Người tối cổ tiến hóa thành Người tinh khôn và đưa Việt Nam bước vào giai đoạn hình thành công xã thị tộc nguyên thủy như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu phần 2 của bài?. * Hoạt động 2: [r]
(1)Bài 13
VIỆT NAM THỜI NGUYÊN THỦY I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Biết cách ngày 30 – 40 vạn năm, đất nước ta có người sinh sống (Người tối cổ) Việt Nam quê hương loài người
- Hiểu trải qua hàng chục vạn năm, người tối cổ chuyển biến dần thành Người tinh khôn (Người đại)
- Biết giai đoạn phát triển xã hội nguyên thủy về: Công cụ lao động, hoạt động kinh tế, tổ chức xã hội, đời sống vật chất tinh thần
2 Kỹ năng:
Biết so sánh giai đoạn lịch sử để rút biểu chuyển biến về: kinh tế, xã hội…Biết quan sát hình ảnh vật học để rút nhận xét
3 Thái độ:
Bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào lịch sử lâu đời dân tộc ta, ý thức vị trí lao động trách nhiệm với lao động xây dựng quê hương đất nước
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:
- Bản đồ Việt Nam thể địa bàn liên quan đến nội dung học: Núi Đọ (Thanh Hóa), Thẩm Khuyên, Thẩm Hai (Lạng Sơn), Hang Gịn(Đồng Nai), An Lộc (Bình Phước), Ngườm (Thái Ngun), Sơn Vi (Phú Thọ), Hịa Bình, Bắc Sơn
- Một số tranh ảnh sống người nguyên thủy… III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1 Kiểm tra cũ:
Không kiểm tra tiết trước ôn tập 2 Bài mới:
Khi học phần giới nguyên thủy khẳng định: Thời kỳ nguyên thủy thời kỳ đầu tiên, kéo dài mà dân tộc nào, đất nước phải trải qua Đất nước Việt Nam nhiều nước khác trải qua thời kỳ nguyên thủy Bài học hơm tìm hiểu thời kỳ nguyên thủy đất nước Việt Nam
3 Tổ chức dạy học:
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
* Hoạt động 1: Tìm hiểu dấu tích người tối cổ ở Việt Nam.
- GV dẫn dắt: Người Trung Quốc, người In-đô-nê-xi-a… thường tự hào đất nước họ nơi phát tích lồi người, nơi sinh người Cịn Việt Nam hồn tồn tự hào đất nước Việt Nam chứng kiến bước chập chững loài người, trải qua thời kỳ nguyên thủy
- GV đặt câu hỏi: Vậy có chứng để chứng minh Việt Nam trải qua thời kỳ nguyên thủy không? - HS theo dõi SGK phần để trả lời
- GV bổ sung kết luận: Khảo cổ học chứng minh cách 30 – 40 vạn năm đất nước Việt Nam có Người tối cổ sinh sống
- GV: sử dụng đồ Việt Nam địa bàn cư trú Người tối cổ Thanh Hóa, Đồng Nai, Hịa Bình cho HS theo dõi
- GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét địa bàn sinh sống của người tối cổ Việt Nam?
- HS quan sát đồ trả lời
- GV kết luận: Địa bàn sinh sống trải dài miền đất nước Nhiều địa phương có người tối cổ sinh sống - GV đặt câu hỏi: Vậy Người tối cổ Việt Nam sinh sống như nào?
- HS trả lời
1 Những dấu tích Người tối cổ Việt Nam.
(2)Hoạt động thầy trò Kiến thức bản - GV kết luận: Cũng giống Người tối cổ nơi
giới, Người tối cổ Việt Nam sống thành bầy, săn bắt thú rừng hái lượm hoa
- GV: Như chứng minh Việt Nam trải qua giai đoạn bầy người Nguyên thủy (giai đoạn Người tối cổ) Người tối cổ tiến hóa thành Người tinh khơn đưa Việt Nam bước vào giai đoạn hình thành cơng xã thị tộc nguyên thủy nào, tìm hiểu phần
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng xã thị tộc hình thành như nào?
- GV phát vấn: Khi Người tinh khôn xuất hiện, cơng xã thị tộc hình thành, theo em Cơng xã thị tộc gì?
- HS trả lời
- GV nhắc lại kiến thức: Công xã thị tộc giai đoạn giai đoạn bầy người nguyên thủy Ở người sống thành thị tộc, lạc, khơng cịn sống thành bầy trước
- GV giảng giải: Cũng nhiều nơi khác giới trải qua trình lao động lâu dài, dấu vết động vật dần Người tối cổ Việt Nam tiến hóa dần thành Người tinh khôn (Người đại)
- GV cho HS theo dõi SGK phần (Trang 71) để thấy chứng dấu tích Người tinh khơn Việt Nam
- GV kết luận: Các nhà khảo cổ học tìm thấy nhiều địa phương nước ta hóa thạch nhiều cơng cụ đá ghè đẽo Người đại di tích thuộc văn hóa Ngườm, Sơn Vi GV giải thích khái niệm văn hóa Ngườm, Sơn Vi – Gọi theo di khảo cổ chính, tiêu biểu mà nhà khảo cổ khai quật
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi: Chủ nhân văn hóa Ngườm, Sơn Vi cư trú địa bàn nào? Họ sinh sống sao?
- HS theo dõi SGK trả lời - GV bổ sung, kết luận
- GV dùng đồ Việt Nam cho HS theo dõi địa bàn cư trú Người Sơn Vi
- GV hỏi: Những tiến sống người Sơn Vi so với Người tối cổ?
- HS so sánh trả lời
- GV: Ở giai đoạn văn hóa Sơn Vi cách vạn năm cơng xã thị tộc ngun thủy hình thành, tìm hiểu phần để thấy phát triển công xã thị tộc nguyên thủy Việt Nam
* Hoạt động 3: Tìm hiểu phát triển công xã thị tộc.
- GV sử dụng lược đồ cung cấp kiến thức cho HS: Cách khoảng 6.000 năm đến 12.000 năm Hịa Bình,Bắc Sơn (Lạng Sơn) nhiều nơi khác như: Thái Ngun, Ninh Bình, ThanHóa, Nghệ An, Quảng BÌnh tìm thấy dấu tích văn hóa sơ kỳ đá Gọi chung văn hóa Hịa Bình, Bắc Sơn (gọi theo tên di khảo cổ tiêu biểu)
- GV chia HS làm nhóm yêu cầu nhóm theo dõi
- Người tối cổ sống thành bầy, họ săn bắt thú rừng hái lượm hoa để sinh sống
2 Sự hình thành phát triển công xã thị tộc.
- Ở nhiều địa phương nước ta tìm thấy hóa thạch nhiều công cụ đá Người đại di tích văn hóa Ngườm, Sơn Vi…(Cách vạn năm)
- Chủ nhân văn hóa Sơn Vi sống mái đá, hang động, ven bờ sông, suối địa bàn rộng: Từ Sơn La đến Quảng Trị
- Cư dân sống thành thị tộc, sử dụng công cụ ghè đẽo, lấy săn bắt, hái lượm làm nguồn sống
3 Sự phát triển công xã thị tộc.
(3)Hoạt động thầy trò Kiến thức bản SGK, so sánh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
nhóm
+ Nhóm 1: Sự tiến tổ chức xã hội cư dân Hòa Bình, Bắc Sơn
+ Nhóm 2: Tiến cách chế tạo cơng cụ + Nhóm 3: Tiến phương thức kiếm sống - Các nhóm hoạt động, cử đại diện trả lời
- GV bổ sung, kết luận
- Gv tiểu kết: Như đời sống vật chất tinh thần cư dân Hòa Bình, Bắc Sơn nâng cao
- GV cung cấp kiến thức: Cách ngày 5.000 – 6.000 năm, kỹ thuật chế tạo cơng cụ có bước phát triển mang tính đột phá lịch sử thường gọi cách mạng đá - GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Những tiến trong việc chế tạo công cụ đời sống cư dân? - HS trả lời
- GV bổ sung, kết luận biểu tiến
- Mục giảm tải, GV tập trung cho HS biết mốc thời gian địa bàn xuất công cụ kim loại phạm vi rộng Bắc, Trung, Nam
- Đời sống cư dân Hịa Bình, Bắc Sơn: + Sống định cư lâu dài, hợp thành thị tộc, lạc
+ Ngồi săn bắt, hái lượm cịn biết trồng trọt: rau, củ, ăn
+ Bước đầu biết mài lưỡi rìu, làm số cơng cụ khác xương, tre, gỗ, bắt đầu biết nặn đồ gốm
Đời sống vật chất, tinh thần nâng cao
- Cách ngày 5.000 – 6.000 năm, kỹ thuật chế tạo công cụ người có bước phát triển gọi cách mạng đá + Sử dụng kỹ thuật khoan đá, làm gốm bàn xoay
+ Biết trồng lúa, dùng cuốc đá
+ Biết trao đổi sản phẩm thị tộc, lạc
4 Sự đời thuật luyện kim nghề trồng lúa nước.
Cách 3.000 – 4.000 năm, nước ta bước vào thời đại sơ kỳ đồng thau Cư dân Phùng Nguyên người mở đầu thời đại đồng thau Việt Nam Ngoài ra, lạc khu vực sông Mã, sông Cả; Sa Huỳnh (Nam Trung Bộ); Đồng Nai bước vào thời đại kim khí
4 Củng cố:
- Các giai đoạn phát triển thời kỳ nguyên thủy Việt Nam - Sự đời thuật luyện kim ý ngĩa
5 Dặn dị: