Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết viết một bài văn miêu tả có bố cục ba phần rõ ràng: mở bài, thân bài, kết bài; ngôn ngữ trong sáng; lời văn rõ ràng, mạch lạc; không sai lỗi chính tả, [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019-2020 MƠN: NGỮ VĂN LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề).
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)
Ghi vào làm chữ A, B, C D đứng trước câu trả lời nhất. Câu Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” (Tơ Hồi) kể lời nhân vật nào?
A Dế Choắt B Chị Cốc C Dế Mèn D Người kể chuyện Câu Nội dung văn thể lòng yêu nước biểu cụ thể là tình yêu tiếng nói dân tộc?
A Bức thư thủ lĩnh da đỏ B Cây tre Việt Nam
C Cô Tô D Buổi học cuối
Câu Phép tu từ sử dụng câu tục ngữ “Gần mực đen, gần đèn rạng”? A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Hốn dụ
Câu Dịng sau nêu không yêu cầu cần ý tả cảnh? A Xác định đối tượng miêu tả
B Chứng minh cảnh đẹp
C Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu
D Trình bày điều quan sát theo thứ tự II PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm )
Câu (3.0 điểm)
Cho câu thơ: “Ca lô đội lệch”
(Ngữ văn 6, tập hai - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) a) Hãy chép xác ba câu thơ để hoàn chỉnh khổ thơ
b) Khổ thơ em vừa chép trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Tác phẩm viết theo thể thơ nào?
c) Chỉ biện pháp tu từ so sánh khổ thơ em vừa chép nêu tác dụng biện pháp tu từ
Câu (5.0 điểm)
Em tả lại mưa rào mùa hạ
-Hết -Giáo viên coi kiểm tra khơng giải thích thêm.
Họ tên học sinh: ……….Số báo danh:…………
PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2019-2020
ĐỀ CHÍNH THỨC
(2)MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm) - Mỗi câu trả lời 0,5 điểm
Câu Mức tối đa Mức khơng đạt
1 C Có câu trả lời khác không trả lời
2 D Có câu trả lời khác khơng trả lời
3 B Có câu trả lời khác khơng trả lời
4 B Có câu trả lời khác không trả lời
II PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu Nội dung, đáp án Điểm
5
a Học sinh chép ba câu thơ để hồn chỉnh khổ thơ: “Ca lơ đội lệch
Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng…”
1.0 b Khổ thơ trích từ tác phẩm: “Lượm”
Tác giả: Tố Hữu Thể thơ: Thơ bốn chữ
0.25 0.25 0.25 c Học sinh hình ảnh so sánh nêu tác dụng phép tu
từ đó:
- Phép tu từ so sánh: “Như chim chích, Nhảy đường vàng” - Tác dụng:
+ Tác giả so sánh hình ảnh bé Lượm với hình ảnh chim chích gợi lên dáng vẻ nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, hoạt bát, tinh nghịch bé
+ Thể tình cảm yêu mến, trân trọng nhà thơ với người chiến sĩ nhỏ
0.5 0.75
6
6.1 Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết viết văn miêu tả có bố cục ba phần rõ ràng: mở bài, thân bài, kết bài; ngôn ngữ sáng; lời văn rõ ràng, mạch lạc; không sai lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp
6.2 Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo cách khác nhau, cần đảm bảo nội dung sau:
a Mở bài
Giới thiệu khung cảnh trước mưa 0.5
b Thân bài:
Tả cảnh vật theo trình tự thời gian
(3)- Lúc trời mưa: Hạt mưa, tiếng sấm, chớp, nước chảy, khơng khí, người, xe cộ đường, sao?
- Lúc mưa tạnh: Sự vật thay đổi nào? (Hạt mưa, cầu vồng, bầu trời, khơng khí, cối, chim chóc, người, )
4.0
c Kết bài:
Khái quát khung cảnh sau mưa cảm nghĩ em
