- Giaùo vieân söû duïng hình minh hoïa höôùng daãn hoïc sinh caùch taïo chöõ: + Veõ daùng chöõ theo maãu cô baûn.. + Theâm hoaëc bôùt neùt, loàng gheùp hình aûnh ñeå taïo ñöôïc daùn[r]
(1)Bài 13 – Tiết CT:16 Tuần dạy: 16
Bài 13: CHỮ TRANG TRÍ VẼ TRANG TRÍ
I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức :
Học sinh củng cố hai kiểu chữ
Học sinh biết thêm phong phú kiểu chữ trang trí khác 2/ Kĩ :
Học sinh biết cách tạo kiểu chữ trang trí
Học sinh sử dụng thành thạo kiểu chữ trang trí để trang trí đầu báo tường, cổng trại, sổ tay,……
3/ Thái độ:
Học sinh thấy phong phú, giàu đẹp ngôn ngữ dân tộc II/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
Học sinh biết cách tạo sử dụng kiểu chữ có hình dáng đẹp để trang trí III/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
- Một số mẫu chữ trang trí, chữ
- Một số bìa sách, báo,…… có dáng chữ đẹp khác - Tranh tham khảo
2/ Hoïc sinh :
- ĐDHT: bút chì, giấy vẽ, màu,……
- Sưu tầm số sách báo có dáng chữ đẹp trang trí IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1/ Ổn định tổ chức kiểm diện : ( phút ) Kiểm tra sĩ số học sinh
2/ Kiểm tra miệng : ( phuùt )
- Học sinh nộp vẽ tiết học trước
- Giáo viên yêu cầu lớp nhận xét: bố cục, hình vẽ, đậm nhạt,… - Học sinh tự nhận xét
3/ Tiến trình học : ( 32 phút ) GV giới thiệu ( phút )
(2)A B C D
Hoạt động giáo viên học
sinh Nội dung học
* Hoạt động 1: ( phút )
Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:
- Giáo viên cho học sinh xem số mẫu chữ khác dáng dặt câu hỏi:
+ Những mẫu chữ thuộc chữ trang trí?
+ Chữ trang trí khác với chữ nào?(được thêm bớt nét)
°Học sinh phát biểu ý kiến
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa hình SGK, đặt câu hỏi:
+ Các dịng chữ trang trí giống hay khác nhau?(khác nhau)
+ Em nêu cách sử dụng chữ đồ vật cụ thể?
+ Các chữ trang trí dịng chữ có khác biệt hay thống nhất? (thống nhất)
+ Em có nhận xét mẫu chữ “Đố Vui” ?(chữ kết hợp hình vẽ) °Học sinh phát biểu theo thực tế tranh minh họa
- Giáo viên tóm ý, phân tích thêm để định hướng cho học sinh: chữ thêm,bớt chi tiết giữ đặc thù
của chữ ; chữ cách điệu theo ý nghĩa nội dung
* Hoạt động 2: ( phút )
Hướng dẫn học sinh tạo chữ sử dụng chữ trang trí
- Giáo viên sử dụng hình minh họa hướng dẫn học sinh cách tạo chữ: + Vẽ dáng chữ theo mẫu + Thêm bớt nét, lồng ghép hình ảnh để tạo dáng chữ đẹp, hợp nội dung
°Học sinh quan sát bước giáo viên minh họa
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách kẻ chữ học lớp để
I/ Quan sát nhận xét: Chữ trang trí:
+ Thêm bớt chi tiết
+ Có thể lồng ghép hình ảnh (con vật, hoa lá, hình hình học,…) + Các chữ trang trí dòng chữ thống với
+ Chữ cách điệu giữ đặc thù chữ
II/ Cách tạo chữ sử dụng chữ trang trí:
* Cách tạo chữ trang trí:
- Vẽ dáng chữ chuẩn ( ) - Phác nét theo dáng chữ, thêm bớt chi tiết, ghép hình ảnh
* Cách sử dụng chữ trang trí: - Chọn kiểu chữ theo nội dung
- Bố cục dịng chữ (kích thước,vị trí dịng chữ) phụ thuộc vật cần trang trí
- Phác dáng chữ, tạo chữ trang trí
(3)hướng dẫn học sinh cách sử dụng chữ trang trí
- Sau học sinh trả lời, giáo viên sử dụng hình minh họa hướng dẫn thực theo bước:
+ Xác định nội dung dòng chữ + Xác định bố cục dịng chữ phụ thuộc vật cần trang trí
+ Phác vị trí, hình dáng chữ + Tạo chữ trang trí(thêm, bớt chi tiết, kết hợp hình ảnh…)
+ Vẽ màu rõ nội dung dòng chữ
- Giáo viên cho học sinh tham khảo vài vẽ học sinh khóa trước
°Học sinh quan sát
* Hoạt động 3: ( 17 phút )
Hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên đưa yêu cầu, gợi ý cho học sinh làm bài:
+ Mỗi học sinh tự chọn nội dung để thực hành,thể theo sáng tạo thân
+ Khơng chọn dịng chữ giống hình minh họa SGK
- Học sinh làm theo yêu cầu - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn, gợi ý theo thực trạng vẽ học sinh
- Vẽ màu (rõ trọng tâm)
III/ Thực hành:
Trang trí dịng chữ với kiểu chữ tự chọn, nội dung tự chọn
4/ Tổng kết :
* Hoạt động : ( phút )
Đánh giá kết học tập
- Giáo viên đính vài mức độ khác nhau, yêu cầu học sinh nhận xét: + Cách xếp dòng chữ
+ Cách tạo dáng chữ, màu sắc chữ,… + Cách sử dụng chữ so với nội dung
°Hoïc sinh nhận xét, phân tích theo cảm nhận
- Giáo viên nhận xét chung, hướng dẫn, gợi ý học sinh điều chỉnh phần chưa đạt
- Giáo viên liên hệ thực tế: hướng dẫn học sinh áp dụng chữ trang trí dể trang trí thiệp chúc mừng thầy cô ngày 20/11; thiệp gởi bạn bè nhân ngày sinh nhật,……
(4)+ Tiếp tục hoàn thành nhà
+ Sưu tầm mẫu chữ đẹp sách, báo,…… - Đối với học tiết tiếp theo:
+ Chuẩn bị Bài 17: Trang trí bìa lịch treo tường + Sưu tầm tranh ảnh lịch treo tường
+ Chuận bị ĐDHT cho tiết học
-V/ PHỤ LỤC:
VI/ RÚT KINH NGHIỆM :
- Nội dung: ………
- Phương pháp: ………