Đang tải... (xem toàn văn)
Ngoaìi ra âãø læu træí thäng tin trong quaï trçnh xæí lyï, maïy tênh coìn coï thãm mäüt khäúi chæïc nàng quan troüng næîa laì bäü nhåï?. - Caïc khäúi chæïc nàng nãu trãn hoaût âäüng [r]
(1)Ngaìy soản: 20/ 08/ 2009
Bài 4: MÁY TÍNH V PHẦN
MỀM
MẠY TÊNH A MỦC TIÃU:’
1 Kiến thức:
- Biết sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử vài thành phần quan trọng máy tính cá nhân
- Biết khái niệm phần mềm máy tính vai trị phần mềm máy tính
- Biết máy tính hoạt động theo chương trình 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết máy tính 3 Thái độ:
- Tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Thuyết trình - Trực quan C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Sử dụng máy tính làm giáo cụ trực quan Các hình ảnh minh hoạ
* Học sinh: Vở ghi bài, sách giáo khoa D TIẾN TRÌNH BAÌI DẠY:
1 ỔN ĐỊNH LỚP- KIỂM TRA SĨ SỐ:
Lớp 6.A 6.B
sỉ số 40 41
Vắng
2 KIỂM TRA BAÌI CỦ:
- Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành công cụ xử lý thông tin hửu hiệu ?
- Đâu hạn chế lớn máy tính ?
3 BI MỚI:
* Đặt vấn đề:
Giáo viên mở đầu việc trao đổi với học sinh công việc quen thuộc ngày em Gợi ý để em tách cơng việc thành bước
* Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY V TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
* Hoảt âäüng 1:
GV: Đưa số ví dụ phù hợp với môi trường học sinh
HS: Nêu ví dụ mơ hình
I MƠ HÌNH Q TRINH BƯỚC : Nhập ❑⃗ Xử lý ❑⃗ Xuất
(INPUT) (OUTPUT )
(2)quá trình bước ?
GV: Trình bày lại mơ hình hoạt động thơng tin người ( học ), từ rút kết luận mơ hình xử lý thơng tin mơ hình bước
GV : Kết luận: Để có thể giúp người q trình xử lý thơng tin, máy tính cần phải có thành phần thực chức năng tương ứng : Thu nhận, xử lý xuất thông tin đã xử lý
* Hoảt âäüng 2:
GV: Sử dụng máy tính làm giáo cụ trực quan
- Nhắc lại thành phần máy để học sinh có khái niệm cụ thể
- Cần nhấn mạnh loại máy tính khác đê có chung sơ đồ cấu trúc giống gồm thành phần sau : CPU( xử lý trung tâm ), nhớ, thiết bị vào thiết bị
- Kết hợp thực số thao tác minh hoạ để giới thiệu thành phần máy tính Chẳng hạn chạy chương trình Notepad có sẵn Windows, chương trình trị chơi đơn giản
Khi giới thiệu thiết bị vào/ra nên thực số thao tác liên quan đến thiết bị
HS: Vì xử lý trung tâm coi não máy tính ?
GV: Bổ sung, giải thích HS: Khái niệm nhớ ?
Ví dụ 1: Giặt quần áo : Quần áo bẩn, xà phòng, nước
( INPUT ) ; Vò quần áo bẩn với xà phòng giũ nước nhiều lần ( Xử lý ); Quần áo (OUTPUT )
Ví dụ 2: Giải toán : CaÏc điều kiện cho (INPUT); Suy nghĩ, tính tốn tìm lời giải từ điều kiện cho trước ( Xử lý ); Đáp số tốn (OUTPUT) ->Bất kỳ q trình xử lý thơng tin q trình bước
Do vậy, để trở thành công cụ trợ giúp xử lý tự động thông tin, máy tính cần có phận đảm nhận chức tương ứng, phù hợp với mơ hình q trình bước
II CẤU TRÚC CHUNG CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ :
- Máy tính có nhiều chủng loại, kích cở hình thức khác
- Tuy nhiên tất xây dựng sở cấu trúc chung nhà tốn học Von Neumann đưa Cấu trúc gồm khối chức : Bộ xử lý trung tâm, thiết bị vào thiết bị Ngoài để lưu trử thơng tin q trình xử lý, máy tính cịn có thêm khối chức quan trọng nhớ
- Các khối chức nêu hoạt động hướng dẫn chương trình máy tính người lập
->Chương trình tập hợp câu lệnh, câu lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể cần thực
1 Bộ xử lý trung tâm ( CPU ):
(3)GV: Kết luận lại
HS: Có loại nhớ ? Phân biệt khác nhớ nhớ ngồi ?
GV: Giải thích đơn vị để đo dung lượng nhớ
HS: Dựa vào bảng đơn vị đo dung lượng nhớ để so sánh với đơn vị đo khác ? HS: Thiết bị vào/ra ? GV: Giải thích
HS: Có loại thiết bị vào/ra ?
GV:Nhận xét, bổ sung.
thực chức tính toán, điều khiển phối hợp hoạt động máy tính theo dẫn chương trình
2 Bộ nhớ :
Bộ nhớ nơi lưu chương trình liệu
- Có loại nhớ : Bộ nhớ nhớ
+ Bộ nhớ trong: Dùng để lưu chương trình liểutong q trình máy tính làm việc + Bộ nhớ ngoài: Dùng để lưu trữ lâu dài chương trình liệu
+ Một tham số quan trọng thiết bị lưu trữ dung lượng nhớ
+ Đơn vị để đo dung lượng nhớ byte
3 Thiết bị vào / ra(Input/Output) :
Thiết bị vào / cịn có tên gọi thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao đổi thơng tin với bên ngồi, đảm bảo việc giao tiếp với người sử dụng - Các thiết bị vào / chia thành loại chính: Thiết bị nhập liệu bàn phím, chuột, máy quét thiết bị xuất liệu hình, máy in, máy vẽ
4 CỦNG CỐ:
- Nắm vững mơ hình q trình bước, cấu trúc chung máy tính
- Nội dung quan trọng cần nắm máy tính công cụ xử lý thông tin
- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi tập: 1,2,3
5 DẶN DÒ :
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, nắm vững lý thuyết để trả lời câu hỏi tập 1,2,3,4,5 trang 19