Đang tải... (xem toàn văn)
- Tổ chức thi hát: Cho học sinh xung phong hát những bài hát về các loài chim mà em biết hoặc đã học trong chương trình.. *Giáo dục tư tưởng, tình cảm cho HS.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Âm nhạc Lớp
Tên dạy: Học hát: Bài “Chim chích bơng” Sinh viên: Ninh Thị Tuyết Minh
Lớp: T11TH01
Trường: Đại học Thủ Dầu Một
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Bình An Ngày soạn: 11 /01/2013
Tiết 26: Học hát: Bài Chim chích bơng ( tiết 1) Nhạc: Văn Dung
Lời: Thơ Nguyễn Viết Bình I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Dạy cho học sinh hát mới, hát thuộc lời ca theo giai điệu, tiết tấu - Dạy cho em biết ca từ vui tươi, nhí nhảnh, dễ thương bi hỏt - Biết chim chích loài chim có ích, gọi chim sâu
Kĩ năng:
Rèn cho học sinh biết:
- Hát giai điệu, lời ca hát
- Phát âm chuẩn, hát cao độ tiết tấu
- Lấy đầu câu hát, hát liền mạch câu hát thể tính chất vui tươi, nhí nhảnh hát
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách vận động phụ họa đơn giản 3 Thái độ:
Qua giáo dục cho học sinh:
- Biết yêu quý lao động, giúp ích cho thân cho người - Biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ lồi vật có ích
- u thích ca hát mơn học II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Sỏch hỏt nhc lp
- Đàn phím ®iƯn tư, mét sè nh¹c gâ
- Ảnh nhạc sĩ Văn Dung
- Tranh vẽ chim chích
- Bảng phụ ghi lời hát: “Chim chích bơng” 2.Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp - Thanh ph¸ch
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: • Ổn định lớp ( 1 phút) : Kiểm tra sĩ số
• Kiểm tra cũ ( phỳt): Các em cho cô biết tiết học trớc lớp học gì?
-Gọi học sinh lên bảng : Hát múa phụ họa hát trước lớp, em hát “Trên đường đến trường, Hoa mùa xuân, Chú chim nhỏ dể thương”
-Gọi HS nhận xét
(2) Dạy mới:
Nội dung Thời gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:
-Các em cho cô biết câu đố sau nói vật gì?
- Treo tranh minh họa để học sinh quan sát trả lời câu hỏi:
- H1: Bức tranh vẽ gì?
- H2: Chim chích bơng thường có sở thích gì?
- GV: Chim chích bơng lồi chim khơng hót hay mà biết bắt sâu giúp đỡ nhà nông.Để biết chim chăm dễ thương nào,cô em học hát bài:
“Chim chích bơng”
* Vài nét tác giả, tác phẩm:
-Tác giả: Nhạc sĩ Văn Dung tên khai sinh Nguyễn Văn Dung, sinh ngày 15/ 1/ 1936.Quê quán Hà Nội, ông chuyên viên âm nhạc đài tiếng nói Việt Nam Sáng tác ơng ca khúc viết cho cách mạng (Bài ca đường chiến thắng, đêm Tây
Nguyên, giải phóng quân đi, ) Ngồi ơng cịn viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi yêu thích như: (Em đố mẹ em, hành khúc hội khỏe phù đổng, hoa vườn Bác; )
2 Các hoạt động:
Hoạt động 1:
Nghe hát mẫu, Giáo viên cho học sinh nghe hát mẫu qua băng
Nhận xét giai điệu hát
-Bài hát có giai điệu nào?
phút
phút
-GV đọc câu đố gọi HS trả lời
“Con nho nhỏ Cái mỏ xinh xinh Chăm nhặt, chăm tìm Bắt sâu chó lá?”
-GV treo tranh lên bảng hỏi
-GV nhận xét
-GV giới thiệu hát
-GV ghi tựa lên bảng -Yêu cầu HS nhắc lại tên hát
-GV giới thiệu tác giả, tác phẩm
-GV thực
-GV hỏi
-Gọi HS trả lời nhận xét -GV kết luận: hát “Chim chích bơng” giai điệu hát vui tươi, hồn nhiên
-HS trả lời -Con chim sâu (chim chích bơng)
-HS quan sát trả lời câu hỏi
-Một chim chích bơng - Bắt sâu - Lắng nghe
-HS nhắc lại tên hát “Chim chích bơng”
-Lắng nghe
-HS lắng nghe
(3)-GV hát mẫu lần hát “Chim chích bơng” cho HS nghe
*Dạy hát “Chim chích bơng”.
Đọc lời hát
Chim chích bơng bé tẹo teo Rất hay trèo từ cành na cành bưởi sang bụi chuối
Em vẫy gọi chích bơng
Luống rau xanh sâu phá Chim xuống có thích khơng? Chú chích bơng liền sà xuống bắt sâu ln mồm
Thích thích thích! Thích thích thích! Luyện thanh:
-Cho HS lớp đứng dậy luyện chỗ 3, lần
Mà ma má ma mà ma má ma ma
Dạy hát:
-Tập hát câu.
-Hát bài.
-GV đệm đàn hát
-GV gắn bảng phụ.Hướng dẫn HS tập đọc lời ca hát
-GV đọc cho HS nghe
-Hướng dẫn HS đọc câu, câu GV đọc lần cho HS đọc lại lần
-GV bắt nhịp
-GV đàn nốt:
“Đồ- Rê- Mi- Fa- Sol” “Sol- Fa- Mi- Rê - Đồ ” cho HS luyện -Chia hát thành câu, GV vừa đàn vừa hát mẫu hướng dẫn HS hát theo lối móc xích song hành: hát câu 1, câu 2, câu sau hát ghép câu 1, câu câu
* Các câu lại tiến hành tương tự hết -Chú ý giọng cho HS: Hát luyến tiếng: “bưởi” và
“ơi”, sau tiếng “ ơi” nghỉ phách
-Sau tập hát xong GV tổ chức cho HS luyện tập hát thuộc lời ca giai điệu hát theo dãy bàn, nhóm, cá nhân
-GV theo dõi, nhận xét, sữa lỗi hát cho em
-Nhắc nhở HS hát rõ ràng, thể vui tươi, nhí nhảnh Chú ý lấy
-HS lắng nghe
-HS quan sát
-Cả lớp lắng nghe -Cả lớp đọc to
-HS đứng lên luyện
-Hát theo hướng dẫn giáo viên
-Lắng nghe ý
(4)Hoạt động 2:
-GV hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách
Chim chích bơng bé tẹo teo x x x x
-GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo tiết tấu
Chim chích bơng bé tẹo teo x x x x x x
-Luyện tập: tập hát kết hợp vỗ tay theo phách gõ đệm theo tiết tấu -Chia lớp theo tổ tập luyện
10 phút
những chỗ cuối câu hát nhanh
-GV gắn bảng phụ ghi câu lên bảng GV thực mẫu: hát vỗ tay theo phách - Hướng dẫn HS thực hát kết hợp vỗ tay( vị trí đánh dấu nhân)
-Cho lớp vừa hát vừa vỗ tay theo phách câu
- Tương tự câu GV hướng dẫn cho HS hát vỗ tay theo phách với câu lại
-Cho lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách thực lại toàn lần hát
-Gọi HS khá, giỏi hát vỗ tay theo phách lần hát
-GV nhận xét
-GV gắn bảng phụ ghi câu lên bảng GV thực mẫu: hát gõ đệm theo tiết tấu - Hướng dẫn HS thực hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu (ở vị trí đánh dấu nhân) -Cho lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu câu - Tương tự câu GV hướng dẫn cho HS hát gõ đệm theo tiết tấu với câu lại
-Cho lớp vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu thực lại toàn lần hát -GV đệm đàn cho lớp hát lại toàn hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu thật xác nhịp nhàng
-GV theo dõi hướng dẫn HS
- Sau GV chia lớp thành
- Theo dõi
- Làm theo hướng dẫn GV -HS thực hành -HS ý, thực hành theo hướng dẫn GV
-Cả lớp thực
-HS hát vỗ tay theo phách
-HS nhận xét -HS lắng nghe - Theo dõi
- Làm theo hướng dẫn GV -HS thực hành -HS ý, thực hành theo hướng dẫn GV
-Cả lớp thực
-Cả lớp hát theo nhạc gõ đệm theo tiết tấu
-HS thực hành theo tổ
(5)3 Củng cố:
-Hôm em học tốt thưởng cho em trị chơi âm nhạc
- Tổ chức thi hát: Cho học sinh xung phong hát hát loài chim mà em biết học chương trình
*Giáo dục tư tưởng, tình cảm cho HS
4 Nhận xét dặn dò:
phút
phút
hai dãy Dãy hát, dãy vỗ tay theo phách Sau thay đổi, dãy hát, dãy gõ đệm theo tiết tấu
-GV nhận xét, tuyên dương -GV giới thiệu tên trò chơi: “Thi hát”
-HS hát hay thưởng tràn vỗ tay thật lớn
-GV nhận xét tuyên dương
* GV hỏi:
-Vừa em học hát gì?
-Nhạc lời ai?
-Giai điệu hát nào?
-Nội dung hát nói lên điều gì?
-GV nhận xét đưa kết luận: Bài hát thể chăm chỉ, giúp đỡ người bắt sâu cho cối, cho rau chim chích bơng hăng say làm việc Vì mà u chích bơng Các em phải học đức tính chích bơng Các lồi chim có ích cho người, chim có giọng hót hay, chim để làm cảnh đặc biệt bắt sâu cho cối thêm xanh tốt Vì em phải biết yêu quý bảo vệ loài chim
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực học, hát hay
-Dặn dò HS nhà học thuộc lời hát, kết hợp vỗ tay múa phụ họa theo hát chuẩn bị cho tiết sau
-HS nhận xét
-HS lắng nghe - HS thi hát
-HS nhận xét chéo
-HS trả lời
-Chim chích bơng -Nhạc Văn Dung, lời Nguyễn Viết Bình
-Nhí nhảnh, vui tươi, hồn nhiên gần gũi với trẻ em
-HS trả lời theo cảm nhận -HS lắng nghe
(6)