Để cây sống và phát triển bình thường cần có đủ các yếu tố sau: ánh sáng, không khí, nước, chất khoáng có trong đất.. Nếu thiếu một trong các yếu tố trên cây có thể chết hoặc còi cọc[r]
(1)Khoa häc
THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG(PPBTNB) I Mục tiêu:
* Sau học, HS biết:
+ Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trị nước, chất khống, khơng khí ánh sáng đời sống thực vật
+ Nêu điều kiện cần để câu sống phát triển bình
+ HS có ý thức trồng, chăm sóc bảo vệ cối gia đình nhà trường
KNS*: - Kĩ làm việc nhóm
- Kĩ quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác điều kiện khác
II Đồ dùng dạy học:
+ HS mang đến lớp loại gieo trồng + GV có trồng theo yêu cầu SGK
III Hoạt động dạy học:
Hoạt đông dạy học Hoạt động HS B.Tiến trình đề xuất:
HĐ1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề:
GV nêu : Cây cối xung quanh phát triển xanh tốt Vậy theo em thực vật cần để sống?
HĐ2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS:
HĐ3:Đề xuất câu hỏi:
GV cho HS đính phiếu lên bảng- So sánh kết làm việc
- GV tổng hợp chỉnh sửa câu hỏi cho phù hợp với nội dung
HS ghi hiểu biết ban đầu vào ghi chép, sau thống ghi vào phiếu theo nhóm - Chẳng hạn:
- Thực vật cần nước khơng khí để sống
- Thực vật cần đất nước để sống - Thực vật cần ánh sáng để sống - HS so sánh điểm giống khác nhóm
- HS đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung học
Chẳng hạn:
+Liệu thực vật có cần nước để sống khơng?
+ Tại bạn lại nghĩ thực vật cần đất để sống?
(2)+ Thực vật cần để sống? HĐ4 : Thực phương án tìm tịi Để trả lời câu hỏi: Thực vật cần để sống, ta làm thí nghiệm nào?
- GV: Dặn HS ngày chăm sóc theo điều kiện
* tuần sau:
HĐ5: Kết luận kiến thức: GV nhận xét rút kết luận
Để sống phát triển bình thường cần có đủ yếu tố sau: ánh sáng, khơng khí, nước, chất khống có đất Nếu thiếu yếu tố chết cịi cọc, khơng thể phát triển bình thường
H: Thực vật cần để sống?
H: Ở nhà em làm để chăm sóc bảo vệ cây?
+ Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK D Tổng kết: Nhắc lại học
Dặn dò chuẩn bị tiết sau
HS thảo luận đưa phương án tìm tịi: - Quan sát
-Làm thí nghiệm
HS nêu thí nghiệm, thích hợp gv cho hs tiến hành thí nghiệm.: Trồng đậu thời điểm vào lon sữa bò Ta cho sống điều kiện sau:
+ Cây 1: Đặt nơi tối, tưới nước + Cây: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bơi keo lên hai mặt + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, khơng tưới nước
+ Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước
+ Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng sỏi rửa
HS làm thí nghiệm theo nhóm
- HS chăm sóc khoảng tuần đồng thời ghi lại quan sát nhóm theo ngày
Ghi chép vào khoa học vào phiếu Những điều rút kết luận sau tuần quan sát
Đại diện nhóm lên đính phiếu nêu kết làm việc nhóm – So sánh với kết làm việc ban đầu - HS nhắc lại nội dung học