- Trong giờ chính tả này, các con sẽ nghe đọc và viết lại đoạn cuối trong bài tập Ngôi trường mới và làm các bài tập chính tả phân biệt ân đầu x/s, phân biệt ai/ay, phân biệt thanh hỏ[r]
(1)Họ tên giáo sinh :Lâm Thị Huyền
Lớp :Giao dục tiểu học K42A-Trường CĐSP Đak Lak Lớp thực tập: Lớp 2A Trường TH Lê Lợi
GVHD : Cô Lê Thị Huyến
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG Ngày soạn: 11/3/2018
Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Toán
Tiết 31.Bài: 7 cộng với số +
I Mục tiêu:
- Biết cách thực phép cộng dạng + , từ lập thuộc công thức cộng với số
- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Biết giải trình bày giải toán nhiều - Bài tập cần làm : Bài Bài Bài
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 4-5’
1-2’ 4-5’
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ:
* Gọi đồng thời 2Hs lên bảng làm - 1em lên làm
Bài Đặt tính tính 19 + 38 - Nhận xét
- 1em lên làm
Bài 2.Giải tốn theo tóm tắt sau: Nga cắt : 28 hoa Mai cắt nhiều : 15 hoa Mai cắt : hoa ? - Nhận xét
* KTVBT hai học sinh - Nhận xét
* Nhận xét chung phần cũ 3 Bài :
- HS lên bảng làm 19
+ 38 47
Bài giải
(2)+ 4-5’
6-7’
4-5’
4-5’
3-4’
1-2’
3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu
(Tiết trước học cộng với số Tiết hôm cô em học cộng với số: + 5)
GV ghi tựa 3.2 Giảng mới:
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 7 + 5.
- GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính Hỏi tất có que tính ?
- Muốn biết có tất que tính em làm phép tính gì?
- u cầu HS thực que tính sau nêu kết cách thực GV: Vậy 12 que tính thêm que tính có tất que tính ?
- Hướng dẫn- Gọi HS nêu cách đặt tính tính
- Đặt tính: 12
- Vậy: + = ? + = ?
Vì kết hai phép tính nhau? vHoạt động2: Lập bảng cộng cộng
với số.
- GV yêu cầu HS dùng que tính để tìm kết phép tính phần học
- Chia nhóm học sinh thảo luận tìm kết
Lắng nghe
Nhắc lại mục
- Phép cộng +
- Thao tác que tính đưa kết là:12 que tính.( đếm thêm gộp)
- 12 que tính
+ 12
- Vài học sinh nhắc lại
- + = 12 +7 = 12
- Khi ta thay đổi vị trí số hạng tổng khơng thay đổi
- Mỗi nhóm tìm kết phép tính - Nối tiếp nêu kquả phép tính
(3)- Cho lớp đọc đồng bảng cộng
- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc * Gọi số em đọc thuộc bảng cộng lớp
3.3 Hoạt động 3:Luyện tập.
* Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm Sau đĩ gọi Hs nhẩm Gv HS nhận xét
Vì kết cột nhau? * Baøi 2: Yêu cầu HSï làm
Gọi HS lên bảng làm.Cả lớp tính vào phiếu tập
- Yêu cầu nhận xét bạn
* Khi thực tính phép tính em lưu ý điều gì?
* Bài 4: Gọi Hs đọc Bài tốn cho biết gì?
- Bài tồn hỏi gì? Tóm tắt:
Em : tuoåi
7 + = 12 + = 15 + = 13 + = 16 - Đọc thuộc lòng
- Tuyên dương
- HS nhẩm trả lời miệng 7+4 = 11 7+6 = 13 7+8=15 7+9=16 4+7 = 11 6+7 = 13 8+7=15 9+7=16 - Nhận xét bạn
- Khi ta thay đổi vị trí số hạng tổng khơng thay đổi
* Bài 2: Tính
HS làm
(4)Anh em : tuổi Anh : tuổi? -Gọi em nêu lại tóm tắt tốn Hỏi: Đây dạng tốn gì?
- Yêu cầu HS tự trình bày giải - em lên bảng làm, lớp làm vào
Nhận xét chữa
4 Củng cố
- Gọi HS đọc lại bảng công thức cộng với số
- Khi ta đặt tính phép tính
5.Dặn dò:
- em lên bảng làm lớp làm vào Giaûi:
Tuổi anh là: 7 + = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi. - Hs sửa
- HS đọc lại bảng công thức cộng với số
- Nhận xét tiết học -
Họ tên giáo sinh :Lâm Thị Huyền
(5)GVHD : Cô Lê Thị Huyến
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Ngày soạn: 11/3/2018
Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Toán
Tiết 31.Bài: 7 cộng với số +
CHÍNH TẢ(Nghe - viết)
NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu
- Chép xác CT , trình bày dấu câu - Làm BT2 , BT(3) a
II Chuẩn bị
- GV: SGK Bảng phụ, bút - HS: Vở bảng
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động
2 Bài cũ : Mẩu giấy vụn
GV cho HS viết bảng lớp, bảng -2 tiếng có vần ai: tai, nhai
-2 tiếng có vần ay: tay, chạy
-3 tiếng có âm đầu s: sơn, sơng, suối - GV nhận xét.
3 Bài Giới thiệu:
- Trong tả này, nghe đọc viết lại đoạn cuối tập Ngôi trường làm tập tả phân biệt ân đầu x/s, phân biệt ai/ay, phân biệt hỏi/ ngã
* Hoạt động 1: HD HS viết tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
- Hát
- HS viết bảng
- HS nhận xét
- HS đọc
(6)- GV đọc mẫu đoạn viết
- GV HDHS nắm nội dung viết: - Dưới mái trường, bạn HS cảm thấy có mới?
b)Hướng dẫn HS trình bày:
- Tìm dấu câu dùng tả?
- Hỏi thêm Y/c chữ đầu câu, đầu đoạn
c) HD viết từ khó: - Nêu chữ khó viết d) Viết tả:
- GV đọc cho HS viết e) Soát lỗi :
- GV uốn nắn, hướng dẫn g) Chấm bài:
- GV chấm sơ bộ, nhận xét
* Hoạt động 2: HD Luyện tập:
Nêu yêu cầu 2: Trò chơi 1:
- GV cho HS thi đố nhau, tổ thi
- người bên đố nói: tìm từ chứa tiếng có vần ai
- Tổ bên phải viết từ chứa tiếng có vần tiếng đem đồ Trò chơi 2: Những nhà ngôn ngữ học
- Gv chọn câu a BT3, làm nội dung chơi
- GV khen HS học tốt, có tiến 4 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Người thầy cũ
bài Nhìn thấy thân thương đến thước kẻ, bút chì
- Dấu phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm
- trống, rung, nghiêm
- HS viết bảng - HS viết
Thi tìm nhanh tiếng có vần ai/ ay
- Cái tai, hoa mai, hoa lài, ngày mai - Gà gáy, từ láy, máy cày, ngày
- sẻ, so, say, sung, si, sao, suối, … - xơi, xem, xinh, xanh, xấu, xa, xới…