Là trân trọng, bảo vệ, tích cực tìm hiểu, học tập, thực hành theo những chuẩn mực giá trị truyền thống để cái hay, cái đẹp của truyền thống dân tộc ta được tiếp tục và toả sángI. IV.Củng[r]
(1)TIẾT 7: Bài KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY
TRUYỀN THỐNG TT P CA DN TC Ngy son:
Ngày dạy:
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu truyền thống tốt đẹp cảu dân tộc số truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam
2 Kĩ năng: HS biết phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với phong tục tập quán, thói quen lạc hậu cần xoá bỏ
3 Thái độ: Hs biết tôn trọng truyền thống tốt đẹp dân tộc
B Phương pháp:
Kích thích tư duy, giải vấn đề, thảo luận nhóm
C Chuẩn bị GV HS:
1 GV: Sách GV, SGK lớp
2 HS: Sưu tầm truyền thống tố đẹp dân tộc
D Tiến trình lên lớp:
I Ổn định tổ chức(2 phút): II Bài cũ:(5 phút)
a) Hợp tác gì?
b) Đảng nhà nước ta có sách nguyên tắc hợp tác phát triển với nước khác
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:(2 phút)
Dân tộc VN có truyền thống lâu đời với nghìn năm văn hiến Chúng ta tự hào bề dày lịch sử truyền thống dân tộc Việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc vai trị nào? Bài học giúp em tìm hiểu thêm điều
Hoạt động giáo viên học sinh *HĐ1:( 12 phỳt) HD học sinh tỡm hiểu phần đặt vấn đề
-Gọi hs đọc “Bác Hồ nói lòng yêu nước của dân tộc ta” chuyện người thầy
Thảo luận nhóm:
Nhóm 1: Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể qua lời Bác Hồ? (Truyền thống quí báu.
- Trở thành sức mạnh Truyền thống chống giặc ngoại xâm
- Phải ghi nhớ - Phải phát huy )
Nhóm 2: Em có nhận xét cách cư xử học trò cụ Chu Văn An thầy giáo cũ? Cách cư xử thể truyền thống dân tộc ta? (Tuy làm quan to vẫn ln nhớ tới thầy
Cư xử: kính cẩn, lễ phép.
thể truyền thống tôn sư trọng đạo.)
(2)Nhóm 3,4: Hãy kể truyền thống tốt đẹp dân tộc VN mà em biết nêu số biểu truyền thống đó?
(Một số truyền thống: nhân nghĩa; tơn sư trọng đạo; truyền thống dựng nước; Thờ cúng tổ tiên; Áo dài Vn; Hát dân ca; T/c Festival âm nhạc Na-Uy, Ấn Độ, VN; dòng họ; truyền thống văn hố; ) *HĐ2:( 10 phút) HD tìm hiểu nội dung học
Gv: Qua tìm hiểu bài, em cho biết, truyền thống?
Gv:Truyền thống tốt đẹp dân tộc gì? Gv: Kể số biểu truyền thống tốt đẹp dân tộc?
*HĐ3(10 phút): Học sinh thảo luận nhóm theo nd BT1 SGK
- Gọi nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét
*Dự kiến: Đáp án đúng:a, c, e, i , h, l
Đó thái độ việc làm thể
sự tích cực tìm hiểu truyền thống thực theo chuẩn mực giá trị truyền thống
Gv: Bên cạnh truyền thống dân tộc tốt đẹp,cịn có truyền thống, thói quen, lối sống tiêu cực nào? VD
(Tập quán lạc hậu; tư tưỏng ích kỉ, hẹp hịi;tục lệ ma chay,cưới xin, lễ hội lãng phí; mê tín dị đoan ) Gv: Theo em phong tục hủ tục có khác nhau?
Gv: Qua tìm hiểu BT em hiểu kế thừa phát huy thuyền thống tốt đẹp dân tộc?
1.Truyền thống tốt đẹp dân tộc :
Là giá trị tinh thần hình thành trong trình lịch sử lâu dài dân tộc được truyền từ hệ sang khác. - Biểu truyền thống: yêu nước; Chống giặc ngoại xâm; đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo,
- Các truyền thống văn hoá: phong tục tập quán, ứng xử
- Nghệ thuật: tuồng, chèo, dân ca
2 Thế kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
Là trân trọng, bảo vệ, tích cực tìm hiểu, học tập, thực hành theo chuẩn mực giá trị truyền thống để hay, đẹp của truyền thống dân tộc ta tiếp tục toả sáng.
IV.Củng cố(2 phút):
- GV hệ thống lại ND học
- Gọi HS đọc lại phần học V Dặn dò(2 phút):