Hoạt động2: Tìm hiểu về các loại đất chính ,đặc điểm của các loại đất ở nước ta bằng thảo luận nhóm với sgk và BĐĐLVN.Gọi đại diện nhóm trình bày trứơc lớp.Nhận xét bổ sung.GV chỉ trên[r]
(1)TUẦN THỨ 06
Ngày soạn: 08/10/2016Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
í í í í í í í í í í íí í í í Toán
Tiết 26: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích
- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có lời văn
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm. III Các hoạt động dạy-học:
1 Ki m tra b i c : ể ũ
- HS nêu bảng đơn vị đo diện tích - HS lớp nghe nêu nhận xét 2 Bài mới:* Giới thiệu bài:
Hoạt động GV *Bài 1:
- Cho HS làm vào bảng - Chữa
*Bài 2:
- HS nêu u cầu
- Cho HS trao đổi nhóm đơi trả lời - Cho học sinh nêu cách làm
*Bài 3:
- Muốn so sánh ta phải làm gì? - GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo so sánh
- Cho HS làm vào bảng HS lên bảng làm tập
*Bài 4:
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết phịng có diện tích mét vng ta làm nào? - Cho HS làm vào
- Chữa
Hoạt động HS
- HS làm theo mẫu hướng dẫn GV
a, 8m227dm2 = 8m2 + 27
100 m2 =
27 100
m2
b,4dm265cm2 = 4dm2 + 65
100 dm2 =
65
100 dm2
95cm2 = 95
100 dm2
- HS nêu yêu cầu.
- Trao đổi nhóm đơi
- Trình bày: Trước hết phải đổi 3cm2
5mm2 đơn vị mm2 Sau khoanh vào
kết
Đáp án:
B 305 mm2 - HS nêu yêu cầu
HS làm vào bảng HS lên bảng làm tập
2dm2 7cm2 = 207cm2
300mm2 > 2cm2 89mm2 -1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào - Chữa
Tóm tắt:
Dùng: 150 viên gạch hình vuụng Cạnh viên: 40 cm
Din tớch cn phịng: …m2?
(2)Diện tích viên gạch lát là: 40 x 40 = 1600 ( cm2 )
Diện tích phịng là:
1600 x 150 = 240000 ( cm2 )
Đổi: 240 000cm2 = 24 m2
Đáp số: 24 m2
3.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau ííííííííííííííí
Tập đọc
Tiết 11: Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai
I/ Mơc tiªu:
- Đọc từ phiên âm tiếng nớc số liệu thống kê - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng ngời da màu (trả lời đợc câu hỏi SGK)
- Tích hợp: Quyền đợc đối sở bình đẳng, khơng phân biệt màu da, chủng tộc II/ Các hoạt động dạy-học:
1 KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi:
Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:
- Mời HS khá, giỏi nối đọc toàn
- GV giới thiệu ảnh cựu Tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la tranh minh hoạ
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS luyện đọc theo cặp
- Mời 1-2 HS đọc - GV c bi
b) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm đoạn
+ Dới chế độ A-pác-thai, ngời da đen bị đối xử nh nào?
*Rút ý 1: Ngời dân Nam Phi dới chế độ A-pác-thai
- Mời HS đọc đoạn
+ Ngời dân Nam Phi làm để xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
+Vì đấu tranh chống chế độ A-pác-thai đợc đông đảo ngời giới ủng hộ?
*Rút ý 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai thắng lợi
- Em h·y giíi thiƯu vỊ vị tổng thống nớc Nam Phi?
- Nội dung gì? - GV chốt lại ý ghi bảng c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm văn: - Cho HS đọc nối tiếp, lớp tìm giọng đọc
- GV đọc mẫu đoạn
- Cho HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm
-Hai HS khá-giỏi đọc toàn - HS quan sát
- HS c ni tip on
+ Đoạn 1: Từ đầu > tên gọi A-pác-thai + Đoạn 2: Tiếp > Dân chủ
+ Đoạn 3: Đoạn lại
-Ngời da đen phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lơng thấp
- Ngi da en Nam Phi đứng lên địi bình đẳng Cuộc đấu tranh họ cuối giành đợc thắng lợi
-Vì chế độ A-pác-thai chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa hành tinh
- HS giới thiệu - Một vài HS nêu - HS đọc
- HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo cặp)
(3)1 Củng cố-dặn dò : GV nhận xét học Nhắc HS đọc học ớ ớ ớ ớ ớ ớớ ớ
Ngày soạn: 08/10/2016
Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 Toán
Tiết 27: HÉC-TA I Mục tiêu:
- Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc- ta - Biết quan hệ héc ta với mét vuông
- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích( mối quan hệ với héc- ta) II Đồ dùng đạy học:
- Bảng phụ, bảng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Kiểm tra cũ:
2- B i m i:à
Hoạt động GV
2.1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta.
- GV giới thiệu: “Thơng thường đo diện tích ruộng, khu rừng…người ta dùng đơn vị héc- ta” - GV giới thiệu : “1héc ta héc- tô-mét vuông” héc- ta viết tắt - mét vuông? 2.2: Thực hành:
* Bài tập 1.
- HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào bảng con+ lên bảng làm
* Bài tập 2:
- HS nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm chữa
Hoạt động HS
1ha = 1hm2 1ha = 10 000m2
a) = 40 000m2
20 ha= 200 000m2
1
2 = 5000m
1
100 = 100m
b) 60 000m2 = 6ha
800 000m2 = 80
- Kết là: 22 200 = 222km2.
3 Củng cố-dặn dò:
GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau. í í í í í í í í í í íí í í í
ChÝnh t¶: ( Nhí - viÕt )
TiÕt 6: £- mi-li,
I/ Mơc tiªu:
- Nhớ-viết CT; trình bày hình thức thơ tự
- Nhận biết đợc tiếng chứa a, cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm đ-ợc tiếng chứa a, thích hợp 2, câu tàhnh ngữ, tục ngữ BT3
II/ Đồ dùng dạy học
Mt s tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
HS viết tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa…) nêu quy tắc đánh dấu nhng ting ú
2 Dạy : Giíi thiƯu bµi
(4)Hớng dẫn HS Viết tả (Nhớ-viết) - Mời HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4
- Cả lớp đọc thầm, ý dấu câu, tên riêng
- Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt?
- GV đọc từ khó: Ê- mi- li, Oa-sinh- tơn, linh hồn…cho HS viết vào bảng
- Nêu cách trình bày bài?
- Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết) - GV thu để chấm chữa lỗi - GV nhận xét chung
2.3 Híng dÉn HS lµm bµi tập tả:
* Bài tập 2:
- Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào - Chữa
* Bµi tËp
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào bảng nhón theo nhóm
- Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét
- Cho HS nhóm thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
- Cả lớp GV nhận xét , bình chọn nhóm đọc thuộc hay
HS đọc
- Chú nói trời tối… mẹ đến, ơm mẹ cho cha nói với mẹ: “ Cha vui, xin mẹ đừng buồn”
- HS viết vào bảng - HS nêu
- Học sinh nhớ tự viết hai khổ thơ ba, vµo vë
- HS đổi sốt lỗi
*Lời giải:
- Các tiếng chứa a, ơ: la, tha, ma, giữa, t-ởng, nớc, tơi, ngợc
- NhËn xÐt c¸ch ghi dÊu thanh:
+ Trong tiếng (khơng có âm cuối) : dấu đặt chữ thứ hai Các tiếng la, tha, ma dấu mang ngang
+ Trong tiếng tởng, nớc, ngợc ( có âm cuối ): dấu đặt chữ thứ hai - HS thảo luận ghi kết vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - HS thi đọc thuc lũng
3 Củng cố dặn dò : GV nhËn xÐt giê häc í í í í í í í í í í íí í í í
LuyÖn từ câu
Tiết 11: Mở rộng vốn từ: Hữu nghị - Hợp tác
I/ Mục tiêu:
Hiểu đợc nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo u cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4
II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển HS
-Mt s tờ phiếu kẻ ngang phân loại để HS làm tập 1, III/ Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị:
- HS nêu định nghĩa từ đồng âm,
- Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm Bài mới:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hớng dẫn HS làm tập
* Bµi tËp 1:
(5)- Cho HS lµm viƯc theo nhãm
- Mời đại diện nhóm lên bảng thi làm
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung
- GV tuyên dơng nhóm làm nhanh
* Bµi tËp 2:
-Cách làm( tơng tự tập 1)
* Bài tập
- Mời HS nêu yêu cÇu
- GV nhắc học sinh: Mỗi em đặt câu; câu với từ bầi tập 1, câu với từ tập
- Cho HS làm vào nháp
- Cho HS nối tiếp đọc câu vừa đặt - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp 4: HDHS kh¸ - giái
-Cho HS phân tích nội dung câu thành ngữ để em hiểu nghĩa
-Cho HS lµm vµo vë
- Mời số HS đọc câu vừa đặt - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dơng câu văn hay, phù hợp
* Lời giải
a) Hữu có nghĩa bạn bè: Hữu nghị, chiến hữu, thân hữu ,hữu hảo, hữu, bạn hữu
b) Hữu có nghĩa có: Hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hu dụng
* Lời giải
a) Hợp có nghĩa gộp lại thành lớn hơn: Hợp tác, hỵp nhÊt, hỵp lùc,
b)Hợp có nghĩa với u cầu, địi hỏi…nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thời, hợp lệ hợp pháp ,hợp lý, thích hợp
- HS đặt 1- câu
*ND câu thành ngữ:
-Bốn biển nhà: Ngời khắp nơi đoàn kết nh ngời GĐ
-Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lực -Chung lng đấu cật: Tơng tự kề vai sát cánh
4 Củng cố dặn dò:
- GV khen ngợi HS học tập tích cực
ớ í í í í í í í í íí í í í
LỊCH SỬ
Tiết 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
1 Biết: với lòng yêu nước thương dân sâu sắc,ngày 15/6/1911 Nguyễn Tất Thành(Bác Hồ) tìm đường cứu nước
2 Bước đầu biết Bác lại định tìm đường cứu nước mới;không tán thành với đường cứu nước nhà u nươc trước
3 Bồi dưỡng lịng kính yêu sâu sắc, Bác
II.Đồ dùng: Ảnh bến cảng Nhà Rồng.Bản đồ hành VN III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh 1.Bài cũ:
+HS1:Giới thiệu sơ lược đời,hoạt động Phan Bội Châu?
uHS2: Kể số hoạt động phong trào Đông Du?
-GV nhận xét 2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học
-2HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét bổ sung
HS theo dõi
(6)Hoạt động2: Tìm hiểu gia đình ,quê hương Nguyễn Tất Thành,Vì Sao NTT nước ngồi tìm đường cứu nướcBằng hoạt động thảo luận nhóm với thơng tin sgk tưu liệu sưu tầm
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.GV nhận xét ,bổ sung
Chốt ý::NTT sinh 19/5/1890tại Nam Đàn Nghệ
An,với lịng u nước thương dân,có ý chí đánh đuổi thực dân Pháp;không tán thành đường cứu nước nhà yêu nước trước ,NT Tquyết chí nước ngồi tìm con đuờng cứu dân.
Hoạt động3: Tìm hiểu mục đích tìm đường cứu nước biểu thể tâm nước ngồi NTT thảo luận nhóm.gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.GVnhận xét,bổ sung
Kết Luận:Ngày 5/6/1911tại bến cảng Nhà Rồng
Bác rời tổ quốc xin làm phụ bếp tàu buôn Pháp nước ngồi tìm đường cứu nước cứu dân
Hỗ trợ:Cho HS quan sát ảnh chụp Bến Nhà
Rồng,ảnh chụp tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin Hoạt động cuối:
Hệ thống bài,liên hệ giáo dục Dặn HS học theo câu hỏi sgk Nhận xét tiết học
xét,bổ sung
-HS đọc sgk thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.Nhận xét bổ sung
HS nhắc lại KL sgk
Ngày soạn: 08/10/2016
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016
Toán.
Tiết 28: Luyện tập
I/ Mục tiêu:
BiÕt:
- Tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích
- Giải tốn có liên quan đến diện tích
II Đồ dùng đạy học: - Bảng phụ, bảng
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS lµm bµi tËp 1.b 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi 2.2-Lun tËp: *Bµi tËp 1a,b:
- Mêi HS nêu yêu cầu
- GV cho HS tự làm vào bảng - GV nhận xét
*Bài tập 2:
- Cho HS tự tìm hiểu yêu cầu - Cho HS làm nháp
- Mời HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét * Bài tâp3
- Mời HS đọc đề
*Lêi gi¶i:
a) 5ha = 50 000m2
2km2 = 000 000m2
b) 400dm2 = 4m2
1500dm2 = 15m2
70 000cm2= 7m2
*Lêi gi¶i:
790ha < 79km2
(7)- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết lát sàn phòng hết tiền ta lµm thÕ nµo?
