Thái độ: HS biết giao tiếp, ứng xử và phát huy được vai trò của công dân, thực hiện tốt dân chủ, kỉ luật như biết biểu đặt quyền và nghĩa vụ đúng lúc, đúng chỗ, biết góp ý với bạn bè và [r]
(1)TIẾT 3 Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
Ngày soạn: 15/9
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: HS nắm dân chủ, kỉ luật; biểu dân chủ kỉ luật nhà trường đời sống xã hội
2 Kĩ năng: HS thấy ý nghĩa việc tự giác thực yêu cầu, phát huy dân chủ kỉ luật hội, điều kiện để người phát triển nhân cách góp phần xây dựng xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh
3 Thái độ: HS biết giao tiếp, ứng xử phát huy vai trị cơng dân, thực tốt dân chủ, kỉ luật biết biểu đặt quyền nghĩa vụ lúc, chỗ, biết góp ý với bạn bè người xung quanh; Biết tự đánh giá thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật; Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỉ luật, phát huy dân chủ học tập, hoạt động xã hội lao động nhà, trường cộng đồng xã hội; Ủng hộ việc tốt, người thực tốt dân chủ kỉ luật; biết góp ý , biết phê phán mực hành vi vi phạm dân chủ, kỉ luật như: gia trưởng, quân phiệt, tự do, vô kỉ luật
B Phương pháp:
Kích thích tư duy, giải vấn đề, đàm thoại, thảo luận nhóm
C Chuẩn bị GV HS:
1 GV: Sách GV, SGK lớp 9; Sưu tầm thêm số mẩu chuyện, câu nói danh nhân hay ca dao tục ngữ nói dân chủ kỉ luật
2 HS: Xem trước nội dung học
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức( phút): II Bài cũ( phút):
1 Nêu số biểu tính tự chủ, khơng tự chủ?
2 Chúng ta cần rèn luyện tính tự chủ cho tốt ?
III Bài mới:
Đặt vấn đề: (2 phút) Gv cho HS quan sát tranh, ảnh sau dẫn dắt vào
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức * HĐ1:( 10 phút) HD hs tìm hiểu
phần đặt vấn đề
+ Gọi hs đọc “ Chuyện lớp A” “ Chuyện cơng ty” Gv: Vì lớp 9A thực tốt kế hoạch năm học?
Hs:GVCN họp bàn xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp đầu năm; học sinh sôi thảo luận biện pháp thực
- Thành lập đội TN cờ đỏ
> Phát huy ý thức tự giác tập thể có biện pháp tổ chức thực > kế hoạch hồn thành
Gv: Do đâu cơng ty truyện bị thua lỗ nặng nề?
(2)mà không kể đến việc đề phương pháp, cách thức thực phù hợp > sức khoẻ công nhân bị giảm sút, nhiều người bỏ việc.
* HĐ2:( phút) Tìm hiểu nd bài học.
Gv: Qua câu chuyện trên, theo em, dân chủ gì? Kỉ luật gì?
Gv: Dựa vào định nghĩa, nêu chi tiết thể việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ câu chuyện trên?
HS tự nêu > GV rõ
Gv: Hãy nêu phát huy dân chủ kỉ luật lớp 9A?
Hs: - DC: bàn bạc, xây dựng biện pháp thực hiện.
- KL: Thực nhiệm vụ năm học; Thành lập đội niên cờ đỏ
Gv: Theo em, việc làm ông giám đốc câu chuyện có tác hại nào? Vì sao?
Hs: Việc làm ông > Cty thô lỗ nặng vì: -Ơng độc đốn, khơng phát huy tính dân chủ ==> Sức mạnh bị giảm sút, công việc kém hiệu quả.
Gv: Vậy, theo em dân chủ kỉ luật có mối quan hệ với nào?
Gv: Từ truyện em rút ý nghĩa việc thực dân chủ kỉ luật nào?
1 Khái niệm:
a) Dân chủ: người làm chủ công việc tập chủ XH, mọi người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực và giám sát cơng việc chung của tập thể XH có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng đất nước.
b) Kỉ luật: tuân theo quy định chung cộng đồng 1 tổ chức xã hội nhằm tạo thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc vì mục tiêu chung.
*Mối quan hệ:
Dân chủ để người thể phát huy đóng góp vào những cơng việc chung.
KL điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện.
2 Ý nghĩa việc thực dân chủ, kỷ luật:
(3)Gv: Hãy nêu tác hại việc vi phạm dân chủ kỉ luật?
( Liên hệ thực tế lớp)
*HĐ3:( phút) Hướng dẫn thảo luận nhóm:
Gv: Theo em, để thực tốt dân chủ kỉ luật nhà trường , hs cần phải làm gì?
*HĐ4: (6 phút) HD học sinh làm tập
Gọi hs trả lời, 1số em bổ sung BT1: HS thảo luận theo nhóm
Đáp án: a, d ( theo k/niệm biểu tính dân chủ)
BT2: HS tự kể việc làm thực dân chủ kỉ luật ngược lại
- Tạo hội cho người phát triển; XD mối quan hệ XH tốt đẹp và hiệu quả, chất lượng lao động được nâng cao.
- Thiếu dân chủ làm giảm sức mạnh, sự đoàn kết tập thể; không phát huy khả người. 3 Cách rèn luyện:
- Mọi người cần tự giác chấp hành kỉ luật.
- Cán lãnh đạo tổ chức XH phải có trách nhiệm tạo điều để mọi người phát huy tính dân chủ 4 Luyện tập:
IV Củng cố:(2 phút) - GV hệ thống lại toàn học - Gọi hs đọc lại toàn học
V Dặn dò:(2 phút)
- Học làm BT3 thật tốt để kiểm tra 15’