Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Khi giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị, thường tiến hành theo mấy bước. Là những bước nào[r]

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Giúp HS:Hiểu cấu trúc,biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

2.Kỹ năng:

-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

3.Thái độ:

-Vui vẻ, động u thích mơn toán

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ -1 vỉ thuốc

III.Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động: (1’) Hát “Lớp chúng mình”

2.Kiểm tra cũ (4’)

-GV đọc giờ, HS lớp quay mơ hình đồng hồ -GV sửa nhận xét

3.Bài mới: (26’) TG

1’

15’

Hoạt động GV *Giới thiệu mới:

-Ở tiết học em làm quen với toán liên quan đến rút đơn vị

*Hoạt động 1: Hướng dẫn toán liên quan đến rút đơn vị.

*Bài toán (bài toán đơn): Mời HS đọc đề GV hỏi:

-Có lít mật ong? -Chia vào can? -Bài tốn hỏi gì?

-Hướng dẫn HS tóm tắt

-Muốn tính số mật ong có can ta làm phép tính gì?

-GV yêu cầu HS trình bày giải

Hoạt động HS

-1 HS đọc đề -Có 35 lít mật ong -Chia vào can

-Hỏi can có lít mật ong?

-GV nhận xét

-GV giới thiệu: Bài toán cho ta biết số lít mật ong có can, u cầu tìm số mật ong có can, để tìm số mật ong can ta thực phép tính chia, bước gọi rút đơn vị tức tìm giá trị phần phần

*Bài tốn (Bài tốn hợp có hai phép tính chia nhân):

-Gọi HS đọc đề toán -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn tính số mật ong can, trước hết phải tính gì?

-Làm để tính số mật ong can

-Biết can chứa lít mật ong , muốn tìm can chứa bao lít mật ong phải làm phép tính gì?

-Hướng dẫn HS tóm tắt

-GV cho HS giải toán

lấy 35 chia cho

-1 HS lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét

Bài giải

Số lít mật ong can là: 35 : = (lít)

Đáp số: lít

-HS lắng nghe

-1 HS đọc đề

-7 can chứa 35 lít mật ong -Hỏi can có lít mật ong -Lấy số mật ong có can chia cho

-HS trả lời

-Ta làm phép tính nhân

-Tóm tắt: can : 35 lít can :……lít? Bài giải

Số lít mật ong can là: 35 : = (lít)

10’

-GV nhận xét chốt ý

Trong tập 2, bước gọi bước rút đơn vị.?

-GV giới thiệu:Các toán liên quan đến rút đơn vị giải theo bước:

+Bước 1: Tìm giá trị phần phần nhau( thực phép chia)

+Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần

-Gv yêu cầu HS nhắc lại bước rút đơn vị

*Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề

-Muốn tính vỉ thuốc có viên thuốc ta phải tìm trước đó?

-Làm tính số viên thuốc có vỉ?

-GV yêu cầu HS giải

-GV nhận xét

*Bài 2: Yêu cầu HS tự tóm tắt thảo luận nhóm làm vào bảng nhóm

Đáp số: 10 lít -HS nhận xét

-Bước tìm số lít mật ong can gọi bước rút đơn vị -HS lắng nghe

-HS nhắc lại

-1 HS đọc đề

-Ta phải tính số viên thuốc có vỉ

-Ta thực phép tính chia

Bài giải

Số viên thuốc có vỉ là: 24 : = (viên)

Số viên thuốc có vỉ là: x = 18 (viên)

Đáp số: 18 viên -HS nhận xét

-HS thảo luận nhóm -Tóm tắt:

-Thời gian thảo luận phút Nhóm làm xong đính lên bảng

-GV lấy bảng nhanh để sửa

5 bao :….kg gạo? Bài giải

Số ki-lô-gam gạo bao 28 : = (kg)

Số ki-lô-gam gạo bao x = 20 (kg)

Đáp số: 20 kg

IV Củng cố, dăn dị: (4’)

-Hơm học gì?

-Khi giải tốn có liên quan đến rút đơn vị, thường tiến hành theo bước? Là bước nào?