- Cho HS lµm vµo - Chữa
HS trả lời Bài giải:
Diện tích phòng: x = 24 (m2 )
Số tiền mua gỗ để lát sàn phịng là:
280000 x 24 = 720 000 (đồng ) Đáp số: 720 000 đồng 3-Củng cố dăn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS ôn lại bảng đơn vị đo diện tích ớớớớớớớớớớớớớớớ
KĨ chun
Tiết ễN :chuyện nghe, đọc.
I/ Mục đích - Yêu cầu.
-Cho HS ụn lại, kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh; biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
II/ §å dïng d¹y- häc:
Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hồ bình III/ Các hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra cũ :
HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu truyện Tiếng vĩ cầm ë Mü Lai Bµi míi :
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS kể chuyện:
a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu học
-Mời HS c bi
-GV gạch chân từ cần lu ý -GV nhắc HS:
+SGK cú mt số câu chuyện đề tài +Các em cần kể chuyện nghe đợc, tìm đ-ợc ngồi SGK
+Nếu khơng tìm đợc em kể câu chuyện SGK
-Mêi mét sè HS giíi thiƯu câu chuyện kể
b) HS thc hnh kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện
-Cho HS kể chuyện theo cặp trao đổi v ý ngha cõu chuyn
-GV nhăc: Với truyện dài, em khả kể gọn lại kể 1-2 đoạn truyện
-Cho HS thi kĨ chun tríc líp
-C¶ líp GV nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn sau:
+Néi dung c©u chun cã hay, cã míi không +Cách kể
+Khả hiểu câu chuyện ngời kể -GV tuyên dơng HS kể chuyện tốt
-HS đọc đề -HS lắng nghe
-HS giíi thiƯu, VD nh:
Tơi kể câu chuyện ba nàng công chúa thông minh, tài giỏi, giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm khỏi đất nớc
-HS kĨ chun nhãm
-HS thi kể chuyện Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện trao đổi giao lu bạn lớp, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn
3 Cñng cố-dặn dò : - GV nhận xét học
- GV nhắc HS chuẩn bị sau
(8)Tập đọc
TiÕt 12: T¸c phÈm cđa Si-le tên phát xít.
I/ Mục tiêu:
- Đọc tên ngởi nớc bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc văn - Hiểu ý nghĩa: Cụ già ngời Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3)
II/ Đồ dùng dạy-học:
Tranh minh ho bi c SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si -le III/ Các hoạt động dạy -học
1-KiĨm tra bµi cị:
HS đọc Sự sụp đổ chế độ A- pác -thai,trả lời câu hỏi học 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
2.2-Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài: a-Luyện đọc
- Mời HS nối tiếp đọc toàn - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - Giáo viên giới thiệu Si-le ảnh ông
- Cho HS chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn ,GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ , khó
- Cho HS đọc theo cặp - Mời HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b) Tỡm hiu bi:
- Câu chuyện xảy đâu, nào?Tên phát xít nói gặp ngời tàu?
- Vỡ tn sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ơng cụ ngời Pháp?
- Em hiểu thái độ ông cụ ngời Đức tiếng Đức nh nào? - Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì?
C) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV chọn đoạn từ “Nhận thấy vẻ ngạc Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
- GV đọc đoan văn luyện đọc diễn cảm - HS đọc cá nhân
- Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- HS đọc
- Đoạn 1: T đầu đến “Chào ngài”
- Đoạn 2: Tiếp “Điềm đạm trả lời”
- Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn
- Chuyện xảy chuyến tàu Pa-ri ,trong thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng.Tên sĩ quan Đức bớc vào toa tàu, giơ thẳng tay,hơ to : Hit-le mn năm! - Vì cụ đáp lại lời cách lạnh lùng - Cụ già đánh giá Si-le nhà văn quốc t
- Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngỡng mộ nhà văn Đức Si-le nhng căm
+ Si-le xem ngời kẻ cớp
- Ba HS đọc
- HS luyện đọc diễn cảm nhóm 3.Củng cố-dặn dị: GV nhận xét học
í í í í í í í í í í íí í í í KHOA HỌC Tiết 11: DÙNG THUỐC AN TỒN
I.Mục đích u cầu:
1 HS nhận thức đựơc cần thiết phải dùng thuốc an toàn Xác định đựoc nên dùng thuốc
(9)* GDKNS: Kỹ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loại thuốc yhoong dụng
II Đồ dùng:
- Hình trang 24,25 sgk
- Sưu tầm vỏ đụng số loại thuốc,bản hướng dẫn sử dụng số loại thuốc
III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh 1.Bài cũ :
+HS1:Nêu tác hại thuốc lá,bia rượu?Thái độ thân chất đó?
+HS2:Nêu tác hại ma tuý thái độ thân với ma tuý?
-GV nhận xét 2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Khai thác vốn hiểu biết cảu HS tên số loại thuốc trường hợp dùng loại thuốc đó.Bằng trao đổi nhóm đơi.Gọi số HS kể,Gv nhận xét,bổ sung chốt ý giới thiệu
Hoạt động2: Thực yêu cầu học hoạt động cá nhân theo yêu cầu tập trang 24 sgk.Gọi số HS đọc kết quả.Lớp nhận xét,bổ sung.Chốt lời giải đúng: 1-d; 2-c; 3-a; 4-b
+ Gọi số HS giới thiệu vỏ đựng hướng dẫn sử dụng sưu tầm
Kết luận:Chỉ dùng thuốc thật cần thiết;Dùng
theo định bác sĩ.Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin ghi vỏ đựng hướng dẫn kèm theo.
Hoạt động3: Củng cố học trò chơi Ai nhanh,ai đúng:GV đọc cac câu hỏi trang25 sgk,HS ghi nhanh lựa chọn vào bảng
+Yêu cầu HS trả lời nhanh số câu hỏi thực hành trang 24
GV nhận xét,tuyên dương HS trả lời nhanhvà Hoạt động cuối:
Hệ thống
Dăn HS học theo mục Bạn cần biết sgk;về
nhà nói lại với bố mệ học sử dụng thuốc
Nhận xét tiết học
- HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét bổ sung
HS trao đỏi cặp,phát biểu
-HS làm việc cá nhân;Thảo luận nhóm thống kết
HS ghi lựa chọn bảng con.Thảo luận thống kết
-HS đọc mục Bạn cần biết sgk.
Ngày soạn: 08/10/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016
To¸n
(10)I/ Mơc tiªu
BiÕt:
- Tính diện tích hình học
- Giải tốn liên quan đến diện tích
II Đồ dùng đạy học: - Bảng phụ, bảng
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu :
2- Néi dung : *Bài :
- Mời HS nêu yêu cầu
- Mun bit cn bao nhiờu gạch để lát kín phịng ta làm nào? - Cho HS làm vào
- Chữa
*Bài 2:
-Yêu cầu HS tự tìm hiểu toán làm lần lợt theo phần a, b
- Cho HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
Bài giải :
Diện tích phòng : x = 54 (m2)
54m2 = 540000 cm2
Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = 900 cm2
Số viên gạch dùng để lát kín phịng :
540000 : 900 = 600 (viªn ) Đáp số : 600 viên
Bài giải :
a) Chiều rộng ruộng là: 80 : = 40 (m)
DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ : 80 x 40 = 3200 (m2 )
b) 3200 m2 gÊp 100 m2 số lần là:
3200 : 100 = 32 (lÇn )
Số thóc thu hoạch đợc ruộng :
50 x 32 = 1600 (kg ) 1600 kg = 16 tạ
Đáp số :a) 3200 m2 ; b)16 tạ.
3.Củng cố dặn dò : -GV nhận xét học -Nhắc HS ôn
ớ ớ í í í í í í íí í í í
Tập làm văn
T it 11 : Luyện tập làm đơn
I/ Mơc tiªu:
Biết viết đơn qui định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vng rừ rng
II/ Đồ dùng dạy- học :
- Một số tranh, ảnh thẳm hoạ mà chất đọc màu da cam gây - VBT in mẫu đơn Bảng viết điều cần ý (SGK, tr.60 ) III/ Các hoạt động dạy- học :
1- KiĨm tra bµi cị :
-GV kiểm tra số HS viết lại đoạn văn tả cảnh nhà (sau tiết trả văn t cnh cui tun )
2-Dạy mới: 2.1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích u cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn học sinh luyên tập : * tập 1:
- Cho HS đọc “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng”
(11)hậu với ngời?
