Bài 12. Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu... HS tìm hiểu cách trang trí cái bát..[r]

(1)

TUẦN 1

Thứ 5, ngày 10 tháng năm 2015 MĨ THUẬT

BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI I/ Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, họa sĩ - Hiểu nội dung, cách sắp xếp tranh đề tài môi trường - Tập mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV

- Một số tranh, ảnh của thiếu nhi - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu - Tranh của thiếu nhi

III/ Tiến trình :

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động bản:

1 Nghe giới thiệu

2 Xem tranh tìm hiểu tranh

- GV yêu cầu HS xem tranh, tìm hiểu nội dung thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ hoạt động gì? ( Các bạn vệ sinh )

+ Những hình ảnh chính, phụ tranh? ( Các bạn nhỏ làm công tác vệ sinh hình ảnh chính, bên cạnh đó có số hình ảnh phụ cối )

+ Hình dáng, động tác của bạn?

+ Miêu tả màu sắc tranh? ( Miêu tả theo cảm nhận ) - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét, bổ xung

- GV nhấn mạnh:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp + Xem tranh cần có nêu được những cảm nhận của riêng mình

3 Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân, nhóm có câu trả lời đúng phù hợp với nội dung tranh

(2)

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 2 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi về đề tài môi trường - Vẽ một tranh về đề tài môi trường

_

TUẦN

Thứ ngày 16 tháng năm 2015 MÜ thuËt

BÀI 2: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu:

(3)

- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh trang trí đường diềm, một số đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản

- Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình :

2 HS quan sát tìm hiểu về trang trí đường diềm

- GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu, tranh trang trí đường diềm, thảo luận câu hỏi:

+ Đường diềm trang trí ở vị trí của đồ vật? ( Xung quanh đồ vật )

+ Những họa tiết được sử dụng trang trí đường diềm? ( Hoa lá, vật ) + Các họa tiết được sắp xếp sao? ( Sắp xếp đối xứng )

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung

3 HS tìm hiểu cách vẽ tiếp họa tiết

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang trí Vở tập vẽ tìm họa tiết chưa hoàn chỉnh

- GV cho HS quan sát hình minh họa bước vẽ để HS thấy được bước - GV yêu cầu HS nêu bước vẽ mình quan sát được ( 1-2 HS nêu )

- GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát

- GV lưu ý HS cách vẽ tiếp họa tiết cho cân đối vẽ màu 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình trang trí Vở tập vẽ ( HĐ cá nhân )

- GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

(4)

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3 Hoạt động ứng dụng:

- Trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích

_

TUẦN 3

bÀi 3: VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả - Biết cách vẽ quả theo mẫu

- Vẽ được hình quả vẽ màu theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

(5)

- SGK, SGV

- Một số loại quả thật

- Tranh vẽ, hình minh học loại quả - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình :

2 HS quan sát tìm hiểu về loại quả

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu thảo luận nhóm tìm hiểu loại quả

+ Tên loại quả màu sắc của chúng?( Quả táo màu đỏ, quả cà chua màu đỏ, bưởi màu vàng )

+ Hình dáng loại quả?( Quả táo tròn, quả chuối dài ) + Tỉ lệ chung của bộ phận? ( Cao thấp, to nhỏ )

- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ để tìm hiểu đặc điểm riêng của quả - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung

3 HS tìm hiểu cách vẽ quả theo mẫu: ( HĐ cả lớp )

- GV yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn cach vẽ tìm hiểu bước vẽ + Có mấy bước vẽ quả theo mẫu? ( bước )

+ Hãy nêu tên bước vẽ đó? ( Phác khung hình chung, vẽ phác nét chính, vẽ chi tiết, chỉnh sửa tô màu )

- GV thao tác mẫu bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại bước vẽ theo mẫu

4 Quan sát tranh vẽ quả của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành quan sát vẽ quả theo mẫu ( HĐ cá nhân ) - GV lưu ý HS vẽ theo mẫu phải vẽ đúng vị trí mình quan sát - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

2 Nhận xét đánh giá

(6)

- Tổ chức cho nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động ứng dụng:

- Hãy tìm hiểu tác dụng của một số loại quả em biết

TUẦN 8

Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2015 MÜ thuËt

BÀI 8: VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I/ Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung

- Vẽ được chân dung người thân gia đình II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh chân dung - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình:

(7)

1 Hoạt động bản:

2 HS quan sát tìm hiểu về tranh chân dung - GV giới thiệu gợi ý HS tìm hiểu về tranh chân dung

+ Các tranh chân dung thường vẽ phần của thể người? ( Thường vẽ khuôn mặt người chính )

+ Tranh chân dung vẽ những gì? ( Hình dáng khuôn mặt, chi tiết khn mặt )

+ Ngồi tranh còn vẽ gì nữa? ( Vai, cổ )

+ Hình dáng, đặc điểm, nét mặt tranh có giống không? ( Mỗi khuôn mặt một đặc điểm khác )

- GV nhận xét, nêu tóm tắt

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ tìm hiểu bước vẽ - GV nêu tóm tắt bước vẽ

+ Ước lượng, vẽ khuôn mặt vừa với tờ giấy vẽ + Vẽ cổ, vai

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đặc điểm khuôn mặt người + Vẽ màu theo ý thích

- GV thao tác mẫu bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại bước vẽ theo mẫu

2 Hoạt động thực hành:

1 GV gợi ý HS nhớ lại khuôn mặt ông bà mình để vẽ tranh - HS tả chân dung người mình định vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh chân dug ông hoặc bà - GV lưu ý HS cách vẽ khuôn mặt cân đối tờ giấy vẽ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

(8)

- Giới thiệu với gia đình về tranh của mình - Trưng bày tranh đã vẽ vào góc học tập

_

TUẦN 5

Thứ ngày tháng 10 năm 2015 MÜ thuËt

BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN QUẢ I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hình, khối của một số quả - Biết cách nặn quả

- Nặn được một số quả gần giống mẫu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh loại quả, nặn quả của HS - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đát nặn III/ Tiến trình:

(9)

1 Nghe giới thiệu mới mục tiêu học

2 HS quan sát tìm hiểu về loại quả - GV giới thiệu tranh loại quả cho HS quan sát tìm hiểu + Tên loại quả? ( Quả táo, quả chuối, quả lê )

+ Sự khác giữa loại quả? ( Quả táo tròn màu đỏ, quả chuối dài ) - GV cho HS kể tên một số quả mà mình thích

3 HS tìm hiểu cách nặn quả

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách nặn - HS nêu bước nặn quả:

+ Chọn màu đất phù hợp + Nhào nặn đất cho mềm, dẻo

+ Nặn thành khối, hình dáng của quả trước + Chỉnh sửa chi tiết cho giống quả thật - GV thao tác mẫu nặn một quả

- GV nêu tóm tắt lại bước nặn quả

4 HS quan sát thêm một số sản phẩm của HS 2 Hoạt động thực hành:

1 GV gợi ý HS chọn quả mình định nặn

2 HS thực hành nặn quả theo ý thích

3 Nhận xét đánh giá: ( HĐ nhóm )

(10)

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập

_

TUẦN 4

BÀI 4: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em - Tập vẽ được tranh đề tài trường em II/ Tài liêị và phương tiện :

- Một số tranh vẽ về trường lớp - Học sinh:

(11)

III/ Tiến trình :

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1 Hoạt động bản:

1 Nghe giới thiệu mới mục tiêu học

2 HS tìm hiểu về đề tài trường em

- GV giới thiệu tranh về đề tài cho HS quan sát tìm hiểu

+ Đề tài trường em vẽ những gì? ( Các hoạt động vui chơi, học tập, lao động ) + Kể tên hoạt động ở trường em? ( Giò học lớp, giờ hoạt động )

+ Em thích hoạt động hơn?

+ Miêu tả lại quang cảnh trường của em? - GV nhận xét, nêu tóm tắt

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em ( Hoạt động cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ

- HS tìm hiểu nêu bước vẽ:

+ Chọn hoạt động theo ý thích, phù hợp với khả của mình + Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau

+ Vẽ chi tiết hình ảnh + Tô màu theo ý thích

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bước, vẽ mẫu bước lên bảng

4 HS quan sát thêm một số tranh vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 GV yêu cầu HS nêu tên hoạt động mình định vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh

(12)

- GV nhận xét chuing tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập - Vẽ tranh đề tài trường em

TUẦN 7

BÀI 7: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tỉ lệ, hình dáng, đặc điểm vài loại chai - Biết cách vẽ chai

- Vẽ được chai theo mẫu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh vẽ chai theo mẫu - Học sinh:

(13)

1 Nghe giới thiệu mục tiêu học

2 HS quan sát, tìm hiểu mẫu

- GV giới thiệu một số mẫu chai đã chuẩn bị cho HS quan sát tìm hiểu + Hình dáng chai? ( Cao, thấp khác Thân to, cổ, miệng nhỏ ) + Chai có những bộ phận nào? ( Thân, cổ, miệng, đáy )

+ Chai thường làm bằng chất liệu gì? ( Nhựa, thủy tinh ) + So sánh tỉ lệ giữa cá bộ phận? ( Thân to nhất, miệng nhỏ ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về chai

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu để nhận biết được hình dáng, đặc điểm của mẫu Cho HS chọn mẫu vẽ

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, tìm hiểu bước vẽ - HS tìm hiểu nêu bước vẽ:

+ Vẽ khung hình chung, vẽ trục chính + Vẽ phác nét chính

+ Chỉnh sửa cho giống mẫu + Tô màu theo ý thích

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bước, vẽ mẫu bước lên bảng

- GV lưu ý HS cách ước lượng tỉ lệ, sắp xếp khung hình cho phù hợp, cách vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt

4 HS quan sát thêm một số vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 HS quan sát kĩ mẫu trước vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh

3 Nhận xét đánh giá:

(14)

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Hình dáng, màu sắc

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập

_

TUẦN 6

BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng - Hồn thành được tập theo u cầu

II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số tranh trang trí hình vuông - Học sinh:

(15)

1 Nghe giới thiệu mục tiêu học

2 HS quan sát, tìm hiểu mẫu

- GV giới thiệu một số trang trí hình vuông, yêu cầu HS tìm hiểu: + Các họa tiết thường được sử dụng trang trí hình vuông? ( Hoa )

+ Đâu họa tiết chính, đâu họa tiết phụ? ( Họa tiết chính ở giữa, họa tiết phụ ở xung quanh góc )

+ Màu sắc được vẽ sao?

- GV nhận xét nhóm, nêu tóm tắt về trang trí hình vuông

3 HS tìm hiểu cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu ( Hoạt động cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ

- GV thao tác vẽ mẫu lên bảng hướng dẫn HS cách vẽ: + Quan sát hình đã hoàn chỉnh để nhận cách vẽ ở hình tiếp + Vẽ phác nét chính của họa tiết

+ Vẽ họa tiết chính trước, phụ sau + Vẽ màu hoàn chỉnh

- GV lưu ý HS về cách vẽ màu:

+ Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, màu nền Nên chọn những màu tươi sáng, có đậm có nhạt

+ Các họa tiết giống thì vẽ màu giống + Tô kín màu, đều màu

4 HS quan sát thêm một số vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành vẽ tranh tiếpTUẦN họa tiết vẽ màu ( Cá nhân )

(16)

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập - Vẽ trang trí một hình vuông theo ý thích

_

TUẦN 9

BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành được tập theo yêu cầu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh hoạt động lễ hội - Học sinh:

(17)

- GV giới thiệu một số tranh hoạt động lẽ hội, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu về hoạt động lễ hội

- GV yêu cầu HS quan sát tranh Múa rồng:

+ Tranh vễ hoạt động gì? ( Múa rồng ngày hội )

+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Các bạn múa ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh

3 HS tìm hiểu cách vẽ màu vào hình có sẵn - Yêu cầu HS nêu cách vẽ màu mà mình biết

- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu vào hình:

+ Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, màu nền Nên chọn những màu tươi sáng, có đậm có nhạt

+ Tô kín màu, đều màu

4 HS quan sát thêm một sớ vẽ đã hồn thiện 2 Hoạt đợng thực hành:

1 GV yêu cầu HS quan sát kĩ họa tiết trước vẽ

2 HS thực hành vẽ

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Cách vẽ màu sắc

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập - Vẽ một tranh theo ý thích

(18)

TUẦN 10

BÀI 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH TĨNH VẬT I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật - Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

- SGK, SGV

- Một số tranh tĩnh vật - Học sinh:

2 HS xem tranh, tìm hiểu tranh

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đã chuẩn bị, giới thiệu về tranh tĩnh vật Hoa quả, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu tranh:

+ Tác giả bứ tranh ai? ( Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh )

+ Tranh vẽ những loại quả nào? *+ Hình dáng lo*i quả đó?

+ Màu sắc loại quả tranh?*+ Đâu hình ảnh chính của tranh? - GV hướng dẫn nhóm tìm hiểu, nhận xét bổ xung cho nhóm

(19)

- GV yêu cầu nhóm đánh giá kết quả hoạt động tìm hiểu tranh của nhóm - GV nhận xét, khen ngợi những nhóm đạt kết quả tốt

- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm loại tranh tĩnh vật - Vẽ một tranh tĩnh vật theo ý thích

_ TUẦN 11

BÀI 11: VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ I/ Mục tiêu:

- Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành - Biết cách vẽ cành

- Vẽ được cành đơn giản II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số cành lá, tranh hướng dẫn cách vẽ - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về cành

- GV cho HS quan sát tranh vẽ cành cành thật, yêu cầu HS tìm hiểu: + Kể tên cành lá?

+ Cành gồm những bộ phận nào?

(20)

3 HS tìm hiểu cách vẽ cành

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình nêu bước vẽ - GV nhận xét, nêu bước, thao tác mẫu lên bảng:

+ Vẽ phác hình dáng chung

+ Phác bộ phận cành lá, cuống + Chỉnh sửa cành cho giống mẫu + Tô màu

- GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho nhóm chọn cành để vẽ - Cho HS thực hành vẽ cành theo mẫu

- Trong thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét: + Cách vẽ cành

+ Cách sắp xếp + Cách vẽ màu

(21)

TUẦN 12

BÀI 12 : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài Ngày nhà giáo VN - Biết cách vẽ tranh về Ngày nhà giáo VN - Tập vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo VN II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh đề tài Ngày nhà giáo VN - Học sinh:

2 HS quan sát tranh, tìm hiểu về đề tài Ngày nhà giáo VN

- GV cho HS quan sát tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo VN yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ về hoạt động nào?( Chân dung thầy cô, tặng hoa thầy cô, vui múa hát, văn nghệ )

(22)

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung về hoạt động Ngày nhà giáo VN ý nghĩa của ngày Nhà giáo VN

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh

+ Chọn nội dng mình định vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính trước: Dáng người hoạt động, múa hát + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động, làm rõ nội dung + Chỉnh sửa chi tiết

+ Vẽ màu hồn chỉnh

- GV lưu ý HS cách tơ màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS nêu nội dung mình định vẽ( 1-2 HS nêu ) - Cho HS thực hành vẽ tranh đề tài ngày Nhà giáo VN

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình ảnh

+ Cách sắp xếp hình ảnh: cân đối, có chính phụ + Cách vẽ màu

- GV nhận xét, đánh giá vẽ

(23)

TUẦN 13

BÀI 13: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ CÁI BÁT I/ Mục tiêu:

- Biết cách trang trí bát

- Trang trí được bát theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh trang trí bát - Học sinh:

2 HS quan sát tranh, mẫu tìm hiểu về bát

- GV cho HS quan sát tranh vẽ bát, mẫu bát thật yêu cầu HS tìm hiểu: + Hình dáng bát? ( Dạng nửa khối cầu, miệng tròn )

+ Các bộ phận của bát? ( Thân, miệng, đáy ) + Họa tiết trang trí bát? ( Hoa lá, vật )

- GV nhận xét, giới thiệu về bát thực tế bát trang trí

(24)

+ Chọn họa tiết để trang trí + Sắp xếp họa tiết theo bố cục + Vẽ màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối

4 HS quan sát thêm một số trang trí 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành trang trí bát theo ý thích

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ họa tiết

+ Cách vẽ màu

(25)

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu:

- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ được hình vât theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh số vật quen thuộc, vẽ của HS - Học sinh:

2 HS quan sát tranh, tìm hiểu về vật

- GV cho HS quan sát tranh vật quen thuộc yêu cầu HS tìm hiểu: + Tên vật? ( Con trâu, bò, gà, mèo )

+ Hình dáng, đặc điểm của vật? ( Con trâu to, có sừng, hay cày ruộng ) + Các bộ phận của vật? ( Đầu, thân, đuôi )

(26)

- GV nhận xét,bổ xung cho nhóm giới thiệu về vật

3 HS tìm hiểu cách vẽ vật

+ Vẽ bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân ) + Tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm )

+ Vẽ thêm chi tiết khác cho tranh sinh động ( Cây cối, hoa ) + Vẽ màu phù hợp với đặc điểm từng vật tô màu cả tranh - GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối

4 HS quan sát thêm một số vẽ vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành vẽ vật theo trí nhớ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Các bộ phận, chi tiết

+ Cách vẽ màu giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập

- Quan sát tìm hiểu vật nuôi gia đình

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT

I/ Mục tiêu:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của vật

- Biết cách nặn tạo dáng được vật theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

(27)

- SGK, SGV

- Tranh số vật quen thuộc, nặn vật - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đất nặn III/ Tiến trình:

+ Hình dáng vật hoạt động? + Nêu sự khác biệt giữa vật?

3 HS tìm hiểu cách nặn vật

- GV dùng hình gợi ý cách nặn vật, yêu cầu HS quan sát hình nêu cách nặn, bước nặn

- GV nhận xét, nêu hai cách nặn vật, thao tác mẫu lên bảng ( HS quan sát ) Cách 1: Nặn bộ phận rồi gắn vào

+ Nặn bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân )

+ Gắn bộ phận tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm ) Cách 2: Từ thỏi đất nặn tạo dáng thành hình dáng vật - GV cách tạo dáng vật cho phong phú

4 HS quan sát thêm một số nặn vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành nặn vật theo nhóm, mỗi nhóm chọn đề tài về vật để nặn

(28)

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách nặn: Các bộ phận, chi tiết

+ Hình dáng giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 16: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tô được màu vào hình có sẵn

- SGK, SGV

- Một số tranh dân gian, vẽ mẫu - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam

- GV cho HS quan sát số tranh đã chuẩn bị, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu về tranh dân gian

- GV giới thiệu một số tranh vài nét về tranh dân gian Việt Nam

(29)

- GV cho HS quan sát tranh Đấu vật để HS nhận dáng người tranh, hình ảnh chính, phụ tranh

+ Bức tranh vẽ gì? ( Các dáng người đấu vật )

+ Đâu hình ảnh chính, phụ? ( Hình ảnh chính nhóm người ở giữa ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh đấu vật tranh cần vẽ

- GV gợi ý HS cách vẽ màu vào hình có sẵn:

+ Vẽ màu nền trước, vẽ dáng người cac chi tiết sau + Vẽ dáng người trước rồi vẽ màu nền sau

- GV gợi ý HS cách tìm màu vẽ cho hài hòa, tươi sáng

4 HS quan sát thêm một số vẽ của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- Trước thực hành GV cho HS chọn màu để vẽ - HS thực hành vẽ màu vào hình có sẵn

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách tô màu: Đều màu, đậm màu, khơng ngồi

- HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu sưu tầm tranh dân gian Việt Nam

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 17: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:

- Hiểu cách sắp xếp họa tiết sử dụng màu sắc trang trí hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông II/ Tài liệu và phương tiện :

(30)

- Một số tranh trang trí hình vuông - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về trang trí hình vuông

- GV cho HS quan sát số trang trí hình vuông yêu cầu HS tìm hiểu: + Các họa tiết trang trí hình vuông? ( Hoa lá, vật )

+ Cách sắp xếp họa tiết? ( Họa tiết lớn ở giữa, nhỏ ở xung quanh, thường sắp xếp đối xứng qua trục )

+ Màu sắc được vẽ sao? ( Các họa tiết giống vẽ màu giống nhau, thường thì nền sáng họa tiết tối hoặc ngược lại )

- GV nhận xét bổ xung cho nhóm

3 HS tìm hiểu cách trang trí hình vuông

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu bước vẽ - GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát bước vẽ:

+ Vẽ hình vuông, vẽ trục + Vẽ mảng chính phụ

+ Tìm, vẽ họa tiết phù hợp với mảng + Tìm vẽ màu

- GV gợi ý HS cách vẽ màu: Các họa tiết giống thì vẽ màu giống

4 HS quan sát thêm một số vẽ của HS 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành: ( Hoạt động cá nhân )

- HS thực hành vẽ trang trí một hình vuông vào giấy A4

2 Nhận xét, đánh giá ( Hoạt động nhóm )

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình, vẽ họa tiết

(31)

- Sưu tầm đồ vật trang trí có dạng hình vuông

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 18: VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ được lọ hoa trang trí theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Một số lọ hoa - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về lọ hoa

- GV cho HS quan sát số lọ hoa đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm hiểu + Hình dáng lọ hoa? ( Nhiều hình dáng phong phú )

+ Các bộ phận của lọ hoa? ( Thân, miệng, cổ, đáy )

+ Lọ hoa thường làm bằng chất liệu gì? ( Thủy tinh, gốm, đất )

+ Lọ hoa thường được trang trí sao? ( Các họa tiết hoa văn khác ) - GV nhận xét bổ xung cho nhóm

3 HS tìm hiểu cách vẽ lọ hoa

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu bước vẽ - GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát bước vẽ:

(32)

+ Xác định tỉ lệ bộ phận + Vẽ phác hình dáng lọ hoa + Chỉnh sửa cho gióng mẫu

- GV gợi ý HS cách trang trí lọ hoa cho đẹp

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ lọ hoa theo mẫu

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu

+ Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ - GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm loại lọ hoa theo ý thích

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu:

- Hiểu đề tài chú bộ đội

- Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội - Tập vẽ tranh đề tài chú bộ đội II/ Tài liệu và phương tiện:

- Tranh đề tài chú bộ đội - Học sinh:

(33)

III/ Tiến trình:

2 HS quan sát, tìm hiểu về đề tài chú bộ đội:( Hoạt động nhóm ) - GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ đề tài gì? ( Chú bộ đội )

+ Tranh miêu tả những hoạt động của chú bộ đội?

+ Kể tên một số hoạt động của chú bộ đội? ( Chú bộ đội hành quân, chú bộ đội luyện tập )

+ Nêu một hoạt động của chú bộ đội mà em thích? - GV nhận xét bổ xung cho nhóm

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội

- GV yêu cầu HS suy nghĩ, nhớ lại một hoạt động của chú bộ đội mà mình yêu thích - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu bước vẽ

- GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát bước vẽ: + Chọn vẽ hình ảnh chính

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động + Chỉnh sửa tô màu theo ý thích

- GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh chú bộ đội, cách vẽ trang phục, vẽ màu

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tranh đề tài chú bộ đội

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: có chính phụ, cân đối làm nổi bật nội dung + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối

- HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ

(34)

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu ý nghĩa ngày 22 tháng 12

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 20: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu:

- Biết thêm về họa tiết trang trí

- Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - Vẽ được hoak tiết vẽ màu vào hình chữ nhật II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh trang trí hình chữ nhật - Học sinh:

1 HS quan sát, tìm hiểu về hình chữ nhật cần vẽ

- GV cho HS quan sát trang trí hình chữ nhật yêu cầu HS tìm hiểu: + Đâu họa tiết chính, phụ?

+ Họa tiết trang trí họa tiết gì? + Các họa tiết được sắp xếp sao?

+ Hình trang trí đã vẽ hoàn chỉnh chưa? - GV nhận xét bổ xung cho nhóm

2 HS tìm hiểu cách vẽ

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ hình vẽ màu vào - Nhận xét, hướng dẫn cáh vẽ:

+ Xác định trục của họa tiết

+ Vẽ phác họa tiết bằng nét chì mờ + Chỉnh sửa họa tiết cho cân đối

(35)

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tiếp họa tiết vẽ màu

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: cân đối

+ Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm trang trí hình chữ nhật

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, dặc điểm của tượng II/ Tài liệu và phương tiện :

- Giáo viên: SGK, SGV, tranh loại tượng - Học sinh:Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

(36)

- GV cho HS quan sát tranh ảnh tượng gợi ý HS quan sát, nhận biết - GV nêu một vài nét bản về tượng nghệ thuật điêu khắc

3 HS tìm hiểu về tượng

- GV yêu cầu HS quan sát hình vở tập vẽ yêu cầu HS nêu: + Trong ảnh những tượng nào?

+ Tượng tượng Bác Hồ, tượng tượng anh hùng liệt sĩ? + Chất liệu tạo nên tượng gì?

- GV nhận xét, bổ xung thêm cho nhóm một số đặc điểm về tượng

4 Nhận xét, đánh giá - HS nhóm tự nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS, nhóm có nhiều ý kiến xây dựng

- GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm tranh về tượng qua sách báo

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 22: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I/ Mục tiêu:

- Làm quen với chữ nét đều - Biết cách tô màu vào dòng chữ - Tô được màu dòng chữ nét đều II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số kiểu chữ nét đậm, nét đều - Học sinh:

(37)

1 HS quan sát, tìm hiểu về kiểu chữ nét đều - GV cho HS quan sát một số kiểu chữ nét đều tìm hiểu: + Hãy chỉ đâu kiểu chữ nét đều?

+ Nét của chữ nét đều thế nào? ( Bằng )

+ Chữ nét đều thường được sử dụng làm gì? ( Quảng cáo In sách báo ) - GV nhận xét, bổ xung vài đặc điểm của kiểu chữ nét đều

2 HS tìm hiểu cách vẽ màu vào dòng chữ

- GV yêu cầu HS quan sát hình vở tập vẽ yêu cầu HS nêu: + Tên dòng chữ?

+ Các chữ, nét của chữ?

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ màu vào dòng chữ - Nhận xét, nêu cách vẽ màu vào dòng chữ:

+ Chọn màu vẽ: chọn màu chữ đậm, nền nhạt hoặc ngược lại

+ Vẽ màu vào dòng chữ: Có thể vẽ màu vào dòng chữ trước, nền sau hoặc ngược lại Khi vẽ màu vào dòng chữ nên vẽ màu xung quanh chữ trước, ở giữa sau

4 HS quan sát một số vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ nét đều

- Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

- GV cho nhóm trưng bày sản phẩm tổ chức cho HS tự nhận xét: + Cách vẽ màu? ( Đều màu, rõ, tươi sáng, có đậm nhạt )

- HS chọn vẽ đẹp

- GV nhậnu xét, đánh giá sản phẩm của nhóm

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm dòng chữ nét đều cắt dán vào giấy _

(38)

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ Mục tiêu:

- Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước

- Vẽ được bình đựng nước II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh vẽ bình đựng nước - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về bình đựng nước

- GV cho HS quan sát bình đựng nước đã chuẩn bị tranh ảnh về bình đựng nước, yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Hình dáng cáci bình đựng nước? ( Nhiều hình dáng khác nhau) + Các bộ phận của bình đựng nước? ( Thân, miệng, tay cầm ) + Chất liệu của bình đựng nước? ( Nhựa, thủy tinh )

+ Màu sắc, cách trang trí bình đựng nước?

- GV nhận xét bổ xung cho nhóm về bình đựng nước

3 HS tìm hiểu cách vẽ bình đựng nước theo mẫu

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS tìm hiểu, nêu bước vẽ

- GV nhận xét, thao tác mâu bước vẽ cho HS quan sát: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang phác khung hình chung + Tìm tỉ lệ bộ phận, vẽ phác nét chính

+ Chỉnh sửa cho giống mẫu + Trang trí, vẽ màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục, cách vẽ màu tươi sáng

(39)

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ bình đựng nước

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm bình đựng nước có hình dáng đẹp

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về đề tài tự - Biết cách vẽ tranh đề tài tự - Tập vẽ tranh đề tài tự II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh thể loại - Học sinh:

(40)

- GV cho HS quan sát tranh thể loại đã chuẩn bị yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ những đề tài gì? ( Đến trường, vệ sinh môi trường, quê hương ) + Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Màu sắc tranh sao?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh nhấn mạnh về vẽ tranh theo đề tài tự

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài tự - GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh mình định vẽ

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ yêu cầu HS tìm hiểu bước - GV nêu tóm tắt bước:

+ Tìm vẽ hình ảnh chính, phụ ( Phù hợp với nội dung tranh ) + Tìm vẽ thêm chi tiết khác cho tranh thêm sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tranh đề tài tự

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Rõ trọng tâm, có chính phụ

_ MÜ thuËt : Líp

(41)

I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài Ngày tết, lễ hội - Biết cách vẽ tranh đề tài Ngày tết, lễ hội - Tập vẽ tranh đề tài Ngày tết, lễ hội II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh thể loại - Học sinh:

2 HS tìm, chọn nội dung đề tài

- GV cho HS quan sát tranh vẽ về đề tài ngày tết, lễ hội yêu cầu HS tìm hiểu: + Không khí ngày Tết, lễ hội sao? ( Tưng bừng, náo nhiệt )

+ Ngày Tết, lễ hội thường có những hoạt động nào? ( Rước lễ, chúc tết, hội ) + Trang trí ngày Tết hoặc lễ hội thế nào? ( Đẹp, nhiều màu sắc, cờ, hoa ) + Em thích hoạt động nhất? Hãy kể lại hình ảnh màu sắc của hoạt động đó?

- GV tóm tắt, nhấn mạnh về hoạt động về ngày Tết, lễ hội Gợi ý HS chọn cho mình nội dung để vẽ tranh theo ý thích

- GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh mình định vẽ + Em chọn hoạt động để vẽ tranh?

+ Trong tranh có những hình ảnh chính? Ngoài còn có hình ảnh nữa? + Các hình ảnh đó sắp xếp sao? Màu sắc vẽ thế nào?

- GV nhận xét, gợi ý HS cách vẽ tranh:

(42)

1 Thực hành - HS thực hành vẽ tranh

- Tìm hiểu thêm về lễ hội tại địa phương mình

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 26: TẬP NẶN TẠO DÁNG

TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được hình dáng người hoạt động - Biết cách nặn hoặc xé dán hình dáng người

- Nặn hoặc xé dán được hình dáng người hoạt động II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh tập nặn tạo dáng, nặn mẫu - Học sinh:

(43)

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh nêu câu hỏi gợi ý: ( HĐ nhóm )

+ Các nhân vật tranh làm gì? ( Tưới hoa, quét rác, đá bóng ) + Động tác của từng nhân vật sao? ( Người cúi, tay đưa trước ) - GV quan sát, nhận xét cho nhóm

- GV cho 1-2 HS lên bảng làm mẫu một số tư thế cho cả lớp quan sát - GV nêu tóm tắt về hình dáng người

3 HS tìm hiểu cách vẽ nặn tạo dáng người

- GV yêu cầu HS nêu lại bước nặn, cách nặn vật đã học

- Nhận xét, cho HS quan sát tranh tập nặn dáng người nêu tóm tắt về bước nặn, cách nặn dáng người:

a Các bước nặn:

+ Chọn hình dáng để nặn + Nhào đất cho dẻo, mềm

+ Nặn hình dáng người theo ý thích b Cách nặn:

+ Nặn từng bộ phận rồi ghép thành hình dáng người

+ Từ một thỏi đất nặn, vuốt tạo thành hình dáng người theo ý thích

- GV lưu ý HS nặn có thể chọn màu sắc khác cho phong phú - Gợi ý thêm cho HS về cách vẽ, xé dán ( Nếu có thời gian )

4 HS quan sát một số nặn 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV gợi ý HS chọn dáng người để nặn, với nhóm nặn có thể gợi ý HS chọn chủ đề khác như: vui chơi, học tập

- HS chọn dáng người nặn theo ý thích

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét

- HS giới thiệu về sản phẩm của mình, HS khác quan sát nhận xét + Hình dáng người làm gì?

+ Hình dáng cân đối, đều, đẹp hay không? - HS nhận xét, chọn nặn đẹp

- GV nhận xét, đánh giá

(44)

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 27: VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu

- Nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa quả - Biết cách vẽ lọ hoa quả

- Vẽ được lọ hoa quả II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh tập nặn tạo dáng, nặn mẫu - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về mẫu lọ hoa quả - GV cho HS quan sát mẫu, ảnh nêu câu hỏi gợi ý:

+ Hình dáng của lọ quả?( Lọ cao, quả thấp, tròn ) + Vị trí của lọ quả? ( Quả đứng trước, lọ sau, thấp ) + Màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu? ( Quả màu đậm ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt

3 HS tìm hiểu cách vẽ lọ hoa quả

- GV cho HS quan sát tranh quy trình để HS nhận bước vẽ: + Có mấy bước vẽ theo mẫu? ( bước )

+ Nêu chi tiết bước vẽ? ( HS nêu lại )

- GV nhận xét, nêu bước lưu ý HS cách vẽ

- GV cho HS quan sát một số vẽ của HS năm trước

(45)

2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV nêu yêu cầu thực hành

- Cho HS thực hành vẽ theo mẫu lọ hoa quả

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét

- HS giới thiệu về sản phẩm của mình, HS khác quan sát nhận xét + Cách vẽ hình: Cân đối, đều, giống mẫu

+ Cách vẽ màu, chì: Rõ màu, có đậm nhạt - GV nhận xét, đánh giá

- Quan sát, vẽ một tranh về vật dụng gia đình _

MÜ thuËt : Líp TIẾT 28: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:

- Biết thêm về cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ được màu vào hình có sẵn II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh vẽ trang trí - Học sinh:

(46)

2 HS quan sát nhận xét

- GV yêu cầu HS xem tranh vở tập vẽ hoặc tranh đã chuẩn bị, gợi ý để em nhận biết:

+ Trong hình vẽ sẵn có những hình gì? + Tên hoa đó gì?

+ Vị trí của lọ hoa hình vẽ?

- GV gợi ý HS nêu ý định của mình về cách vẽ màu vào hình vẽ

3 HS tìm hiểu cách vẽ - GV gợi ý HS cách vẽ:

+ Vẽ màu bên trước, ở hình vẽ sau + Thay đổi nét để sinh động

- GV lưu ý HS cách vẽ loại màu khác nhau: Màu bột, màu nước…

4 HS quan sát một số vẽ của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành: ( Hoạt động cá nhân ) - HS thực hành vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm vẽ trang trí đẹp

_ MÜ thuËt : Líp

(47)

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được đặc điểm, màu sắc, hình dáng của một số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Tập vẽ tranh vật II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh vẽ vật, vẽ của HS - Học sinh:

+ Nêu sự khác biệt giữa vật?

3 HS tìm hiểu cách vẽ vật

+ Vẽ bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân ) + Tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm )

+ Vẽ thêm chi tiết khác cho tranh sinh động ( Cây cối, hoa ) + Vẽ màu phù hợp với đặc điểm từng vật tô màu cả tranh - GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối

4 HS quan sát thêm một số vẽ vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

(48)

- GV cho HS thực hành vẽ vật theo trí nhớ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Các bộ phận, chi tiết

+ Cách vẽ màu giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 30: VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ I/ Mục tiêu:

- HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc ấm pha trà - Biết cách vẽ ấm pha trà

- Vẽ được ấm pha trà theo mẫu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh vẽ theo mẫu - Học sinh:

2 HS quan sát nhận xét, tìm hiểu về ấm pha trà

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu ấm pha trà yêu cầu HS tìm hiểu: + Hình dáng những chiếc ấm? ( Nhiều hình dáng khác )

+ Các bộ phận của ấm pha trà? ( Có thân, miệng, đáy, vòi ) + Chất liệu làm ấm? ( Gốm, sứ, thủy tinh )

(49)

- GV nhận xét bổ xung cho nhóm về ấm pha trà

- GV yêu cầu HS nêu lại bước vẽ theo mẫu - GV nhận xét, nêu bước:

+ Vẽ khung hình chung

+ Xác định tỉ lệ, vẽ bộ phận

+ Vẽ hình chi tiết, chỉnh sửa cho giống mẫu + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ đậm nhạt, vẽ màu

4 HS quan sát một số vẽ của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành - HS thực hành vẽ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, gần giống mẫu

+ Cách vẽ đậm nhạt

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm vẽ trang trí đẹp

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 31: VẼ TRANH TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA ) I/ Mục tiêu:

(50)

- Tập vẽ tranh tĩnh vật II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh tĩnh vật - Học sinh:

2 HS quan sát nhận xét, tìm hiểu về tranh tĩnh vật

- GV cho HS xem tranh tĩnh vật một số loại tranh khác để HS nhận biết: + Đâu tranh tĩnh vật? ( HS chỉ tranh tĩnh vật )

+ Vì được gọi tranh tĩnh vật? ( Đây tranh vẽ đồ vật ) + Tranh vẽ những gì? ( Lọ hoa, quả )

