Nghiên cứu xác định nồng độ và đánh giá rủi ro phơi nhiễm các kim loại nặng từ các hạt bụi trong không khí trong nhà

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Nguyễn Thị Thúy Mến NGHIÊN CỨU XÁC ĐINH ̣ NỒNG ĐỘ VÀ ĐÁNH GIÁ RỦ I RO PHƠI NHIỄM CÁC KIM LOẠI NẶNG TỪ CÁC HẠT BỤI TRONG KHÔNG KHÍ TRONG NHÀ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Hà Nội - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Nguyễn Thị Thúy Mến NGHIÊN CỨU XÁC ĐINH ̣ NỒNG ĐỘ VÀ ĐÁNH GIÁ RỦ I RO PHƠI NHIỄM CÁC KIM LOẠI NẶNG TỪ CÁC HẠT BỤI TRONG KHÔNG KHÍ TRONG NHÀ Chun ngành: Hóa mơi trường Mã số: 8440112.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Trầ n Đin ̀ h Trinh Hà Nội - 2020 LỜI CẢM ƠN Với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, xin gửi lời cảm ơn chân thành tới TS Trần Đình Trinh giao đề tài, trực tiếp hướng dẫn, đóng góp ý kiến tạo điều kiện tốt sở vật chất suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy phịng thí nghiệm Hóa Mơi trường và Phòng Thí Nghiê ̣m Tro ̣ng Điể m Vật liệu Tiên tiến Ứng dụng Phát Triển Xanh, Trường Đại học Khoa học Tự Nhiên – Đại học Quốc Gia Hà Nội, giảng dạy, truyền đạt kiến thức, giúp hồn thành chương trình học tập tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận văn Xin gửi lời cảm ơn tới Viê ̣n Sức Khỏe Nghề Nghiê ̣p và Môi Trường đã ta ̣o điề u kiê ̣n giúp quá trình thực hiê ̣n đề tài Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới gia đình, bạn bè người ln động viện, khích lệ tơi q trình hồn thiện luận văn Cuối tơi xin cảm ơn tới nhóm đề tài (NAFOSTED) mã số 104.992016.67 hỗ trợ giúp tơi hồn thành nghiên cứu Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Học viên Nguyễn Thi Thu ̣ ́ y Mế n MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Ơ nhiễm khơng khí 1.2 Ô nhiễm khơng khí nhà 1.2.1 Các chất ô nhiễm khơng khí nhà 1.2.2 Nguồn phát thải chất gây ô nhiễm không khí nhà 1.3 Các nghiên cứu giới nước ô nhiễm kim loa ̣i nă ̣ng khơng khí nhà 11 1.3.1 Các nghiên cứu giới ô nhiễm kim loại nặng khơng khí nhà 11 1.3.2 Các nghiên cứu Việt Nam ô nhiễm kim loại nặng khơng khí nhà 12 1.4 Ảnh hưởng kim loại nặng đến sức khỏe người 14 1.4.1 Cơ chế gây độc kim loại nặng 14 1.4.2 Ảnh hưởng số kim loại nặng điển hình sức khỏe người 16 CHƯƠNG 2: THỰC NGHIỆM 20 2.1 Mu ̣c đích và đố i tươṇ g nghiên cứu 20 2.1.1 Mục đích nghiên cứu 20 2.1.2 Đố i tượng nghiên cứu 20 2.2 Thiế t bi va ̣ ̀ du ̣ng cu ̣ lấ y mẫ u 21 2.2.1 Thiế t bi ̣ thu bụi 21 2.2.2 Thiế t bi ̣ đo nồ ng độ CO2, CO, nhiê ̣t độ, độ ẩm 22 2.3 Phương pháp và chiế n dich ̣ lấ y mẫ u ta ̣i các trường ho ̣c 23 2.3.1 Phương pháp lấ y mẫu 23 2.3.2 Các bước lấ y và bảo quản mẫu 24 2.4 Xác đinh ̣ nồ ng đô ̣ các kim loa ̣i nă ̣ng bằ ng phương pháp quang phổ huỳnh quang tia X (XRF) 26 2.4.1 Giới thiê ̣u XRF 26 2.4.2 Cơ chế hoạt động phương pháp XRF 26 2.4.3 Ứng dụng của phương pháp quang phổ huỳnh quang tia X 28 2.4.4 Đảm bảo kiểm sốt chất lượng phép phân tích 29 2.5 Nghiên cứu hình thái hạt bụi phương pháp kính hiển vi điện tử quét (SEM) 30 2.6 Xác đinh ̣ nguồ n phát thải kim loại nặng 31 2.6.1 Tỷ số I/O (Indoor/Outdoor) 31 2.6.2 Hệ số tương quan chất ô nhiễm 31 2.7 Đánh giá rủi ro phơi nhiễm, ảnh hưởng gây ung thư ảnh hưởng không gây ung thư các kim loa ̣i nă ̣ng hạt bụi khơng khí 32 2.7.1 Đánh giá rủi ro phơi nhiễm 32 2.7.2 Đánh giá ảnh hưởng gây ung thư ảnh hưởng không gây ung thư 33 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 35 3.1 Kết thay đổi nồng độ CO, CO2, nhiêṭ đô ̣, đô ̣ ẩ m trường mầm non 35 3.2 Kết nồ ng đô ̣ các ̣t bu ̣i không khí trường mầm non 40 3.2.1 Kết giải nồng độ hạt bụi khơng khí nhà xung quanh 40 3.2.2 So sánh với kết nồng độ hạt bụi nghiên cứu Thế giới 43 3.2.3 Kết phân bố hạt bụi khơng khí nhà xung quanh 45 3.4 Kết nồ ng đô ̣ các kim loa ̣i nă ̣ng các ̣t bu ̣i không khí nhà và xung quanh ta ̣i trường mầ m non 48 3.5 Kết sư ̣ phân bố của các kim loa ̣i các ̣t bụi 52 3.6 Kết xác định nguồ n phát thải kim loại 59 3.6.1 Tỷ số I/O (indoor/outdoor) của các kim loại nặng 59 3.6.2 Kết mối tương quan kim loại thông số CO, CO2, nhiệt độ, độ ẩm 65 3.7 Kết đánh giá rủi ro sức khỏe, rủi ro ung thư 68 KẾT LUẬN 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO 73 PHU LỤC 78 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Mô tả đặc điểm vị trí lấy mẫu bu ̣i 21 Bảng 2.2: Các giá trị LOD, LOQ nguyên tố 30 Bảng 2.3: Giá trị hệ số rủi ro ung thư nồng độ tham chiếu kim loại 34 Bảng 3.1: Giá trị giới hạn thơng số khơng khí xung quanh của 35 Viê ̣t Nam 35 Bảng 3.2: Giá trị giới hạn thông số khơng khí xung quanh của WHO 35 Bảng 3.3: Giá trị giới hạn thơng số khơng khí nhà của WHO 36 Bảng 3.4: Nồ ng đô ̣ CO2, CO, nhiê ̣t đô ̣, đô ̣ ẩ m nhà và xung quanh ta ̣i trường mầ m non điạ bàn thành phố Hà Nô ̣i 36 Bảng 3.5: Nồ ng đô ̣ trung bình các ̣t bu ̣i không khí nhà và xung quanh ở thời điể m có ho ̣c sinh và không có ho ̣c sinh ta ̣i trường mầ m non 40 Bảng 3.6: So sánh kết nghiên cứu nồng độ hạt bụi trường học có mặt học sinh Thế giới 43 Bảng 3.7: Nồ ng đô ̣ các nguyên tố các ̣t bu ̣i không khí nhà và xung quanh ta ̣i thời điể m có trẻ em 49 Bảng 3.8: Sự phân bố của các kim loại các ̣t bụi thu học 54 Bảng 3.9: Tỷ lệ I/O các kim loa ̣i nă ̣ng các loa ̣i ̣t bu ̣i ở hai thời điể m có trẻ em và không có trẻ em 60 Bảng 3.10: Hệ số tương quan nguyên tố 67 Bảng 3.11: Lượng chất ô nhiễm mà trẻ em hít vào ngày 68 Bảng 3.12: Đánh giá ảnh hưởng không gây ung thư nguy gây ung thư kim loa ̣i khơng khí nhà 69 Bảng 3.13: Đánh giá ảnh hưởng không gây ung thư nguy gây ung thư kim loa ̣i khơng khí xung quanh 69 DANH MỤC HÌ NH VẼ Hình 1.1: Phân bố kích thước hạt bụi ảnh hưởng đến phận thể người Hình 2.1: Vị trí phân bố điểm lấy mẫu (chấm đỏ) 20 Hin ̀ h 2.2: Máy thu bụi Nanosampler II Model 3182 22 Hin ̀ h 2.3: Máy Qtrak 7575 22 Hin ̀ h 2.4: Dụng cụ lấy không khí nhà ngồi trời lắp hồn chỉnh 24 Hin ̀ h 2.5: Cân phân tích Mettler Toledor số lẻ 25 Hin ̀ h 2.6: Thu mẫu và bảo quản mẫu 25 Hin ̀ h 2.7: Nguyên lý bản của phương pháp XRF 27 Hin ̀ h 3.1: Sự thay đổ i nồ ng đô ̣ CO2, CO, nhiê ̣t đô ̣, đô ̣ ẩ m phòng ho ̣c ta ̣i trường S1 38 Hin ̀ h 3.2: Sự thay đổ i nồ ng đô ̣ CO2, CO, nhiê ̣t đô ̣, đô ̣ ẩ m bên ngoài phòng ho ̣c ta ̣i trường S1 38 Hin ̀ h 3.3: Sự thay đổ i nồ ng đô ̣ CO2, CO, nhiê ̣t đô ̣, đô ̣ ẩ m bên phòng ho ̣c ta ̣i trường S2 39 Hin ̀ h 3.4: Sự thay đổ i nồ ng đô ̣ CO2, CO, nhiê ̣t đô ̣, đô ̣ ẩ m bên ngoài phòng ho ̣c ta ̣i trường S2 39 Hình 3.5: Nờ ng ̣ trung bình của các ̣t bu ̣i không khí nhà và xung quanh có mă ̣t trẻ em ta ̣i hai trường mầ m non S1 và S2 42 Hình 3.6: Nồ ng đô ̣ trung bình của các ̣t bu ̣i không khí nhà và xung quanh không có mă ̣t trẻ em ta ̣i hai trường mầ m non S1 và S2 43 Hin ̀ h 3.7: Sự phân bố nồ ng đô ̣ các ̣t bu ̣i PM10 S1 S2 46 Hin ̀ h 3.8: Ảnh SEM các ̣t bu ̣i không khí nhà (A-F: PM2.5-10, PM1-2.5, PM0.5-1, PM0.1-0.5, PM0.1) 47 Hin ̀ h 3.9: Ảnh SEM các ̣t bu ̣i không khí ngoài trời (A-F: PM2.5-10, PM1-2.5, PM0.5-1, PM0.1-0.5, PM0.1) 48 DANH MỤC VIẾT TẮT ASHRAE: American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers (Hiệp hội kỹ sư nhiệt lạnh điều hịa khơng khí Hoa Kỳ) BTEX: Benzene, Toluene, Etylbenzene, Xylen BTNMT: Bô ̣ Tài Nguyên Môi Trường IAQ: Chất lượng khơng khí nhà (Indoor Air Quality) IARC: International Agency for Research on Cancer (Cơ quan Nghiên cứu ung thư quốc tế) ICP-MS: Inductively coupled plasma mass spectrometry (Quang phổ nguồn plasma cảm ứng cao tần ghép nối khối phổ) NIOSH: National Institue for Occupational Safety and Health (Viện quốc gia an toàn sức khỏe nghề nghiệp) PM: Particulate Matter (Bụi) QCVN: Quy chuẩ n Viê ̣t Nam SEM: Scanning Electron Microscope (Phương pháp kính hiển vi điện tử quét) TCVN: Tiêu chuẩn Việt Nam US-EPA: United State Environmental Protection Agency (Cơ quan Bảo vệ Môi Trường Hoa Kỳ) VOCs: Volatile organic compounds (Các hợp chấ t hữu dễ bay hơi) XRF: X Ray Fluorescence (Quang phổ huỳnh quang tia X) WHO: World Health Organization (Tổ chức y tế Thế giới) MỞ ĐẦU Quá trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước với hoạt động phát triển kinh tế xã hội năm gần dẫn đến tình trạng nhiễm khơng khí ngày gia tăng hầu Thế giới nói chung Việt Nam nói riêng Việc giải vấn đề phức tạp địi hỏi phải xác định mức độ nhiễm, nhận dạng quy luật nguồn phát sinh để từ có hướng xử lý phù hợp Chính vậy, tình trạng nhiễm khơng khí khơng vấn đề riêng lẻ quốc gia hay khu vực mà trở thành vấn đề tồn cầu Đa số người thường nghĩ đến ô nhiễm khơng khí ngồi trời, nhiên thực tế người dành khoảng 90% thời gian cho hoạt động nhà làm việc, học tập, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, thể thao…., tiếp xúc bị ảnh hưởng trực tiếp khơng khí nhà nhiều hơn, đặc biệt trẻ em hệ hô hấp trẻ em chưa phát triển cách đầy đủ nên trẻ em nhóm đối tượng nhạy cảm với chất nhiễm khơng khí so với người trưởng thành phần lớn thời gian hoạt động học tập, vui chơi trẻ diễn trường học Nhiều nghiên cứu đã nhiễm khơng khí nhà nhiễm khơng khí ngồi trời cấu trúc khép kín ngơi nhà tịa nhà, dịng khơng khí lành bị hạn chế làm chất lượng khơng khí Một số nghiên cứu cho việc tiếp xúc với chất gây ô nhiễm khơng khí nhà liên quan đến tác dụng phụ dị ứng, hô hấp bệnh tim mạch, kích thích da ung thư Vì vậy, hiểu biết nguồn phát thải chất gây nhiễm khơng khí nhà quan trọng Tại Việt Nam, nhiễm khơng khí thành phố lớn ngày đáng báo động nhiễm khơng khí nhà điều khó tránh khỏi Mặc dù tình trạng nhiễm nhà nguy hại nhiều lần so với tưởng tượng thực tế Việt Nam chưa có nghiên cứu mức độ ô nhiễm chất gây ô nhiễm không khí nhà cách cụ thể Một chất gây nhiễm khơng khí nhà kim loại nặng Việc nghiên cứu ô nhiễm môi trường nói chung ô nhiễm bụi, kim loại nặng môi trường không khí nhà cơng việc cần thiết tính độc, tính bền tích tụ sinh học chúng Trong q trình nghiên cứu cần xây dựng phương pháp phân tích hàm lượng kim loại nặng để đánh giá, dự báo mức độ phơi nhiễm nguồn gốc phát tán, phân bố di chuyển chúng môi trường không khí Từ đó đưa kế t luâ ̣n và kiế n nghi ̣hướng nghiên cứu tiế p theo Nhận thấy mức độ ảnh hưởng nghiêm trọng chất lượng khơng khí nhà đến sức khỏe chúng ta, đặc biệt trẻ em Vì vậy, tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu xác định nồng độ đánh giá rủi ro phơi nhiễm kim loại nặng từ hạt bụi khơng khí nhà” TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Bộ Khoa học, Công nghệ Môi trường (1995) (2015), Các tiêu chuẩn nhà nước Việt Nam môi trường, tập 2: Chất lượng khơng khí, Hà Nội Trần Hồng Cơn, Đồng Kim Loan (2015), Cơ sở công nghệ xử lý khí thải, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Dương Hữu Huy, Tô Thị Hiền (2011), “Xác định số kim loại nặng bụi khơng khí phương pháp Von-ampe hòa tan khu vực thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí phát triển KH & CN, 14, tr.29 Trần Thanh Nhãn, Trương Thị Tường Linh, Ph Thanh Trang, Nguyễn Thị Minh Thuận (2011), Độc chất học, NXB Giáo dục, Việt Nam Hồng Nhâm (1998), Hố vô cơ, tập 2, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Thái Hà Phi, Pha ̣m Minh Chính, Nguyễn Thế Hưng, Lương Thi ̣ Mai Ly (2015), “Nghiên cứu áp dụng phương pháp đo nhanh hàm lượng kim loại nặng bụi đường Việt Nam thiết bị huỳnh quang tia X cầm tay”, Tạp chí Khoa học Công nghệ Việt Nam, 2, tr.7 Trần Mạnh Trí (2017), “Đánh giá rủi ro phơi nhiễm phthalates từ khơng khí nhà từ số thành phố phía Bắc Việt Nam liên quan chúng đến rủi ro phơi nhiễm người”, Science of the Total Environment, 601-602, tr.1695-1701 Tiếng Anh Abdul-Wahab SA, Yaghi B (2004), “Total suspended dust and heavy metal levels emitted from a workplace compared with nearby residential houses”, Atmos Environ 38(5), pp.745–750 Aditi Kulshrestha, David D Massey, Jamson Masih, Ajay Taneja (2014), “Source Characterization of Trace Elements in Indoor Environments at Urban, Rural and Roadside Sites in a Semi Arid Region of India”, Aerosol and Air Quality Research, 14, pp.1738–1751 73 10 Anna Mainka and Elwira Zajusz-Zubek (2015), “Indoor Air Quality in Urban and Rural Preschools in Upper Silesia, Poland: Particulate Matter and Carbon Dioxide”, Environ Res Public Health,12, pp.234-247 11 A Kamkar et al (2010), “Monitoring of heavy metals in Raw Milk of Vet Husbandries in industrial regions of Isfahan province of Iran”, Asian Journal of Chemistry, 22 (10), pp.7927-7931 12 Arif Tasleem Jan, Mudsser Azam, Kehkashan Siddiqui, Arif Ali, Inho Choin and Qazi Mohd Rizwanul Haq (2015), “Heavy Metals and Human Health: Mechanistic Insight into Toxicity and Counter Defense System of Antioxidants”, International Journal of Molecular Sciences, 16(12), pp 29592–29630 13 ASHRAE standard 62.1 (2014), The IAQ produce and Leed CIAQ Webinar 14 Braniš, Řezáčová, Domasová (2005), “The effect of outdoor air and indoor human activity on mass concentrations of PM10, PM2.5, and PM1 in a classroom”, Environ Res, 99, pp.143–149 15 Butte W, Heinzow B (2002), “Pollutants in house dust as indicators of indoor contamination”, Rev Environ Contam Toxicol, 175, pp.1–46 16 Canha N, Almeida S.M, Freitas M.D.C, Wolterbeek H.T, Cardoso J, Pio C, Caseiro A (2014), “Impact of wood burning on indoor PM2.5 in a primary school in rural Portugal”, Atmospheric Environment, 94, pp.663–670 17 Christof Lanzerstorfer (2017), “Variations in the composition of house dust by particle size”, Journal of environmental science and health, (0), pp.1–8 18 Dinh Trinh Tran, Laurent Y Alleman, Patrice Coddeville, Jean-Claude Galloo (2012), “Elemental characterization and source identification of size resolved atmospheric particles in French classrooms”, Atmospheric Environment, 54, pp.250-259 19 EPA (2011), Highlights of the Exposure Factors Handbook USA 74 20 Gaudry A, Moskura M, Mariet C, Ayrault S, Denayer F, Bernard N (2008), “Inorganic Pollution in PM10 Particles Collected Over Three French Sites Under Various Influences: Rural Conditions, Traffic and Industry”, Water Air Soil Poll, 193(1–4), pp.91–106 21 H Yongming (2006), “Multivariate Analysis of Heavy Metal Contamination in Urban Dusts of Xi'an, Central China”, Science of The Total Environment, 355(1-3), pp.176-86 22 Järup L., Rogenfelt A., Elinder C.G., Nogawa K., Kjellström T (1983), “Biological half-time of cadmium in the blood of workers after cessation of exposure”, Scand J Work Environ Health, 9, pp.327–31 23 Lai, A.C.K (2002), “Particle deposition indoors: a review” Indoor Air, 12, pp.211–214 24 Long, C.M., Suh, H.H., Koutrakis, P (2000), “Characterization of indoor particle sources using continuous mass and size monitors”, Air Waste Manage, 50, pp.1236–1250 25 Luca Tofful and Cinzia Perrino (2015), “Chemical Composition of Indoor and Outdoor PM2.5 in Three Schools in the City of Rome”, Atmosphere, 6, pp.1422-1443 26 Luoma, M., Batterman, A (2001), “Characterization of particulate emissions from occupant activities in offices”, Indoor Air, 11, pp.35–48 27 Madany, I.M., Akhter, S and Jowder, O.A.A (1994), “The Correlations between Heavy Metals in Residential Indoor Dust and Outdoor Street Dust in Bahrain”, Environ Int, 20, pp.483–492 28 Mainka A., Zajusz-Zubek E and Kaczmarek K, (2015), “PM2.5 in Urban and Rural Nursery Schools in Upper Silesia, Poland: Trace Elements Analysis”, International Journal of Environmental Research and Public Health, 12, pp.7990 –8008 29 Marta Oliveira, Klara Slezakova, Cristina Delerue-Matos, Maria Carmo Pereira, Simone Morais (2016), “Assessment of air quality in preschool environments (3-5 years old children) with emphasis on elemental 75 composition of PM10 and PM2.5”, Environmental Pollution, 214, pp.430-439 30 Miri M., Shendi M R A., Ghaffari H R., Aval H E., Ahmadi E., Taban E., et al (2016), "Investigation of outdoor BTEX: concentration, variations, sources, spatial distribution, and risk assessment", Chemosphere, 163, pp.601-609 31 Monn, C., Fuchs, A., Hogger, D., Junker, M., Kogelschatz, D., Roth, N., Wanner, H.-U (1997), “Particulate matter less than 10 µm (PM10) and fine particles less than 2.5µm (PM2.5): relationships between indoor, outdoor and personal concentrations” Total Environ, 208, pp.15–21 32 M Viana, I Rivas, X Querol , A Alastuey, M Alvarez-Pedrerol, L Bouso, C Sioutas f, J Sunyer (2015), “Partitioning of trace elements and metals between quasi-ultrafine, accumulation and coarse aerosols in indoor and outdoor air in schools”, Atmospheric Environment, 106, pp.392-401 33 N H Yongming, D peixuan, C Junji and E S Posmentier (2006), “Multivariate analysis of heavy metal contamination in urban dusts of Xi’an, central China’, Science of the Total Environment, 335 (1-3), pp.176-186 34 Oliveira, M.; Slezakova, K.; Delerue-Matos, C.; Pereira, M.C.; Morais, S Assessment of air quality in preschool environments (3-5 years old children) with emphasis on elemental composition of PM10 and PM2.5 (2016), Environ Pollut, 214, pp.430–439 35 Paul B Tchounwou, Clement G Yedjou, Anita K Patlolla, and Dwayne J Sutton (2012), “Heavy Metals Toxicity and the Environment”, HHS Public Access, 101, pp.133–164 36 Perihan Binnur Kurt-Karakus (2012), “Determination of heavy metals in indoor dust from Istanbul, Turkey: Estimation of the health risk”, Environment International, 50, pp.47–55 37 Schweizer C, Edwards R.D, Bayer-Oglesby, Gauderman W.J, Ilacqua, V., Jantunen M.J, Lai H.K, Nieuwenhuijsen M, Kunzli N (2007), “Indoor time 76 micro environment-activity patterns in seven regions of Europe”, Journal of Exposure Science and Environmental Epidemiology, 17, pp.170-181 38 Sousa S.I.V, Ferraz C, Alvim-Ferraz M.C.M, Vaz L.G, Marques A.J and Martins F.G (2012), “Indoor air pollution on nurseries and primary schools: impact on childhood asthma – study protocol”, BMC Public Health, 12, pp.435 39 Susana Pallares a, EvaTrinidad Gomeza, Africa Martínez Manuel Miguel Jordan (2019), “The relationship between indoor and outdoor levels of PM10 and its chemical composition at schools in a coastal region in Spain”, Heliyon, 3(4), pp.15-18 40 Tran D.T, Alleman L.Y, Coddeville P, Galloo J.C (2014), “Indoor-outdoor behavior and sources of size-resolved airborne particles in French classrooms”, Build Environ, 81, pp.183–191 41 Tran D.T, Alleman L.Y, Coddeville P, Galloo J.C (2015), “Indoor particle dynamics in schools: Determination of air exchange rate, size-resolved particle deposition rate and penetration factor in real-life conditions”, Indoor Built Environ, 0(0), pp.1–16 42 USEPA (2009), Integrated Risk Information System (IRIS) Online Database, http://cfpubepagov/ncea/iris/indexcfm 43 V S Chithra1 and Shiva Nagendra Saragur Madanayak (2018), “Source Identification of Indoor Particulate Matter and Health Risk Assessment in School Children”, Toxic Radioact Waste, 22(2), pp.04018002 44 WHO (1992, 2015), Environmental Health Criteria, Geneva, pp.134 45 World Health Organization (WHO) (2014), “Indoor air pollution” 46 Z.L.L Yeunga, R.C.W Kwokb, K.N Yua (2003), “Determination of multi element profiles of street dust using energy dispersive X-ray fluorescence (EDXRF)”, Applied Radiation and Isotopes, 58, pp.339–346 77 PHU LỤC Phụ lục 1: Mẫu phiếu thu thập thơng tin PHIẾU THU THẬP THƠNG TIN ĐỊA ĐIỂM THU THẬP CÁC MẪU THỰC TẠI THÀNH PHỐ HÀ NỘI Thông tin trường học - Ký hiệu trường: S1 - 2019 - Cấp học: (THPT, THCS, Tiểu học, mầm non): Mầm non - Địa chỉ: Quận Đống Đa– Thành phố Hà Nội - Ngày lấy mẫu: 18/11/2019 - Mơ tả vị trí trường: (khn viên, vị trí so với đường lớn, …) Trường xây dựng đưa vào sử dụng năm Vị trí: trường đặt khu khu đô thị cách đường lớn khoảng 500m – nơi có mật độ phương tiện giao thơng lớn - Bếp ăn trường:  có  khơng có Bên lớp học (Indoor) - Diện tích phòng học: 45m2 - Số lượng học sinh: 30 - Phòng học đặt tầng: - Số lượng cửa tình trạng sử dụng thời điểm đo (đóng/mở): cửa sổ (02 cửa sổ mở, 02 cửa sổ đóng), 01 cửa (mở) - Chất liệu sàn nhà: Sàn gỗ - Sử dụng điều hòa (số lượng, có sử dụng hay khơng sử dụng): 02 điều hịa tình trạng tắt - Hoạt động diễn thời điểm đo: Trẻ học tiếng anh nhận biết đồ vật - Mô tả khác: Sàn nhà lớp học lau lần/ngày vào thời điểm 7h30, 11h Bên lớp học - Sân trường: Diễn hoạt động vui chơi học sinh 78 PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN ĐỊA ĐIỂM THU THẬP CÁC MẪU THỰC TẠI THÀNH PHỐ HÀ NỘI Thông tin trường học - Ký hiệu trường: S2 - 2019 - Cấp học: (THPT, THCS, Tiểu học, mầm non): Mầm non - Địa chỉ: Quận Hoàng Mai – Thành phố Hà Nội - Ngày lấy mẫu: 14/12/2019 - Mơ tả vị trí trường: (khn viên, vị trí so với đường lớn, …) Trường xây dựng đưa vào sử dụng 14 năm Vị trí: trường đặt khu khu thị cách đường lớn khoảng 300m – nơi có mật độ phương tiện giao thông lớn - Bếp ăn trường:  có  khơng có Bên lớp học (Indoor) - Diện tích phịng học: 40m2 - Số lượng học sinh: - Phòng học đặt tầng: - Số lượng cửa tình trạng sử dụng thời điểm đo (đóng/mở): 01 cửa sổ (đóng), 02 cửa (đóng) - Chất liệu sàn nhà: Sàn gỗ - Sử dụng điều hịa (số lượng, có sử dụng hay khơng sử dụng): 02 điều hịa tình trạng tắt - Hoạt động diễn thời điểm đo: Trẻ học tô màu nghe kể chuyện - Mô tả khác: Sàn nhà và hành lang lau trước, sau học trẻ (7h30 16h30) Bên lớp học - Sân trường: Diễn hoạt động vui chơi vườn trẻ vào chơi 79 Phu ̣ lu ̣c 2: Kế t quả phân tích đươ ̣c 2.1 Nồ ng đô ̣ các kim loa ̣i nă ̣ng các ̣t bu ̣i không khí nhà và ngoài trời ta ̣i thời điể m không có trẻ em (Đơn vị ng.m-3) Trường S1 S2 PM0.1 PM0.5 PM1 PM2.5 PM10 PM0.1 PM0.5 PM1 PM2.5 PM10 K 114±101 734±964 1554±1777 1920±2005 2030±2092 83.8±44 163±121 253±174 332±248 408±303 Ca 172±138 1034±1302 2524±2864 3724±4107 3883±4238 134±76.3 243±171 374±229 483±318 593±387 Mg 15.2±15.6 82.6±111 187±225 551±725 601±805 10.1±5.49 18±12.1 24.8±17.6 29.6±20.4 35.1±22.8 Ba 185±164 1174±1528 2436±2835 3174±3324 3344±3451 141±72.9 279±209 436±305 573±437 704±534 Al 80.7±68 502±643 1110±1263 1385±1498 1459±1557 62.3±34.7 118±87.5 182±123 238±174 292±212 Mn 0.01±nd 1.15±0.72 9.4±10.5 18.1±18.6 19.9±17.9 0.02±0.01 0.18±0.14 5.38±8.47 2.14±1.57 2.2±1.6 Sr 0.76±0.7 4.91±6.47 10.6±12.6 13.9±15.2 14.6±15.7 0.52±0.27 0.78±0.31 1.36±0.62 1.86±1.1 2.35±1.45 Ti 6.06±5.13 36.8±47.5 93.6±108 142±160 149±166 4.79±2.47 8.38±5.36 12.8±6.89 16.3±9.47 19.9±11.4 Fe 5.16±4.96 34.8±46.3 87.1±104 115±130 120±134 3.06±1.64 5.82±4.18 9.04±5.83 11.8±8.29 14.5±10.1 Co 0.05±0.05 0.31±0.39 0.82±0.95 1.14±1.29 1.19±1.34 0.02±0.01 0.04±0.02 0.06±0.03 0.08±0.04 0.1±0.05 Ni 0.04±0.03 0.26±0.33 0.6±0.69 0.82±0.88 0.86±0.92 0.03±0.02 0.06±0.05 0.09±0.08 0.11±0.1 0.14±0.12 Cu 0.55±0.44 3.57±4.55 7.64±8.82 10.2±10.8 10.7±11.1 0.45±0.24 0.89±0.68 1.39±0.99 1.82±1.41 2.23±1.73 Zn 45.8±41.4 307±410 655±795 854±931 896±962 34.7±17.3 70.8±54 111±80.9 147±117 181±143 As 0.01±0.01 0.12±0.19 0.25±0.37 0.28±0.38 0.28±0.38 nd±nd nd±nd 0.02±nd 0.02±0.01 0.03±0.02 Se nd±nd nd±0.01 0.01±0.01 0.02±0.02 0.02±0.02 nd±nd nd±nd nd±nd nd±nd nd±nd Trong nhà 80 Rb 0.03±0.04 0.24±0.35 0.54±0.68 0.68±0.84 0.71±0.87 nd±nd 0.32±0.63 0.33±0.64 0.34±0.64 0.35±0.65 Zr 0.08±0.06 0.48±0.58 0.99±1.11 1.34±1.29 1.42±1.33 0.09±0.04 0.13±0.05 0.23±0.1 0.32±0.19 0.41±0.26 Mo nd±nd 0.02±0.02 0.03±0.03 0.04±0.04 0.04±0.04 nd±nd nd±nd nd±nd 0.01±nd 0.01±nd Cd nd±nd 0.04±0.05 0.05±0.04 0.07±0.06 0.07±0.07 nd±nd nd±nd nd±nd 0.01±nd 0.02±0.01 Sn nd±nd 0.02±0.02 0.04±0.06 0.04±0.06 0.04±0.06 nd±nd nd±nd 0.02±nd 0.08±0.02 0.09±0.02 Sb nd±nd nd±nd 0.04±0.08 0.05±0.09 0.05±0.09 nd±nd nd±nd 0.05±0.01 0.17±0.06 0.17±0.06 La 4.69±3.88 28.9±36.7 61.4±69.8 78.9±80.1 83.2±83.4 11.3±7.32 14.8±10.6 18.1±12.9 Pb 0.03±0.04 0.36±0.56 0.99±1.41 1.1±1.52 1.12±1.55 nd±nd 0.02±nd 0.08±0.01 0.18±0.05 0.18±0.05 Bi 0.01±0.01 0.06±0.09 0.14±0.16 0.18±0.2 0.19±0.21 nd±nd 0.01±0.01 0.02±0.02 0.03±0.02 0.04±0.03 3721±808 7280±1740 2942±249 8042±818 3.86±2.02 7.25±5.13 Xung quamh K 1125±440 10151±2293 12324±3309 970±110 12829±1428 16430±1784 Ca 2521±1249 6126±1976 10227±4096 16822±6156 22514±7839 1628±162 4792±439 12859±1825 21539±3976 27614±4288 Mg 291±265 632±297 1029±362 1746±953 2328±1126 94.6±26.3 Ba 1887±587 6002±1188 9853±5898 14585±4948 18069±5819 Al 1239±722 2973±968 5371±1645 8605±3193 10979±4224 Mn 0.21±0.13 4.92±7.46 25±31.3 29.3±31 Sr 7.9±1.11 24.4±4.96 40.9±25.4 Ti 74.6±28 196±53.7 Fe 60.2±14 Co Ni 691±249 1396±186 1880±177 1664±131 5040±121 13586±698 21987±1217 28401±1554 695±71.8 2083±182 5633±600 9482±1244 12289±1443 36.9±34.4 0.16±0.05 1.01±0.09 4.82±0.87 7.63±3.75 7.68±3.8 62.3±24.3 78.6±30.2 6.05±0.47 18.5±0.77 50.7±3.95 82.2±7.29 106±8.95 340±159 547±207 704±269 50.5±4.78 149±24.6 393±96.2 643±192 806±218 196±67.7 530±294 813±381 1220±684 38.3±2.99 120±5.03 432±22.9 827±161 1049±158 0.65±0.14 2.02±0.91 5.45±2.25 8.21±3.05 12.2±5.98 0.41±0.11 1.29±0.39 4.63±0.59 8.46±1.49 10.9±1.6 0.52±0.16 1.54±0.5 4.32±2.49 5.66±2.79 7±3.47 0.39±0.09 1.15±0.12 3.58±0.34 5.69±0.24 7.06±0.3 81 253±31.2 Cu 6.16±1.19 19.7±4.39 46.5±15.1 63±21.1 76.2±26.8 Zn 497±107 1613±319 2804±1520 4088±1388 As 0.2±0.1 0.79±0.41 4.08±4.56 Se 0.02±nd 0.07±0.05 Rb 0.26±0.13 Zr 5±0.34 16.5±0.69 49.1±2.05 78.8±3.97 100±5.19 5027±1692 395±36.5 1217±53.4 3438±194 5606±316 7236±423 4.57±4.59 4.82±4.72 0.11±0.02 0.51±0.03 1.67±0.19 2.42±0.27 2.76±0.34 0.78±1.44 0.78±1.44 0.81±1.47 nd±nd 0.01±nd 0.15±0.14 0.26±0.26 0.34±0.28 0.86±0.55 1.79±1.38 2.78±1.87 3.6±2.51 0.08±nd 0.26±0.01 0.92±0.08 1.41±0.12 1.79±0.23 1.08±0.51 3.25±1.39 5.14±2.5 7.46±2.01 9.2±1.79 1.04±0.1 3.27±0.16 9.15±0.47 14.9±0.82 19.2±1.1 Mo 0.03±0.01 0.1±0.05 0.32±0.28 0.39±0.24 0.45±0.23 0.03±nd 0.12±0.02 0.32±0.01 0.52±0.04 0.68±0.03 Cd 0.05±0.05 0.17±0.07 0.5±0.26 0.63±0.27 0.78±0.32 0.04±0.02 0.14±0.01 0.47±0.05 0.72±0.14 0.89±0.16 Sn 0.04±0.02 0.1±0.05 0.31±0.28 0.36±0.32 0.42±0.38 0.08±0.02 0.21±0.07 0.27±0.02 0.32±0.05 Sb 0.04±0.02 0.11±0.05 0.17±0.08 0.29±0.09 0.39±0.13 0.08±0.01 0.18±0.03 0.36±0.06 0.49±0.08 0.52±0.06 La 45.8±20.5 147±33.9 245±132 359±108 441±124 45.4±3.09 135±3.16 357±26.1 567±53.5 726±64.9 Pb 0.42±0.17 3.1±1.72 12±9.14 13.4±9.22 14.2±9.55 0.12±0.03 0.48±0.06 3.53±0.96 4.38±1.65 4.89±1.64 Bi 0.11±0.08 0.4±0.18 0.89±0.35 1.23±0.64 1.39±0.69 0.06±0.02 0.9±0.14 1.04±0.28 1.73±0.16 0.02±nd Giá trị trung bình±độ lệch chuẩn, ngoặc đơn giá trị nhỏ nhất-lớn Nd: giá trị < 0.01 82 0.26±nd Sự phân bố của các kim loại các ̣t có kích cỡ khác thu khơng có trẻ em 2.2 Trường S1 PM0.1/PM10 S2 PM1/PM10 PM2.5/PM10 PM2.5-10/PM10 PM0.1/PM10 PM2.5/PM10 PM2.5-10/PM10 PM1/PM10 0.15±0.05 0.6±0.07 0.92±0.07 0.08±0.07 0.3±0.03 0.69±0.05 0.84±0.06 0.16±0.06 (0.1-0.21) (0.49-0.66) (0.79-0.98) (0.02-0.21) (0.26-0.33) (0.63-0.74) (0.77-0.9) (0.1-0.23) 0.14±0.05 0.63±0.06 0.92±0.06 0.08±0.06 0.23±0.03 0.64±0.06 0.81±0.03 0.19±0.03 (0.09-0.18) (0.56-0.73) (0.81-0.97) (0.18-0.03) (0.18-0.26) (0.6-0.72) (0.79-0.85) (0.15-0.21) 0.14±0.05 0.68±0.12 0.92±0.06 0.08±0.06 0.23±0.04 0.64±0.06 0.81±0.03 0.19±0.03 (0.09-0.18) (0.57-0.88) (0.97-0.81) (0.19-0.03) (0.17-0.26) (0.6-0.72) (0.79-0.85) (0.15-0.21) 0.15±0.06 0.65±0.07 0.93±0.05 0.07±0.05 0.23±0.02 0.64±0.06 0.81±0.03 0.19±0.03 (0.09-0.19) (0.55-0.74) (0.83-0.98) (0.17-0.02) (0.21-0.25) (0.6-0.73) (0.79-0.85) (0.15-0.21) 0.15±0.06 0.67±0.09 0.93±0.05 0.07±0.05 0.24±0.02 0.65±0.06 0.81±0.03 0.19±0.03 (0.08-0.19) (0.53-0.75) (0.84-0.98) (0.16-0.02) (0.23-0.26) (0.61-0.74) (0.79-0.86) (0.14-0.21) 0±0 1±0 1±0 0±0 0±0 0±0 0±0 0±0 (0-0) (0.99-1) (1-1) (0-0) (0-0) (0-0) (0-0) (0-0) 0.14±0.04 0.69±0.08 0.93±0.06 0.07±0.06 0.23±0.03 0.64±0.06 0.81±0.03 0.19±0.03 (0.1-0.18) (0.62-0.82) (0.82-0.98) (0.18-0.02) (0.18-0.26) (0.6-0.73) (0.79-0.85) (0.15-0.21) 0.14±0.04 0.69±0.07 0.94±0.05 0.06±0.05 0.22±0.02 0.63±0.09 0.78±0.07 0.22±0.07 (0.09-0.17) (0.6-0.77) (0.85-0.98) (0.15-0.02) (0.2-0.25) (0.57-0.77) (0.7-0.84) (0.16-0.3) 0.13±0.06 0.67±0.09 0.93±0.05 0.07±0.05 0.24±0.03 0.65±0.04 0.81±0.01 0.19±0.01 Trong nhà Mg Al K Ca Ti Mn Fe Co Ni 83 Cu Zn As Se Rb Sr Zr Mo Cd Sn (0.08-0.19) (0.58-0.81) (0.85-0.97) (0.15-0.03) (0.2-0.28) (0.59-0.7) (0.79-0.82) (0.18-0.21) 0.14±0.05 0.66±0.11 0.92±0.07 0.08±0.07 0.22±0.05 0.64±0.05 0.82±0.02 0.18±0.02 (0.09-0.18) (0.55-0.83) (0.81-0.97) (0.19-0.03) (0.16-0.27) (0.6-0.72) (0.8-0.85) (0.15-0.2) 0.14±0.04 0.67±0.12 0.91±0.07 0.09±0.07 0.22±0.05 0.64±0.06 0.81±0.02 0.19±0.02 (0.09-0.17) (0.56-0.86) (0.79-0.97) (0.21-0.03) (0.14-0.26) (0.59-0.72) (0.79-0.85) (0.15-0.21) 0.16±0.05 0.81±0.13 0.95±0.04 0.05±0.04 0.24±0.13 0.69±0.14 0.89±0.1 0.11±0.1 (0.1-0.2) (0.64-0.95) (0.91-0.99) (0.09-0.01) (0.1-0.4) (0.5-0.85) (0.79-1) (0.05-0.21) 0.41±0.09 0.91±0.44 1±0 0±0 0.24±0.23 0.64±0.32 0.82±0.32 0.18±0.32 (0.35-0.48) (0-1) (1-1) (0-0) (0-0.46) (1-0.45) (1-0.45) (0.55-0) 0.18±0.03 0.73±0.13 0.92±0.07 0.08±0.07 0.18±0.12 0.72±0.18 0.86±0.09 0.14±0.09 (0.14-0.21) (0.6-0.87) (0.8-0.98) (0.2-0.02) (0.01-0.27) (0.56-0.97) (0.78-0.99) (0.01-0.22) 0.14±0.04 0.67±0.11 0.92±0.07 0.08±0.07 0.23±0.03 0.62±0.09 0.8±0.03 0.2±0.03 (0.1-0.18) (0.59-0.84) (0.81-0.97) (0.19-0.03) (0.2-0.26) (0.5-0.72) (0.77-0.85) (0.15-0.23) 0.13±0.06 0.63±0.16 0.91±0.07 0.09±0.07 0.23±0.03 0.61±0.11 0.8±0.04 0.2±0.04 (0.07-0.17) (0.42-0.84) (0.79-0.97) (0.21-0.03) (0.19-0.26) (0.46-0.72) (0.76-0.85) (0.15-0.24) 0.14±0.09 0.67±0.14 0.89±0.07 0.11±0.07 0.25±0.07 0.6±0.14 0.76±0.05 0.24±0.05 (0.04-0.21) (0.53-0.87) (0.78-0.96) (0.22-0.04) (0.16-0.3) (0.41-0.76) (0.69-0.81) (0.19-0.31) 0.12±0.06 0.65±0.14 0.88±0.1 0.12±0.1 0.26±0.14 0.58±0.22 0.74±0.14 0.26±0.14 (0.07-0.18) (0.47-0.79) (0.72-0.96) (0.28-0.04) (0.07-0.41) (0.84-0.31) (0.91-0.57) (0.43-0.09) 0.13±0.23 0.65±0.38 0.89±0.16 0.11±0.16 0.13±0.25 0.39±0.43 0.92±0.11 0.08±0.11 (0-0.4) (0-1) (0.67-1) (0.33-0) (0-0.51) (1-0) (1-0.77) (0.23-0) 84 Sb Ba La Pb Bi 0.17±0.16 0.84±0.3 0.99±0.01 0.01±0.01 0.29±0.36 0.63±0.29 0.87±0.17 0.13±0.17 (0-0.31) (0.31-1) (0.97-1) (0.03-0) (0-0.72) (1-0.34) (1-0.64) (0.36-0) 0.14±0.05 0.67±0.12 0.92±0.06 0.08±0.06 0.22±0.04 0.64±0.06 0.81±0.03 0.19±0.03 (0.09-0.17) (0.56-0.87) (0.8-0.97) (0.2-0.03) (0.16-0.26) (0.59-0.72) (0.79-0.85) (0.15-0.21) 0.14±0.05 0.68±0.14 0.92±0.06 0.08±0.06 0.23±0.03 0.64±0.06 0.81±0.03 0.19±0.03 (0.09-0.17) (0.54-0.9) (0.82-0.97) (0.18-0.03) (0.18-0.26) (0.59-0.72) (0.79-0.85) (0.15-0.21) 0.11±0.09 0.77±0.2 0.93±0.09 0.07±0.09 0.17±0.2 0.65±0.24 0.88±0.16 0.12±0.16 (0.03-0.21) (0.43-0.92) (0.78-0.99) (0.22-0.01) (0-0.37) (0.49-1) (0.66-1) (0-0.34) 0.18±0.05 0.66±0.16 0.88±0.16 0.12±0.16 0.1±0.16 0.64±0.06 0.83±0.11 0.17±0.11 (0.12-0.21) (0.47-0.87) (0.6-0.99) (0.4-0.01) (0-0.34) (0-0.58) (0.94-0.71) (0.29-0.06) 0.07±0.07 0.48±0.12 0.76±0.14 0.24±0.14 0.06±0.02 0.46±0.05 0.77±0.08 0.23±0.08 (0-0.17) (0.37-0.63) (0.59-0.89) (0.11-0.41) (0.03-0.09) (0.42-0.52) (0.67-0.86) (0.14-0.33) 0.11±0.05 0.51±0.1 0.8±0.08 0.2±0.08 0.06±0.01 0.53±0.11 0.82±0.04 0.18±0.04 (0.05-0.15) (0.4-0.62) (0.7-0.87) (0.13-0.3) (0.05-0.07) (0.43-0.69) (0.77-0.88) (0.12-0.23) 0.13±0.06 0.6±0.11 0.83±0.05 0.17±0.05 0.07±0.01 0.59±0.1 0.85±0.03 0.15±0.03 (0.06-0.17) (0.43-0.69) (0.79-0.89) (0.11-0.21) (0.06-0.07) (0.48-0.71) (0.82-0.89) (0.11-0.18) 0.11±0.06 0.47±0.15 0.76±0.12 0.24±0.12 0.06±0.01 0.53±0.11 0.81±0.04 0.19±0.04 (0.05-0.16) (0.23-0.6) (0.58-0.86) (0.14-0.42) (0.05-0.07) (0.43-0.68) (0.78-0.88) (0.12-0.22) 0.12±0.05 0.49±0.14 0.79±0.09 0.21±0.09 0.06±0.01 0.54±0.1 0.83±0.04 0.17±0.04 (0.06-0.16) (0.25-0.61) (0.66-0.87) (0.13-0.34) (0.05-0.08) (0.45-0.67) (0.78-0.88) (0.12-0.22) Xung quanh Mg Al K Ca Ti 85 Mn Fe Co Ni Cu Zn As Se Rb Sr Zr 0.01±0.01 0.64±0.32 0.79±0.23 0.21±0.23 0±0 0.35±0.31 0.88±0.13 0.12±0.13 (0-0.01) (0.14-0.96) (0.42-1) (0.58-0) (0-0) (0-0.74) (0.7-1) (0-0.3) 0.09±0.05 0.47±0.13 0.72±0.14 0.28±0.14 0.04±0.02 0.44±0.13 0.8±0.06 0.2±0.06 (0.03-0.11) (0.28-0.63) (0.54-0.88) (0.12-0.46) (0.03-0.06) (0.32-0.62) (0.72-0.85) (0.15-0.28) 0.09±0.05 0.49±0.13 0.72±0.14 0.28±0.14 0.05±0.03 0.46±0.12 0.79±0.06 0.21±0.06 (0.03-0.13) (0.32-0.65) (0.57-0.89) (0.11-0.43) (0.02-0.08) (0.33-0.63) (0.7-0.84) (0.16-0.3) 0.12±0.06 0.62±0.12 0.82±0.07 0.18±0.07 0.07±0.03 0.56±0.1 0.83±0.03 0.17±0.03 (0.06-0.17) (0.47-0.72) (0.74-0.89) (0.11-0.26) (0.04-0.11) (0.47-0.71) (0.8-0.87) (0.13-0.2) 0.11±0.05 0.62±0.06 0.84±0.05 0.16±0.05 0.06±0.01 0.6±0.11 0.85±0.03 0.15±0.03 (0.06-0.15) (0.52-0.67) (0.75-0.89) (0.11-0.25) (0.05-0.08) (0.48-0.73) (0.83-0.89) (0.11-0.17) 0.12±0.05 0.54±0.25 0.81±0.1 0.19±0.1 0.06±0.01 0.6±0.11 0.86±0.03 0.14±0.03 (0.06-0.16) (0.11-0.71) (0.66-0.9) (0.1-0.34) (0.05-0.08) (0.48-0.74) (0.83-0.9) (0.1-0.17) 0.11±0.06 0.8±0.13 0.95±0.07 0.06±0.06 0.07±0.04 0.69±0.16 0.91±0.07 0.09±0.07 (0.04-0.14) (0.59-0.93) (0.83-1) (0.02-0.17) (0.02-0.13) (0.54-0.83) (0.83-0.97) (0.03-0.17) 0.18±0.11 0.92±0.1 0.92±0.1 0.08±0.1 0±0 0.63±0.16 1±0 0±0 (0.11-0.31) (0.8-1) (0.8-1) (0.0-0.2) (0-0) (0.47-0.79) (1-1) (0-0) 0.12±0.06 0.56±0.2 0.81±0.09 0.19±0.09 0.05±0.02 0.48±0.06 0.82±0.05 0.18±0.05 (0.06-0.17) (0.22-0.72) (0.69-0.91) (0.09-0.31) (0.03-0.08) (0.41-0.56) (0.78-0.88) (0.12-0.22) 0.12±0.06 0.51±0.26 0.8±0.11 0.2±0.11 0.07±0.01 0.58±0.09 0.84±0.03 0.16±0.03 (0.06-0.17) (0.05-0.67) (0.62-0.89) (0.11-0.38) (0.05-0.07) (0.47-0.69) (0.82-0.88) (0.12-0.18) 0.12±0.06 0.53±0.23 0.8±0.1 0.2±0.1 0.07±0.01 0.61±0.15 0.86±0.05 0.14±0.05 86 Mo Cd Sn Sb Ba La Pb Bi (0.06-0.16) (0.13-0.69) (0.64-0.89) (0.11-0.36) (0.05-0.08) (0.47-0.83) (0.81-0.93) (0.07-0.19) 0.07±0.05 0.67±0.25 0.84±0.12 0.16±0.12 0.07±0.03 0.63±0.22 0.86±0.09 0.14±0.09 (0.03-0.12) (0.27-0.95) (0.66-0.95) (0.05-0.34) (0.04-0.1) (0.51-0.96) (0.76-0.96) (0.04-0.24) 0.1±0.08 0.64±0.1 0.82±0.06 0.18±0.06 0.11±0.08 0.49±0.11 0.76±0.14 0.24±0.14 (0.03-0.19) (0.52-0.76) (0.74-0.88) (0.12-0.26) (0.05-0.22) (0.37-0.59) (0.59-0.94) (0.06-0.41) 0.29±0.17 0.78±0.1 0.89±0.11 0.11±0.11 0.02±0.03 0.69±0.07 0.99±0.03 0.01±0.03 (0.1-0.41) (0.67-0.9) (0.73-1) (0.27-0) (0-0.07) (0.61-0.77) (0.95-1) (0-0.05) 0±0 0.44±0.29 0.63±0.4 0.37±0.4 0.05±0.06 0.67±0.33 0.86±0.17 0.14±0.17 (0-0) (0.04-0.78) (0.04-1) (0.96-0) (0-0.13) (0.21-1) (0.65-1) (0-0.35) 0.13±0.06 0.52±0.28 0.8±0.1 0.2±0.1 0.07±0.01 0.59±0.1 0.85±0.03 0.15±0.03 (0.06-0.17) (0.02-0.69) (0.65-0.89) (0.11-0.35) (0.06-0.07) (0.47-0.72) (0.82-0.89) (0.11-0.18) 0.13±0.06 0.53±0.25 0.81±0.08 0.19±0.08 0.07±0.01 0.59±0.1 0.85±0.03 0.15±0.03 (0.07-0.17) (0.09-0.7) (0.7-0.89) (0.11-0.3) (0.06-0.08) (0.47-0.72) (0.82-0.89) (0.11-0.18) 0.04±0.02 0.84±0.12 0.95±0.04 0.05±0.04 0.02±0.01 0.74±0.11 0.91±0.05 0.09±0.05 (0.03-0.07) (0.65-0.94) (0.9-0.98) (0.02-0.1) (0.01-0.04) (0.62-0.89) (0.85-0.96) (0.04-0.15) 0.15±0.1 0.69±0.17 0.89±0.07 0.11±0.07 0.03±0.02 0.67±0.11 0.87±0.04 0.13±0.04 (0.05-0.25) (0.51-0.9) (0.79-0.95) (0.05-0.21) (0.01-0.06) (0.55-0.78) (0.84-0.93) (0.07-0.16) Giá trị trung bình±độ lệch chuẩn, ngoặc đơn giá trị nhỏ nhất-lớn 87 ... tơi tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Nghiên cứu xác định nồng độ đánh giá rủi ro phơi nhiễm kim loại nặng từ hạt bụi khơng khí nhà? ?? CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Ơ nhiễm khơng khí Trong bầu khí trái đất... loại nặng hạt bụi khơng khí nhà ; (2) xác định nguồn gốc phát thải kim loại nặng bụi nhà thuộc tính ngơi nhà; (3) đánh giá rủi ro phơi nhiễm, rủi ro ung thư rủi ro không gây ung thư người phơi nhiễm. .. chúng đến rủi ro phơi nhiễm người”[7] chưa có nghiên cứu cụ thể xác định lượng vết kim loại nặng hạt bụi khác mơi trường khơng khí nhà Các nghiên cứu trước kim loại nặng bụi tập trung vào bụi trời