Bài 12. Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu... HS tìm hiểu cách trang trí cái bát..[r]

(1)

TUẦN 1

Thứ 5, ngày 10 tháng năm 2015 MĨ THUẬT

BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI I/ Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, họa sĩ - Hiểu nội dung, cách sắp xếp tranh đề tài môi trường - Tập mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV

- Một số tranh, ảnh của thiếu nhi - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu - Tranh của thiếu nhi

III/ Tiến trình :

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động bản:

1 Nghe giới thiệu

2 Xem tranh tìm hiểu tranh

- GV yêu cầu HS xem tranh, tìm hiểu nội dung thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ hoạt động gì? ( Các bạn vệ sinh )

+ Những hình ảnh chính, phụ tranh? ( Các bạn nhỏ làm công tác vệ sinh hình ảnh chính, bên cạnh đó có số hình ảnh phụ cối )

+ Hình dáng, động tác của bạn?

+ Miêu tả màu sắc tranh? ( Miêu tả theo cảm nhận ) - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét, bổ xung

- GV nhấn mạnh:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp + Xem tranh cần có nêu được những cảm nhận của riêng mình

3 Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân, nhóm có câu trả lời đúng phù hợp với nội dung tranh

(2)

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 2 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi về đề tài môi trường - Vẽ một tranh về đề tài môi trường

_

TUẦN

Thứ ngày 16 tháng năm 2015 MÜ thuËt

BÀI 2: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu:

(3)

- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh trang trí đường diềm, một số đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản

- Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình :

2 HS quan sát tìm hiểu về trang trí đường diềm

- GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu, tranh trang trí đường diềm, thảo luận câu hỏi:

+ Đường diềm trang trí ở vị trí của đồ vật? ( Xung quanh đồ vật )

+ Những họa tiết được sử dụng trang trí đường diềm? ( Hoa lá, vật ) + Các họa tiết được sắp xếp sao? ( Sắp xếp đối xứng )

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung

3 HS tìm hiểu cách vẽ tiếp họa tiết

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang trí Vở tập vẽ tìm họa tiết chưa hoàn chỉnh

- GV cho HS quan sát hình minh họa bước vẽ để HS thấy được bước - GV yêu cầu HS nêu bước vẽ mình quan sát được ( 1-2 HS nêu )

- GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát

- GV lưu ý HS cách vẽ tiếp họa tiết cho cân đối vẽ màu 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình trang trí Vở tập vẽ ( HĐ cá nhân )

- GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

(4)

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3 Hoạt động ứng dụng:

- Trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích

_

TUẦN 3

bÀi 3: VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả - Biết cách vẽ quả theo mẫu

- Vẽ được hình quả vẽ màu theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

(5)

- SGK, SGV

- Một số loại quả thật

- Tranh vẽ, hình minh học loại quả - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình :

2 HS quan sát tìm hiểu về loại quả

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu thảo luận nhóm tìm hiểu loại quả

+ Tên loại quả màu sắc của chúng?( Quả táo màu đỏ, quả cà chua màu đỏ, bưởi màu vàng )

+ Hình dáng loại quả?( Quả táo tròn, quả chuối dài ) + Tỉ lệ chung của bộ phận? ( Cao thấp, to nhỏ )

- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ để tìm hiểu đặc điểm riêng của quả - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung

3 HS tìm hiểu cách vẽ quả theo mẫu: ( HĐ cả lớp )

- GV yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn cach vẽ tìm hiểu bước vẽ + Có mấy bước vẽ quả theo mẫu? ( bước )

+ Hãy nêu tên bước vẽ đó? ( Phác khung hình chung, vẽ phác nét chính, vẽ chi tiết, chỉnh sửa tô màu )

- GV thao tác mẫu bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại bước vẽ theo mẫu

4 Quan sát tranh vẽ quả của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành quan sát vẽ quả theo mẫu ( HĐ cá nhân ) - GV lưu ý HS vẽ theo mẫu phải vẽ đúng vị trí mình quan sát - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

2 Nhận xét đánh giá

(6)

- Tổ chức cho nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động ứng dụng:

- Hãy tìm hiểu tác dụng của một số loại quả em biết

TUẦN 8

Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2015 MÜ thuËt

BÀI 8: VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I/ Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung

- Vẽ được chân dung người thân gia đình II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh chân dung - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình:

(7)

1 Hoạt động bản:

2 HS quan sát tìm hiểu về tranh chân dung - GV giới thiệu gợi ý HS tìm hiểu về tranh chân dung

+ Các tranh chân dung thường vẽ phần của thể người? ( Thường vẽ khuôn mặt người chính )

+ Tranh chân dung vẽ những gì? ( Hình dáng khuôn mặt, chi tiết khn mặt )

+ Ngồi tranh còn vẽ gì nữa? ( Vai, cổ )

+ Hình dáng, đặc điểm, nét mặt tranh có giống không? ( Mỗi khuôn mặt một đặc điểm khác )

- GV nhận xét, nêu tóm tắt

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ tìm hiểu bước vẽ - GV nêu tóm tắt bước vẽ

+ Ước lượng, vẽ khuôn mặt vừa với tờ giấy vẽ + Vẽ cổ, vai

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đặc điểm khuôn mặt người + Vẽ màu theo ý thích

- GV thao tác mẫu bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại bước vẽ theo mẫu

2 Hoạt động thực hành:

1 GV gợi ý HS nhớ lại khuôn mặt ông bà mình để vẽ tranh - HS tả chân dung người mình định vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh chân dug ông hoặc bà - GV lưu ý HS cách vẽ khuôn mặt cân đối tờ giấy vẽ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

(8)

- Giới thiệu với gia đình về tranh của mình - Trưng bày tranh đã vẽ vào góc học tập

_

TUẦN 5

Thứ ngày tháng 10 năm 2015 MÜ thuËt

BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN QUẢ I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hình, khối của một số quả - Biết cách nặn quả

- Nặn được một số quả gần giống mẫu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh loại quả, nặn quả của HS - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đát nặn III/ Tiến trình:

(9)

1 Nghe giới thiệu mới mục tiêu học

2 HS quan sát tìm hiểu về loại quả - GV giới thiệu tranh loại quả cho HS quan sát tìm hiểu + Tên loại quả? ( Quả táo, quả chuối, quả lê )

+ Sự khác giữa loại quả? ( Quả táo tròn màu đỏ, quả chuối dài ) - GV cho HS kể tên một số quả mà mình thích

3 HS tìm hiểu cách nặn quả

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách nặn - HS nêu bước nặn quả:

+ Chọn màu đất phù hợp + Nhào nặn đất cho mềm, dẻo

+ Nặn thành khối, hình dáng của quả trước + Chỉnh sửa chi tiết cho giống quả thật - GV thao tác mẫu nặn một quả

- GV nêu tóm tắt lại bước nặn quả

4 HS quan sát thêm một số sản phẩm của HS 2 Hoạt động thực hành:

1 GV gợi ý HS chọn quả mình định nặn

2 HS thực hành nặn quả theo ý thích

3 Nhận xét đánh giá: ( HĐ nhóm )

(10)

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập

_

TUẦN 4

BÀI 4: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em - Tập vẽ được tranh đề tài trường em II/ Tài liêị và phương tiện :

- Một số tranh vẽ về trường lớp - Học sinh:

(11)

III/ Tiến trình :

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1 Hoạt động bản:

1 Nghe giới thiệu mới mục tiêu học

2 HS tìm hiểu về đề tài trường em

- GV giới thiệu tranh về đề tài cho HS quan sát tìm hiểu

+ Đề tài trường em vẽ những gì? ( Các hoạt động vui chơi, học tập, lao động ) + Kể tên hoạt động ở trường em? ( Giò học lớp, giờ hoạt động )

+ Em thích hoạt động hơn?

+ Miêu tả lại quang cảnh trường của em? - GV nhận xét, nêu tóm tắt

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em ( Hoạt động cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ

- HS tìm hiểu nêu bước vẽ:

+ Chọn hoạt động theo ý thích, phù hợp với khả của mình + Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau

+ Vẽ chi tiết hình ảnh + Tô màu theo ý thích

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bước, vẽ mẫu bước lên bảng

4 HS quan sát thêm một số tranh vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 GV yêu cầu HS nêu tên hoạt động mình định vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh

(12)

- GV nhận xét chuing tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập - Vẽ tranh đề tài trường em

TUẦN 7

BÀI 7: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tỉ lệ, hình dáng, đặc điểm vài loại chai - Biết cách vẽ chai

- Vẽ được chai theo mẫu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh vẽ chai theo mẫu - Học sinh:

(13)

1 Nghe giới thiệu mục tiêu học

2 HS quan sát, tìm hiểu mẫu

- GV giới thiệu một số mẫu chai đã chuẩn bị cho HS quan sát tìm hiểu + Hình dáng chai? ( Cao, thấp khác Thân to, cổ, miệng nhỏ ) + Chai có những bộ phận nào? ( Thân, cổ, miệng, đáy )

+ Chai thường làm bằng chất liệu gì? ( Nhựa, thủy tinh ) + So sánh tỉ lệ giữa cá bộ phận? ( Thân to nhất, miệng nhỏ ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về chai

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu để nhận biết được hình dáng, đặc điểm của mẫu Cho HS chọn mẫu vẽ

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, tìm hiểu bước vẽ - HS tìm hiểu nêu bước vẽ:

+ Vẽ khung hình chung, vẽ trục chính + Vẽ phác nét chính

+ Chỉnh sửa cho giống mẫu + Tô màu theo ý thích

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bước, vẽ mẫu bước lên bảng

- GV lưu ý HS cách ước lượng tỉ lệ, sắp xếp khung hình cho phù hợp, cách vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt

4 HS quan sát thêm một số vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 HS quan sát kĩ mẫu trước vẽ

2 HS thực hành vẽ tranh

3 Nhận xét đánh giá:

(14)

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Hình dáng, màu sắc

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập

_

TUẦN 6

BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng - Hồn thành được tập theo u cầu

II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số tranh trang trí hình vuông - Học sinh:

(15)

1 Nghe giới thiệu mục tiêu học

2 HS quan sát, tìm hiểu mẫu

- GV giới thiệu một số trang trí hình vuông, yêu cầu HS tìm hiểu: + Các họa tiết thường được sử dụng trang trí hình vuông? ( Hoa )

+ Đâu họa tiết chính, đâu họa tiết phụ? ( Họa tiết chính ở giữa, họa tiết phụ ở xung quanh góc )

+ Màu sắc được vẽ sao?

- GV nhận xét nhóm, nêu tóm tắt về trang trí hình vuông

3 HS tìm hiểu cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu ( Hoạt động cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ

- GV thao tác vẽ mẫu lên bảng hướng dẫn HS cách vẽ: + Quan sát hình đã hoàn chỉnh để nhận cách vẽ ở hình tiếp + Vẽ phác nét chính của họa tiết

+ Vẽ họa tiết chính trước, phụ sau + Vẽ màu hoàn chỉnh

- GV lưu ý HS về cách vẽ màu:

+ Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, màu nền Nên chọn những màu tươi sáng, có đậm có nhạt

+ Các họa tiết giống thì vẽ màu giống + Tô kín màu, đều màu

4 HS quan sát thêm một số vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành vẽ tranh tiếpTUẦN họa tiết vẽ màu ( Cá nhân )

(16)

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập - Vẽ trang trí một hình vuông theo ý thích

_

TUẦN 9

BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành được tập theo yêu cầu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh hoạt động lễ hội - Học sinh:

(17)

- GV giới thiệu một số tranh hoạt động lẽ hội, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu về hoạt động lễ hội

- GV yêu cầu HS quan sát tranh Múa rồng:

+ Tranh vễ hoạt động gì? ( Múa rồng ngày hội )

+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Các bạn múa ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh

3 HS tìm hiểu cách vẽ màu vào hình có sẵn - Yêu cầu HS nêu cách vẽ màu mà mình biết

- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu vào hình:

+ Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, màu nền Nên chọn những màu tươi sáng, có đậm có nhạt

+ Tô kín màu, đều màu

4 HS quan sát thêm một sớ vẽ đã hồn thiện 2 Hoạt đợng thực hành:

1 GV yêu cầu HS quan sát kĩ họa tiết trước vẽ

2 HS thực hành vẽ

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Cách vẽ màu sắc

- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập - Vẽ một tranh theo ý thích

(18)

TUẦN 10

BÀI 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH TĨNH VẬT I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật - Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

- SGK, SGV

- Một số tranh tĩnh vật - Học sinh:

2 HS xem tranh, tìm hiểu tranh

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đã chuẩn bị, giới thiệu về tranh tĩnh vật Hoa quả, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu tranh:

+ Tác giả bứ tranh ai? ( Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh )

+ Tranh vẽ những loại quả nào? *+ Hình dáng lo*i quả đó?

+ Màu sắc loại quả tranh?*+ Đâu hình ảnh chính của tranh? - GV hướng dẫn nhóm tìm hiểu, nhận xét bổ xung cho nhóm

(19)

- GV yêu cầu nhóm đánh giá kết quả hoạt động tìm hiểu tranh của nhóm - GV nhận xét, khen ngợi những nhóm đạt kết quả tốt

- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm loại tranh tĩnh vật - Vẽ một tranh tĩnh vật theo ý thích

_ TUẦN 11

BÀI 11: VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ I/ Mục tiêu:

- Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành - Biết cách vẽ cành

- Vẽ được cành đơn giản II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số cành lá, tranh hướng dẫn cách vẽ - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về cành

- GV cho HS quan sát tranh vẽ cành cành thật, yêu cầu HS tìm hiểu: + Kể tên cành lá?

+ Cành gồm những bộ phận nào?

(20)

3 HS tìm hiểu cách vẽ cành

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình nêu bước vẽ - GV nhận xét, nêu bước, thao tác mẫu lên bảng:

+ Vẽ phác hình dáng chung

+ Phác bộ phận cành lá, cuống + Chỉnh sửa cành cho giống mẫu + Tô màu

- GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho nhóm chọn cành để vẽ - Cho HS thực hành vẽ cành theo mẫu

- Trong thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét: + Cách vẽ cành

+ Cách sắp xếp + Cách vẽ màu

(21)

TUẦN 12

BÀI 12 : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài Ngày nhà giáo VN - Biết cách vẽ tranh về Ngày nhà giáo VN - Tập vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo VN II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh đề tài Ngày nhà giáo VN - Học sinh:

2 HS quan sát tranh, tìm hiểu về đề tài Ngày nhà giáo VN

- GV cho HS quan sát tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo VN yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ về hoạt động nào?( Chân dung thầy cô, tặng hoa thầy cô, vui múa hát, văn nghệ )

(22)

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung về hoạt động Ngày nhà giáo VN ý nghĩa của ngày Nhà giáo VN

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh

+ Chọn nội dng mình định vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính trước: Dáng người hoạt động, múa hát + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động, làm rõ nội dung + Chỉnh sửa chi tiết

+ Vẽ màu hồn chỉnh

- GV lưu ý HS cách tơ màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS nêu nội dung mình định vẽ( 1-2 HS nêu ) - Cho HS thực hành vẽ tranh đề tài ngày Nhà giáo VN

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình ảnh

+ Cách sắp xếp hình ảnh: cân đối, có chính phụ + Cách vẽ màu

- GV nhận xét, đánh giá vẽ

(23)

TUẦN 13

BÀI 13: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ CÁI BÁT I/ Mục tiêu:

- Biết cách trang trí bát

- Trang trí được bát theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số tranh trang trí bát - Học sinh:

2 HS quan sát tranh, mẫu tìm hiểu về bát

- GV cho HS quan sát tranh vẽ bát, mẫu bát thật yêu cầu HS tìm hiểu: + Hình dáng bát? ( Dạng nửa khối cầu, miệng tròn )

+ Các bộ phận của bát? ( Thân, miệng, đáy ) + Họa tiết trang trí bát? ( Hoa lá, vật )

- GV nhận xét, giới thiệu về bát thực tế bát trang trí

(24)

+ Chọn họa tiết để trang trí + Sắp xếp họa tiết theo bố cục + Vẽ màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối

4 HS quan sát thêm một số trang trí 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành trang trí bát theo ý thích

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ họa tiết

+ Cách vẽ màu

(25)

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu:

- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ được hình vât theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh số vật quen thuộc, vẽ của HS - Học sinh:

2 HS quan sát tranh, tìm hiểu về vật

- GV cho HS quan sát tranh vật quen thuộc yêu cầu HS tìm hiểu: + Tên vật? ( Con trâu, bò, gà, mèo )

+ Hình dáng, đặc điểm của vật? ( Con trâu to, có sừng, hay cày ruộng ) + Các bộ phận của vật? ( Đầu, thân, đuôi )

(26)

- GV nhận xét,bổ xung cho nhóm giới thiệu về vật

3 HS tìm hiểu cách vẽ vật

+ Vẽ bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân ) + Tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm )

+ Vẽ thêm chi tiết khác cho tranh sinh động ( Cây cối, hoa ) + Vẽ màu phù hợp với đặc điểm từng vật tô màu cả tranh - GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối

4 HS quan sát thêm một số vẽ vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành vẽ vật theo trí nhớ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Các bộ phận, chi tiết

+ Cách vẽ màu giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập

- Quan sát tìm hiểu vật nuôi gia đình

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT

I/ Mục tiêu:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của vật

- Biết cách nặn tạo dáng được vật theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

(27)

- SGK, SGV

- Tranh số vật quen thuộc, nặn vật - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đất nặn III/ Tiến trình:

+ Hình dáng vật hoạt động? + Nêu sự khác biệt giữa vật?

3 HS tìm hiểu cách nặn vật

- GV dùng hình gợi ý cách nặn vật, yêu cầu HS quan sát hình nêu cách nặn, bước nặn

- GV nhận xét, nêu hai cách nặn vật, thao tác mẫu lên bảng ( HS quan sát ) Cách 1: Nặn bộ phận rồi gắn vào

+ Nặn bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân )

+ Gắn bộ phận tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm ) Cách 2: Từ thỏi đất nặn tạo dáng thành hình dáng vật - GV cách tạo dáng vật cho phong phú

4 HS quan sát thêm một số nặn vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành nặn vật theo nhóm, mỗi nhóm chọn đề tài về vật để nặn

(28)

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách nặn: Các bộ phận, chi tiết

+ Hình dáng giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 16: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tô được màu vào hình có sẵn

- SGK, SGV

- Một số tranh dân gian, vẽ mẫu - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam

- GV cho HS quan sát số tranh đã chuẩn bị, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu về tranh dân gian

- GV giới thiệu một số tranh vài nét về tranh dân gian Việt Nam

(29)

- GV cho HS quan sát tranh Đấu vật để HS nhận dáng người tranh, hình ảnh chính, phụ tranh

+ Bức tranh vẽ gì? ( Các dáng người đấu vật )

+ Đâu hình ảnh chính, phụ? ( Hình ảnh chính nhóm người ở giữa ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh đấu vật tranh cần vẽ

- GV gợi ý HS cách vẽ màu vào hình có sẵn:

+ Vẽ màu nền trước, vẽ dáng người cac chi tiết sau + Vẽ dáng người trước rồi vẽ màu nền sau

- GV gợi ý HS cách tìm màu vẽ cho hài hòa, tươi sáng

4 HS quan sát thêm một số vẽ của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- Trước thực hành GV cho HS chọn màu để vẽ - HS thực hành vẽ màu vào hình có sẵn

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách tô màu: Đều màu, đậm màu, khơng ngồi

- HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu sưu tầm tranh dân gian Việt Nam

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 17: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:

- Hiểu cách sắp xếp họa tiết sử dụng màu sắc trang trí hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông II/ Tài liệu và phương tiện :

(30)

- Một số tranh trang trí hình vuông - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về trang trí hình vuông

- GV cho HS quan sát số trang trí hình vuông yêu cầu HS tìm hiểu: + Các họa tiết trang trí hình vuông? ( Hoa lá, vật )

+ Cách sắp xếp họa tiết? ( Họa tiết lớn ở giữa, nhỏ ở xung quanh, thường sắp xếp đối xứng qua trục )

+ Màu sắc được vẽ sao? ( Các họa tiết giống vẽ màu giống nhau, thường thì nền sáng họa tiết tối hoặc ngược lại )

- GV nhận xét bổ xung cho nhóm

3 HS tìm hiểu cách trang trí hình vuông

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu bước vẽ - GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát bước vẽ:

+ Vẽ hình vuông, vẽ trục + Vẽ mảng chính phụ

+ Tìm, vẽ họa tiết phù hợp với mảng + Tìm vẽ màu

- GV gợi ý HS cách vẽ màu: Các họa tiết giống thì vẽ màu giống

4 HS quan sát thêm một số vẽ của HS 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành: ( Hoạt động cá nhân )

- HS thực hành vẽ trang trí một hình vuông vào giấy A4

2 Nhận xét, đánh giá ( Hoạt động nhóm )

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình, vẽ họa tiết

(31)

- Sưu tầm đồ vật trang trí có dạng hình vuông

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 18: VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ được lọ hoa trang trí theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Một số lọ hoa - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về lọ hoa

- GV cho HS quan sát số lọ hoa đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm hiểu + Hình dáng lọ hoa? ( Nhiều hình dáng phong phú )

+ Các bộ phận của lọ hoa? ( Thân, miệng, cổ, đáy )

+ Lọ hoa thường làm bằng chất liệu gì? ( Thủy tinh, gốm, đất )

+ Lọ hoa thường được trang trí sao? ( Các họa tiết hoa văn khác ) - GV nhận xét bổ xung cho nhóm

3 HS tìm hiểu cách vẽ lọ hoa

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu bước vẽ - GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát bước vẽ:

(32)

+ Xác định tỉ lệ bộ phận + Vẽ phác hình dáng lọ hoa + Chỉnh sửa cho gióng mẫu

- GV gợi ý HS cách trang trí lọ hoa cho đẹp

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ lọ hoa theo mẫu

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu

+ Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ - GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm loại lọ hoa theo ý thích

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu:

- Hiểu đề tài chú bộ đội

- Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội - Tập vẽ tranh đề tài chú bộ đội II/ Tài liệu và phương tiện:

- Tranh đề tài chú bộ đội - Học sinh:

(33)

III/ Tiến trình:

2 HS quan sát, tìm hiểu về đề tài chú bộ đội:( Hoạt động nhóm ) - GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ đề tài gì? ( Chú bộ đội )

+ Tranh miêu tả những hoạt động của chú bộ đội?

+ Kể tên một số hoạt động của chú bộ đội? ( Chú bộ đội hành quân, chú bộ đội luyện tập )

+ Nêu một hoạt động của chú bộ đội mà em thích? - GV nhận xét bổ xung cho nhóm

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội

- GV yêu cầu HS suy nghĩ, nhớ lại một hoạt động của chú bộ đội mà mình yêu thích - GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu bước vẽ

- GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát bước vẽ: + Chọn vẽ hình ảnh chính

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động + Chỉnh sửa tô màu theo ý thích

- GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh chú bộ đội, cách vẽ trang phục, vẽ màu

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tranh đề tài chú bộ đội

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: có chính phụ, cân đối làm nổi bật nội dung + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối

- HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ

(34)

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Tìm hiểu ý nghĩa ngày 22 tháng 12

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 20: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu:

- Biết thêm về họa tiết trang trí

- Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - Vẽ được hoak tiết vẽ màu vào hình chữ nhật II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh trang trí hình chữ nhật - Học sinh:

1 HS quan sát, tìm hiểu về hình chữ nhật cần vẽ

- GV cho HS quan sát trang trí hình chữ nhật yêu cầu HS tìm hiểu: + Đâu họa tiết chính, phụ?

+ Họa tiết trang trí họa tiết gì? + Các họa tiết được sắp xếp sao?

+ Hình trang trí đã vẽ hoàn chỉnh chưa? - GV nhận xét bổ xung cho nhóm

2 HS tìm hiểu cách vẽ

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ hình vẽ màu vào - Nhận xét, hướng dẫn cáh vẽ:

+ Xác định trục của họa tiết

+ Vẽ phác họa tiết bằng nét chì mờ + Chỉnh sửa họa tiết cho cân đối

(35)

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tiếp họa tiết vẽ màu

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: cân đối

+ Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm trang trí hình chữ nhật

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, dặc điểm của tượng II/ Tài liệu và phương tiện :

- Giáo viên: SGK, SGV, tranh loại tượng - Học sinh:Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

(36)

- GV cho HS quan sát tranh ảnh tượng gợi ý HS quan sát, nhận biết - GV nêu một vài nét bản về tượng nghệ thuật điêu khắc

3 HS tìm hiểu về tượng

- GV yêu cầu HS quan sát hình vở tập vẽ yêu cầu HS nêu: + Trong ảnh những tượng nào?

+ Tượng tượng Bác Hồ, tượng tượng anh hùng liệt sĩ? + Chất liệu tạo nên tượng gì?

- GV nhận xét, bổ xung thêm cho nhóm một số đặc điểm về tượng

4 Nhận xét, đánh giá - HS nhóm tự nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS, nhóm có nhiều ý kiến xây dựng

- GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm tranh về tượng qua sách báo

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 22: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I/ Mục tiêu:

- Làm quen với chữ nét đều - Biết cách tô màu vào dòng chữ - Tô được màu dòng chữ nét đều II/ Tài liệu và phương tiện :

- Một số kiểu chữ nét đậm, nét đều - Học sinh:

(37)

1 HS quan sát, tìm hiểu về kiểu chữ nét đều - GV cho HS quan sát một số kiểu chữ nét đều tìm hiểu: + Hãy chỉ đâu kiểu chữ nét đều?

+ Nét của chữ nét đều thế nào? ( Bằng )

+ Chữ nét đều thường được sử dụng làm gì? ( Quảng cáo In sách báo ) - GV nhận xét, bổ xung vài đặc điểm của kiểu chữ nét đều

2 HS tìm hiểu cách vẽ màu vào dòng chữ

- GV yêu cầu HS quan sát hình vở tập vẽ yêu cầu HS nêu: + Tên dòng chữ?

+ Các chữ, nét của chữ?

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ màu vào dòng chữ - Nhận xét, nêu cách vẽ màu vào dòng chữ:

+ Chọn màu vẽ: chọn màu chữ đậm, nền nhạt hoặc ngược lại

+ Vẽ màu vào dòng chữ: Có thể vẽ màu vào dòng chữ trước, nền sau hoặc ngược lại Khi vẽ màu vào dòng chữ nên vẽ màu xung quanh chữ trước, ở giữa sau

4 HS quan sát một số vẽ 2 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ nét đều

- Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

- GV cho nhóm trưng bày sản phẩm tổ chức cho HS tự nhận xét: + Cách vẽ màu? ( Đều màu, rõ, tươi sáng, có đậm nhạt )

- HS chọn vẽ đẹp

- GV nhậnu xét, đánh giá sản phẩm của nhóm

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm dòng chữ nét đều cắt dán vào giấy _

(38)

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ Mục tiêu:

- Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước

- Vẽ được bình đựng nước II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh vẽ bình đựng nước - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về bình đựng nước

- GV cho HS quan sát bình đựng nước đã chuẩn bị tranh ảnh về bình đựng nước, yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Hình dáng cáci bình đựng nước? ( Nhiều hình dáng khác nhau) + Các bộ phận của bình đựng nước? ( Thân, miệng, tay cầm ) + Chất liệu của bình đựng nước? ( Nhựa, thủy tinh )

+ Màu sắc, cách trang trí bình đựng nước?

- GV nhận xét bổ xung cho nhóm về bình đựng nước

3 HS tìm hiểu cách vẽ bình đựng nước theo mẫu

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS tìm hiểu, nêu bước vẽ

- GV nhận xét, thao tác mâu bước vẽ cho HS quan sát: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang phác khung hình chung + Tìm tỉ lệ bộ phận, vẽ phác nét chính

+ Chỉnh sửa cho giống mẫu + Trang trí, vẽ màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục, cách vẽ màu tươi sáng

(39)

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ bình đựng nước

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm bình đựng nước có hình dáng đẹp

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về đề tài tự - Biết cách vẽ tranh đề tài tự - Tập vẽ tranh đề tài tự II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh thể loại - Học sinh:

(40)

- GV cho HS quan sát tranh thể loại đã chuẩn bị yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ những đề tài gì? ( Đến trường, vệ sinh môi trường, quê hương ) + Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Màu sắc tranh sao?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh nhấn mạnh về vẽ tranh theo đề tài tự

3 HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài tự - GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh mình định vẽ

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ yêu cầu HS tìm hiểu bước - GV nêu tóm tắt bước:

+ Tìm vẽ hình ảnh chính, phụ ( Phù hợp với nội dung tranh ) + Tìm vẽ thêm chi tiết khác cho tranh thêm sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

1 Thực hành

- HS thực hành vẽ tranh đề tài tự

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Rõ trọng tâm, có chính phụ

_ MÜ thuËt : Líp

(41)

I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài Ngày tết, lễ hội - Biết cách vẽ tranh đề tài Ngày tết, lễ hội - Tập vẽ tranh đề tài Ngày tết, lễ hội II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh thể loại - Học sinh:

2 HS tìm, chọn nội dung đề tài

- GV cho HS quan sát tranh vẽ về đề tài ngày tết, lễ hội yêu cầu HS tìm hiểu: + Không khí ngày Tết, lễ hội sao? ( Tưng bừng, náo nhiệt )

+ Ngày Tết, lễ hội thường có những hoạt động nào? ( Rước lễ, chúc tết, hội ) + Trang trí ngày Tết hoặc lễ hội thế nào? ( Đẹp, nhiều màu sắc, cờ, hoa ) + Em thích hoạt động nhất? Hãy kể lại hình ảnh màu sắc của hoạt động đó?

- GV tóm tắt, nhấn mạnh về hoạt động về ngày Tết, lễ hội Gợi ý HS chọn cho mình nội dung để vẽ tranh theo ý thích

- GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh mình định vẽ + Em chọn hoạt động để vẽ tranh?

+ Trong tranh có những hình ảnh chính? Ngoài còn có hình ảnh nữa? + Các hình ảnh đó sắp xếp sao? Màu sắc vẽ thế nào?

- GV nhận xét, gợi ý HS cách vẽ tranh:

(42)

1 Thực hành - HS thực hành vẽ tranh

- Tìm hiểu thêm về lễ hội tại địa phương mình

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 26: TẬP NẶN TẠO DÁNG

TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được hình dáng người hoạt động - Biết cách nặn hoặc xé dán hình dáng người

- Nặn hoặc xé dán được hình dáng người hoạt động II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh tập nặn tạo dáng, nặn mẫu - Học sinh:

(43)

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh nêu câu hỏi gợi ý: ( HĐ nhóm )

+ Các nhân vật tranh làm gì? ( Tưới hoa, quét rác, đá bóng ) + Động tác của từng nhân vật sao? ( Người cúi, tay đưa trước ) - GV quan sát, nhận xét cho nhóm

- GV cho 1-2 HS lên bảng làm mẫu một số tư thế cho cả lớp quan sát - GV nêu tóm tắt về hình dáng người

3 HS tìm hiểu cách vẽ nặn tạo dáng người

- GV yêu cầu HS nêu lại bước nặn, cách nặn vật đã học

- Nhận xét, cho HS quan sát tranh tập nặn dáng người nêu tóm tắt về bước nặn, cách nặn dáng người:

a Các bước nặn:

+ Chọn hình dáng để nặn + Nhào đất cho dẻo, mềm

+ Nặn hình dáng người theo ý thích b Cách nặn:

+ Nặn từng bộ phận rồi ghép thành hình dáng người

+ Từ một thỏi đất nặn, vuốt tạo thành hình dáng người theo ý thích

- GV lưu ý HS nặn có thể chọn màu sắc khác cho phong phú - Gợi ý thêm cho HS về cách vẽ, xé dán ( Nếu có thời gian )

4 HS quan sát một số nặn 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV gợi ý HS chọn dáng người để nặn, với nhóm nặn có thể gợi ý HS chọn chủ đề khác như: vui chơi, học tập

- HS chọn dáng người nặn theo ý thích

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét

- HS giới thiệu về sản phẩm của mình, HS khác quan sát nhận xét + Hình dáng người làm gì?

+ Hình dáng cân đối, đều, đẹp hay không? - HS nhận xét, chọn nặn đẹp

- GV nhận xét, đánh giá

(44)

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 27: VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu

- Nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa quả - Biết cách vẽ lọ hoa quả

- Vẽ được lọ hoa quả II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh tập nặn tạo dáng, nặn mẫu - Học sinh:

2 HS quan sát, tìm hiểu về mẫu lọ hoa quả - GV cho HS quan sát mẫu, ảnh nêu câu hỏi gợi ý:

+ Hình dáng của lọ quả?( Lọ cao, quả thấp, tròn ) + Vị trí của lọ quả? ( Quả đứng trước, lọ sau, thấp ) + Màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu? ( Quả màu đậm ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt

3 HS tìm hiểu cách vẽ lọ hoa quả

- GV cho HS quan sát tranh quy trình để HS nhận bước vẽ: + Có mấy bước vẽ theo mẫu? ( bước )

+ Nêu chi tiết bước vẽ? ( HS nêu lại )

- GV nhận xét, nêu bước lưu ý HS cách vẽ

- GV cho HS quan sát một số vẽ của HS năm trước

(45)

2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV nêu yêu cầu thực hành

- Cho HS thực hành vẽ theo mẫu lọ hoa quả

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét

- HS giới thiệu về sản phẩm của mình, HS khác quan sát nhận xét + Cách vẽ hình: Cân đối, đều, giống mẫu

+ Cách vẽ màu, chì: Rõ màu, có đậm nhạt - GV nhận xét, đánh giá

- Quan sát, vẽ một tranh về vật dụng gia đình _

MÜ thuËt : Líp TIẾT 28: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:

- Biết thêm về cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ được màu vào hình có sẵn II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh vẽ trang trí - Học sinh:

(46)

2 HS quan sát nhận xét

- GV yêu cầu HS xem tranh vở tập vẽ hoặc tranh đã chuẩn bị, gợi ý để em nhận biết:

+ Trong hình vẽ sẵn có những hình gì? + Tên hoa đó gì?

+ Vị trí của lọ hoa hình vẽ?

- GV gợi ý HS nêu ý định của mình về cách vẽ màu vào hình vẽ

3 HS tìm hiểu cách vẽ - GV gợi ý HS cách vẽ:

+ Vẽ màu bên trước, ở hình vẽ sau + Thay đổi nét để sinh động

- GV lưu ý HS cách vẽ loại màu khác nhau: Màu bột, màu nước…

4 HS quan sát một số vẽ của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành: ( Hoạt động cá nhân ) - HS thực hành vẽ

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm vẽ trang trí đẹp

_ MÜ thuËt : Líp

(47)

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được đặc điểm, màu sắc, hình dáng của một số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Tập vẽ tranh vật II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh vẽ vật, vẽ của HS - Học sinh:

+ Nêu sự khác biệt giữa vật?

3 HS tìm hiểu cách vẽ vật

+ Vẽ bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân ) + Tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm )

+ Vẽ thêm chi tiết khác cho tranh sinh động ( Cây cối, hoa ) + Vẽ màu phù hợp với đặc điểm từng vật tô màu cả tranh - GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối

4 HS quan sát thêm một số vẽ vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

(48)

- GV cho HS thực hành vẽ vật theo trí nhớ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Các bộ phận, chi tiết

+ Cách vẽ màu giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

MÜ thuËt : Líp

TIẾT 30: VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ I/ Mục tiêu:

- HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc ấm pha trà - Biết cách vẽ ấm pha trà

- Vẽ được ấm pha trà theo mẫu II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh vẽ theo mẫu - Học sinh:

2 HS quan sát nhận xét, tìm hiểu về ấm pha trà

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu ấm pha trà yêu cầu HS tìm hiểu: + Hình dáng những chiếc ấm? ( Nhiều hình dáng khác )

+ Các bộ phận của ấm pha trà? ( Có thân, miệng, đáy, vòi ) + Chất liệu làm ấm? ( Gốm, sứ, thủy tinh )

(49)

- GV nhận xét bổ xung cho nhóm về ấm pha trà

- GV yêu cầu HS nêu lại bước vẽ theo mẫu - GV nhận xét, nêu bước:

+ Vẽ khung hình chung

+ Xác định tỉ lệ, vẽ bộ phận

+ Vẽ hình chi tiết, chỉnh sửa cho giống mẫu + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ đậm nhạt, vẽ màu

4 HS quan sát một số vẽ của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành - HS thực hành vẽ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, gần giống mẫu

+ Cách vẽ đậm nhạt

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm vẽ trang trí đẹp

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 31: VẼ TRANH TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA ) I/ Mục tiêu:

(50)

- Tập vẽ tranh tĩnh vật II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh tĩnh vật - Học sinh:

2 HS quan sát nhận xét, tìm hiểu về tranh tĩnh vật

- GV cho HS xem tranh tĩnh vật một số loại tranh khác để HS nhận biết: + Đâu tranh tĩnh vật? ( HS chỉ tranh tĩnh vật )

+ Vì được gọi tranh tĩnh vật? ( Đây tranh vẽ đồ vật ) + Tranh vẽ những gì? ( Lọ hoa, quả )

+ Màu sắc sao? ( Màu sắc vẽ giống thật hoặc vẽ theo ý thích ) - GV nhận xét, nêu vài nét tóm tắt về tranh tĩnh vật

- GV giới thiệu hình gợi ý để HS nhận cách vẽ: + Cách vẽ hình:

- Vẽ phác khung hình chung vừa với khổ giấy - Vẽ hình chi tiết

+ Cách vẽ màu:

- Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ hoa để vẽ - Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích

- Vẽ màu nền cho tranh sinh động

- GV lưu ý HS cách vẽ loại màu khác nhau: Màu bột, màu nước, cần vẽ màu có đậm nhạt…

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ đậm nhạt, vẽ màu

(51)

1 Thực hành - HS thực hành vẽ

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, gần giống mẫu

+ Cách vẽ đậm nhạt

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm vẽ tranh tĩnh vật

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 32: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được đặc điểm,hình khối vật

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán tạo dáng được vật - Tập nặn hoặc vẽ, xé dán được vật

- SGK, SGV - Tranh vật - Học sinh:

(52)

+ Hình dáng vật hoạt động? + Nêu sự khác biệt giữa vật?

3 HS tìm hiểu cách nặn vật

- GV dùng hình gợi ý cách nặn vật, yêu cầu HS quan sát hình nêu cách nặn, bước nặn

- GV nhận xét, nêu hai cách nặn vật, thao tác mẫu lên bảng ( HS quan sát ) Cách 1: Nặn bộ phận rồi gắn vào

+ Nặn bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân )

+ Gắn bộ phận tạo dáng cho vật ( Đi, đứng, nằm ) Cách 2: Từ thỏi đất nặn tạo dáng thành hình dáng vật - GV cách tạo dáng vật cho phong phú

4 HS quan sát thêm một số nặn vật của HS năm trước 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành nặn vật theo nhóm, mỗi nhóm chọn đề tài về vật để nặn

- GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét về: + Cách nặn: Các bộ phận, chi tiết

+ Hình dáng giống đặc điểm vật - GV nhận xét, đánh giá vẽ

(53)

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung tranh

- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh qua bố cục, đường nét - Tập mô tả hình ảnh, màu sắc tranh

- SGK, SGV - Tranh mẫu - Học sinh:

2 HS xem, tìm hiểu tranh - GV hướng dẫn HS xem tranh

a Tranh Mẹ của Xvet-ta Ba-la-nô-va

- GV cho HS xem tranh, thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Tranh có những hình ảnh nào?( Hình ảnh người mẹ bế em bé ngồi ghế)

+ Hình ảnh được vẽ nổi bật nhất?Hình ảnh đó nói lên điều gì?( Hình ảnh mẹ em bé, nói lên tình cảm của người mẹ dành cho )

+ Tình cảm của mẹ dành cho em bé được thể hiện thế nào?( Mẹ ôm em bé vào lòng, thể hiện sự chăm sóc, yêu thương )

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?( Trong phòng, mẹ ngồi ghế )

- GV cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- Nhận xét, nêu tóm tắt về tác giả tranh Mẹ b Tranh Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxong Krao - GV cho HS quan sát tranh nêu câu hỏi:

(54)

+ Các dáng người sao?( Các dáng người phong phú, người giơ chày lên phía trên, người ngả sau )

+ Đâu hình ảnh chính?( Những người giã gạo hình ảnh chính được vẽ to rõ ràng)

+ Trong tranh còn có những hình ảnh khác?( Phong cảnh bên sông, nhà, cây)

- GV gọi vài HS nêu cảm nghĩ về tranh - GV nhận xét, nêu tóm tắt

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi nhóm, cá nhân có nhiều ý kiến xây dựng - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Kể cho người thân về tranh mình xem - Sưu tầm tranh thiếu nhi trưng bày tại góc học tập

_ MÜ thuËt : Líp

TIẾT 34: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÙA HÈ I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung, đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè - Tập vẽ tranh đề tài mùa hè II/ Tài liệu và phương tiện :

- Tranh đề tài mùa hè - Học sinh:

(55)

- GV cho HS quan sát tranh vẽ đề tài mùa hè yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Những hoạt động thường diễn mùa hè? ( Thả diều, tắm biển ) + Hãy kể lại một hoạt động mà em thích)

+ Nhớ lại chọn cho mình một nội dung để vẽ tranh? - GV nêu tóm tắt, bổ xung về hoạt động mùa hè

- GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh mình định vẽ

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ yêu cầu HS tìm hiểu bước - GV nêu tóm tắt bước:

1 Thực hành - HS thực hành vẽ tranh

_ Mĩ thuật: Lớp

TIẾT 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ Mục tiêu:

(56)

- HS yêu thích mĩ thuật II/ Tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên:

+ Các đã lưu của HS năm học + SGK, SGV

- Học sinh:

+ Các thực hành năm III/ Hình thức tổ chức:

a.Hoạt động 1: Tổ chức trưng bày: - GV HS chọn những thực hành đẹp để trưng bày

- Trưng bày nơi thuận tiện, nhiều người xem

- Chú ý:

+ Dán theo phân môn giấy khổ lớn

+ Trình bày đẹp có kẻ bo, có tiêu đề + Bày tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên HS

+ Chọn vẽ tiêu biểu làm đồ dùng dạy học trang trí lớp học b Hoạt động 2: Đánh giá

- GV tổ chức cho HS xem đánh giá nhận xét sản phẩm

- GV hướng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học

- Khen ngợi những HS có nhiều vẽ đẹp

- HS chọn sản phẩm đẹp trưng bày

- Xem tranh nhận xét kết quả học tập

4 Kết luận:

- Nhận xét tiết học, tổng kết

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	7,51 MB