- Chúng ta làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam?
* bµi tËp 2:
-HS đọc yêu cầu tập điểm cần ý thể thức đơn
-Cho HS viết đơn
-Mời HS nối tiếp đọc đơn
- Cả lớp GV nhận xét theo néi dung :
+ Đơn viết có thể thức khơng? +Trình bày có sáng khơng ?
+Lý , nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng ?
- GV chấm điểm số đơn, nhận xét kỹ viết đơn HS
- Chất độc màu da cam phá huỷ hai triệu rừng, làm xói mịn khơ cằn đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú, gây bệnh guy hiểm cho ngời nhiễm độc cho họ n-ớc ta có khoảng 70 nghìn ngời lớn, từ 200-300 nghìn trẻ em nạn nhân chất độc màu da cam
- Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp đỡ gia đình có ngời nhiễm chất độc màu da cam ; Vận động ngời giúp đỡ ; Lao động cơng ích gây quỹ ủng hộ
- Học sinh nêu yêu cầu
Hs tr lêi
- Häc sinh chó ý 2- Cđng cè dặn dò :
- GV nhn xột tit hc, khen học sinh viết đơn thể thức yêu cầu HS viết đơn cha đạt nhà hoàn thiện
-Dặn HS nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nớc ghi lại kết quan sát để chuẩn bị cho tiết tập làm văn “ luyện tập tả cảnh sơng nớc”
í í í í í í í í í í íí í í
Luyện từ câu
Tiết 12 ễN Mở rộng vốn từ: Hữu nghị -Hợp tác
I/ Mơc tiªu:
Hớng dẫn học sinh tiếp tục ôn tập để:
Hiểu đợc nghĩa từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo u cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yờu cu BT3, BT4
II/ Đồ dùng dạy học: -Tõ ®iĨn HS
-Một số tờ phiếu kẻ ngang phân loại để HS làm tập 1, III/ Các hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra bµi cị:
- HS nêu định nghĩa từ đồng âm,
- Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm Bài mới:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
-GV nêu mục đích u cầu tiết học 2.2 Hớng dẫn HS làm tập
* Bµi tËp 1:
- Cho HS đọc u cầu
- Cho HS lµm viƯc theo nhãm
- Mời đại diện nhóm lên bảng thi làm
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
- GV tun dơng nhóm làm nhanh
* Bµi tËp 2:
- Cách làm( tơng tự tập trên)
* Lời giải
a) Hữu có nghĩa bạn bè: Hữu nghị, chiến hữu, thân hữu ,hữu hảo, hữu, bạn hữu
(12)* Bài tập
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV nhắc học sinh: Mỗi em đặt câu; câu với từ bầi tập 1, câu với từ tập
- Cho HS làm vào nháp
- Cho HS ni tip đọc câu vừa đặt - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp 4:
-Cho HS phân tích nội dung câu thành ngữ để em hiểu nghĩa
-Cho HS lµm vµo vë
- Mời số HS đọc câu vừa đặt - HS nhn xột
- GV nhận xét, tuyên dơng câu văn hay, phù hợp
* Lời giải
a) Hợp có nghĩa gộp lại thành lớn hơn: Hợp tác, hợp nhất, hợp lực,
b)Hp có nghĩa với u cầu, địi hỏi đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thời, hợp lệ hợp pháp ,hợp lý, thích hợp
- HS đặt 1- cõu
*ND câu thành ngữ:
-Bốn biển nhà: Ngời khắp nơi đoàn kết nh ngêi G§
-Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lực -Chung lng đấu cật: Tơng tự kề vai sát cánh
3 Cđng cè dỈn dò: - GV khen ngợi HS học tập tích cùc ííííííííííííííí
KHOA HỌC Tiết 12: PHỊNG BỆN SỐT RÉT I.Mục đích yêu cầu:
HS biết nguyên nhân gây bệnh sốt rét Biết cách phòng tránh bệnh sốt rét
*GDKNS: Kỹ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh phòng tránh bệnh sốt rét
* GDMT:Xử lý rác thải,dọn sinh môi trường. II.Đồ dùng: -Hình trang 26,27 sgk -Phiếu học tập
III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :
-HS 1:Nêu điểm cần ý phải dùng thuốc?
