Đang tải... (xem toàn văn)
+2HS ngồi cạnh nhau quan sát hình vẽ ở mục 1, 2, 3 sau đó cùng nhau vẽ lại và nhìn vào đó trình bày sự hình thành của mây.. -Đi HD thêm một số nhóm.[r]
(1)MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU?
I.MỤC TIÊU
1-Kiến thức:- Biết mây, mưa chuyển thể nước tự nhiên. 2-Kĩ :-Học thơng qua trị chơi.
3-Thái độ: -GD học sinh thích tìm tịi ,khám phá. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Các hình SGK -Phiếu học tập
III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C Ạ Ọ
TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:.Kiểm
tra :3’
HĐ2:.Bài mới.
1/Tìm hiểu sự chuyển thể nước trong tự nhiên:13’
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+ Nước tồn thể nào? Ở dạng nước có tính chất nào?
+Em vẽ sơ đồ chuyển thể nước?
+Hãy trình bày chuyển thể nước?
-Nhận xét – cho điểm -Giới thiệu
-Khi trời dơng em thấy có tượng gì?
-Tổ chức thảo luận cặp đơi theo định hướng:
+2HS ngồi cạnh quan sát hình vẽ mục 1, 2, sau vẽ lại nhìn vào trình bày hình thành mây -Đi HD thêm số nhóm -Nhận xét – bổ sung
KL: Mây hình thành… -Em nhìn vào hình minh hoạ trình bày tồn câu chuyện giọt nước
KL: Hiện tượng nước biến đổi thành hơi…
-Khi có tuyết rơi?
-3HS lên bảng trả lời câu hỏi:
-Gió to, mây đen kéo mù mịt trời đổ mưa
-Thảo luận theo yêu cầu +Quan sát, đọc, vẽ trình bày hình thành mây
2-3Cặp HS lên trình bày 1HS nhìn vào tranh vừa vẽ trình bày
-2-3HS trình bày câu truyện giọt nước
(2)2.Trò chơi đóng vai tơi là giọt nước 10’
HĐ3:
Củng cố dặn dò:2’
-Gọi HS đọc phần bạn cần biết -Nêu định nghĩa vòng tuần hồn nước?
-Chia lớp thành nhóm đặt tên là: Nước, Hơi Nước, Mây Trắng, Mây Đen, Giọt Mưa, Tuyết
-Yêu cầu nhóm vẽ hình dạng nhóm sau giới thiệu nhóm theo gợi ý
Tên gì? Mình thể nào? Mình đâu?
Điều kiện biến thành người khác?
-GV giúp đỡ nhóm -Gọi nhóm trình bày nhận xét
Tại phải giữ gìn mơi trường nước tự nhiên xung quanh mình?
-Nhận xét tiết học tuyên dương Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau
xuống gặp nhiệt độ thấp độ c
-Nối tiếp đọc -Nêu:
-Nhận xét – bổ sung
-Hình thành nhóm thảo luận đóng vai
-Vẽ chuẩn bị lời thoại Trình bày trước nhóm để tham khảo, nhận xét, tìm lời giới thiệu hay -Mỗi nhóm cử hai đại diện trình bày
1HS cầm hình vẽ HS giới thiệu
- Phát biểu ý kiến theo hiểu biết
-Nhận xét bổ sung