Tác dụng: Giúp cho lời bày tỏ tình cảm chàng trai trở nên mạnh mẽ mà kín đáo tế nhị
b Gươm mài đá, đá núi mịn, Voi uống nước, nước sơng phải cạn.
(Nguyễn Trãi, Bình ngơ đại cáo)
* Biện pháp nói quá: dùng “đá núi mịn,
nước sơng phải cạn” để nhấn mạnh trưởng
(21)c, Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ lo nỗi nước nhà.
(Hồ Chí Minh - Cảnh khuya)
-Trong thơ Bác sử dụng phép tu từ so sánh, điệp ngữ.
+ Biện pháp so sánh: “như tiếng hát xa”,“như vẽ”
+ Điệp ngữ: “lồng”, “chưa ngủ”
-Tác dụng: + Biện pháp so sánh vừa diễn tả âm tiếng suối, vừa gợi tả cảnh khuya núi rừng Việt Bắc đầm ấm mang hồn người
(22)e Mặt trời bắp nằm đồi, Mặt trời mẹ em nằm lưng
(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru )
* Biện pháp tu từ: Ẩn dụ Từ “mặt trời” ở câu ở câu
em bé lưng mẹ Thể gắn bó đứa với người mẹ, nguồn sống, niềm tin mẹ vào ngày mai
d Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ, Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ.
(Hồ Chí Minh - Ngắm trăng)
* Biện pháp nhân hoá: nhân hoá ánh trăng, biến trăng thành người
(23)Viết đoạn văn từ câu, phân tích giá trị BPTT sử dụng câu thơ:
(24)Trong thơ Khúc hát ru em bé lớn l ng mĐ” , Ngun Khoa §iỊm cã hai câu thơ gợi cảm:
Mt tri ca bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, nằm l ng
(25)TiÕt 53
Tæng kÕt tõ vùng
I Từ t ợng t ợng hình
Khái niệm từ t ợng t ợng hình Bài tập.
II Mét sè phÐp tu tõ tõ vùng
A Lý thuyt: so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, điệp ng, chơi ch. B Bài tập:
TiÕt 53
Tæng kÕt tõ vùng
I Tõ t ợng t ợng hình
Khái niệm từ t ợng t ợng hình Bµi tËp.
II Mét sè phÐp tu tõ tõ vùng
(26)HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
1 Ghi lại đầy đủ tập hướng dẫn lớp.
2 Nắm vững khái niệm học để chuẩn bị làm kim tra.
(27)Xin cảm ơn