+ Màu sắc sao? ( Màu sắc vẽ giống thật hoặc vẽ theo ý thích ) - GV nhận xét, nêu vài nét tóm tắt về tranh tĩnh vật

- GV giới thiệu hình gợi ý để HS nhận cách vẽ: + Cách vẽ hình:

- Vẽ phác khung hình chung vừa với khổ giấy - Vẽ hình chi tiết

+ Cách vẽ màu:

- Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ hoa để vẽ - Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích

- Vẽ màu nền cho tranh sinh động

- GV lưu ý HS cách vẽ loại màu khác nhau: Màu bột, màu nước, cần vẽ màu có đậm nhạt…

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ đậm nhạt, vẽ màu

(51)

1 Thực hành - HS thực hành vẽ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, gần giống mẫu

+ Cách vẽ đậm nhạt

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm vẽ tranh tĩnh vật

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 32: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được đặc điểm,hình khối vật

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán tạo dáng được vật - Tập nặn hoặc vẽ, xé dán được vật

- SGK, SGV - Tranh vật - Học sinh:

(52)

+ Hình dáng vật hoạt động? + Nêu sự khác biệt giữa vật?

3 HS tìm hiểu cách nặn vật

- GV dùng hình gợi ý cách nặn vật, yêu cầu HS quan sát hình nêu cách nặn, bước nặn

- GV nhận xét, nêu hai cách nặn vật, thao tác mẫu lên bảng ( HS quan sát ) Cách 1: Nặn bộ phận rồi gắn vào

+ Nặn bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân )

+ Gắn bộ phận tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm ) Cách 2: Từ thỏi đất nặn tạo dáng thành hình dáng vật - GV cách tạo dáng vật cho phong phú

4 HS quan sát thêm một số nặn vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành nặn vật theo nhóm, mỗi nhóm chọn đề tài về vật để nặn

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách nặn: Các bộ phận, chi tiết

+ Hình dáng giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

(53)

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung tranh

- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh qua bố cục, đường nét - Tập mô tả hình ảnh, màu sắc tranh

- SGK, SGV - Tranh mẫu - Học sinh:

2 HS xem, tìm hiểu tranh - GV hướng dẫn HS xem tranh

a Tranh Mẹ của Xvet-ta Ba-la-nô-va

- GV cho HS xem tranh, thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Tranh có những hình ảnh nào?( Hình ảnh người mẹ bế em bé ngồi ghế)

+ Hình ảnh được vẽ nổi bật nhất?Hình ảnh đó nói lên điều gì?( Hình ảnh mẹ em bé, nói lên tình cảm của người mẹ dành cho )

+ Tình cảm của mẹ dành cho em bé được thể hiện thế nào?( Mẹ ôm em bé vào lòng, thể hiện sự chăm sóc, yêu thương )

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?( Trong phòng, mẹ ngồi ghế )

- GV cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- Nhận xét, nêu tóm tắt về tác giả tranh Mẹ b Tranh Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxong Krao - GV cho HS quan sát tranh nêu câu hỏi:

(54)

+ Các dáng người sao?( Các dáng người phong phú, người giơ chày lên phía trên, người ngả sau )

+ Đâu hình ảnh chính?( Những người giã gạo hình ảnh chính được vẽ to rõ ràng)

+ Trong tranh còn có những hình ảnh khác?( Phong cảnh bên sông, nhà, cây)

- GV gọi vài HS nêu cảm nghĩ về tranh - GV nhận xét, nêu tóm tắt

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi nhóm, cá nhân có nhiều ý kiến xây dựng - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Kể cho người thân về tranh mình xem - Sưu tầm tranh thiếu nhi trưng bày tại góc học tập

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 34: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÙA HÈ I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung, đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè - Tập vẽ tranh đề tài mùa hè II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh đề tài mùa hè - Học sinh:

(55)

- GV cho HS quan sát tranh vẽ đề tài mùa hè yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Những hoạt động thường diễn mùa hè? ( Thả diều, tắm biển ) + Hãy kể lại một hoạt động mà em thích)

+ Nhớ lại chọn cho mình một nội dung để vẽ tranh? - GV nêu tóm tắt, bổ xung về hoạt động mùa hè

- GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh mình định vẽ

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ yêu cầu HS tìm hiểu bước - GV nêu tóm tắt bước:

1 Thực hành - HS thực hành vẽ tranh

_ Mĩ thuật: Lớp

TIẾT 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ Mục tiêu:

(56)

- HS yêu thích mĩ thuật II/ Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên:

+ Các đã lưu của HS năm học + SGK, SGV

- Học sinh:

+ Các thực hành năm III/ Hình thức tổ chức:

a.Hoạt động 1: Tổ chức trưng bày: - GV HS chọn những thực hành đẹp để trưng bày

- Trưng bày nơi thuận tiện, nhiều người xem

- Chú ý:

+ Dán theo phân môn giấy khổ lớn

+ Trình bày đẹp có kẻ bo, có tiêu đề + Bày tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên HS

+ Chọn vẽ tiêu biểu làm đồ dùng dạy học trang trí lớp học b Hoạt động 2: Đánh giá

- GV tổ chức cho HS xem đánh giá nhận xét sản phẩm

- GV hướng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học

- Khen ngợi những HS có nhiều vẽ đẹp

- HS chọn sản phẩm đẹp trưng bày

- Xem tranh nhận xét kết quả học tập

4 Kết luận:

- Nhận xét tiết học, tổng kết

Bài 12. Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan