- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu.. - Nắm được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột.[r]
(1)Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hà Giáo sinh: Bùi Thị Lan
Mơn: tốn
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu:
- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Nắm khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc, phân tích số liệu bảng
II Đồ dùng dạy học; - Tranh học
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: - Hát 2 Bài cũ:
- hs lên bảng làm tập : Bạn Nam mua bút hết 4000 đồng Bạn Nam đưa cho cô bán hàng 10000 đồng Hỏi bạn Nam tiền?
- Dưới lớp làm vào nháp - bạn nhận xét - GV nhận xét
3 Bài mới: GTB: hôm cô em học bài: “ Làm quen với thống kê số liệu”
- GV ghi tựa
HĐ 1: - Khai thác.
* H/dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Các bạn quan sát hình sgk trang
134 trả lời cho cô:
+ Bức tranh cho ta biết điều gì?
- Gọi HS đọc tên, số đo chiều cao bạn, HS khác ghi lại số đo - À, viết số đo
chiều cao bốn bạn vậy, ta dãy số liệu
* Vậy nhìn vào dãy số liệu ta biết em
- HS hát
- Hs lên làm bảng - Lớp làm vào nháp
- HS khác nhận xét bạn - HS nhắc lại tên
- HS quan sát, tìm hiểu nội dung tranh
- HS trả lời: Cho biết số đo chiều cao của bạn: Anh, Phong, Ngân HS đọc HS ghi số đo chiều
(2)nhau Làm quen với thứ tự số hạng của dãy.
- Các bạn nhìn vào dãy số liệu cho biết:
+ Số 122cm số thứ dãy? + Dãy số liệu có số?
- Gọi HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách
- Gọi HS nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn
- GV nhận xét
- GV chốt: nhìn vào dãy số liệu ta biết thứ tự, vị trí số liệu dãy số liệu có số HĐ 2: thực hành
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT a, Hùng cao cm? Dũng cao cm? Hà cao cm? Quân cao cm ?
b , Dũng cao Hùng cm? Hà thấp Quân cm? Hùng Hà, cao hơn? Dũng
Quân thấp hơn?
- Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS lên bảng làm
- Yêu cầu lớp đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét chốt lại ý kiến
+ Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai
+ Dãy số liệu có số.
-1 HS ghi tên bạn theo thứ tự số đo để có: Anh, Phong, Ngân, Minh -1 HS nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn
- HS lắng nghe
Bài 1:
HS nêu yêu cầu tập
- Cả lớp làm vào
HS lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung
- Dũng: 129cm; Hà: 132cm; Hùng: 125cm; Quân: 135 cm
- Dũng cao Hùng 4cm -Hà thấp Quân 3cm
-Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân
(3)Bài 2:
Một bạn đọc
-Bài yêu cầu làm gì? -Nhìn vào dãy số liệu cho biết” a, tháng năm 2004 có ngày chủ nhật?
b, chủ nhật ngày nào? c, ngày 22 chủ nhật thứ tháng?
-Lớp làm vào hs lên bảng làm
-GV nhận xét Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp tự làm
- GV nhận xét làm HS 4 Củng cố:
- có dãy số liệu sau:
Số học sinh lớp 3a1, 3a2, 3a3 lần lượt là: 33, 35, 30
-các bạn nhìn vào dãy số liệu cho biết: nhìn vào dsl e biết gì?
- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:
- Dặn nhà học xem lại tập làm
-Hs đọc -Hs nêu yêu cầu - hs làm tập:
+ có ngày chủ nhật + ngày 1/2/2004
+ ngày chủ nhật thứ tháng
Bài 3:
HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào
HS lên bảng giải, lớp bổ sung a) Theo thứ tự từ bé đến lớn :
35kg; 40kg; 45kg; 50kg; 60kg b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60kg; 50kg; 45kg; 40kg; 35kg - HS lắng nghe sửa sai (nếu có)
-Hs quan sát dsl
-Nhìn vào dãy số liệu em biết lớp 3a1 có 33 hs, lớp 3a2 có 35hs, lớp 3a3 có 30hs
- HS lắng nghe, tiếp thu