phải nghiên cứu kĩ về tỉ lệ của cơ thể chúng ta, vậy hôm nay lớp chúng ta sẽ bước vào học bài mới giới thiệu về tỉ lệ của cơ thể người. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Nội [r]
(1)GIÁO ÁN MỸ THUẬT8 BÀI 26: VẼ THEO MẪU
GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
(2)Ngày soạn: Ngày dạy
Bài 26:VẼ THEO MẪU
GIỚI THIỆU TỈ LỆ CỦA CƠ THỂ NGƯỜI
I/ Mục tiêu học:
1/ Kiến thức:Giúp hs biết sơ lược thể người
2/ Kỹ năng: Biết vẽ tỉ lệ thể người 3/ Thái độ: Hiểu vẻ đẹp cân đối thể người
II/ Chuẩn bị:
1/Đồ dùng dạy học: Giáo viên:
Sưu tầm tranh, ảnh toàn thân: trẻ em, thiếu nhi, niên Hình gợi ý cách vẽ tỉ lệ thể người
Học sinh:
Giấy vẽ, chì, tẩy
2/Phương pháp dạy học: Phương pháp trực quan, Phương pháp thuyết trình, Phương pháp vấn đáp…
III/ Tiến trình dậy học:
Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra cũ đồ dùng học tập: (2’) Giới thiệu mới:(1’)
Để vẽ thể người cho đúng, cho đẹp thuận mắt cần
phải nghiên cứu kĩ tỉ lệ thể chúng ta, hôm lớp bước vào học giới thiệu tỉ lệ thể người
(3)học sinh thức 10’ Hoạt động 1:Quan sát nhận xét:
-Khi vẽ tranh để có dạng người thật đẹp phải tìm hiểu tỉ lệ thể người, người già tỉ lệ nào, người trưởng thành tỉ lệ trẻ em tỉ lệ nào?
-Và vẽ người, người ta thường lấy chiều dài phận làm đơn vị chuẩn?
- Bây vào tìm hiểu thể trẻ em (gv ghi bảng)
A / Tỉ lệ thể trẻ em - GV treo GCTQ
- Như giới thiệu để xác định tỉ lệ thể trẻ em người ta lấy chiều dài đỉnh đầu làm đơn vị chuẩn để xác định tỉ lệ thể trẻ em
- Các em nhìn lên bảng hướng dẫn em cách xác định tỉ lệ phận thể trẻ em
Như chiều dài đỉnh đầu giới hạn điểm từ đỉnh đầu tới cằm xác định đầu thứ trẻ sơ sinh từ cằm đến rốn, đầu thứ từ rốn đến gối điểm từ gối đến bàn chân trẻ sơ sinh 1/2 đầu Do nói tỉ lệ trẻ sơ sinh 3,5 đầu
- GV ghi bảng: trẻ sơ sinh 3,5 đầu
- Vậy em cho cô biêt tỉ lệ trẻ em tuổi
Học sinh lắng nghe trả lời
Đầu (từ đỉnh đầu đến cằm) để xác định tỉ lệ phận thể người
Trẻ em tuổi tương ứng đầu
I/ Quan sát nhận xét:
1/ Tỉ lệ thể trẻ em:
-Trẻ sơ sinh khoảng 3,5 đầu -Trẻ tuổi khoảng dầu
(4)tương ứng đầu?
- Và tỉ lệ thể trẻ em lúc tuổi tương ứng đầu?
Gv nhắc lại ghi bảng :trẻ em tuổi : 4,5 đầu
- Bây em cho cô biết đầu thứ trẻ sơ sinh có khác so với đầu thứ trẻ tuổi trẻ tuổi?
Hs trả lời, gv nhắc lại: đầu thứ hai trẻ sơ sinh đến rốn, trẻ tuổi rốn trẻ tuổi ngực rốn
- Qua điểm mà trị vừa phân tích xong, em rút kết luận gì?
- GV ghi phần kết luận bảng - Bây tiếp tục tìm hiểu tỉ lệ thể người trưởng thành ?(gv ghi bảng)
B/ Tỉ lệ thể người trưởng thành:
- Cách xác định tỉ lệ chiều cao thể người trưởng thành tương tự cách xác định tỉ lệ thể trẻ em mà cô hướng dẫn phần A
- Vậy em cho cô biết chiều cao người tuổi tương ứng với đầu, 16 tuổi đầu, người trưởng thành đầu?
Gv nhắc lại
- Em cho biết đầu thứ người tuổi có khác
Trẻ em tuổi tương ứng 4,5 đầu
Đầu thứ trẻ sơ sinh đến rốn
Đầu thứ trẻ tuổi đến rốn
Đầu thứ trể tuổi đên ngực rốn Trẻ em chiều cao tăng nhanh thay đổi tỉ lệ nhanh theo độ tuổi
Người tuổi khoảng đầu Người 16 tuổi khoảng 6,5 đến đầu
Người trưởng thành khoảng đến 7,5 đầu
Đầu thứ trẻ tuổi đến
2/ Tỉ lệ thể
người trưởng
thành: -Người
cao :khoảng đến 7,5 đầu
-Người tầm thước: khoang 6,5 đến đầu
-Người thầp:
(5)6’
so với đầu thứ người 16 tuổi?
Đúng rồi,tương tự phần xác định tỉ lệ thể trẻ em,chúng ta khẳng định tỉ lệ chiều cao người trưởng thành thay đổi theo độ tuổi lúc trưởng thành tỉ lệ thể xem chuẩn
- GV ghi bảng: thể chia làm mẫu người
+ Người cao: khoảng đến 7,5 đầu
+ Người tầm thấp: khoảng 6,5 đến đầu
+ Người thấp: khoảng đầu Tuy nhiên người theo tỉ lệ chuẩn mà có người q cao, chí có người q thấp.Chính em vẽ cần phải linh động điều chỉnh tỉ lệ đầu tương ứng với thể người để xác với với đối tượng mà em muốn vẽ không nên vẽ máy móc theo cơng thức - GV kết luận ghi bảng
Bây sang phần II là: cách vẽ:
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Để xác định tỉ lệ phận thể người, em sử dụng que đo cách ước lượng mắt em xác định tỉ lệ đầu sở tỉ lệ đầu có em tiếp tục xác định phận lại thể xem chiều cao thể người tương
ngực, cịn đầu người 16 tuổi đến ngực
Học sinh lắng nghe ghi chép vào
Học sinh lắng nghe ghi chép vào
II/ Cách vẽ:
(6)18’
4’
ứng với đầu
- Bây qua phần III tập
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài:
- GV gợi ý học sinh làm theo bước cô hướng dẫn
- GV bàn góp ý hướng dẫn cho hs
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập:
- Các em dừng bút, trị nhận xét số bạn để khắc phục rút kinh nghiệm cho sau: - Yêu cầu hs nhận xét bố cục tỉ lệ thể người , hình vẽ
- Giáo viên nhận xét củng cố lại
HS tiến hành vẽ theo gợi ý GV
HS quan sát đưa nhận xét
III/ Bài tập:
- Tập vẽ tỉ lệ thể người trưởng thành theo GCTQ (vẽ vào vở)
- BTVN:Tập vẽ tỉ lệ thể người có độ tuổi 16 (giấy A4)
4/ Củng cố dặn dò:(1’)
Các em nhà:BTVN: tập vẽ tỉ lệ thể người có độ tuổi 16 (vẽ giấy A4) Xem trước 27:vẽ theo mẫu Tập vẽ dáng người