- Tìm hiểu đặc điểm về các miền tự nhiên theo các nội dung: vị trí địa lí, đặc điểm địa hình, khí hậu, đánh giá thuận lợi và khó khăn của mỗi miền trong việc phát triển kinh tế. 3/ Rút k[r]
(1)Bài 12 THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ ĐA DẠNG (tt) Ngày soạn : 02/11/2014
Ngày dạy : 07/11/2014 I
MỤC TIÊU
Sau học, HS cần:` 1/ Kiến thức
- Phân tích thành phần tự nhiên để thấy phân hoá thiên nhiên theo độ cao - Đặc điểm khí hậu, loại đất hệ sinh thái theo đai cao Việt Nam 2/ Kĩ
- Khai thác kiến thức đồ điah lí tự nhiên 3/ Thái độ
Nhận thức mối liên hệ có quy luật phân hố thổ nhưỡng sinh vật II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1/ Giáo viên:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu, đất thực vật - Atlat Địa lí Việt Nam
2/ Học sinh: - SGK
- Atlat Địa lí Việt Nam
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/ Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số, trang phục, vệ sinh 2/ Kiểm tra cũ:
- Trình bày đặc điểm tự nhiên phần lãnh thổ phía Bắc, phía Nam?
- Nêu dẫn chứng quan hệ địa hình thềm lục địa, đồng ven biển vùng núi kề bên?
3/ Bài mới:
a) Vào bài: GV kể cho Hs số nét đặc trưng thành phố Đà Lạt, sau hỏi em nguyên nhân đâu mà Đà Lạt lại có đặc trưng riêng
Việt Nam có 3/4 lãnh thổ đồi núi góp phần làm cho cảnh sắc thiên nhiên nước ta thêm đa dạng, phong phú
b) Giảng mới:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động l: TÌM HIỂU NGUN NHÂN LÀM CHO THIÊN NHIÊN PHÂN HĨA THEO ĐỘ CAO
1/ Hình thức tổ chức hoạt động: lớp
2/ Phương pháp, kĩ thuật dạy học: đàm thoại gợi mở, giải vấn đề
- Nguyên nhân tạo nên phân hoá thiên nhiên theo độ cao? Sự phân hoá theo độ cao nước ta biểu rõ thành phần tự nhiên nào?
3 Thiên nhiên phân hóa theo độ cao
Do 3/4 lãnh thổ nước ta đồi núi, địa hình đồi núi khí hậu có thay đổi rõ nét nhiệt độ độ ẩm theo Tuần 12
(2)
HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV chuẩn kiến thức: Sự phân hoá theo độ cao nước ta biểu rõ thành phần sinh vật thổ nhưỡng
Hoạt động : TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC ĐAI CẢNH QUAN THEO ĐỘ CAO. 1/ Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm, cả lớp
2/ Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, giải vấn đề
- Bước 1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm hồn thành PHT (phụ lục)
+ Nhóm l: Tìm hiểu đai nhiệt đới gió mùa + Nhóm 2: Đai cận nhiệt gió mùa núi + Nhóm 3: Đai ôn đới gió mùa núi có độ cao từ 2600m trở lên
- Bước 2: HS nhóm trao đổi 7’, sau đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến
- Bước 3: GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý nhóm
- GV đặt câu hỏi cho nhóm:
+ Tại đai ơn đới gió mùa núi có độ cao từ 2600m trở lên có miền Bắc?
+ Hệ sinh thái rừng nhiệt đới ẩm rộng thường xanh thường hình thành khu vực nào? Ở nước ta hệ sinh thái chiếm diện tích lớn hay nhỏ?
(Hệ sinh thái rừng nhiệt đới ẩm rộng thường xanh thường hình thành vùng núi thấp mưa nhiều, khí hầu ẩm ướt, mùa khơ khơng rõ, nơi thuận lợi cho sinh vật phát triển nông nghiệp nhiệt đới đa dạng nông sản.)
- GV cho học sinh xem số hình ảnh cảnh quan vùng núi cao: Sapa, Đà Lạt, Hoàng
độ cao
a) Đai nhiệt đới gió mùa:
- Độ cao:
+ Miền Bắc: 600 - 700m + Miền Nam: 900-1000m
- Khí hậu: nhiệt đới: nhiệt độ TB tháng >25 0C; độ ẩm thay đổi tùy nơi - Đất đai:
+ Đất đồng (20% diện tích ) gồm: phù sa, phèn, …;
+ Đất feralit đồi núi thấp (60% diện tích)
- Cảnh quan: hệ sinh thái rừng nhiệt đới rộng thường xanh hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa
b) Đai cận nhiệt đới gió mùa trên núi
- Độ cao:
+ Miền Bắc: từ 600 - 700m đến 2600m
+ Miền Nam: từ 900 – 1000m đến độ cao 2600m
- Khí hậu: mát mẻ, khơng có tháng > 25 0C; Mưa nhiều, độ ẩm tăng - Đất cảnh quan:
(3)Liên Sơn,…
+ Trên 1600 – 1700m: đất faralit, rừng phát triển, đơn giản thành phần loài: rêu, địa y, ôn đới
c) Đai ôn đới gió mùa núi
- Độ cao: 2600m trở lên (chỉ có Hồng Liên Sơn)
- Khí hậu: có tính chất ơn đới, quanh năm nhiệt độ 150C, mùa đông 50C
- Thực vật ôn đới chủ yếu, đất mùn thô
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 1/ Tổng kết
Trình bày đặc điểm phân hóa thiên nhiên Việt Nam?
Theo em phân hóa mang lại mặt thuận lợi khó khăn cho kinh nước ta?
2/ Hướng dẫn học tập:
- Học theo câu hỏi SGK, soạn theo hướng dẫn
- Tìm hiểu đặc điểm miền tự nhiên theo nội dung: vị trí địa lí, đặc điểm địa hình, khí hậu, đánh giá thuận lợi khó khăn miền việc phát triển kinh tế
3/ Rút kinh nghiệm:
……… ……… ……… ……… V PHỤ LỤC:
Phiếu học tập:
Dựa vào nội dung SGK, Atlat Địa lí VN, kiến thức học, hoàn thành PHT sau:
Đai Độ cao Đặc điểmKhí hậu Đất Sinh vật Ý nghĩa kinhtế
Nhiệt đới gió mùa
(4)