-HS2: Nêu tác hại việc dùng thuốc không đúng?
GV nhận xét 2.Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Cho HS thảo luận lớp câu hỏi trang 26 sgk.Gọi số học sinh phát biểu GV liên hệ giới thiệu ,nêu yêu cầu học Hoạt động2: Thực yêu cầu hoạt động nhóm theo câu hỏi:
Nêu nguyên nhân gây bệnh sốt rét mà em biết?
+Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận,các nhóm khác nhận xét bổ sung.GV nhận xét chốt ý:
Kết Luận:Một số nguyên nhân gây
-2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung
-HS liên hệ phát biểu
(13)bệnh sốt rét :Môi trường ẩm thấp tạo điều kiện cho muỗi có chỗ sinh sản;Nằm ngủ không mắc màn,xử lý rác thỉa không quy định…
Hoạt động3: Thực yêu cầu hoạt động thảo luận nhóm ghi kết qủa thảo luận vào phiếu học tập.Gọi đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Kết Luận:Mục Bạn cần biết sgk.
LGGDMT: Em cần làm đẻ giữ vệ sinh
mơi trường khơng cho muỗi có nơi ẩn nấp,sinh sản?
Gọi HS trả lời,Gv chốt ý:
+Phát quang bụi rậm,tổng vệ sinh(h4)sgk.
+Chôn kín rác thải,dọn nơi có nước đọng,ao tù,lấp vũng nước,thả cá để chúng ăn bọ gậy…
Hoạt động cuối: Hệ thống
Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết
sgk
Nhận xét tiết học
-HS thảo luận nhóm.Trình bày kết thảo luận -HS liên hệ phát biểu
HS nhắc lại mục Bạn cần biết sgk.
Ngày soạn: 08/10/2016
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Toán
Tiết 30: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết:
- So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm
III Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:
2.1.Gi i thi u b i:ớ ệ
Hoạt động GV *Bài tập 1:
- Cho HS tự làm chữa
- Khi HS chữa bài, nên yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số có mẫu số, khác mẫu số
*Bài tập 2:
- Cho HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm
- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động HS HS tự làm chữa a) 1835 ;
28
35 ;
31
35 ;
32 35
b) 121 ; 32 ; 34 ; 56 - HS tự làm
- HS lên bảng làm *Kết quả:
a, 34 + 32 + 125 = 129+8+5 =
22
12 =
(14)*Bài tập 4:
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn tìm tuổi bố, tuổi ta phải làm gì? - Cho HS làm vào
- Chữa
d, 1516 : 38 =
15
16
8
3
3
=
15 16
=
15 8
=
15
-1 HS nêu toán
- HS làm vào Chữa
Bài giải Ta có sơ đồ:
Tuổi con: 30 tuổi Tuổi bố:
Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần)
Tuổi là:
30 : = 10 (tuổi) Tuổi bố là:
10 x = 40 (tuổi)
Đáp số: Bố 40 tuổi ; Con 10 tuổi 3 Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà xem lại cách tìm số biết hiệu tỉ số số ớớớớớớớớớớớớớớớ
Tập làm văn
Tiết 12: Luyện tập văn tả cảnh
I/ Mục tiêu:
- Nhn biết đợc cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nớc (BT2)
II/ Các hoạt động dạy - học:
1 KiĨm tra bµi cị : GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS cho tiết Kiểm tra cũ : GV kiểm tra chuẩn bị HS cho tiÕt nµy Bµi míi :
2.1.Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, u cầu 2.2.Hớng dẫn HS làm tập *Bài tập 1:
- Cho HS thảo luận nhóm - Câu hái th¶o luËn:
a) +Đoạn văn tả đặc điểm biển?
+ Để tả đặc điểm đó, tác giả quan sát gì? thời điểm nào?
+Khi quan sát biển, tác giả có liên tởng thú vị nh nào?
b) +Con kênh đợc quan sát vào thời điểm ngày?
+Tác giả nhận đặc điểm
-Đoạn văn tả thay đổi màu sắc mặt biển theo sắc mây trời
-Tác giả quan sát bầu trời mặt biển vào thời điểm khác
-BiÓn nh ngời, biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lúc lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gáng
- Con kênh đợc quan sát thời điểm ngày: Suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, tra, lúc trời chiều
(15)kªnh chđ u giác quan nào? +Nêu tác dụng liên tởng quan sát miêu tả kênh?
*Bµi tËp 2:
-Một HS đọc yêu cầu
- GV hớng dẫn HS dựa kết quan sát, HS tự lập dàn ý vào
-GV phát giấy khổ to bút cho HS giỏi để em làm
- Cho HS nối tiếp trình bày
- Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm dàn ý tốt
- Mời HS làm giấy khổ to dán lên bảng
- C lp v GV nhận xét, bổ sung, xem nh mẫu để lớp tham khảo
- Giúp ngời đọc hình dung đợc nắng nóng dội, làm cho cảnh vật sinh động hơn, gây ấn tợng với ngời đọc
- HS lËp dµn ý vµo -HS trình bày
4.Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét học
- Yêu cầu HS vỊ nhµ hoµn chØnh dµn bµi ííííííííííííííí
ĐỊA LÝ Tiết 6: ĐẤT VÀ RỪNG I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
1 –Biết loại đất,rừng nước ta ;Nêu số đặc điểm đất phù sa,đất phe-ra-lít;rừng rậm nhiệt đới,rừng ngập mặn
2 Biết vai trò đất ,rừng đời sống người
GDMT:Ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác đất,rừng cách hợp lý. II.Đồ dùng : - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam;
- Tranh ảnh ,tư liệu nạn phá rừng;Trồng rừng… III.Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh 1.Bài cũ :HS1:Nêu đặc điểm vùng biển nước ta?
HS2:Nêu vai trò biển đời sống người dân?
GV nhận xét 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Tìm hiểu loại đất ,đặc điểm loại đất nước ta thảo luận nhóm với sgk BĐĐLVN.Gọi đại diện nhóm trình bày trứơc lớp.Nhận xét bổ sung.GV BĐ vùng bố loại đất
Kết luận:Nước ta có2 loại đất đất
phe-ra-tít đồi núi đất phù sa đồng bằng.
LGGD MT:+ Ở địa phương em sử dụng đất
thế nào?Nêu biện pháp bảo vệ sử dụng đất?
KL:Đất nguồn tài nguyên quý giá có
hạn.Vì việc sử dụng đất cần đôi với bảo vệ và cải tạo.
Hoạt động3: Tìm hiểu rừng nước ta thảo luận
-2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét bổ sung
HS theo dõi -HS đọc sgk.thảo luận,trả lời
-Liên hệ phát biểu
-HS thảo luận
(16)nhóm với hình sgk lược đồ.Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận GV nhận xét
Kết luận: Nước ta có loại rừng rừng rậm
nhiệt đới vùng dồi núi rừng ngập mặn ven biển.
Hoạt động4: Tìm hiểu vềvai trò rừng đời sống người thảo luận lớp.GV nhận xét,bổ sung
GDMT:+Để bảo vệ rừng nhà nước nhân dân
cần làm gì?Ở địa phương em làm để bảo vệ rừng?
KL: Rừng có vai trò quan trọng rừng đang bị tàn phá.Tình trạng rừng mối đe doạ lớn tới môi trường sống ngườiVì việc trồng rừng bảo vệ rừng nhiệm vụ cấp bách tất người.(kết hợp hình ảnh minh hoạ)
Hoạt động cuối: Hệ thống bài,
Dặn HS thực hành BV đất trồng,BV rừng Nhận xét tiết học
-HS thảo luận trả lời,liên hệ phát biểu
-Nhắc lại KL sgk
Sinh hoạt tập thể
NHẬN XÉT TUẦN 6
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:- Tổng kết, nhận xét, đánh giá hoạt động lớp thực tuần - Nắm hoạt động thực tốt hoạt động tuần II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV: Sổ CTCN
- HS : Sổ theo dõi thi đua tổ III/ Các HĐ dạy - học:
- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp
- Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng
- Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần
+ ý thức đạo đức việc thực nội quy trường, lớp + Học tập:
- Ưu điểm:
- Tồn tại:
(17)
- Tuyên dương:
- Phê bình:
- Lớp trưởng báo cáo kết với GV - GV đánh giá, nhận xét
- GV phổ biến nhắc nhở hs thực tốt hoạt động tuần + Thực tốt nếp nhà trường Đội quy định
+ Thực nghiêm túc nội quy lớp
+ Học làm đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sơi học tập