-Giáo viên giới thiệu tên bài tập đọc “Tặng cháu”:.. Bức tranh vẽ Bác Hồ đang tặng vở cho các bạn học sinh.[r]
(1)
Thứ ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC- TIẾT 1:
TẶNG CHÁU
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ
-MT: Ôn lại kĩ đọc ,hiểu Trường em
-PP: Thực hành,…
Hoạt động lớp -Giao việc:
+ Đọc “Trường em”
(?) Trong ,trường học gọi gì? (Trường học ngơi nhà thứ hai em)
Vì nói: “Trường học ngơi nhà thứ hai em”? (Tại vì: trường có giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết anh em)
-Hai học sinh đọc trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét
-Giáo viên đánh giá, ghi điểm *Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (2’) Giới thiệu
-MT: Học sinh nắm tên học: Tặngcháu
-ĐDDH: Tranh minh hoạ -PP: Thuyết trình, quan sát
Hoạt động lớp -GV cho HS xem tranh
(?) + Tranh vẽ gì? (Bác Hồ bạn học sinh) -Giáo viên giới thiệu tên tập đọc “Tặng cháu”:
Bức tranh vẽ Bác Hồ tặng cho bạn học sinh Bác Hồ người yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Bài tập đọc Tặng cháu giúp em hiểu điều
-GV ghi đề *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (18’)
Luyện đọc.
-MT: + HS đọc trơn
+ Đọc từ ngữ: tặng cháu, mai sau, nước non, yêu -ĐDDH: + SGK trang 49
+ Thẻ từ: tặng cháu, mai sau, nước non, yêu
+ Thẻ câu: thẻ câu ghi câu thơ “Tặng cháu”
-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thảo luận, thực hành
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân. *Bước1: Đọc mẫu
-GV đọc mẫu toàn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm)
-Yêu cầu học sinh ý theo dõi, đọc thầm *Bước2: Luyện đọc tiếng, từ ngữ
(?) Trong có tiếng khó đọc, dễ lẫn, hay sai? (tặng cháu, mai sau, nước non, yêu…)
-HS nêu – GV đính thẻ từ bổ sung tiếng mà em phát thiếu
-Phân tích: cháu/chúa, mai/may, non/noong, yêu/iêu… -HS phát âm – GV chữa lỗi (nếu hs đọc sai)
*Bước3: Luyện đọc câu
(?) Bài thơ gồm có câu thơ (4 câu) -HS nối tiếp đọc trơn câu -Luyện đọc nối nhóm
-GV nhận xét, sửa sai *Bước4: Luyện đọc thơ
-GV giao việc: Ghép thẻ câu thành thơ
Cơ có thẻ câu, nhóm ghép thành thơ “Tặng cháu”
-Các nhóm trưởng lên nhận thẻ câu -Các nhóm làm việc – GV theo dõi
-Hết thời gian thảo luận, nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm bạn
-Các nhóm nhận xét – GV nhận xét
(2)-Các nhóm thi đọc theo nhóm
-Lớp nhận xét – GV nhận xét, tuyên dương -Lớp đọc đồng
-GV nhận xét *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG : (7’)
Ôn vần: au, ao
-MT: HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần au, ao
-ĐDDH: Thẻ từ: cháu, sau -PP: Hỏi đáp, thảo luận
Hoạt động kết hợp: lớp, nhóm, cá nhân a Giới thiệu vần ôn: au, ao
(?) Trong thơ “ Tặng cháu” em thấy tiếng có chứa vần au? (cháu, sau)
-HS tìm - GV ghi bảng
-GV nhận xét, giới thiệu vần ôn tập: au -HS đánh vần- Đọc trơn
-GV giới thiệu: Ngồi ơn vần au cịn ơn thêm vần: ao
-HS đánh vần- Đọc trơn
b Thi tìm tiếng ngồi có vần au, ao -HS đọc từ mẫu: chim chào mào, cau -HS tìm thêm tiếng
-GV theo dõi, nhận xét tuyên dương c Nói câu chứa tiếng chứa có vần au, ao -HS đọc câu mẫu:
+ Sao sáng bầu trời
+ Các bạn học sinh rủ học -HS tìm câu
-GV nhận xét đánh giá tuyên dương *Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Nhận xét học
Tuyên dương HS học tốt *Dặn HS chuẩn bị tiết
Nhận xét kế hoạch học: