KiÕn thøc: OÂn taäp cho hoïc sinh caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà caùc pheùp tính coäng , tröø , nhaân , chia , naâng leân luõy thöøa.. Kü n¨ng: VËn dông caùc kieán thöùc treân vaøo caùc [r]
(1)Ngày soạn: 14/11/2008 Tiết 37: ễN TẬP CHƯƠNG I (t1)
A Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: Ôn tập cho học sinh kiến thức học phép tính cộng , trừ , nhân , chia , nâng lên lũy thừa
2 Kỹ năng: Vận dng cỏc kin thc trờn vào tập thực phép tính , tìm số chưa biết
3 Thái độ: Cẩn thận làm tập vận dụng kiến thức cánh hợp lí B Ph ơng pháp : Hỏi đáp + luyện tập, củng cố.
C Chn bỊ :
1 GV: Néi dung, b¶ng phơ ghi phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lịy thõa, phÊn mµu
HS: Làm đáp án đủ câu hỏi ôn tập ôn tập từ câu đến D Tiến trình LấN LỚP :
I ổ n định tổ chức: (1’)
II Bµi cị: (lång vµo bµi míi) III Bài :
1 Đặt vấn đề: (1’) Để củng cố lại cỏc kiến thức học chương I đặc biệt để
đánh giá kết học tập CI, ta ôn tập tit Đó nội dung 2 TriĨn khai:
TG Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Ơn tập lí thuyết
15'
GV: Yêu cầu nêu phép tính học
và t/c?
HS1: lªn bảng viết dạng tổng quát t/c giao hoán, kết hợp phép cộng HS2: lên bảng viết dạng tổng quát t/chất giao hoán, kết hợp, phân phối HS kh¸c ph¸t biĨu b»ng lêi c¸c t/ chÊt GV: PhÐp cộng, phép nhân có tính chất gì?
HS:
GV: Đa bp có nội dung câu Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm
HS: Đứng chỗ phát biểu
GV: Viết công thức nhân lũy thừa số, chia lũy thừa số? HS: lên bảng viết
GV: Nhấn mạnh số số mũ công thức
GV: Hóy nờu iu kin a ⋮ b để a trừ đợc cho b?
HS: tr¶ lêi
1 TÝnh chÊt:
a + b = b + a; a.b = b.a (a + b) + c = a+ ( b + c) (a.b).c = a.( b.c)
a.(b + c) = a.b + a.c a + = + a = a a.1 = 1.a = a
Câu 2: (BP) Điền vào chỗ chấm để đợc định nghĩa lũy thừa bậc n a
Lịy thõa bËc n cđa a n ., thõa sè b»ng
an = (n ≠0)
a gäi lµ ; n gọi
Phép nhân nhiỊu thõa sè b»ng gäi lµ
* an.am = an +m
* an: am = an – m (a ≠0;n ≥m)
2 Các điều kiện:
a = b.k ( k N ; b 0) a b
Hoạt động 2: ễn tập tập GV: Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực
hiƯn phÐp tÝnh? HS: …
Bµi 159:(sgk - 63)
(2)22'
GV yªu cầu lên bảng l m BT160? HS:
HS khác làm vào
GV cho c toỏn BT161, 162? HS:
GV: gọi HS lên đặt phép tính tìm số
HS:
GV: Yêu cầu đọc đề 163 HS:
GV gợi ý: ngày, muộn 24 giờ, điền số nh phù hợp?
HS: ứng ti chỗ tr¶ lêi sau th¶o luËn nhãm
HS c¶ líp lµm vµo vë
Bµi 160:(sgk - 63) a) 197 c) 157 b) 121 d) 16 400 Bµi 161:(sgk - 63) a) x = 16;
b) x = 11
Bài 162:(sgk - 63) (3x - 8) : = Số số 12 Bi 163:(sgk - 63)
Lần lợt điền số: 18 ; 33 ; 22; 25 vào chỗ trống
VËy giê, chiỊu cao ngän nÕn gi¶m: (33 - 25 ) : = cm
IV Củng cố : (5)
- Nhắc lại phép tính, t/c, tập áp dụng - Hướng dẫn tập164/sgk-63 ( néi dung ë b¶ng phơ) V Dặn dò: (1)
- ễn lớ thuyết từ câu đến câu 10 - Bài 165 ; 166; 167 (sgk)
- 203; 204;208;210 (sbt)
- Chuẩn bị tập tiết sau ụn tập tit
Ngày soạn: 15/11/2008 Tiết 38: ễN TP CHƯƠNG I (t2)
A Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: Ôn tập cho tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia
hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9, số nguyên tố hợp số, ước chung bội chung, ƯCLN , BCNN
2 Kỹ năng: vận dụng kiến thức vào tập thực phép tính, t×m sè cha biÕt
Thái độ: Rèn luyện kỹ tính tốn cẩn thận, đúng, nhanh, trình bày khoa học B Ph ơng pháp : Hỏi đáp + luyện tập, củng cố + hoạt động nhóm.
C ChuÈn bÞ:
1 GV: Néi dung tập đáp án, b¶ng phơ dấu hiệu chia hết cách tìm
ƯCLN, BCNN, phÊn mµu
(3)D Tiến trình LấN LỚP : I ổ n định tổ chức : (1’) II Bài cũ:(5’)
a) Phát biểu viết dạng tổng quát hai tính chất chia hết tổng? b) Thế số nguyên tố, hợp số ? Cho ví dụ
GV dùng bảng dấu hiệu chia hết cách tìm ƯCLN , BCNN để ơn tập III Bµi míi:
1 Đặt vấn đề: (1’) Tiết trớc em đợc ụn tập cỏc phộp tớnh để tớnh toỏn Để giúp em nắm vững nội dung kiến thức hợp số, SNT cỏch tỡm bội, ước, BC,ƯC thụng qua
ƯCLN BCNN, h«m vào ụn tập tit
2 Triển khai:
TG Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: ễn tập dấu hiệu chia hết, số nguyên tố, hợp số.
12'
GV: Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hêt 2,3,5,9?
HS:…
GV: Cho hs trả lời câu hỏi
4: Khi số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0?
HS:
GV: Phát biểu t/c chia hết tổng?
HS:
Điền vào chỗ trống Thế STN, hợp số ? vd?
Củõng cố làm BT 165: GV: Cho HS trả lời câu
(gợi ý: dùng dáu hiệu ⋮
để tìm ước thứ khẳng định?
GV: a Є P? Vì ? HS:…
1 Nhắc lại kiến thức:
Chia hết cho Dấu hiệu
2 ………
3 ………
5 ………
9 ………
* T/c chia hết tổng:VD * Số nguyên tố: 2,3,5,7,…
* Hợp số: 4,6,8,9,10,…
2 Nhắc lại kiến thức:
BT 165 ( sgk – 63)
a, 747 P 747 ⋮ 235 P 235 ⋮ 97 Є P
b, a = 835.123+318 a P a
⋮ 3,a >
c)b = 5.7.11 + 13 17 P b
là số chẵn( tổng số lẽ) b >
d)
Hoạt động 2: ễn tập ƯC, ƯCLN, BC, BCNN
25'
GV : Dùng bảng 3-sgk để ôn tập cách tìm ƯC BC, ƯCLN, BCNN
Cho hs trả lời câu hỏi
(4)8,9,10 để điền vào bảng GV: Lần lượt cho hs trả lời câu hỏi Bổ sung Chốt vấn đề
HS:
GV cho HS hoạt động nhóm để tìm nhanh kết BT166
Các nhóm cử đại diện lên bảng làm Gv yêu cầu HS giải thích trờng hợp
HS:
GV: Gợi ý toán thực tế BT167
GV:u cầu tốn tương ứng việc tìm ? Nếu gọi a số sách, a quan hệ ntn với 10,12,15?
HS:
Gv: Để tìm BC ta làm ntn? Vậy a = ?
HS:
3.Lập tích tsố chọn với số mũ
Baøi 166(sgk- 63)
a, xЄ ƯC (84,180) x>6 ƯCLN(84,180) = 12
ƯC
(84,180)=Ư(12)={1;2;3;4;6;12} , x > nên x = 12 hay A = { 12}
b) HS
BT 167 (sgk- 63)
Gọi a số sách cần tìm a ⋮ 10 ; a ⋮ 12 ; a ⋮ 15 vaø 100 a 150
Hay a Є BC (11,12,15) BCNN (10,12,15)=60 BC(10,12,15)=B(60) =0;60;120;180…
Do 100 a 150 nên a = 120 Vậy số sách 120
IV+V Củng cố Dặn dò : (1')
- Nhc li cỏc kt - Các tập giải
- Ôn tập kt BT chuẩn bị tiết sau KT
Ngày soạn: 24/11/2008 Tiết 39: kiểm tra 45'
A Mơc tiªu:
1 Kiến thức: Kiểm tra mức độ nhận thức HS qua phần chơng I quan hệ chia hết, số nguyên tố, hợp s, C, BC, CLN, BCNN
2 Kỹ năng: Kiểm tra kỹ thực hành, trình bày suy luận
3 Thái độ: Rèn luyện tính nghiêm túc, xác kỷ luật, trung thực học tập kim tra
B ph ơng pháp : C Chuẩn bị:
1 GV: Giáo án, kiểm tra
2 HS: Ôn tập kiến thức v quan hệ chia hết, số nguyên tố, hợp số, ƯC, BC, ¦CLN, BCNN, tập liên quan, MTBT
D Tiến trình lên lớp: I Ơn định tổ chức: (1’) II Bài cũ: (Khơng)
chung Chung và
(5)III Bµi míi: KiĨm tra Ma trËn:
Các mức độ cần đánh giá
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Luỹ thừa, dấu hiệu chia hết
3 0,75
2 0,5
2 2
7
5,25
Số nguyên tố 2 0,5 1 0,25 3 0,75
ƯCLN, BCNN 1 2 2 1 3 3,5 6 5
Tổng 5 1,25 3 2,5 1 0,25 4 2,5 3 3,5 16 10
2 Đề kiểm tra:
( Kèm theo)
3 Đáp án biểu điểm:
a - trắc nghiệm : (3,5 điểm)
Mi cõu trả lời đợc 0,25 điểm
C©u : C ; C©u : D ; C©u : D ; C©u
4 : B ; C©u : B ; C©u : D
C©u : a) b) số lớn tập hợp ƯC C©u : a) Đ b) Đ c) S d) S e) Đ f) Đ
B - T LUN : (6,5 điểm)
Bài : (2 ®iĨm) x BC (12,8)
0,5 ®iĨm
BCNN(12,8) = 24
0,5 ®iĨm
B(24)
= {0 ; 24 ; 48 ; 72 ; 96 ; 120 ; } 0,5
điểm
Vì 50
< x < 100 nªn x {72 ; 96} 0,5
điểm
Bài : (1,5 điểm) Để 8∗1⋮9 th× + * + ⋮ 0,5 ®iÓm
Tøc + * ⋮
0,5 ®iÓm
Suy * {0 ; 9}
(6)Bài : (2 điểm) Gọi x số đĩa chia đợc nhiều 0,25 điểm
V× 20 ⋮ x ; 64 ⋮ x nên x ƯC(20,64)
0,5 điểm
x = ¦CLN(20,64) =
0,5 ®iĨm
Số đĩa nhiều đĩa
0,25 điểm Số bánh đĩa :
0,25 điểm Số kẹo đĩa : 16
0,25 điểm Bài : (1 điểm) Vì chia hết cho x - nên x Ư(7)
0,25 điểm
Mà Ư(7) = {1 ; 7}
0,25 ®iĨm
Nªn x - = => x =
0,25 điểm
Và x - = => x =
0,25 ®iĨm
4 Dặn dị:
– Ơn lại kiến thức học