- Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa.. LUYỆN ĐỌC LẠI:.[r]
(1)(2)(3)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
KIỂM TRA BÀI CŨ:
* HS1: Đọc khổ thơ đầu trả lời câu hỏi (bài Bàn tay cô giáo):
tay cô giáo):
1/Từ tờ giấy, giáo làm gì?
+Từ tờ giấy trắng, cô gấp xong chiếc thuyền cong cong xinh.
+ Với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô làm một mặt trời với nhiều tia nắng tỏa.
(4)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
KIỂM TRA BÀI CŨ:
* HS1: Đọc khổ thơ cuối trả lời câu hỏi 3: * HS1: Đọc khổ thơ cuối trả lời câu hỏi 3: 3/ Em hiểu dòng thơ cuối nào?
+ Bàn tay cô giáo khéo léo.
(5)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
(6)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
* TIẾT 1:
LUYỆN ĐỌC:
- GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật (Ê- - xơn, bà cụ)
(7)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
* Đọc câu:(mỗi HS tiếp nối đọc câu mỗi đoạn)
LUYỆN ĐỌC TÌM HIỂU BÀI
- Ê- - xơn - đèn điện - may mắn - lóe lên
(8)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
* Đọc đoạn trước lớp (HS tiếp nối đọc đoạn trong bài).
*Lưu ý em đọc câu hỏi, câu cảm; đọc phân biệt lời Ê- - xơn bà cụ.
LUYỆN ĐỌC TÌM HIỂU BÀI
Già phải gần ba Già phải gần ba giờ đồng hồ/ để
nhìn tận mắt đèn
điện.//Giá ông Ê- - xơn làm xe chở
(9)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
- nhà bác học
- cười móm mém
LUYỆN ĐỌC TÌM HIỂU BÀI
- Đi xe ốm mất.// Già muốn có thứ xe/ không cần ngựa kéo mà lại thật êm.//
- Cụ ơi!// Tôi Ê- - xơn đây.// Nhờ cụ mà nảy ý định/ làm xe chạy định/ làm xe chạy bằng dòng điện đấy//
- Bà cụ ngạc nhiên/ thấy nhà bác học bình thường như người khác.//
* Đọc đoạn nhóm (nhóm 4).
(10)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016 * TIẾT 2:
HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI 1/ Hãy nói điều em biết Ê - - xơn.
- Cả lớp đọc thầm thích ảnh Ê - - xơn đoạn 1, trả lời:
đoạn 1, trả lời:
* Ê- - xơn sinh năm 1847 năm 1931.
Ê - - xơn nhà bác học tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, năm 1931 Ơng cống hiến cho lồi người ngàn
sáng chế Tuổi thơ ông vất vả Ông phải bán báo để kiếm sống tự mày mò học tập Nhờ tài lao động
(11)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
2/ Câu chuyện Ê- - xơn bà cụ xảy vào lúc nào?
- Xảy vào lúc Ê – – xơn vừa chế đèn điện,
người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ trong số người đó.
* HS đọc thầm đoạn 2, 3, trả lời: * Bà cụ mong muốn điều gì?
- Bà mong ông Ê- - xơn làm thứ xe không cần * Bà cụ mong muốn điều gì?
- Bà mong ơng Ê- - xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm.
3/ Vì bà cụ mong có xe khơng cần ngựa kéo? - Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm.
* Mong muốn bà cụ gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ gì? - Chế tạo xe chạy dòng điện.
* HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi 4:
(12)- Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người lao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa.
LUYỆN ĐỌC LẠI:
* GV đọc mẫu đoạn hướng dẫn HS đọc lời nhân vật nhấn giọng từ:
Nghe bà cụ nói vậy, ý nghĩ lóe lên trong đầu Ê -xơn Ông reo lên:
xơn Ông reo lên:
- Cụ ơi! Tôi Ê - - xơn Nhờ cụ mà nảy ra ý định làm một xe chạy dòng điện đấy.
- Bà cụ vô ngạc nhiên khi thấy nhà bác học bình thường như người khác Lúc chia tay, Ê - - xơn bảo:
- Tôi mời cụ chuyến xe điện đầu tiên.
- Thế già đến…Nhưng ông phải làm nhanh lên nhé,
(13)* Đọc theo vai: đọc toàn truyện theo vai (người dẫn chuyện, Ê - - xơn, bà cụ).
Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
Thi đọc đoạn 3
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN:
1/ GV nêu nhiệm vụ: Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai.
2/ Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai - Nhập vai theo trí nhớ
- Từng tốp em thi dựng lại câu chuyện theo vai
(14)Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: * Câu chuyện giúp em điều gì?
* Câu chuyện giúp em điều gì?
Ê – – xơn nhà bác học vĩ đại Ơng giàu sáng kiến, ln mong muốn đem khoa học phục vụ con người.
(15)(16)