Đang tải... (xem toàn văn)
* Lưu ý cách đọc cho HS: Bài văn được đọc với giọng nhẹ nhàng chậm rãi, thể hiện sự khâm phục trí thông minh, tài xử kiện của quan án; chuyển giọng linh hoạt cho phù hợp với [r]
(1)GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Phân mơn: TẬP ĐỌC
Bài: PHÂN XỬ TÀI TÌNH
Người soạn: Trần Thị Hương Lớp: Sư phạm tiểu học 39B
Ngày soạn: 04-06-2016 Ngày dạy: 08-06-2016 I. Mục tiêu :
- Biết đọc diễm cảm văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật
- Hiểu quan án người thông minh, có tài xử kiện (Trả lời câu hỏi SGK)
II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ tập đọc
- SGK
III. Hoạt động lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định lớp :
II Kiểm tra cũ :
-Tiết trước học gì?
-Yêu cầu HS thực hiện:
+ HS1: Đọc thuộc lòng thơ + trả lời câu hỏi 1: Những từ ngữ khổ nói lên địa Cao Bằng?
+ HS2: Đọc thuộc lòng thơ + trả lời câu hỏi 4: Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì?
+ HS3: Đọc thuộc lòng thơ + Nêu nội dung thơ
-Cho HS nhận xét
-GV nhận xét – tuyên dương
-HS hát
-Cao Bằng
- HS đọc thuộc lòng thơ + trả lời câu hỏi
- HS đọc thuộc lòng thơ + trả lời câu hỏi
- Đọc thuộc lòng thơ + Nêu nội dung thơ
(2)III.Bài :
1 Giới thiệu :
-Trong tiết kiểm tra tuần trước, em nghe tài xét xử, tài bắt cướp ông Nguyễn Khoa Đăng Bài học hôm em biết thêm tài xét sử vị quan tồ thơng minh, trực khác Bài học hơm “Xét xử tài tình”
-GV ghi tên lên bảng cho HS nhắc lại
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a Luyện đọc:
- Một hai HS đọc toàn văn - GV yêu cầu HS chia đoạn
- GV nhận xét chốt ý HS
- GV cho tốp HS nối tiếp đọc đoạn văn lượt
+ Gọi HS nhận xét bạn đọc
+ GV ghi bảng số từ HS đọc sai hướng dẫn lớp đọc đúng: mếu máo, khung cửi, sư vãi
+ Hướng dẫn HS đọc nghỉ cụm từ
-Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn lượt kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu: quan án, vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, đàn, chạy đàn
-Cho HS luyện đọc theo nhóm đơi
-Cho – nhóm luyện đọc trước lớp
-Cho HS nhận xét phần đọc nhóm
-GV nhận xét phần đọc HS
-Cho – HS đọc toàn
-HS lắng nghe
- HS nhắc lại tên học
-1 – HS đọc
-HS chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Bà lấy trộm + Đoạn 2: Tiếp theo kẻ phải cúi đầu nhận tội.
+ Đoạn 3: Phần lại
-HS đánh dấu đoạn vào SGK bút chì
- HS nối tiếp đọc đoạn văn lượt
+ HS nhận xét bạn đọc
+ Cả lớp đọc theo yêu cầu GV + HS lắng nghe đánh dấu chỗ ngắt nghỉ cụm từ
-3 HS luyện đọc nối tiếp đoạn lượt kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu
-HS luyện đọc theo nhóm đơi
-1 – nhóm luyện đọc trước lớp
-HS nhận xét phần đọc nhóm
-HS lắng nghe
-1 – HS đọc toàn
(3)-GV đọc diễn cảm toàn
b Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi số 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan xử việc ?
+ Cho HS trả lời câu hỏi + Cho HS nhận xét
+ GV nhận xét chốt câu trả lời
-Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi số 2: Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp vải? Vì quan cho người khơng khóc người lấy cắp?
+ Cho HS trả lời ý câu hỏi 2: Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp vải?
+ Cho HS nhận xét
+ GV nhận xét chốt câu trả lời + Cho HS trả lời ý câu hỏi 2: Vì quan cho người khơng khóc người lấy cắp?
- Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi số 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa?
+ Cho HS trả lời câu hỏi 3:
- HS đọc thầm đoạn
+ HSTL: Về việc bị cắp vải Người tố cáo người lấy vải nhờ quan xét xử
+ HS nhận xét + HS lắng nghe
-HS đọc thầm đoạn
+ HSTL:
Cho đòi người làm chứng khơng có
Cho lính nhà hai người đàn bà để xem xét không tìm chứng
Sai xé vải làm đôi cho người mảnh Thấy hai người bật khóc, quan sai lính trả vải cho người trói người
+ HS nhận xét + HS lắng nghe
+ HSTL: Vì quan hiểu người tự tay làm vải, đặt hy vọng bán vải kiếm tiền biết xót bật khóc vải bị xé
-HS đọc thầm đoạn
+ HSTL:
Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người chùa, giao cho người nắm thóc ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc vừa chạy đàn vừa niệm phật Tiến hành đánh đòn nói: Ai gian
(4)+ Cho HS nhận xét
+ GV nhận xét chốt câu trả lời
-Cho HS trả lời câu hỏi số 4: Vì quan án lại dùng cách trên?
+ GV nhận xét, chốt ý tuyên dương HS
-GV hỏi: Quan phá vụ án nhờ đâu?
+ GV nhận xét, chốt ý tuyên dương HS
-Nội dung câu chuyện gì?
-GV chốt lại nội dung học cho HS nhắc lại: Ca ngợi trí thơng minh, tài xử kiện ơng quan án
c Luyện đọc diễn cảm:
- GV lớp thống giọng đọc, từ ngữ cần nhấn giọng
*Lưu ý cách đọc cho HS: Bài văn đọc với giọng nhẹ nhàng chậm rãi, thể khâm phục trí thơng minh, tài xử kiện quan án; chuyển giọng linh hoạt cho phù hợp với đặc điểm đoạn: kể, đối thoại Đọc phân biệt lời nhân vật
- Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, hai người đàn bà bán vải, quan án)
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn câu chuyện theo cách phân vai: “Quan nói sư cụ … đành nhận tội” - GV hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn chọn đọc diễn cảm, sau GV đọc mẫu
trong tay
Lập tức tiểu bị bắt kẻ có tật giật
+ HS nhận xét + HS lắng nghe
-HSTL: Vì quan biết kẻ gian thường lo lắng nên bị lộ mặt
-Nhờ thơng minh, đốn, nắm vững tâm lí kẻ phạm tội
-Quan án người thơng minh, có tài xử kiện
-HS nhắc lại nội dung học
-HS nhận xét thống giọng đọc
- HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện , hai người đàn bà, vị quan án
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- HS luyện đọc theo cặp
-3 – HS thi đọc diễn cảm
(5)- Cho HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Cho lớp bình chọn bạn đọc hay
- GV nhận xét – tuyên dương
IV Củng cố - dặn dò :
-Gọi HS nhắc lại nội dung học
-GV giáo dục HS qua nội dung học: Giáo dục học sinh tính thật trung thực
-GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS hoạt động tốt
-Yêu cầu HS nhà đọc lại nhiều lần chuẩn bị
-HS vỗ tay tuyên dương
- HS nhắc lại nội dung học
-HS lắng nghe
- HS lắng nghe vỗ tay tuyên dương