Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người.. II.[r]
(1)Thứ , ngày tháng 02 năm 2017 Tự nhiên xã hội
RỄ CÂY (TT) I Mục tiêu
Nêu chức rễ đời sống thực vật ích lợi rễ đời sống người
II Đồ dùng học tập
Hình ảnh trình chiếu trình hút nước muối khoáng rễ Một số loại rễ củ
III Hoạt động dạy - học Bài cũ
GV gọi HS nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm GV nhận xét
Bài
Bước 1: Đưa tình xuất phát
GV nêu câu hỏi chứa tình cần tìm hiểu
+ Rễ có nhiệm vụ đời sống thực vật ? + Rễ có ích lợi đời sống người ? Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS HS làm việc cá nhân Nêu hiểu biết thân GV ghi bảng số ý kiến HS
Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương pháp tìm tịi Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc
GV chốt lại câu hỏi HS nêu câu hỏi để HS đề xuất phương pháp tìm hiểu
+ Muốn biết điều ta tìm hiểu đâu ? HS trả lời số phương án
GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề
Bước 4: Thực phương án tìm tịi, khám phá
GV giao nhiệm vụ: Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm +Nói lại việc bạn làm theo yêu cầutrong SGK
+ Giải thích khơng có rễ khơng sống ? + Theo em, rễ có chức ?
u cầu HS bàn đâu rễ có hình 1, 2, 3, 4, trang 85 SGK
+Những rễ sử dụng làm ?
HS đặt câu hỏi đố việc người sử dụng rễ để làm ? Bước 5: Kết luận rút kiến thức
GV cho nhóm trình bày kết luận sau quan sát
HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu xem thử suy nghĩ có khơng
(2)+ Rễ đâm sâu xuống đất để hút nước muối khống đồng thời bám chặt vào đất khơng bị đổ
+ Một số có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường GV cho HS ghi nội dung vào
GV trình chiếu trình hút nước muối khoáng rễ cho HS quan sát Cho HS xem số tác dụng rễ
GV liên hệ giáo dục HS Củng cố- dặn dò: