- Giáo viên: Tranh SGK, bảng phụ, phấn màu - Học sinh: Chuẩn bị nội dung thảo luận. III[r]
(1)Tiết 1: KHOA HỌC
Bài 22
Mây đợc hình thành nh nào?
Ma từ đâu ra?
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết mây, mưa chuyển thể nước tự nhiên. 2 Kĩ năng:- Trình bày mây hình thành nào?
- Giải thích nước mưa từ đâu ra? Củng cố kiến thức mây mưa 3.Thái độ:- HS có ý thức học tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Tranh SGK, bảng phụ, phấn màu - Học sinh: Chuẩn bị nội dung thảo luận
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
3’
30
A Kiểm tra bài cũ
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Tìm hiệư chuyển thể nước
trong tự
nhiên
- Vẽ sơ đồ chuyển thể nước
- Nêu tính chất nước thể riêng thể?
- Nhận xét chung
- Về mùa mưa, lúc mưa bầu trời thường có nhiều mây Vậy mây hình thành mưa từ đâu qua hơm em rõ điều - Cho học sinh làm việc theo cặp - Cho học sinh quan sát hình vẽ, đọc giải, để trả lời câu hỏi - Mây hình thành nào?
- Nước mưa từ đâu ra?
- Yêu cầu học sinh phát biểu
- học sinh vẽ - học sinh trả lời
- Nghe
- Từng cặp học sinh kể cho nghe câu chuyện: Cuộc phiêu lưu giọt nước
- Từng học sinh đọc, quan sát hình
-Hơi nước bay lên cao gặp lạnh ngưng tụ lại thành hạt nước nhỏ, tạo nên đám mây
- Các giọt nước có đám mây rơi xuống thành mưa
(2)TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
3’
3 Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai tơi giọt nước
C Củng cố -dặn dị
định nghĩa vịng tuần hồn nước tự nhiên
Chia lớp thành nhóm tự phân vai
1 Giọt nước Hơi nước Mây trắng Mây đen Giọt mưa
- Gọi nhóm trình bày - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị 23
nước xảy lặp lặp lại, tạo vịng tuần hồn nước tự nhiên
- học sinh phát biểu
- Các nhóm vị trí, phân vai, đàm thoại nhóm - Đơi nhóm trình bày
Bổ sung: