Bài 9. Trả lại của rơi

1/Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. 2/Daïy baøi môùi : Giôùi thieäu baøi – Ghi ñeà. Giaùo vieân *Hoaït ñoäng 1 : Quan saùt nhaän xeùt ... -GV cho HS xem [r]

(1)

TUẦN 09:

TỪ THỨ HAI NGÀY21 THÁNG 10 ĐẾN THỨ SÁU NGAØY 25 THÁNG 10 NĂM 2013 Ngày soạn: 20/10/ 2013

Ngày dạy: Thứ hai ngày 21tháng 10 năm 2013 HOẠT ĐỢNG TẬP THỂ

CHÀO CỜ

MÔN : TẬP ĐỌC

TIẾT 25 BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T1)

I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (Phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút Hiểu nợi dung chính của từng đoạn, nợi dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nợi dung bài tập đọc Thuợc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học Bước đầu thuợc bảng chữ cái(BT2) Nhận biết và tìm được mợt sớ từ vật (BT3, 4)

- Rèn kĩ đọc to, rõ ràng, nhận biết từ chỉ sự vật - Giáo dục HS yêu thích môn học

* HT: Giúp HS đọc to, rõ ràng; trả lời thành câu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc - Viết sẵn tập vào bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra cũ: (Lồng ghép)

2/ Dạy : Giới thiệu Giáo viên

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng –8 em ) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- GV theo dõi, đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- GV nhận xét, cho điểm (Với HS chưa đạt yêu cầu, cho nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra lại)

Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ (miệng ) - GV cho HS điều khiển lớp

- GV cho đọc cá nhân bảng chữ

Hoạt động 3: Xếp từ cho vào ô thích hợp bảng - Xác định yêu cầu BT

- Cho HS laøm baøi

- HD HS nhận xét, chốt lại lời giải

Hoạt động 3: Tìm thêm từ xếp vào ô bảng (viết )

- Cho HS laøm baøi

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HD HS nhận xét

Hoïc sinh

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc

(chuẩn bị phút)

- HS đọc đoạn phiếu định, trả lời câu hỏi

- HS lên điều khiển lớp đọc thuộc bảng chữ HS nối tiếp đọc theo kiểu (Truyền điện )

- 1, HS đọc lại toàn bảng chữ - HS đọc yêu cầu tập

- Mỗi HS tự làm vào tập - HS làm bảng nhóm; treo bảng đọc kết

- Mỗi HS viết thêm từ người , đồ vật , vật , cối

- HS làm bảng nhóm; treo bảng đọc kết

3/ Củng cố - Dặn dò:

(2)

MÔN : TẬP ĐỌC

TIẾT 26 : BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T2) I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (Phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút Hiểu nợi dung chính của từng đoạn, nợi dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nợi dung bài tập đọc Thuợc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

- Rèn kĩ đặt câu

- Giáo dục HS yêu thích môn học * HT: Cách đặt câu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc

- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ: ( Lồng ghép phần mới) 2/ Dạy mới: Giới thiệu :

Giáo viên

1 Kiểm tra tập đọc : (khoảng 7-8 em ) thực tiết

2 Đặt câu hỏi theo mẫu: ( miệng )

- GV treo bảng phụ trình bày sẵn câu mẫu: VD: Ai (cái , ) ? M : Bạn Lan

Chú Nam Bố em

Em trai em

là học sinh giỏi nông dân bác só

là HS mẫu giáo - Nhận xét, ghi điểm

3 Ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc học tuần tuần theo thứ tự bảng chữ - GV ghi lên bảng tên riêng Dũng , Khánh (Người thầy cũ )

- GV ghi lên bảng tên riêng Minh , Nam (Người mẹ hiền ) -An (Bàn tay dịu dàng )

- GV mời HS lên bảng xếp lại tên riêng theo thứ tự bảng chữ

- Nhận xét, ghi điểm

Hoïc sinh

- HS bốc thăm đọc kèm trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu

- HS khá, giỏi nhìn bảng, đặt câu tương tự mẫu

- Mỗi HS tự làm (nhẩm đặt câu ) - HS nối tiếp nói câu em đặt - Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần –8 (chủ điểm thầy ) ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc

- HS nêu tên nhân vật

- em lên bảng xếp lại tên riêng cho

- Lớp làm vào nháp 3/ Củng cố - Dặn dò : - GV HS Hệ thống lại học.

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng–Chuẩn bị tiết Ôn tập tiếp - GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên nhắc nhở

(3)

TIEÁT 41: BÀI: LÍT I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết sử dụng chai lít hoặc ca mợt lít để đong, đo nước, dầu Biết ca lít , chai lít Biết lít đơn vị

đo dung tích Biết đọc , viết tên gọi kí hiệu lít Biết tính cộng , trừ số đo theo đơn vị lít Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

- Rèn kĩ làm tính, giải toán với số đo theo đơn vị lít

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học; biết áp dụng vào thực tế sống

* HT: Lời giải

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chuẩn bị ca lít , chai lít , cốc , bình nước … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1/ Kiểm tra cũ : Tính nhẩm: 10 + 90; 70 + 30 - GV nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy : Giới thiệu bài: Giáo viên

HĐ1: Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa )

- GV lấy cốc thủy tinh to nhỏ khác , lấy bình nước, rót đầy cốc nước

- GV hỏi : Cốc chứa nhiều nước hơn? - Cốc chứa nước hơn?

HĐ2: Giới thiệu ca lít (hoặc chai lít ) Đơn vị lít - GV giới thiệu ca lít ( chai lít ) - Rót nước đầy ca ( chai ) ta lít nước - GV nói: “Để đo sức chứa chai , ca , thùng …ta dùng đơn vị đơn vị đo lít Lít là đơn vị đo dung tích, lít viết tắt l (GV viết lên bảng )

- GV gọi vài HS đọc : Một lít (gv vào lít , hai lít )

HĐ3: Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc , viết tên đơn vị lít theo mẫu SGK

Bài 2 ( cợt 1,2)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS làm bảng con, em làm bàng lớp - GV nhận xét, ghi điểm

Bài 4: - GV cho HS đọc đề toán - HD HS phân tích tốn - GV cho HS làm - Chấm bài, nhận xét

Hoïc sinh

- HS quan sát GV rót nước vào cốc - Cốc to

- Cốc bé - Laéng nghe

- HS nhắc lại: Để đo sức … ca , thùng ta dùng đơn vị lít Lít là đơn vị đo dung tích, lít viết

tắt l

- HS đọc cá nhân : lít , lít , lít , lít Bài1: HS nhìn vào SGK đọc , viết theo mẫu:

lít , 10 lít , lít , lít Bài 2: Tính (theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bảng con, HS lần lượt lên bảng - Nhận xét, sửa sai

Bài 4: - HS đọc toán - Thực theo HD

- Làm vào vở, em làm bảng phụ

3/ Củng cố - Dặn dò : học sinh đọc đơn vị viết bảng lít , lít , 10 lít

- Về nhà xem kĩ , làm tập vào BT toán GV nhận xét tiết học khen ngợi , động viên Ngày soạn: 20/ 10/ 2013

(4)

TIẾT 42: BÀI: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với số đo theo đơn vị lít Biết sử dụng chai lít hoặc ca mợt lít để đong, đo nước, dầu.Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- Rèn kĩ làm tính, giải toán với số đo theo đơn vị lít

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học; yêu thích mơn tốn

* HT: Lời giải

II/ CHUÂ ̉N BỊ: Bảng phụ, phiếu BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/ Kiểm tra cũ

- Làm BT2 (Tiết 41) - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy : Giới thiệu bài:

Giáo viên Hoạt động 1: HD HS làm tập Bài 1: Tính:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm bảng con, 3em làm bảng lớp - GV nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Số ?

- Giúp HS nắm yêu cầu BT - Phát PBT, yêu cầu HS làm - Chấm số phiếu, chữa Bài :

- GV cho HS đọc toán - HD HS phân tích tốn

- Cho HS lên thực hiên, lớp làm vào vỡ - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài, nhận xe 3/ Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thớng bài, giáo dục tính chính xác, liên hệ bài học vào thực tế

- Về nhà làm tập vào

- Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi động viên

ùt

Hoïc sinh Baøi 1: Tính:

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vào bảng con, HS lần lượt lên bảng - Nhận xét, sửa sai

Bài 2: Sớ ?

- Theo dõi

- Nhận phiếu làm vào PBT - HS nộp phiếu, theo dõi

Bài 3:

- HS đọc toán

- Thực theo HD GV

- HS làm bảng phụ, lớp làm vào vơ.û - Nhận xét, sửa sai

MOÂN: KỂ CHUYỆN

(5)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc : Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (Phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút Hiểu nợi dung chính của từng đoạn, nợi dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nợi dung bài tập đọc Thuợc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học Biết tìm từ chỉ hoạt đợng của vật , của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,3)

- Rèn kĩ tìm từ, đặt câu

- Giáo dục HS thói quen dùng từ đúng; nói và viết thành câu * HT: Cách đặt câu

- Bảng quay - kẻ bảng thống kê để HS làm tập

Từ ngữ vật , người Từ ngữ hoạt động M : đồng hồ

Báo phút , báo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ: (Kiểm tra lồng ghép giờ học))

2/ Dạy mới: Giới thiệu Giáo viên

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (Khoảng - em ) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- GV theo dõi, đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét, cho điểm (Với HS chưa đạt yêu cầu, cho nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra lại) Hoạt động 2

:

- GV HD HS nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt

Hoạt động 3: Đặt câu - GV hướng dẫn

VD: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc , thóc lúa nhà

- GV nhận xét, sửa sai

3/ Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài, giáo dục tư tưởng

- Về nhà ôn - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi HS có nhiều cố gắng

Học sinh

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc (chuẩn bị phút)

- HS đọc xác định yêu cầu BT - Theo dõi

- Các nhóm thảo luận ghi từ tìm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm treo bảng đọc kết - Nhóm khác nhận xét, bở sung

- Nêu yêu cầu

- Laéng nghe

- Nhiều HS tiếp nối nói câu văn em đặt vật, đồ vật, loài lồi hoa

- HS làm vào vơ.û

MÔN: THỦ CÔNG.

(6)

- Củng cố lại quy trình gấp truyền phẳng đáy có mui - Biết cách trình bày sản phẩm

- Biết quý trọng sản phẩm làm ra, giữ vệ sinh, an toàn làm việc II Chuẩn bị.

- Quy trình gấp gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kieåm tra

2 Bài

HĐ 1: Củng cố lại cách gấp truyền

HĐ 2: Thực hành

3 Củng cố dặn dò

- Nêu bước gấp truyền phẳng đáy không mui?

- Nhận xét đánh giá - Dẫn dắt ghi tên

- Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Yêu cầu

- Theo dõi giúp đỡ - HD trang trí sản phẩm

- Cùng HS nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học

- Daën HS

- Neâu.

- HS thực gấp thuyền - Nhắc lại tên học - Quan sát

- Nhắc lại quy trình bước thao tác thực gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Thực hành theo cá nhân - Trình bày sản phẩm theo nhóm - Dán thuyền

- HS theo dõi - HS nghe, nhận

- Ơn lại cách gấp sản phẩm học chuẩn bị giấy, kéo, hồ dán,

(7)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu

(Phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút Hiểu nợi dung chính của từng đoạn, nợi dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nợi dung bài tập đọc Thuợc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ 15 phút (HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả ( tốc độ 35 chữ/15 phút))

- Rèn viết chữ đẹp , giữ - Giáo dục HS tính cẩn thận

* HT: Phát âm và viết đúng chính tả

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra cũ : Lồng ghép mới. 2/ Dạy : Giới thiệu

Giáo viên

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (Khoảng - em ) -GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- GV nhận xét, cho điểm (Với HS chưa đạt yêu cầu, cho nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra lại) Hoạt động 2: Viết tả

- GV đọc Cân voi, giải nghĩa từ: Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

Hỏi: Bài ca ngợi ông Lương Thế Vinh người ?

- Đọc số từ khó cho HS luyện viết - GV đọc cho HS viết theo qui định

- GV theo dõi HS viết ý HS yếu , chậm - Yêu cầu HS nhìn SGK chữa

- GV thu chấm số chọn viết đẹp, để tun dương

- Hệ thớng bài, giáo dục

- Về nhà ôn lại

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt, có nhiều cố gắng

Hoïc sinh

- 2, học sinh đọc lại , lớp đọc thầm theo

- HS phát biểu - HS viết bảng

- Nghe GV đọc, viết vào

- Mỗi nhóm em kiểm tra cho - Theo dõi, rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 20/ 10/ 20113

(8)

TIẾT 27: BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T5) I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu

(Phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút Hiểu nợi dung chính của từng đoạn, nợi dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nợi dung bài tập đọc Thuợc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học Trả lời được

câu hỏi về nợi dung tranh (BT2)

- Rèn đọc lưu lốt, đọc đúng, xác, giúp HS đặt câu nhiều cách - Giáo dục HS biết yêu thương chăm sóc cha mẹ

* HT: Giúp HS dựa vào tranh trả lời được câu hỏi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ: ( Lờng ghép bài học)

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (Khoảng - em ) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- GV nhận xét, cho điểm (Với HS chưa đạt yêu cầu, cho nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra lại)

Hoạt động 2: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi: (Miệng ) - GV nêu yêu cầu bài; hỏi HS: Để làm tốt tập này, em phải ý điều ?

+ Hằng ngày, đưa Tuấn học ?

+ Vì hơm mẹ khơng đưa Tuấn học ? + Tuấn làm để giúp mẹ ?

- GV nhận xét, giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời - Cho HS khá, giỏi kể toàn bợ câu chuyện

- Nhận xét, ghi điểm tun dương

3/Củng cố - Dặn dò :

- Hệ thống bài, giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc cha me

- Về nhà ôn lại học - Giáo viên nhận xét tiết học

Hoïc sinh

- HS theo doõi - Nêu yêu cầu

- HS trả lời

- Học sinh quan sát SGK , đọc câu hỏi tranh , suy nghĩ trả lời câu hỏi theo nhóm

- HS trả lời câu hỏi trước lớp

- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- HS theo dõi

MƠN: TỐN TIẾT 43: BAØI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:

(9)

- Rèn kĩ làm tính, giải toán

- Giáo dục học sinh tính xác toán học * HT: Giúp HS đặt đề toán theo tóm tắt

II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, PBT II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra cũ)

- HS làm lại BT3/ Trang 43 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy : Giới thiệu

Giáo viên * Hoạt động 1: HD HS làm BT Bài 1dòng 1,2:

- GV cho học sinh đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm vào bảng con, HS lên bảng

- Theo doõi HS làm - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2:

- Cho HS nhìn hình vẽ (SGK), HD HS nêu thành toán

Cho HS làm - Giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét Bài cột 1,2,3:

- GV nêu yêu cầu phát PBT - Chấm, chữa, nhận xét, ghi điểm Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gợi ý HS đặt đề toán - HD HS phân tích tốn - Cho HS nêu cách giải

- GV cho HS làm, giúp đỡ HS yếu, chậm - Chấm, chữa

3/ Củng cố - Dặn dò : - Nêu bước đặt tính, bước trình bày tốn giải

- Giáo dục HS tính xác

- Về nhà ôn lại bài, làm tập vào Nhận xét tiết học

Học sinh Bài 1: Tính:

- HS đọc

- HS làm vào bảng con, HS lên bảng

- HS làm - HS theo dõi Bài 2:

- HS nhìn vào hình vẽ tập nêu tốn - Tính ghi kết vào bảng con, em lên bảng

- Nhận xét, sửa Bài 3:

- HS laøm baøi vào phiếu - Một em làm bảng phụ Bài :

- HS đọc yêu cầu - Dựa vào tóm tắt đặt đề tốn - Thực theo HD GV - Thảo luận nhóm, nêu cách giải

- Làm vào vở, em làm bảng phụ

(10)

I/ MỤC TIÊU:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) học thuộc lòng đã học tuần đầu (Phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút Hiểu nợi dung chính của từng đoạn, nợi dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nợi dung bài thơ đã học Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp

tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mầu chuyện (BT3)

- Rèn kó nói viết thành câu

- Giáo dục HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi sống hàng ngày * HT: Giúp HS nói thành câu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu ghi , tập đọc có yêu cầu HS học thuộc lòng - Bảng phụ chép BT (Nằm mơ)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra cũ: Lồng ghép học. 2/ Dạy mới: Giới thiệu

Giáo viên

Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (Khoảng 10 - 12 em ) - GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- GV nhận xét, cho điểm (Với HS chưa thuộc cho nhà tiếp tục HTL tiết sau kiểm tra lại)

gc

Hoạt động 2: Nói lời cảm ơn, xin lỗi (miệng ) - Xác định yêu cầu tập

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, ghi bảng câu hay Hoạt động 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy - Xác định yêu cầu tập

- GV HD HS làm - GV chốt kết - Cho HS đọc lại 3/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo dục HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi sống hàng ngày

- Veà nhà tiếp tục ôn HTL - GV nhận xét tiết học

Học sinh

- Từng HS lên bốc thăm chọn HTL (chuẩn bị phút)

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ theo phiếu định

- HS mở SGK đọc yêu cầu - HS suy nghĩ ghi nhanh vào nháp câu cảm ơn, xin lỗi

- HS nêu câu tìm

- HS đọc yêu cầu bài, sau nêu cách làm

- HS làm vào VBT theo HD GV

- HS nêu kết Cả lớp nhận xét thảo luận đúng, sai

- HS đọc lại truyện vui

MÔN : ĐẠO ĐỨC

(11)

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- GDHS chăm chỉ học tập hàng ngày

* GDKNS: Kó quản lí học thân

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các phiếu thảo luận nhóm hoạt động III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ - Em nhà giúp cơng việc cho bố mẹ ? - GV nhận xét, đánh giá

2/

Dạy : Giới thiệu : Giáo viên Hoạt động : Xử lí tình huống

- GV nêu tình , yêu cầu cặp HS thảo luận để đưa cách ứng xử , sau thể qua trị chơi sắm vai Tình (SGV)

* GV kết luận: Khi học làm tập , em cần cố gắng hoàn thành công việc , không nên bỏ dở , chăm học tập

Hoạt động : Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu nhóm thảo luận nội dung phiếu thảo luận Nội dung phiếu (SGV)

GV kết luận :

- Các ý nêu biểu chăm học tập là: a, b, d, đ - Chăm học tập có ích lợi là:

+ Giúp cho việc học tập có kết tốt + Được thầy cô , bạn bè yêu mến

+ Thực tốt quyền học tập + Bố mẹ hài lòng

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu HS tự liên hệ việc học tập + Em chăm học tập chưa Hãy kể việc làm cụ thể ?

+ Kết đạt sao?

- GV khen ngợi em chăm học tập, nhắc nhở số em chưa chăm

3/ Củng cố - Dặn dò : - Chăm học tập có lợi ?

- Mỗi thân cần tự rèn luyện học tập tốt

* Kó quản lí học thân - GV nhận xét tiết học

Học sinh

- Một vài cặp HS diễn vai; lớp phân tích ứng xử lựa chọn cách giải phù hợp

- Nghe, ghi nhớ, thực hiện

- Các nhóm độc lập thảo luận

- Theo ND HS trình bày kết , bổ sung ý kiến , tranh luận với

- Học sinh lắng nghe

- HS trao đổi theo cặp

- Một số HS tự liên hệ trước lớp - HS theo dõi

Ngày soạn: 20/ 10/ 2013

Ngày dạy: Th ứ năm ngày 241 tháng 10 năm 20 13 MÔN : TOA ́N

(12)

1 Tính nhẩm: (2 điểm)

+ = …… + = …… + = …… + = ……

2 Tính: (2 điểm)

26 37 16 25

4

3

24

28

3 Điền dấu < , > , = vào chỗ trống: (1 điểm)

+ ………17 ; 34 + 26 ………56

4 (2 điểm)

Hoa có 10 nhãn vở, Mai có nhiều Hoa nhãn Hỏi Mai có

nhãn vở?

Baøi giaûi

5 (2 điểm) Giải tốn theo tóm tắt:

Gà : 12 con

Vòt : con

Cả gà vịt : con?

Bài giải

6 (1 điểm) Hình vẽ bên có:

(13)

MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 9: BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T6) I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) - Giáo dục học sinh áp dụng điều học vào sống

* HT: Giúp HS nói thành câu

II/ Chuẩn bị : Phiếu ghi học thuộc lòng III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Kiểm tra cũ: Lồng ghép 2/ Dạy mới: Giới thiệu Giáo viên

Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (Khoảng 10 - 12 em ) -GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- GV nhận xét, cho điểm (Với HS chưa thuộc cho nhà tiếp tục HTL tiết sau kiểm tra lại) Hoạt động 2: Tìm học tuần theo mục lục sách TL miệng

- Giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét

Hoạt động 3: Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết ) - Xác định yêu cầu tập

- GV hướng dẫn thực

- GV ghi lên bảng lời nói hay 3/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo dục học sinh áp dụng điều học vào sống

- Yêu cầu HS nhà làm thử luyện tập tiết - GV nhận xét tiết học

Hoïc sinh

- HS đọc BT2 nêu cách làm

- HS làm việc độc lập, sau báo cáo kết quả: nêu tên tuần, chủ điểm, môn, ND (tên bài), trang

- HS đọc yêu cầu - HS làm tập

(14)

M

Ô N: CHI ́NH TẢ

TIÊ ́T : BAØI : ƠN TẬP GIỮA HOC KÌ 1( TIẾT 8 I/ MỤC TIÊU:

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi; biết ghi dấu câu Làm theo yêu cầu

- Rèn kĩ viết đúng, đều, đẹp

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết, trình bày đẹp * HT: Giúp HS phát âm viết tả

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết tả; bảng phụ viết nội dung tập 2, b. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ- GV đọc cho HS viết: nguy hiểm, luỹ tre, cúi đầu. - GV nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy : Giới th ( iệu Giáo viên * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc lần tả SGK Hỏi:

+ Khi biết An chưa làm tập , thái độ thầy ? - HD nhận xét

+ Bài tả có chữ phải viết hoa ? - Đọc cho HS viết từ khó dễ lẫn

- Nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2: HD viết tả - HD cách trình bày

- GV đọc cho HS viết theo quy định * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - GV đọc lại cho HS soát - GV chấm 5, , nhận xét chung * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập Bài 2: - Bài tập yêu cầu ta làm ? - Cho HS thi tìm từ theo nhóm - Cho đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, cơng bố nhóm thắng Bài 3b: - HD yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Chấm số bài, chốt ý

3/ Củng cố –Dặn dò : - GV nhận xét tiết học , khen ngợi động viên cá nhân , tổ

- Về nhà rèn viết chữ đẹp – Chuẩn bị thi kỳ - Nhận xét tiết học

Hoïc sinh

- HS nghe,1 HS đọc lại tả - HS trả lời

- HS theo dõi - HS trả lời

- Học sinh viết bảng - Theo dõi, sửa sai

- Quan sát cách trình bày viết bảng phụ

- Nghe GV đọc - viết vào

- Nghe GV đọc (kết hợp nhìn bảng) sốt bài, sửa lỗi

Bài 2: - Nêu yêu cầu BT

- Các nhóm thảo luận, ghi bảng nhóm - Đại diện nhóm đọc kết

- HS laéng nghe

Bài 3a: - Nêu yêu cầu BT - HS làm vào VBT - Đọc lại

(15)

MƠN: TỐN

TIẾT 45: BÀI: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết tìm x tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a,b số có khơng q hai chữ số ) Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng Biết giải toán có phép trừ

- Rèn kĩ tìm số hạng chưa biết, kĩ giải toán - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, xác

* HT: Cách tìm số hạng, câu lời giải

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phóng to hình vẽ học bảng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ:

- HS làm BT1 (cột 3, 4) trang 44 - Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 1: Giới thiệu kí hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bảng, HD HS hình thành phép tính:

+ =

= 10 - = 10 -

- Sau GV cho học sinh nhận xét số hạng tổng phép cộng + = 10

- GV cho HS quan sát hình vẽ cột học nêu toán BT: Có tất 10 vng có số ô vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có vng bị che lấp ?

- GV nêu hình thành phép tính: x + = 10 - GV hỏi HS: “Trong phép cộng x gọi gì?” - GV hỏi : Muốn tìm số hạng x ta làm nào? - GV gợi ý cho HS tự viết SGK tính để có: x + = 10

x = 10 – x =

- GV hướng dẫn HS làm cột thứ ba học tương tự cột

Hỏi: Muốn tìm số hảng ta làm nào? * GV kết luận: (SGK)

Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: a,b,c,d,e:

- GV HD mẫu - Cho HS làm

Học sinh

- HS quan sát hình vẽ nêu kết

+ = 10

= 10 - = 10 -

- HS nhận Mỗi số hạng tổng trừ số hạng

- HS quan sát hình vẽ nêu lại toán - HS quan sát nghe phân tích tốn - HS trả lời

- HS tự trao đổi ý kiến để dẫn tới “Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng kia”

- Thực vào bảng - Vài HS đọc lại phép tính

- HS thực theo dẫn giáo viên (cột thứ )

- Lần lượt trả lời - em nhắc lại Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

(16)

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm Bài cột 1,2,3:

- Gọi HS đọc đề

- HD cách làm bài, phát PBT - Chấm, nhận xét, ghi điểm Bài 3:

- GV cho HS đọc toán - GV HD HS phân tích tốn - Cho HS nêu cách giải

- Cho HS làm bài,Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm số vở, chữa

- Muốn tìm số hạng ta làm ? - Giáo dục HS tính xác

- Về nhà làm tập 1, - Nhận xét tiết học

bảng Bài 2: - HS đọc

- HS làm vào phiếu, 1HS làm bảng phụ - Theo dõi, sửa

Baøi 3:

- HS đọc toán - Thực theo HD

- Thảo luận nhóm, nêu cách giải - Lớp làm vào

- Theo dõi, sửa

MOÂN : TÂ ̣P LÀM VĂN

(17)

- Biết nói lời mời , nhờ, yêu cầu , đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) Trả lời câu hỏi cô giáo lớp em (BT2); viết khoảng – câu nói giáo

lớp (BT3)

- Rèn kó nói, viết thành câu

- Giáo dục học sinh có lòng yêu thương, kính trọng thầy cô giáo cũ thầy, cô giáo * HT: Giúp HS nói viết thành câu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp (hoặc bảng phụ ) chép câu hỏi BT 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ- Ngày thứ hai có tiết? Đó tiết gì? Em cần mang sách đến trường?

- Nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy : Giới thiệu

Giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: (Miệng)

- GV giúp HS nắm yêu cầu tập

GV hướng dẫn 2HS thực hành theo tình 1a -GV nhắc HS ý : nói lời mời bạn vào nhà với thái độ vui vẻ , niềm nở, lịch

- GV yêu cầu HS thực hành theo tình b, c - GV HD HS nhận xét, bình chọn người biết nói lời mời, nhờ, u cầu, đề nghị với bạn đắn lịch

Bài tập : (Miệng )

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV mời HS lên đọc câu hỏi , hỏi bạn - GV cho lớp nhận xét , góp ý , bình chọn người trả lời câu hỏi hay

Bài tập 3: (Vieát )

- GV nêu yêu cầu bài; nhắc HS ý: BT3 yêu cầu em viết lại điều vừa kể BT2 thành lời văn cho trôi chảy, dùng từ, đặt câu - GV theo dõi HS làm ý HS yếu , chậm

- GV nhận xét, góp ý Chấm điểm văn tốt 3/ Củng cố-Dặn dò : Khi nói lời mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị với bạn người xung quanh em cần thể thái độ ? Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân , động viên

Học sinh Bài 1:( Miệng)

- Tập nói câu mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị bạn

- HS1 đóng vai bạn đến chơi nhà - HS2 nói lời mời bạn vào nhà

- Từng cặp HS trao đổi, thực hành theo

- HS thi nói theo tình Bài 2 : ( Miệng)

- 1HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại suy nghĩ

-.HS thực theo yêu cầu GV -HS thi trả lời câu hỏi trước lớp Bài 3: ( Viết)

- Nghe GV HD - HS viết vào

- Nhiều HS đọc đoạn văn viết

MÔN: HỌAT ĐỘNG TẬP THỂ

(18)

Ngày soạn: 16/ 10/ 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 I

MỤC TIÊU:

- HS nắm đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) quy định bảo đảm an toàn GTĐS - HS biết thực quy định đường gặp đường sắt cắt ngang

đường ( có rào chắn khơng có rào chắn) Sơ kết tuần Kế hoạch tuần 10 - Có ý thức khơng chơi đùa đường sắt, không ném đất đá

hay vật cứng lên tàu II CHUẨN BỊ: Giáo viên

- Biển báo hiệu nơi có đường sắt qua có rào chắn khơng có rào chắn - Tranh ảnh đường sắt, nhà ga tàu hoả

- Bản đồ tuyến đường sắt việt nam (ĐSVN) III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Dạy an tồn giao thơng đường sắt:

- G/V cho HS quan sát biển báo an tồn giao thơng đường sắt

- Giảng giải cho HS hiểu biết số vấn đề để HS hiểu biết giao thông đường sắt an tồn giao thơng đường sắt:

+ Đường sắt đường dành riêng cho tàu hoả

+ Khi gặp tàu hoả chạy qua, em cần đứng cách xa đường tàu 5m + Các em không ngồi chơi đường sắt

+ Khi tàu đến rào chắn đóng, em khơng lách qua rào chắn để sang bên đường tàu nguy hiểm đến tính mạng

+ Khi tàu chạy qua đường nơi khơng có rào chắn, em khơng đứng sát đường tàu để xem + Các em cần nhớ quy định để giữ an toàn cho nhắc nhở người thực 2.Đánh giá nhận xét tuần qua:

- Lớp học - Đồng phục chưa đầy đủ - Quần áo đầu tóc gọn gàng

- Tuyên dương số em ý thức học tập tốt : …) * Tồn tại: - Một số em lười học cu õ(

- Các khoản đóng góp cịn chậm 3.Phương hướng tuần tới:

- Học chương trình tuaàn 10

- HS phải học làm đầy đủ trước đến lớp - Vệ sinh cá nhân ,lớp học trước đến lớp - Tiếp tục đóng góp khoản tiền theo quy định

MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 9: BÀI: ĐỀ PHỊNG BỆNH GIUN

I/ MỤC TIÊU:

(19)

- Thực điều vệ sinh : Ăn , uống , - Giáo dục HS biết cách đề phòng bệnh giun

* GDKNS: Kĩ định: Nên khơng nên làm để phòng bệnh giun

- Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh gây bệnh giun.

- Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân dề phòng bệnh giun.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK ( trang 20, 21) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ : - Nêu ích lợi việc ăn, uống ? (Tới) - GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động : Thảo luận lớp bệnh giun

- GV hỏi: Các em bị đau bụng hay ỉa chảy , ỉa giun , buồn nơn chóng mặt chưa?

GV giảng: Nếu bạn bị triệu chứng , chứng tỏ bạn bị nhiễm giun

-GV nêu yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi + Giun thường sống đâu thể?

+ Giun ăn mà sống thể người? + Nêu tác hại giun gây ra?

- GV nhận xét, chốt ý

* Kĩ định: Nên không nên làm để phịng bệnh giun

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nguyên nhân gây nhiễm giun

- GV yêu cầu HS quan sát hình thảo luận nhóm câu hỏi:

+ Trứng giun giun ruột người bị bệnh giun bên cách nào?

+ Từ phân người bị bệnh giun , trứng giun vào thể người lành khác đường nào? - GV treo tranh vẽ hình phóng to lên bảng

- GV tóm tắt ý

Hoạt động : Thảo luận lớp: Làm để đề phòng bệnh giun ?

- Trên sở đường trứng giun xâm nhập vào thể, GV yêu cầu HS suy nghĩ cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào thể

- GV tóm tắt ý

Học sinh - Học sinh trả lời.

- Học sinh nghe giảng - Lớp thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS nghe nhắc lại

- HS quan sát hình Trong SGK (trang 20) - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận câu hỏi Yêu cầu vào SGK vừa nói vừa

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS theo dõi

- Lắng nghe - HS suy nghó

- HS phát biểu ý kiến - Lắng nghe

3/ Củng cố - Dặn dò : Liên hệ, giáo dục tư tưởng. - Nên tháng tẩy giun lần theo dẫn cán y tế

* Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh gây bệnh giun.

* Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân dề phòng bệnh giun.

(20)

MÔN: ÂM NHẠC

TIẾT 9: BAØI: HỌC HÁT: BAØI CHÚC MỪNG SINH NHẬT (NHẠC ANH) I/ MỤC TIÊU:

- Học thuộc hát, tập hát diễn cảm Hát giai điệu lời ca - Biết gõ đệm theo nhịp, biết hát nước Anh

- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc II / CHUẨN BỊ: - mõ, phaùch

- Bản đồ giới , tranh ảnh trẻ em nước vui chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cuõ:

- HS hát “Thật hay, Múa vui, Xoè hoa” (Tấn, Phương) - GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động : Dạy hát Chúc mừng sinh nhật. - GV hát mẫu hát lần

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca

- GV dạy hát câu , gv ý sửa sai tập hát lại - Giáo viên hướng dẫn hát câu lần , nhắc nhở HS hát phát âm gọn gàng , thể tính chất vui tươi

- GV tập hết Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm. - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- GV thay đổi dãy bàn, tổ, bên hát, bên gõ vỗ tay theo phách

- GV chia lớp thành nhóm để tập hát luân phiên

- GV ý sửa cho HS hát - Thi hát theo nhóm

- Cho lớp hát đồng

Học sinh - Lớp ý lắng nghe - Lớp đọc lời ca - Lớp hát câu - Học sinh hát câu

Mừng ngày sinh hoa Mừng ngày sinh khúc ca …

- Hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu - Các dãy bàn hát thay đổi cho dãy hát , dãy vỗ tay …

- Tập hát luân phiên - HS theo dõi

- Các nhóm thi hát, cầm hoa tay hát

- Lớp hát đồng lần

3/ Củng cố - Dặn dò :

- Cho HS ơn tập lại hátkết hợp vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca - Hỏi HS nhắc lại tên hát, tác gia.û

(21)

Ngày soạn: 15/ 10/ 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2011 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, động viên tổ, cá nhân hát hay,

MÔN: MĨ THUẬT

TIẾT 9: BÀI: TẬP VẼ Õ CÁI MŨ (NÓN) THEO MẪU I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi số loại mũ Biết cách vẽ mũ - Vẽ mũ theo mẫu

- Giáo dục học sinh tính khéo léo, sáng tạo; yêu thích mơn vẽ II/ CHUẨN BỊ: Tranh ảnh loại mũ.

- Chuẩn bị vài mũ có hình dạng màu sắc khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra cũ: GV kiểm tra đồ dùng vẽ HS: Vở vẽ, bút chì, sáp màu … 2/ Dạy mới: Giới thiệu

Giáo viên Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - GV nêu số câu hỏi cho HS trả lời + Em kể tên loại mũ mà em biết? + Hình dáng loại mũ có khác khơng? + Mũ thường có màu gì?

- GV giới thiệu số loại mũ, yêu cầu HS gọi tên chúng

Hoạt động : Cách vẽ mũ

- GV trình bày số loại mũ để HS chọn vẽ (GV treo số loại mũ lên bảng )

- GV gợi ý HS nhận xét hình dáng mũ hướng dẫn em cách phác hình bao quát cho vừa với phần giấy

- GV hướng dẫn HS vẽ phác phần mũ

- GV hướng dẫn vẽ chi tiết cho giống mũ - GV hướng dẫn trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn

Hoạt động : Thực hành - GV gợi ý cho HS vẽ vào vẽ

- Vẽ phận mũ trang trí , vẽ màu theo ý thích

Học sinh - HS theo doõi

- HS quanssát, trả lời - HS quan sát, trả lời - HS quan sát, trả lời - HS theo dõi

- HS quan sát - HS chọn mũ để vẽ

-HS phác hình theo hình vẽ bảng (HS phác nháp)

- HS vẽ chi tiết thành mũ - HS theo dõi thực

- HS vẽ xong, HS trang trí mũ cho đẹp màu sắc

(22)

3/ Củng cố - Dặn dị: GV hướng dẫn HS nhận xét vẽ: Hình vẽ : (đúng , đẹp ); Trang trí : (có nét riêng ) GV yêu cầu HS tìm vẽ đẹp theo ý thích mình, GV nhận xét bổ sung xếp loại tranh Về nhà tập vẽ thêm loại mũ khác

TUAÀN 18:

TỪ THỨ HAI NGAØY 20 ĐẾN THỨ SÁU NGAØY 25 THÁNG 12 NĂM 2010 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN

_ MƠN: TẬP ĐỌC

TIẾT 52: BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.1) I/ Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi ý đoạn học, Thuộc đoạn thơ học

- Tìm từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3) HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 40 tiếng/phút)

- Rèn đọc lưu loát nắm vững từ để áp dụng vào luyện từ câu tập làm văn ,viết bảng tự thuật đầy đủ , rõ ràng

- Giáo dục HS tìm hiểu kĩ đề trước làm

II/ Chuẩn bị: Các tờ phiếu viết tên tập đọc sách Tiếng Việt 2, tập 1.Bảng phụ viết câu văn BT2

III/ Các hoạt động dạy – học :

1/ Kiểm tra cũ : HS (Chung, Thiên) đọc tập đọc Gà “Tỉ tê” với gà + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy mới:

Giáo viên a/ Giới thiệu bài:

b) Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bốc thăm chọn tập đọc

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - GV nhận xét, ghi điểm

c) Luyện từ câu:

* Tìm từ vật câu cho - Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn

- Yêu cầu lớp tìm từ vật câu văn - Nhận xét sửa sai, ghi bảng lớp: Dưới ô cửa máy bay nhà cửa , ruộng đồng , làng xóm , núi non d)Tập làm văn :

* Viết bảng tự thuật theo mẫu học - Gọi HS đọc đề

- HDHS laøm baøi

-Gọi số HS đọc tự thuật - Nhận xét – Tuyên dương

Học sinh - em nhắc lại đề

- HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm đơi, viết vào giấy nháp - Nối tiếp nêu từø vật câu

- HS đọc đề , lớp đọc thầm - HS tự làm vào tập

(23)

MƠN: TẬP ĐỌC

TIẾT 53: BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.2) I/ Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi ý đoạn học, Thuộc đoạn thơ học

- Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác(BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả (BT3) - Giáo dục HS yêu thích mơn học

* HT: Giúp HS nói viết thành câu

II/ Chuẩn bị: Các tờ phiếu viết tên tập đọc sách Tiếng Việt 2, tập Tranh minh họa BT2, bảng phụ viết đoạn văn BT3

III/ Các hoạt động dạy - học:

1/ Kiểm tra cũ : Lồng ghép học 2/ Dạy : Giới thiệu :

Giáo viên * Hướng dẫn HS ôn tập: a) Tập đọc :

- Cho HS lên bốc thăm chọn tập đọc - Cho HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- GV nhận xét, ghi điểm b) Đặt câu tự giới thiệu : -Yêu cầu HS đọc đề

- Gọi HS làm mẫu – tự giới thiệu tình

- Gọi số HS khác nhắc lại câu giới thiệu cho tình

- Nhận xét

-u cầu HS quan sát tranh, thảo luận cặp đơi để tìm cách nói lời giới thiệu tình cịn lại - Gọi số HS nói lời giới thiệu Sau nhận xét cho điểm

c) Ôn luyện dấu chaám :

- Yêu cầu HS đọc đề đọc đoạn văn

- HDHS ngắt đoạn văn cho thành câu viết lại cho tả (viết hoa chữ đầu câu)

- Chấm số

- Gọi HS nhận xét bảng

- Nhận xét , sửa – ghi điểm

Hoïc sinh

- HS lên bốc thăm chọn tập đọc

- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- HS đọc em đọc tình

- HS làm mẫu : Cháu chào bác ! Cháu Ngọc , học lớp với bạn Anh Thưa bác , bạn Anh có nhà khơng

- Vài HS thực - Nghe, rút kinh nghiệm - Thảo luận nhóm

- số nhóm em lên trình bày tình

- Nhận xét, sửa sai

- HS đọc đề đọc đoạn văn, lớp đọc thầm

(24)

3/ Củng cố –dặn dò: - Dấu chấm đặt đâu câu văn ? Chữ đầu câu viết ?.- GV nhận xét khen ngợi động viên - Về nhà ôn kỹ –Chuẩn bị thi học kỳ I /

MƠN: TỐN

TIẾT 86: BÀI: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu:

- Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị

- Rèn kĩ giải tốn - Giáo dục HS tính xác

* HT: Câu lời giải, tên đơn vị phép tính giải II/ Chuẩn bị: Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy - học :

1/ Kiểm tra cũ : Ôn tập đo lường

- HS (Thi, Huệ) lên bảng làm miệng tập 2,3 (1 em nêu câu hỏi , em trả lời) - Nhận xét ghi điểm

2

/ Dạy : Giới thiệu : Giáo viên

* Hướng dẫn thực hành : Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.

- Đặt câu hỏi tìm hiểu đề kết hợp ghi bảng tóm tắt - Cho HS thảo luận nhóm đôi, nêu cách giải - HDHS yếu làm

- Chấm, chữa

Bài : GV gọi HS đọc đề bài. - Đặt câu hỏi tìm hiểu đề - Học sinh lên bảng ghi tóm tắt - Cho HS xác định dạng toán

- Cho HS thảo luận nhóm bàn, nêu cách giải - HDHS yếu làm

- Chấm, chữa

Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài. - Đặt câu hỏi tìm hiểu đề - Học sinh lên bảng ghi tóm tắt - Cho HS xác định dạng toán

- Cho HS thảo luận làm theo nhóm - Nhận xét, sửa

Học sinh Bài 1: HS đọc đề -Phân tích tìm hiểu đề

-Thảo luận nhóm đơi, nêu cách giải - Làm vào vở, em làm bảng phụ - Nhận xét, sửa

Bài : HS đọc đề -Phân tích tìm hiểu đề

-1 HS lên bảng tóm tắt tốn àBài tốn thuộc dạng tốn - HS thảo luận nhóm bàn, nêu cách giải - Làm vào vở, em làm bảng phụ - Nhận xét, sửa

Bài 3: HS đọc đề - Phân tích tìm hiểu đề

- HS lên bảng tóm tắt toán

àBài toán thuộc dạng toán nhiều - HS thảo luận làm theo nhóm - Đại diện nhóm dán lên bảng - Nhận xét, sửa

3/ Củng cố –Dặn dò:

- Để giải tốn có lời văn việc ta phải làm gì?

(25)

MÔN: ĐẠO ĐỨC

TIẾT 18 : BAØI: THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I/ Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức cho HS lớp từ đến - Kiểm tra đánh giá tình hình học tập , rèn luyện học sinh - Giáo dục HS làm nghiêm túc ý thức rèn luyện học tập II/ Chuẩn bị :- Đề kiểm tra định kì cuối kì I

III/ Họat động dạy học:

1/Kiểm tra cũ : Lồng ghép học. 2/Dạy : Giới thiệu bài.

Giáo viên

Hoạt động 1: Thực hành kĩ cuối học kì I

-GV nêu số câu hỏi , tình (chép bảng phụ) để củng cố kiến thức học HS

- Chia nhóm yêu cầu thảo luận Hoûi :

+ Việc học tập , sinh hoạt có lợi ích ?

+ Em nêu biểu việc quan tâm , giúp đỡ bạn ? + Nêu biểu việc giữ gìn trường , lớp , đẹp ?

+ Vì cần phải giữ gìn trường lớp , đẹp ?

+ Giữ trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng mang lại lợi ích ? - GV nhận xét, giáo dục HS

Hoạt động 2: Kiểm tra định kì

- Giáo viên nêu yêu cầu, phát kiểm tra - GV theo doõi

- Hết thời gian , GV thu

Học sinh

- HS thảo luận theo nhóm 4, ghi kết vào giấy nháp

- Đại diện nhóm báo cáo kết

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS lắng nghe, nhận kiểm tra

- Đọc kĩ đề làm - Nộp

3/Củng cố - Dặn dò :

- Hệ thống bài, giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học

(26)

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 MƠN: TỐN

TIẾT 87: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

- Biết cộng , trừ nhẩm phạm vi 20 Biết cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số hạng, số bị trừ Biết giải tốn số đơn vị

- Rèn kĩ làm tính, giải tốn - Giáo dục HS tính xác

* HT: Cách đặt tính, cách tính; câu lời giải II/ Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị viết nội dung tập , lên bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học:

1/ Kiểm tra cũ: Ôn tập giải toán

- GV treo bảng phụ gọi HS đọc đề toán , lớp đọc thầm - HS xác định yêu cầu đề ( Mai, Nam)

- Lớp làm nháp , HS lên bảng làm

- GV theo dõi nhận xét, sửa ghi điểm 2/Dạy : Giới thiệu :

Giáo viên *Hướng dẫn HS làm Bài 1(cột 1,2,3): Tính nhẩm: - Giúp đỡ nhóm yếu

- Gọi nhóm trả lời

- Nhận xét, sửa sai, tuyên dương Bài (cột 1,2): Đặt tính tính:

- GV ý với HS yếu chậm

- Nhận xét, sửa - kết hợp cho HS nêu cách đặt tính, cách tính

Bài (a,b): Tìm x:

- Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết

- GV ý với HS yếu chậm - Chấm, chữa

Baøi 4:

- Hướng dẫn HS tóm tắt giải

- GV theo dõi HS làm, ý HS yếu , chậm - Chấm, chữa

Học sinh Bài 1: HS nêu yêu cầu. - Thảo luận nhóm đôi

- Một số nhóm trả lời ( em hỏi, em trả lời)

- Lớp nhận xét

Baøi 2: HS nêu yêu cầu.

- HS làm vào bảng con, HS lên bảng lớp làm

- HS nhận xét nêu cách đặt tính, cách tính

Bài : HS nêu yêu cầu. - HS nhắc lại ghi nhớ - Làm vào phiếu tập - Nhận xét, sửa sai

Bài 4: HS đọc đề toán

- Thảo luận nhóm bàn phân tích đề nêu cách giải

- Làm vào vở, em làm bảng phụ - Nhận xét, sửa

(27)

- Ôn lại Chuẩn bị : Luyện tập chung /

MÔN: KỂ CHUYỆN

TIẾT 18: BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.3) I/ Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi ý đoạn học, Thuộc đoạn thơ học Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) Nghe – viết xác , trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ 15 phút

- Rèn kĩ tìm nhanh, viết - Giáo dục HS tính cẩn thận

* HT: Giúp HS viết tả

II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc; viết tả bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy - học:

1/Kieåm tra cũ:

- HS tự giới thiệu em với mẹ bạn em đến nhà bạn lần đầu - GV nhận xét ghi điểm

2/ Dạy mới: Giới thiệu bài. Giáo viên a) Tập đọc :

- Cho HS lên bốc thăm chọn tập đọc

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - GV nhận xét, ghi điểm

b) Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách: - Gọi HS đọc yêu cầu , sau tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách

- Chia lớp thành đội , phát cho đội cờ cử thư kí Nêu cách chơi : Mỗi lần đọc tên tập đọc , em xem mục lục tìm số trang Đội tìm trước phất cờ trả lời Nếu sai đội khác trả lời Thư kí ghi lại kết đội

- Tổ chức cho HS chơi thử

- Tiến hành chơi – Tuyên dương đội thắng c) Viết tả:

- GV đọc đoạn văn , gọi HS đọc lại - Đoạn văn có câu ?

- Những chữ phải viết hoa ? Vì ? - GV đọc từ khó cho lớp viết bảng - Nhận xét, sửa sai

- Treo bảng phụ, HDHS trình bày - Đọc cho HS viết

- Đọc lại viết - Chấm – Nhận xét

Hoïc sinh

- HS đọc yêu cầu

- Chia đội, nhận cờ cử thư kí

- HS chơi thử

- Tiến hành chơi – Nhận xét - Lắng nghe đọc đoạn văn - Lần lượt trả lời

- Viết bảng co từ khó - Theo dõi, sửa bảng - Theo dõi, thực - Viết vào - Soát lỗi

(28)

3/Củng cố –Dặn dò :

- GV cho HS lớp xem viết đẹp , GV nhận xét tiết học ,

MÔN: CHÍNH TẢ

TIẾT 35: BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.4) I/ Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi ý đoạn học, Thuộc đoạn thơ học Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2).Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT4)

- Rèn kĩ tìm từ, đặt câu

- Giáo dục HS biết chia sẻ vui buồn với người khác * HT: Tranh phóng to SGK

II/ Các hoạt động dạy - học:

1/Kiểm tra cũ : (Lồng ghép học). 2/Dạy : Giới thiệu :

Giáo viên a)Tập đọc :

- GV nhận xét, ghi điểm

b) Tìm từ hoạt động đoạn văn

- Gọi HS đọc đọan văn nêu yêu cầu tập - HDHS quan sát tranh, đọc đoạn văn làm - Nhận xét, chốt lời giải đúng: nằm , lim dim , kêu , chạy , vươn , dang , vỗ , gáy

c) Tìm dấu câu …

- u cầu HS đọc lại đoạn văn nêu yêu cầu tập

- Trong có dấu câu ?

- Dấu phẩy viết đâu câu văn ? - Dấu chấm đặt đâu ?

- Dấu hai chấm ? - Dấu ngoặc kép ?

- Nhận xét, kết luận: Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu sau: dấu phẩy , dấu chấm , dấu hai chấm , dấu ngoặc kép , dấu chấm cảm , dấu ba chấm d) Đóng vai cơng an hỏi chuyện em bé … - Gọi HS đặt tình nêu yêu cầu tập - HDHS cách làm

- Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau gọi số cặp lên trình bày

- Nhận xét, kết luận

Học sinh

- em đọc, lớp đọc thầm

- HS gạch chân từ hoạt động tập

- em làm bảng phụ - HS nhận xét, sửa sai

- HS đọc nêu yêu cầu tập - Nhìn sách trả lời

- Nhìn sách trả lời - Nhìn sách trả lời - Nhìn sách trả lời - Nhìn sách trả lời - em đọc

- Theo dõi, ghi nhớ, thực

(29)

3/ Củng cố –Dặn dò:

- Dấu chấm đặt đâu câu văn ? Dấu hai chấm ? GV nhận xét chung tiết học khen ngợi , động viên cá nhân , tổ Về nhà ôn kỹ –Chuẩn bị thi học kỳ I /

MÔN: THỦ CÔNG

TIẾT 18: BÀI: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I/ Mục tiêu:

- Biết gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng II/ Chuẩn bị:

- Hình mẫu biến báo giao thông cấm đỗ xe - Giấy thủ công , kéo , hồ dán

III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra cũ :

- Gọi ( Tín, Bớn) nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - - Nhận xét, đánh giá

2/ Dạy : Giới thiệu ghi bảng Giáo viên

*Hoạt động : Quan sát mẫu , nêu thao tác

- GV cho học sinh nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe

+ Bước 1: Gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe + Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

*Hoạt động 2: Thực hành

- Giáo viên tổ chức cho em thực hành theo nhóm

- GV cho học sinh làm , GV nhận xét , sửa sai uốn nắn em lúng túng

- Nhóm có sáng tạo nhóm hồn thành tốt *Hoạt động : Nhận xét - đánh giá

- Giáo viên cho nhóm trình bày sản phẩm - Cả lớp học sinh nhận xét xem nhóm làm tốt : Gấp , cắt , dán kỹ thuật , trình bày có sáng tạo

Học sinh

- Học sinh nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe

- Học sinh thực hành theo nhóm

- Các nhóm trình bày sản phẩm - Bình chọn nhóm làm tốt 3/ Củng cố –Dặn dò:

a)

Củng cố : Học sinh nhắc nội dung học b)

(30)

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC

TIẾT 54: BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.5) I/ Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút); hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi ý đoạn học, Thuộc đoạn thơ học Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ đó.(BT2)

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) - Giáo dục HS tìm nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch

* HT: Giúp HS nói, viết thành câu

II/Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc. Tranh minh họa BT2

III/ Các hoạt động dạy - học :

1/ Kiểm tra cũ : - HS (Phát, Hùng) nói lời an ủi lời tự giới thiệu tập tiết - GV nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy : Giới thiệu : Ghi tựa Giáo viên

a) Tập đọc:

- GV nhaän xét, ghi điểm

b) Tìm từ hoạt động, đặt câu

- Treo tranh minh họa yêu cầu HS gọi tên hoạt động vẽ tranh

- Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục

- Yêu cầu HS tự đặt câu với từ khác vào - Gọi số HS đọc làm

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, sửa sai ghi điểm c) Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị - Gọi HS đọc tình

-Yêu cầu HS nói lời em tình - Yêu cầu HS suy nghĩ viết lời nói vào - Gọi HS đọc làm

Hoïc sinh

- em đọc nêu yêu cầu

- Quan sát trả lời : Tranh : tập thể dục , : vẽ tranh , : học , : cho gà ăn , : quét nhà

- Ví dụ : Đặt câu : Chúng em tập thể dục / Nam Ngọc tập thể dục /…

- Làm cá nhân

- Tiếp nối đọc câu - Lớp nhận xét

- em đọc nêu yêu cầu - HS đọc tình

- HS phát biểu : Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 lớp !/

- Làm cá nhân

(31)

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm - HS lớp nhận xét

3

/ Củng cố –Dặn dò : - HS đọc câu có từ hoạt động GV nhận xét tiết học , khen ngợi số học sinh học tốt Về nhà ôn tập kỹ – Chuẩn bị thi học kỳ I /

MƠN: TỐN

TIẾT 88: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có dấp phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Biết giải toán nhiều số đơn vị Rèn kĩ làm tính, giải tốn

- Giáo dục HS tính xác * HT: Câu lời giải

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu tập. III/ Các hoạt động dạy - học :

1/ Kiểm tra cũ: HS (Thi, Thiên, Sơn) lên bảng làm bài. x + 18 = 62 ; x – 27 = 37 ; 40 – x = - GV kết hợp chấm tập nhà

- GV nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy mới: Giới thiệu :

Giáo viên * Thực hành làm tập : Bài (cột 1,3,4): Tính

- GV cho HS đọc yêu cầu - Giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, sửa sai ghi điểm Bài 2(cột 1,2): Tính

- GV hướng dẫn HS thực từ trái sang phải - GV theo dõi HS làm ý với HS yếu , chậm

- Chấm, chữa

Bài 3b: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS nêu quy tắc tìm hiệu, tìm số bị trừ, số trừ - GV hướng dẫn HS làm

- Chấm, chữa Bài 4:

- HS đọc tốn trước lớp

- Đặt câu hỏi tìm hiểu đềkết hợp ghi tóm tắt - Cho HS thảo luận nhóm đơi nêu cách giải - Giúp đỡ HS yếu

- Chấm, chữa

Học sinh Bài 1: Tính

-1 HS đọc đề

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

-Lớp nhận xét bạn bổ sung Bài 2: em nêu yêu cầu.

- Làm miệng dãy tính

- Lớp làm vào –3 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét bạn làm bổ sung Bài 3: em nêu yêu cầu.

- HS nêu quy tắc

- Làm vào phiếu tập - Nhận xét, sửa sai

Baøi 4:

- HS đọc tốn - Phân tích tìm hiểu đề

- Thảo luận nhóm đơi nêu cách giải - Làm vào vở, em làm bảng phụ - Nhận xét, sửa

3Củng cố –Dặn dò:

- Hệ thống bài, giáo dục tính xác

- GV nhận xét tiết học , khen ngợi cá nhân , lớp

(32)

MÔN : MỸ THUẬT Tiết18: BÀI : VẼ TRANG TRÍ –VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/Mục tiêu :

- Học sinh hiểu biết thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- HS khá, giỏi tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh - Nhận biết vẻ đẹp u thích tranh dân gian

II/Chuẩn bị :

- Tranh dân gian gà mái - Phóng to hình vẽ gà mái - Màu vẽ

III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. 2/Dạy : Giới thiệu – Ghi đề

Giáo viên *Hoạt động : Quan sát nhận xét

-GV cho HS xem tranh hình vẽ gà mái để em nhận

-Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà -Gà mẹ to , vừa bắt mồi

-Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác

*Hoạt động : Cách vẽ màu

-Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại màu sắc gà: màu nâu , màu vàng , màu trắng , màu hoa mơ , màu đen …… -Học sinh tự chọn màu vẽ theo ý thích

-Có thể vẽ màu khơng tuỳ ý *Hoạt động : Thực hành

-Giáo viên gợi ý để học sinh tìm màu vẽ khác cho đẹp

-Học sinh vẽ màu theo ý thích tưởng tượng -GV theo dõi uốn nắn

*Hoạt động : Nhận xét – đánh giá

-Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét qua câu hỏi

+Em có nhận xét vẽ màu bạn ? +Theo em vẽ đẹp ?

+Vì em thích vẽ màu ?

Học sinh -Học sinh quan sát nhận xét

- Nhớ lại màu sắc gà

-Học sinh chọn vẽ màu theo ý thích - Lựa chọn màu vẽ

-Học sinh vẽ màu vào - Chọn vẽ đẹp

-Học sinh suy nghĩ trả lời 3/Củng cố –Dặn dò :

a)Củng cố : Nhắc nội dung hoïc

- Nhận xét tiết học , khen ngợi , động viên , thi đua

(33)

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 MƠN : TỐN

Tiết 89: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải toán số đơn vị

- Rèn kĩ nang làm tính, giải tốn

- Giáo dục tính xác cho học sinh * HT: Câu lời giải

II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu tập. III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kieåm tra cũ : (Oanh, Guyn) lên bảng làm cột 2, 1. - GV chấm số tập

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2/Dạy : Giới thiệu :

Giáo viên * Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Đặt tính tính: - Giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, ghi điểm Bài : Tính

- GV hướng dẫn HS làm theo bước: 12 + cộng tiếp với kết

- Chấm, chữa Bài :

- Gọi HS đọc đề - Đặt câu hỏi, tìm hiểu đề

- Cho HS thảo luận nhóm nêu cách giải - Giúp đỡ HS yếu làm

- Chấm, chữa

Hoïc sinh Bài : HS nêu yêu cầu

- Lớp làm bảng lần phép tính, HS lên bảng

- Nhận xét, sửa Bài : HS nêu yêu cầu - Làm vào phiếu tập - em làm bảng phụ

- Nhận xét, sửa Bài :

- HS đọc toán - Tìm hiểu đề

- HS thảo luận nhóm nêu cách giải - Làm vào vở, em làm bảng phụ - Lớp nhận xét sửa

(34)

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 18: BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.7) I/Mục tiêu :

- Tìm từ chỉ đặc điểm câu (BT2)

- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) - Rèn kĩ tìm từ, đặt câu

- Giáo dục HS kính trọng biết ơn thầy giáo * HT: Giúp HS tìm từ đúng, nói viết thành câu

II/Chuẩn bị : Bảng phụ viết câu văn BT2, bưu thiếp viết lời chúc mừng. III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra cũ : HS (Brúp, Sinh) đọc lại tin nhắn 3/tiết - Nhận xét, ghi điểm

2/Dạy : Giới thiệu - ghi đề. Giáo viên

1/Tìm từ đặc điểm người vật - Gọi HS đọc đề , xác định yêu cầu - HDHS làm bài, ý HS yếu chậm - Chấm - nhận xét, chốt kết đúng: a)Càng sáng , tiết trời lạnh giá

b)Mấy hoa vàng tươi đốm nắng nở sáng trưng giàn mướp xanh mát

c)Chỉ ba tháng sau , nhờ siêng , cần cù , Bắc đứng đầu lớp

2/Viết bưu thiếp chúc mừng thầy (cô) - Gọi HS đọc đề

- Cho HS xem mẫu bưu thiếp viết HDHS làm

- Giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

Hoïc sinh

- HS đọc đề , xác định yêu cầu - Học sinh làm vào vở, em làm bảng phụ

- Nhận xét, sửa

- HS đọc đề , xác định yêu cầu - Quan sát, ghi nhớ

- HS làm vào , em làm phiếu tập

- HS nhận xét 3/Củng cố –Dặn dò :

- u cầu HS nêu từ đặc điểm người vật câu : Bố em cần cù lao động - Nhắc nội dung học –Tuyên dương em học tốt

- Nhận xét tiết học

- Ôn bài, chuẩn bị kiểm tra HKI /

(35)

Tiết 18: BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T.6) I/Mục tiêu :

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)

- Rèn kĩ kể chuyện viết tin nhắn - Giáo dục HS biết giúp đỡ người * HT: tranh, cách viết tin nhắn

II/Chuẩn bị: Tranh minh họa câu chuyện SGK. III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra cũ :

-2 HS (Tuấn, Tự) đặt câu có từ hoạt động - GV nhận xét , ghi điểm

2/Dạy : Giới thiệu bài. Giáo viên

1/Kể chuyện theo tranh đặt tên cho truyện : - Gọi HS đọc yêu cầu

- HDHS quan sát để hiểu nội dung tranh , sau nối kết nội dung tranh thành câu chuyện đặt tên cho câu chuyện

- Cho HS thi kể

-Đặt tên cho câu chuyện ? 2/Viết tin nhắn :

-Gọi HS đọc đề

-Vì em phải viết tin nhaén ?

-Nội dung tin nhắn cần ghi để bạn dự tết Trung thu

-Yêu cầu HS làm vào

-Gọi số HS trình bày -Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét nội dung, cách trình bày viết bảng phuï

Học sinh

-1 HS đọc yêu cầu

- Quan sát trao đổi theo nhóm - Tập kể nhóm

- Các nhóm thi kể

- HS khá, giỏi kể câu chuyện - Thi đặt tên cho câu chuyện - HS đọc đề

- Lần lượt trả lời

- HS làm vào , em làm bảng phụ - HS nối tiếp đọc làm - Nhận xét, sửa sai

- Khi viết tin nhắn cần ý điều ? - GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên - Về nhà ôn thật kỹ - Chuẩn bị thi học kỳ I

MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

(36)

I/Mục tiêu :

- Biết thực số hoạt động làm cho trường lớp đẹp

- HS khá, giỏi nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn - Sau học HS :

- Làm số công việc đơn giản để giữ trường học đẹp quét lớp , quét sân trường , tưới chăm sóc xanh trường ……

- Giáo dục HS có ý thức giữ trường lớp đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường học , đẹp

* HT: Giúp HS trả lời thành câu II/Đồ dùng dạy học :

- Hình vẽ SGK trang 38 , 39

- Một số dụng cụ : Khẩu trang , chổi có cán , xẻng hốt rác , gáo múc nước bình tưới III/Các hoạt động dạy - học :

1/Kiểm tra cũ : HS (Duyên, Hùi) lên bảng : CH : Hãy kể số hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ?

CH : Khi số bạn chơi trò chơi nguy hiểm em nói với bạn ?

- GV nhận xét, đánh giá

2/Dạy : Giới thiệu : Giáo viên

*Hoạt động : Quan sát theo cặp B1 : Làm việc theo cặp

-GV hướng dẫn HS quan sát nêu câu hỏi

1)Các bạn hình làm ? Các bạn sử dụng dụng cụ ?

2)Việc làm có tác dụng ? B2 :Làm việc lớp

- Cho HS nhóm tiếp nối trả lời - GV nêu số câu hỏi thực tế trường *GV kết luận : Để trường học đẹp học sinh phải ln có ý thức giữ gìn trường : Khơng vẽ bậy lên tường , không vứt rác bừa bãi ……

*Hoạt động : Thực hành làm vệ sinh trường lớp B1 : Giáo viên phân cơng việc cho nhóm B2 : Tiến hành làm vệ sinh

-GV ý hướng dẫn HS cách sử dụng hợp lí dụng cụ , để đảm bảo an toàn , giữ vệ sinh thể B3 : GV tổ chức cho HS xem thành làm việc

*GV kết luận : Trường , lớp học đẹp giúp học tập tốt khoẻ mạnh

Hoïc sinh

-HS quan sát hình trang 38 , 39 SGK thảo luận nhóm cặp, trả lời câu hỏi

- HS tiếp nối trả lời

- HS tự liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi - Ghi nhớ, thực

-Các nhóm nhận dụng cụ phù hợp với cơng việc nhóm

-Các nhóm tiến hành làm cơng việc phân công

-HS quan sát , tự đánh giá cơng việc nhóm bạn nhóm

- Lắng nghe, ghi nhớ 3/Củng cố –Dặn dò :

- Hệ thống bài, giáo dục tư tưởng

(37)

BAØI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (CUỐI HỌC KỲ I) I ĐỀ BÀI:

1. Tính nhẩm:

14 – = 11 – = ………… 12 – = 16 – = ……… Đặt tính tính:

48 + 32 = 59 + 25 = 61 – 39 = 98 – 49 = Tìm x: x + 18 = 32

……… ……… Một trạm xăng buổi sáng bán 96 lít xăng, buổi chiều bán buổi sáng 28 lít Hỏi buổi chiều cửa hàng bán lít xăng?

……… ……… ……… ……… Em xem lịch bên trả lời vào chỗ dấu chấm:

Thaùng 03 Năm 2010

Thư ù Hai

Thư

ù Ba Thứ Tư Thứnă m

Thư ù Sáu

Thứ Bả

y

Chủ nhật

1

8 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

a) Ngày 26 tháng ngày thứ ……… b) Các ngày thứ ba tháng năm 2010 ngày……… Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: * Số hình tam giác hình vẽ là:

A B C

7 Vẽ đường thẳng qua điểm M, N O II ĐÁP ÁN:

(38)

Bài 3: điểm Bài 4: 1.5 điểm Bài 5: điểm Bài 6: 0.5 điểm Bài 7: điểm

MÔN : CHÍNH TẢ

Tiết 36: BÀI : KIỂM TRA (TIẾT 8)

I. Cho HS bốc thăm, đọc tâïp đọc sau trả lời câu hỏi bài:

1 Bà cháu TV2, trang 86

2 Sụ tích vú sữa TV2, trang 96

3 Bông hoa Niềm Vui TV2, trang 104

4 Con chó nhà hàng xóm TV2, trang 128

5 Tìm ngọc TV2, trang 138

II. Đáp án:

(39)

(40)

MÔN : TẬP LÀM VĂN Tiết 18: BÀI : KIỂM TRA (TIẾT 9)

A ĐỀ BÀI :

I Chính tả: (Nghe – viết) Bông hoa Niềm Vui

Gồm đầu đoạn “ Những hoa màu xanh …đến …vẻ đẹp hoa.”

(Tiếng Việt 2, taäp trang 104)

II Tập làm văn: Dựa vào nội dung tả đậy, trả lời câu hỏi:

1 bài, hoa Niềm Vui tả đẹp hư nào? Vì Chi khơng dám tự ý hái bơng hoa Niềm Vui?

3 Em người phải làm lồi hoa?

(41)

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP CỦA ĐẤT NƯỚC + SINH HOẠT LỚP A/ TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP CỦA ĐẤT NƯỚC

I/Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Dựa vào tranh ảnh cảnh đẹp đất nước nói điều biết cảnh đẹp - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh đẹp non sông đất nước

- Giáo dục HS yêu , tự hào quê hương đất nước II/Chuẩn bị :

- Sưu tầm tranh ảnh , ca dao , tục ngữ hát quê hương đất nước Việt nam III/ Tiến hành :

1 Tìm hiểu cảnh đẹp đất nước : - GV cho HS xem ảnh Vịnh Hạ Long - Giới thiệu đôi nét Vịnh Hạ Long Hỏi : + Vịnh Hạ Long thuộc tỉnh ? + Phong cảnh ?

+ Em biết cảnh đẹp đất nước ta ? B/ SINH HOẠT LỚP I- Yêu cầu:

- Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 18 - Phổ biến kế hoạch tuần 19

II- Lên lớp :

1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 18: * Ưu điểm :

 Lớp học chun cần , khơng có HS nghỉ học , bỏø học  Các em ngoan , chăm học lớp nhà  Thực tốt nề nếp lớp học

* Tồn :

- Các khoản tiền đóng góp theo quy định chậm ( Sáng, Ương) - Một số em viết chữ cẩu thả ( Bớn, Việt)

- Một số em ngồi lớp cịn hay nói chuyện, làm việc riêng, chưa tập trung nghe giảng ( Sáng, Sinh, Chinh, Tín)

* Biện pháp khắc phục:

- Vận động HS đóng góp khoản tiền quy định - Ra viết thêm nhà có chấm, nhận xét

- Kiểm tra hàng ngày, đặc biệt em chưa chăm học - Nhắc nhở kịp thời HS chưa ý nghe giảng

- Thăm gia đình HS Bùi Văn Chinh 2 Kế hoạch tuần 19 :

 Duy trì só số chuyên cần

 Thực tốt nề nếp lớp học  Học lớp nhà đầy đủ  Chuẩn bị sách học chương trình HKII  Đóng góp khoản tiền quy định  Tham gia hoạt động ngoại khóa

 Thực vận động phong trào thi đua nhà trường phát động

(42)

(43)

MƠN : TỐN

Tiết 90: BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (CUỐI HỌC KỲ I) I/Mục tiêu :

 Củng cố kiến thức cho HS :

- Đặt tính thực phép cộng , trừ (có nhớ ) phạm vi 100 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ

- So sánh số

- Giải tốn nhiều

II/Chuẩn bị : Chuẩn bị dạng toán III/Họat động dạy học :

1/Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng làm tập , VBTT/95

-Kết hợp chấm VBT toán Lớp làm bảng Tìm x : 79 – x = 39

-HS Hồng : 14 + + = 30 , 44 + 48 – 38 = 54 , 25 + 25 – 19 = 31 -: Bài giải : Số tuổi năm bố :

70 – 28 = 42 (tuổi ) Đáp số : 42 tuổi

-Nhận xét đánh giá ghi điểm HS KT làm bảng lớp nhận xét Giáo viên

2/Dạy : *Ôân tập : Bài : Đặt tính tính -Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm bảng , lần phép tính

-Nhận xét sau lần HS làm Bài : (vở ) Gọi HS đọc đề -Mỗi phép tính có dấu tính ? -Ta thực phép tính ? _Yêu cầu HS làm vào

-Bao quát lớp , giúp HS yếu -Gọi HS nhận xét , sửa -Ghi điểm

Bài : (vở ) Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS lớp làm vào -Gọi HS nhận xét , sửa -Ghi điểm cho HS

Bài : Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS xác định tên gọi thành phần chưa biết phép tính , nhắc lại quy tắc tìm số hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết phép tính ?

-Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào -Kết hợp chấm

Học sinh -Lớp đọc thầm

-3 HS lên bảng làm

-HS lớp nhận xét làm bạn 29 58 48 83 62 45 + 8 + 36 + 27 - 45 - 27 - 26 37 94 75 38 35 19 -Tính

-Có dấu phép tính

-Lần lượt thực phép tính từ trái sang phải

-1 em lên bảng làm -HS lớp nhận xét bạn

37 + 38 + 15 = 90 43 + 48 – 45 = 46 82 – 37 + 26 = 71 76 – 49 – 18 = -Điền dấu ( > , < , = ) thích hợp vào chỗ chấm

-1 em lên bảng làm -HS lớp nhận xét 36 + 27 < 45 + 19 52 – 18 > 18 + 14 65 – 28 = 96 – 59 -Tìm y

-Cả lớp đọc thầm đề -HS trả lời

-Nêu lại quy tắc tìm số hạng , số bị trừ số trừ chưa biết

-2 em lên bảng làm

(44)

-Gọi HS nhận xét , sửa -Ghi điểm

Bài : Gọi HS đọc đề +Bài tốn hỏi ?

+Bài tốn cho biết ?

+Bài tốn thuộc dạng tốn ? -u cầu HS lớp làm vào -Kết hợp chấm

-Gọi HS nhận xét , sửa -Ghi điểm

Baøi :

-Gọi HS đọc đề -Gọi em lên bảng làm -Gọi HS nhận xét sửa -Ghi điểm

3/Củng cố : Yêu cầu em nhắc lại quy tắc -Tìm số hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết ? 4/Dặn dò : Nhận xét học

y = 62 – 38 y = 27 + 56 y = 24 y = 83 19 + y = 76 72 – y = 54 y = 76 – 19 y = 72 – 54 y = 57 y = 18 -HS lớp đọc thầm

-Bao gạo thứ hai cân nặng ki-lô-gam

-Biết bao gạo thứ nặng 46 kg , bao gạo thứ bao gạo thứ 15 kg -Bài toán nhiều

-1 em lên bảng tóm tắt giải Tóm tắt :

Bao gạo Thứ 46 kg Bao gạo thứ 15 kg ? kg

Bài giải Bao gạo thứ hai nặng : 46 + 15 = 61 (kg) Đáp số : 61 kg

*Khoanh vào chữ trước câu trả lời

-HS lớp làm vào

-Hình có hình tam giác , tứ giác

a hình tam giác , hình tứ giác B hình tam giác , hình tứ giác C hình tam giác , hình tứ giác D hình tam giác , hình tứ giác HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Tiết NGHE ĐỌC THƠ VỀ BÁC HỒ + SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu:

- Nghe đọc thơ Bác Hồ

- Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần - Phổ biến kế hoạch tuần 10

II Tiến hành:

1 Nghe đọc thơ Bác Hồ:

- GV đọc số thơ Bác Hồ cho HS nghe (Cháu nhớ Bác Hồ, Sáng tháng năm) - Cho HS xung phong đọc số thơ Bác mà em biết

- Khen ngợi, khuyến khích

(45)

* Ưu điểm

- Lớp học chuyên cần

- Các em ngoan , chăm học lớp nhà - Thực tốt nề nếp lớp học

- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp tương đối * Tồn :

- Một số em viết chữ cẩu thả, sai lỗi tả - Các khoản tiền đóng góp theo quy định chậm * Biện pháp khắc phục :

-Thường xuyên chấm, trả bài, tuyên dương em có tiến -Vận động HS đóng góp khoản tiền quy định

3 Kế hoạch tuần 10: - Duy trì sĩ số chuyên cần

- Tích cực học làm lớp nhà - Thực nghiêm túc nề nếp lớp học - Đóng góp khoản tiền quy định

- Hưởng ứng vận động “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” - Duy trì phong trào “Đơi bạn tiến”

(46)

2 Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần - Lớp trưởng nhận xét

- GV đánh giá chung + Chuyên cần: Đảm bảo

+ Học tập: Đa số em có ý thức tự giác học tập; bên cạnh số em chưa ý thức việc học, lười học (Sáng, Kánh, Nhin, )

+ Vệ sinh: Lớp học sẽ, vệ sinh cá nhân số em thực chưa tốt Phương hướng tuần tới:

- Đảm bảo chuyên cần

- Chăm học tập, tích cực giúp đỡ bạn lớp tiến

(47)

MÔN: CHÍNH TẢ Tiê

́t 18 : BAØI : KIỂM TRA ĐỌC (ĐỌC HIỂU + LUYỆN TỪ VÀ CÂU )

I/Mục tiêu : -Học sinh bốc thăm đọc : Bạn Nai nhỏ , Bím tóc sam , Chiếc bút mực , Ngôi trường , Người thầy cũ , Bàn tay dịu dàng Đọc to , rõ ràng

- Trả lời câu hỏi sau đọc tập đọc - Kiểm tra lấy điểm ½ số HS cịn lại lớp

II/Họat động dạy học :

1/ổn định : Hát

2/Kiểm tra cũ : Chuẩn bị bốc thaêm

3/Dạy mới : a)Giới thiệu b)Kiểm tra đọc

-Gọi khoảng em lên bốc thăm đọc theo yêu cầu GV

-Sau GV đặt câu hỏi cho HS trả lời -Theo dõi HS đọc trả lời để ghi điểm -Kiểm tra 18 em , đánh sau :

-Sau lần HS đọc , em thứ hai lại đọc tiếp tục

-Bốc thăm đọc sau

1.Bạn Nai nhỏ 2.Bím tóc sam 3.Chiếc bút mực 4.Ngôi trường 5.Người thầy cũ 6.Bàn tay dịu dàng -Trả lời câu hỏi cuối *Cho điểm : +Đọc tiếng , từ : 5,0 điểm

- Học sinh đọc sai – tiếng 4, điểm - Học sinh đọc sai – tiếng 4, điểm - Học sinh đọc sai – 10 tiếng 3,0 điểm - Học sinh đọc sai 11 – 15 tiếng 2, điểm

- Học sinh đọc sai 16 – 20 tiếng sai 20 tiếng 1, điểm

+Ngắt nghỉ : Nghỉ dấu câu (có thể mắc lỗi ngắt nghỉ – dấu câu) 0,5 điểm *Tốc độ : 0,5 điểm

- Đạt yêu cầu (không phút ) 0,5 điểm -Đọc từ 1,5 – phút : 0,5 điểm

-Đọc phút , phải nhẩm vần lâu : điểm -Trả lời câu hỏi điểm

3/Củng cố : Đọc điểm kiểm tra cho HS biết

4/Dặn dị : Nhận xét kiểm tra

Tiết 17 MÔN : THỂ DỤC

BÀI : Ơn thể dục phát triển chung Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc I/Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện tập , động tác tương đối xác đẹp

-Học điểm số 1-2 , –2 theo đội hình hàng dọc Yêu cầu biết điểm số rõ ràng II/Địa điểm – Phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn

(48)

III/Nội dung phương pháp lên lớp :

Phần Nội dung Định lượng Phương pháp tổ

chức Mở đầu

Cơ

1 Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập

2.Khởi động : Xoay cổ tay , cổ chân , đầu gối , đứng lên ngồi xuống 10 lần

-Ôn thể dục phát triển chung -Điểm số 1-2 , 1-2 …theo đội hình hàng dọc

-Lần : GV tổ chức cho em tập theo nhóm , nhóm 5-6 em

-GV hô lệnh “theo 1-2 , 1-2 đến hết …điểm số “ sau GV cho em cách điểm số

-Giáo viên theo dõi uốn nắn

-Thi xem tổ điểm số , rõ ràng , nhanh

-Baøi thể dục phát triển chung

-GV chia tổ tập luyện , tổ tổ trưởng điều khiển , gv giúp đỡ sửa động tác sai

1-2 phút 1-2 phút

3-4 lần

6-8 phút

Đội hình hàng dọc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * x A

Kết thúc

*Thi thể dục phát triển chung -Tổ chức cho HS trình diễn điều khiển giáo viên cán lớp *Trò chơi : “Nhanh lên bạn “

-GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi vào hình vẽ , gv cho nhóm làm mẫu , sau cho chơi thức -GV sáng tạo đội hình cho em chơi -Theo dõi uốn nắn

-Đi hát *Cúi người thả lỏng *Nhảy thả lỏng

-Cả lớp hệ thống lại tập

-Tuyên dương tổ , cá nhân xuất sắc -Về ôn lại thể dục

1 lần

1-2 lần

2-3 phút 3-6 lần 5-6 lần phút 10’

(49)

(50)

Tiết 33 MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : ƠN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết ) I/Mục tiêu :

-Giúp học sinh :

- Ôn tập tập đọc : Phần thưởng ; Làm việc thật vui

- Rèn kĩ đọc – hiểu Trả lời 1, câu hỏi nội dung tập đọc - Ôn lại bảng chữ

- Ôn tập từ vật - Rèn đọc viết

- Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt II/Chuẩn bị : -Giáo viên :

(51)

-Học sinh : Sách ,

III/Các hoạt động dạy – học :

1/Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Sách giáo khoa (tiếng việt ) - Vở tập tiếng việt

2/Dạy mới : Giáo viên a)Giới thiệu : Phần thưởng -Đọc lần

-Hướng dẫn đọc trả lời câu hỏi nội dung

CH : kể việc làm tốt Na? CH : Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc ?

CH : Em nghĩ Na xứng đáng nhận phần thưởng không ? CH : Khi Na nhận phần thưởng , vui mừng ? Vui mừng ?

*GV cho lớp thi đọc nhóm -GV theo dõi nhận xét

-Đọc mẫu làm việc thật vui Hướng dẫn cách đọc toàn

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn làm việc thật vui

Bài : Hướng dẫn đọc thuộc lòng bảng chữ

-Hướng dẫn lớp làm miệng

Bài : Xếp từ học cho vào thích hợp

-Đưa bảng phụ kẻ sẵn cho học sinh quan sát

-GV hướng dẫn HS chữa Bài : Tìm thêm từ khác xếp vào bảng

-Hướng dẫn học sinh thi đua theo tổ -GV theo dõi nhóm làm lớp động viên bạn

-GV lớp nhận xét tổ làm

Học sinh -Lớp ý lắng nghe

-Các nhóm thi đọc nối đoạn trả lời câu hỏi -Na sẵn sàng giúp đỡ bạn , cho bạn mượn bút , tẩy , giúp bạn trực nhật lớp …

-Học sinh nêu lên ý kiến Lớp nhận xét bổ sung ý kiến để câu trả lời bạn hoàn chỉnh

-Na xứng đáng nhận phần thưởng Na người tốt bạn bè , thầy cô yêu qúi

-Khi Na nhận phần thưởng Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhầm , đỏ bừng mặt …

-Cô giáo bạn vui vỗ tay vang , mẹ vui mừng khóc đỏ hoe mắt

-Các nhóm thi đọc , lớp bình chọn nhóm đọc hay -Lắng nghe

-Nối tiếp đọc đoạn trả lời câu hỏi cuối -Vài em đọc thuộc lòng bảng chữ

-Đọc thuộc bảng chữ theo kiểu đọc nối tiếp –các nhóm thi đọc –Cả lớp đọc lại bảng chữ

-Học sinh đọc yêu cầu Tự làm vào nháp -HS xung phong lên bảng xếp từ vào thích hợp

Bài : HS đọc yêu cầu -Các tổ thi làm

-Mỗi tổ ô – tổ làm theo kiểu ghi từ nối tiếp Chỉ người Đồ vật Con vật Cây cối cô giáo

bố , mẹ ông , bà anh , chị

ghế tủ bát đóa voi hổ mèo thỏ na mít cam ổi

(52)

- học sinh đọc lại bảng chữ - Lớp đọc lại tập - GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên

4/Dặn dị : Về nhà ơn tập kĩ – Chuẩn bị thi kì I

Tiết 34 MƠN : TẬP ĐỌC

BÀI : ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết ) I/Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Ôn tập đọc : Gọi bạn

- Rèn kỹ đọc hiểu Đọc lưu loát thơ trả lời số câu hỏi nội dung

- Ôn cách đặt câu theo mẫu : Ai ?

- Ôn cách xếp tên người theo thứ tự bảng chữ

-Giáo viên : bảng phụ có viết sẵn mẫu câu tập Học sinh : Vở tập , sách tiếng việt

1/Kiểm tra cũ :-GV kiểm tra chuẩn bị HS

-2 HS đọc Phần thưởng kèm câu hỏi HS trả lời ; HS đọc bảng chữ -1 HS đọc Làm việc thật vui

CH : Hãy kể việc làm tốt bạn Na ?

CH : Khi Na phần thưởng vui mừng ? Vui mừng ? -GV nhận xét ghi điểm

2/Dạy mới : Giáo viên a)Giới thiệu : ghi tựa -GV đọc mẫu thơ

-Hướng dẫn học sinh đọc lại

-GV hướng dẫn đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung

CH : Đôi bạn Bê vàng Dê trắng sống đâu ?

CH : Vì Bê vàng phải tìm cỏ ?

CH : Bê vàng quên đường Dê trắng làm ? -GV nhận xét đánh giá

b)Luyện từ câu :

*Đặt câu theo mẫu : Ai ? -Hướng dẫn HS làm miệng

-Mở bảng phụ trình bày sẵn câu tập

Hoïc sinh

-Đọc nối câu

-Đọc nối đoạn trước lớp -Lớp đồng

-Xung phong đọc thuộc lòng thơ

-Đôi bạn Bê vàng Dê trắng sống rừng xanh sâu thẳm

-Bê vàng phải tìm cỏ trời hạn hán , cỏ héo khơ , đơi bạn khơng cịn để ăn

-Khi Bê vàng quên đường Dê trắng nhớ bạn tìm khắp nơi

-Lớp bình chọn bạn đọc thuộc , đọc hay -1 em đọc yêu cầu

-1 ,2 em nhìn bảng đặt câu tương tự câu mẫu M : Bạn Lan bác sỹ

(53)

-GV nhận xét đánh giá

c/Ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc học tuần , tuần theo thứ tự bảng chữ : Khánh , Dũng , Minh , Nam , An

-Hướng dẫn lớp nhận xét , chốt lại

Giải : An, Dũng , Khánh , Minh , Nam

-HS nối tiếp nói câu hỏi đặt

-Đọc u cầu

-Nêu tên nhân vật tập đọc

3/Củng cố : 1,2 học sinh đọc thuộc lòng : Gọi bạn

- học sinh đặt câu theo mẫu : Ai ? - Giáo viên nhận xét tiết học

4/Dặn dị : Ơn tập lại kỹ – Chuẩn bị thị kì I

Tiết 9 MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI : ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết ) I/Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Ôn tập đọc : Mẩu giấy vụn – Ngôi trường

- Rèn kĩ đọc – hiểu Đọc to , lưu loát Trả lời câu hỏi nội dung - Ôn tập từ hoạt động đồ vật , cối

- Biết đặt câu hoạt động đồ vật , cối

II/Chuẩn bị : Giáo viên : Phiếu ghi câu hỏi tập đọc -Bảng phụ có kẻ sẵn tập Học sinh : -Sách + tập

(54)

-Vài em xung phong học thuộc lòng Gọi bạn , trả lời câu hỏi CH : Đôi bạn Bê vàng Dê trắng sống đâu ?

CH : Vì Bê vàng tìm cỏ ? -2 HS đặt câu theo mẫu Ai , ?

2/Dạy mới : Giáo viên a)Giới thiệu :

-Neâu MĐYC tiết học

b)Hướng dẫn HS ơn tập tập đọc : * Mẩu giấy vụn

-Giáo viên đọc mẫu

-Hướng dẫn HS đọc , trả lời lại câu hỏi nội dung

-GV đọc mẫu Ngôi trường

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn trả lời câu hỏi

-Giáo viên nhận xét đánh giá

c)Tìm từ ngữ hoạt động vật , người

“Làm việc thật vui “

-Hướng dẫn lớp làm vào

-GV theo dõi HS làm Gv ý giúp đỡ HS yếu , chậm

-Hướng dẫn lớp nhận xét , chữa

d)Đặt câu hoạt động vật , đồ vật , cối

-Hướng dẫn HS làm vào BT -Chú ý với HS yếu , chậm -GV kết hợp chấm số

-Hướng dẫn lớp nhận xét , ghi câu hay , câu lên bảng

Học sinh -Lớp ý lắng nghe -Lớp đọc nối đoạn trước lớp

-Các nhóm thi đua đọc nối đoạn + trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét

-Laéng nghe

-Nối tiếp đọc đoạn trả lời câu hỏi -2 học sinh đọc yêu cầu

-Nêu lại rõ yêu cầu

-Đọc thầm “ Làm việc thật vui “ tìm từ theo yêu cầu

-1 em lên bảng làm bảng phụ -Lớp làm vào

Từ ngữ vật ,

người Từ ngữ hoạt động M : Đồng hồ

Gà trống

Tu huù

Báo giờ, báo phút Gáy vang báo trời sáng

Kêu tu hú , báo đến mùa vải chín -1 HS đọc yêu cầu

-Tự suy nghĩ làm vào BT

-Nối tiếp đặt câu nói vật , đồ vật , cối

-Lớp nhận xét góp ý , bổ sung

3/Củng cố : - 2em học sinh đọc lại : Mẩu giấy vụn –Ngôi trường - học sinh đọc lại câu hay cho lớp nghe 4/Dặn dị : Về ơn lại kỹ , vừa ôn - Chuẩn bị thi kỳ I

(55)

Tiết MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : ÔN TẬP (Tiết )

I/Mục tiêu :- Giúp học sinh :

- Ơn tập tập đọc : Người mẹ hiền

- Rèn đọc , hay , trả lời tốt câu hỏi nội dung

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành (của tiết ) SGK

II/Chuẩn bị : Giáo viên : bảng phụ viết sẵn câu hỏi BT , tranh vẽ (phóng to) -Học sinh : Sách giáo khoa , tập tiếng việt

1/Kiểm tra cũ : HS đọc : Phần thưởng CH : Hãy kể việc làm tốt bạn Na ?

CH : Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc ? -2 HS nêu số từ hoạt động người ?

GV nhận xét ghi điểm

-GV nêu yêu cầu ôn tập tiết học -Hướng dẫn ôn : tập đọc

Bài : Người mẹ hiền -GV đọc mẫu

-Hướng dẫn lớp luyện đọc trả lời câu hỏi

CH : Giờ chơi ,Minh rủ bạn đâu ?

CH : Các bạn định phố cách ?

CH : Khi bạn bị bác bảo vệ giữ lại , cô giáo làm ?

CH : Cô giáo làm Nam khóc?

Học sinh

-Lớp ý lắng nghe -Lớp đọc thầm mắt -HS đọc nối đoạn trước lớp

-Các nhóm đọc nối đoạn trả lời câu hỏi -HS suy nghĩ trả lời

(56)

CH : Người mẹ hiền ai? -Hướng dẫn lớp nhận xét bình chọn nhóm , cá nhân đọc tốt

-Hướng dẫn HS dựa vào tranh trả lời câu hỏi

-Giúp HS trả lời hoàn chỉnh câu hỏi , trả lời nhiều ý

*Tranh : Hằng ngày đưa Tuấn học ?

*Tranh : Vì hôm mẹ không đưa Tuấn đến trường ?

*Tranh : Tuấn làm để giúp mẹ? *Tranh : Tuấn đến trường cách ?

-Hướng dẫn học sinh kể thành câu chuyện

-GV, lớp theo dõi nhận xét bổ sung bạn kể

-GV nhận xét ghi tên truyện HS đặt hay

-HS suy nghĩ trả lời

-1 HS đọc yêu cầu

-Quan sát tranh , trả lời câu hỏi -Trả lời câu hoàn chỉnh

-Hằng ngày mẹ đưa Tuấn học /Mẹ người ngày đưa Tuấn đến trường

-Hôm mẹ bị ốm nên không đưa Tuấn đến trường /Hôm mẹ bị cảm nặng nên không đưa Tuấn đến trường

-Tuấn rót nước cho mẹ uống /Lúc Tuấn bên mẹ

-Tuấn tự đến trường / Tuấn tự đến trường -2 HS kể mẫu lần toàn câu chuyện “Hằng ngày mẹ đưa Tuấn đến trường Hôm mẹ bị ốm không đưa Tuấn đến trường Lúc Tuấn bên giường mẹ rót nước mẹ uống Tuấn tự đến trường

-Học sinh tự đặt tên cho truyện

3/Củng cố : - HS lên bảng tự phân vai đọc truyện : Người mẹ hiền

- HS kể lại toàn câu chuyện

- GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên

4/Dặn dị : Về nhà ơn tập kỹ – Chuẩn bị kiểm tra kỳ I

Tiết MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết ) I/Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố số kiến thức môn : Tập làm văn - Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

(57)

- Trả lời câu hỏi viết thành đoạn văn

-Giáo viên : Tranh minh hoạ tập (tuần )

-Bảng phụ viết mẫu BT2 (tuần 6) câu hỏi tập (tuần ) III/Các hoạt động dạy – học :

1/Kiểm tra cũ :

-4 HS lên đóng vai tình nói lời cảm ơn , xin lỗi -GV chấm số tập tiếng việt nhận xét ghi điểm

*Hướng dẫn HS ôn tập a)Bài : (Tuần )

-Dựa vào tranh trả lời câu hỏi -GV treo tranh góc bảng -Hướng dẫn HS làm miệng

-GV theo dõi HS trả lời nhận xét bổ sung -GV nhận xét , đánh giá , động viên

b)Bài : (Tuần ) Đặt câu theo mẫu -Giúp HS nắm lại yêu cầu -Hướng dẫn HS làm miệng

-Đưa bảng phụ có viết câu mẫu lên bảng

a)Nhà em coù xa khơng b)Trường em khơng xa đâu c)Cây đâu có cao

c)Bài : (Tuần ) Trả lời câu hỏi

-Đưa bảng phụ viết sẵn câu hỏi a,b,c,lên bảng

-GV hướng dẫn HS làm miệng

-GV nhận xét , chấm điểm , động viên

Hoïc sinh

Bài : Đọc yêu cầu

-Quan sát tranh  suy nghĩ lại nội dung -HS nối tiếp trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét bình chọn cá nhân trả lời hay -2 HS xung phong dựa vào câu hỏi kể lại toàn câu chuyện

Baøi :

-2 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc câu mẫu

-Từng nhóm (5 em ) nối tiếp đặt câu theo mẫu

-Lớp nhận xét

-Các nhóm khác lên tiếp tục đặt câu Baøi :

-1 HS đọc yêu cầu câu hỏi

-Từng cặp HS đứng chỗ em nêu câu hỏi , em trả lời

-Tiếp tục câu d

-2 HS xung phong trả lời lại câu hỏi thành đoạn văn nói giáo cũ

3/Củng cố :

- HS trả lời miệng lại toàn

- HS đặt câu theo mẫu

- học sinh đọc lại văn cho lớp nghe

(58)

Tiết 18 MÔN : THỂ DỤC BÀI : Tiếp tục ôn thể dục phát triển

chung Điểm số 1-2 , 1-2 theo đội hình hàng dọc I/Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung , yêu cầu bước đầu hoàn thiện tập , động tác tương đối xác đẹp

-Học điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình hàng dọc Yêu cầu biết điểm số , rõ ràng -Giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khỏe

II/Địa điểm – Phương tiện :

- Địa điểm :Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , cờ hay khăn để tổ chức trò chơi III/Nội dung phương pháp lên lớp :

Phần Nội dung Ñònh

lượng

(59)

Mở đầu

Cơ

-Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu buổi tập

-Khởi động : Xoay cổ tay , cổ chân , đầu gối -Đứng vỗ tay hát

-Đi theo 2-4 hàng dọc hát

-Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình hàng dọc +Lần : GV cho nhóm 5-6 em tổ lên trình diễn làm mẫu GV hô lệnh theo nhịp 1-2 , 1-2 đến hết điểm số Sau dẫn cho HS cách tính điểm GV cho điểm lần hỏi xem HS lớp hiểu chưa

-Thi đua tổ với GV theo dõi sửa sai

+Bài thể dục phát triển chung cho HS tập -GV chia tổ tập luyện , tổ tổ trưởng điều khiển ,GV giúp đỡ sửa động tác sai

1-2 phút

1-2 phút 3-4 lần

6-8 phút

* o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o * o

Ao Ao Ao Ao

Trò chơi

Kết thúc

-“Nhanh lên bạn “

-GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi vào hình vẽ , cho nhóm làm mẫu -GV theo dõi uốn nắn

-Đi hát -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng

-GV hỏi để HS nêu lại động tác -Tuyên dương tổ tập , đẹp -Về ôn lại thể dục

1-2 lần

1-2 phút 5-6 lần 5-6 lần phút

(60)

Tiết MƠN : TẬP ĐỌC BÀI : ƠN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết ) I/Mục tiêu :

-Gúo học sinh :

- Ơn luyện cách nói lời cảm ơn , xin lỗi - Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Ơn luyện cách nói lời mời , nhờ, đề nhị II/Chuẩn bị :

- GV treo bảng phụ chép tập “Nằm mơ “ - HS : Vở tập tiếng việt

1/Kiểm tra cũ : HS đọc người mẹ hiền –Kèm câu hỏi HS trả lời CH : Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại , cô giáo làm ?

CH : Người mẹ hiền ? -GV nhận xét đánh giá

2/Dạy mới : Giáo viên

a)Giới thiệu :Nêu nội dung học ghi tựa

b)Hướng dẫn HS ơn tập -HS nói lời cảm ơn , xin lỗi -Hướng dẫn HS làm miệng -Hướng dẫn lớp nhận xét

a)Bạn hướng dẫn em gấp thuyền giấy b)Em làm rơi bút bạn

c)Em muợn sách bạn trả không hẹn

b) Bài (tiết 6)

Dùng dấu chấm , dấu phẩy -GV hướng dẫn làm vào -Hướng dẫ lớp nhận xét chữa

c)Bài : (tiết ) Ôn luyện cách nói lời , mời , nhờ, yêu cầu , đề nghị

Hoïc sinh

-Lớp mở SGK-1 HS đọc yêu cầu tập -2 HS bàn nói với lời cảm ơn , xin lỗi

-HS trình bày trước lớp +Cảm ơn bạn giúp +Mình xin lỗi bạn

+Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn HS đọc u cầu tập

-Tự suy nghĩ làm vào tập , HS làm bảng phụ

-Lớp sửa tập bút chì -Đọc yêu cầu tập

(61)

-Hướng dẫn HS làm trang 73

-Hướng dẫn nhận xét , ghi nhanh lời nói hay lên bảng

-Tuyên dương nhóm nói lời mời , nhờ , u cầu tốt hay

-Các nhóm trình bày trước lớp

-2 HS đọc lại lời nói hay tình

3/Củng cố : cặp lên bảng nói lời cảm ơn , xin lỗi

-1 HS nhận xét trả lời câu hỏi : Khi nói lời cảm ơn , xin lỗi , em cần có thái độ ?

4/Dặn dò : Về nhà ôn tập thật kỹ – Chuẩn bị thi kỳ

Ngày soạn : 2/11/2004

Ngày dạy thứ năm : 4/11/2004

Tiết MÔN : TẬP ĐỌC - CHÍNH TẢ

BÀI : Kiểm tra định kì đọc lần I/Mục tiêu :

- Học sinh đọc to đoạn văn , thơ trả lời câu hỏi nội dung đọc - Làm tập luyện từ câu

- Kiểm tra lấy điểm 1/2số học sinh lớp

Giáo viên : Viết thi vào thăm , tập đọc qui định Giấy thi cho học sinh

Học sinh : Sách bút , thước … III/Các hoạt động dạy – học :

1/Kiểm tra cũ : -GV kiểm tra chuẩn bị hs –Tuyên dương HS chuẩn bị tốt

2/Dạy mới : Giáo viên

a)Giới thiệu :GV nêu yêu cầu kiểm tra +Đọc to : (5 đ)

-Bốc thăm sau để đọc 1- Phần thưởng (trang 13)

2- Gọi bạn (trang 28) 3- Mẩu giấy vụn (trang 48) 4- Người mẹ hiền (trang 63) b)Trả lời câu hỏi : (2 đ)

-Trả lời câu hỏi tập đọc , đọc to c)Luyện từ câu : (3 đ)

-Làm phiếu kiểm tra

Hoïc sinh

-Lớp ý lắng nghe

(62)

-GV gọi HS lên bảng bốc thăm để đọc –Sau GV nêu câu hỏi nội dung cho HS trả lời

-GV nhận xét , công bố điểm

-Sau tiến hành đọc xong lớp , GV phát phiếu kiểm tra cho HS làm Luyện từ câu

-GV thu baøi

-Nhận xét học

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

(63)

I/Mục tiêu :

- Đi học chuyên cần , giờ, ý thức kỷ luật tốt

- Học , làm tập nhà đầy đủ , có ý thức phát biểu xây dựng tốt

- Loại điểm , giành nhiều điểm 10 dâng thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt nam 20-10

II/Chuẩn bị : GV chuẩn bị sẵn nội dung thi đua cách tổ chức III/Tiến hành:

A/Noäi dung :

1/ Phát động phong trào thi đua học tốt , giành nhiều điểm 9-10 dâng thầy cô giáo nhân Ngày nhà giáo Việt nam 20 -11

+ Đi học chuyên cần + Lễ phép với thầy cô giáo

+ Học , làm đầy đủ trước đến lớ p + Tham gia phát biểu ý kiến xây dựng + Có ý thức rèn sạch, chữ đẹp

+ Có ý thức kỷ luật học sinh hoạt tốt + Mang đầy đủ dụng cụ học tập

+ Đạt 20 điểm 10 - Lao động văn thể mỹ :

+ Khơng xả rác , có ý thức nhặt rác bỏ nơi quy định + Đi vệ sinh nơi quy định

+ Giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp - Hình thức : Cán lớp tự quản

2/ Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần: - Lớp trưởng nhận xét

- GV đánh giá chung + Chuyên cần: Đảm bảo

+ Học tập: Đa số em có ý thức tự giác học tập; bên cạnh cịn số em chưa ý thức việc học, lười học (Sáng, Kánh, Nhin, )

+ Vệ sinh: Lớp học sẽ, vệ sinh cá nhân số em thực chưa tốt Phương hướng tuần tới:

- Đảm bảo chuyên cần

- Chăm học tập, tích cực giúp đỡ bạn lớp tiến

(64)

Ngày dạy thứ sáu : 4/11/2005

Tieát 9 MÔN : TẬP LÀM VĂN

BÀI : KIỂM TRA ĐỌC (Theo hướng dẫn )

Tiết 45 MƠN : TỐN

BÀI : ÔN TẬP I/Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kó tính cộng (nhẩm viết ) - Biết đặt tính tính tổng

- Biết điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Giải tốn có lời văn

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng

II/Họat động dạy học : Giáo viên

1/Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng lảm : x + = 12 + x = 15 x + = 19

-Lớp nhận xét

2/Dạy mới : a)Giới thiệu : 1.Dạy luyện tập :

-Cho HS làm nháp sau nối tiếp trả lời kết

Bài : Gọi HS đọc đề 44 + 38 ; 26 + 37 68 + ; + 17 -Học sinh làm bảng -GV nhận xét

-Gọi HS làm bảng lớp , lớp làm nhóm Nhận xét -Gọi HS nhận xét bảng

Hỏi : Bài tốn hỏi ?

Học sinh

Bài : Tính nhẩm

16 + = + + = + 10 = 18 + = Baøi : Đặt tính tính 44 26 68 + 38 + 37 + 9 + 7 82 63 77 22

Bài : Điền dấu > = < vào chỗ chấm sau :

+ …….7 + 19 + … 18 + -Nhận xét bạn

(65)

-Bài tốn cho biết ?

-Bài tốn thuộc dạng tốn ?

-Gọi HS nhắc lại muốn tìm số hạng tổng ta làm ?

-u cầu HS làm vào -GV chấm số nhận xét Bài : Gọi HS đọc đề -Cho HS làm bảng -GV nhận xét

-Bài tóan thuộc dạng tốn tìm số hạng tổng

-Muốn tìm số hạng tổng ta lấy tổng trừ số hạng

-HS làm vào Bài : Tìm x

x + = 20 + x = 17 -Làm bảng

3/Củng cố : HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính

4/Dặn dò : Về nhà ôn lại

Tiết 9 MƠN : LUYỆN TẬP TỐN

BÀI : ƠN TẬP CÁC BÀI TỐN ĐÃ HỌC TRONG TUẦN

I/Mục tiêu :

- Biết tính cộng , trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

(66)

1/Kieåm tra cũ :

-Gọi HS lên bảng nhắc lại ghi nhớ +Muốn tìm số hạng tổng -GV nhận xét

2/Dạy mới : -Giới thiệu *Ơân tập :

-Gọi số em lên nhắc lại -GV nhận xét ghi ñieåm

Bài tập : Cho HS làm vào -HS làm GV theo dõi nhắc nhở

-Yêu cầu HS tiếp nối báo cáo kết Bài : Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm vào -GV chấm số nhận xét Bài : Gọi HS đọc đề

-Xác định dạng toán tự làm vào -GV chấm nhận xét

-Muốn tìm số hạng tổng

Bài : Làm vào

16 l + l = l + l + l = 17 l - l = 28 l – l – l = 35 l – 13 l = 16 l – l + 15 l = -Báo cáo kết

-HS nhận xét -Đọc đề Tím x

x + = 13 17 + x = 39 x + 24 = 34 42 + x = 51 -Làm vào

Baøi : Tóm tắt Có : 37 học sinh Gái : 17 hoïc sinh Trai : …….hoïc sinh ?

3/Củng cố : Nhắc lại ghi nhớ : Muốn tìm số hạng tổng …

(67)

Tiết 35 MƠN : TẬP ĐỌC BÀI : ÔN TẬP (Tiết 5) I/Mục tiêu : Ôân luyện tập đọc học thuộc lịng

- Ôn kó kể chuyện theo tranh

- Biết nhận xét lời bạn kể

- Giáo dục học sinh tính tự giác học tập

II/Chuẩn bị : Tranh minh họa SGK III/Họat động dạy học :

1/Giới thiệu :Nêu mục đích tiết học ghi tên lên bảng 2/Ơân luyện tập đọc học thuộc lịng :

+Ôân tập đọc Chiếc bút mực -Đọc mẫu tịan

-Hướng dẫn cách đọc tồn

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn ,nghe chỉnh sửa phát âm

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK trả lời câu hỏi Nhận xét

*Ôân : Người thầy cũ -Đọc mẫu toàn -Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn trả lời câu hỏi

3/Kể chuyện theo tranh :

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo tranh có ghi gợi ý

+Để làm tốt tập em cần ý điều ?

-Yêu cầu HS tự làm

-Gọi số HS đọc làm

-Gọi HS nhận xét bạn GV chỉnh sửa cho em

-Cho điểm em viết tốt

-Cả lớp lắng nghe

-Nối tiếp đọc đoạn (3 lần )

-Trả lời câu hỏi -Lắng nghe

-Đọc đoạn trả lời câu hỏi cuối -Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

-Quan saùt tranh

-Quan sát kĩ tranh , đọc câu hỏi trả lời Các câu trả lời phải tạo thành mợt câu chuyện

-Tự làm vào tập -Đọc làm

Ví dụ : Hằng ngày , mẹ đưa Tuấn học Hôm , chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đến trường

(68)

4/Dặn dị : Nhận xét học

Tiết 18 MÔN : CHÍNH TẢ

BÀI : ÔN TẬP (Tiết 7) I/Mục tiêu :

- Ôân luyện cách tra mục lục sách

- Ơân luyện cách nói lời mời ,nhờøû , yêu cầu , đề nghị - Giáo dục học sinh u thích mơn tiếng việt

III/Họat động dạy học :

1/Kiểm tra cũ :Gọi HS nói lời cảm ơn , xin lỗi tình sau : a) Bạn nhặt hộ em mũ bị rơi

b) Em vô ý chạy xô phải bạn bị ngã -Nhận xét chốt ý

Giáo viên

2/Dạy mới :

A/Giới thiệu :Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

B/Ôân luyện cách tra mục lục sách : -Gọi HS đọc yêu cầu tập

-Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp -Yêu cầu HS làm vào tập Tiếng việt

-Gọi em đọc lại tồn

C/Ơân luyện cách nói lời mời , nhở , đề nghị -Gọi HS đọc yêu cầu tập

-Yêu cầu HS đọc tình

-Gọi HS nói câu HS nhận xét GV chỉnh sửa cho HS

-Ghi điểm HS nói tốt

+Khi nói lời mời với bạn khác em cần thể thái độ ?Khi nhờ , yêu cầu , đề nghị ?

Hoïc sinh

-Dựa theo mục lục cuối sách nói tên em học tuần

-1 HS đọc , HS khác theo dõi để đọc bạn đọc trước HS làm – em đọc lại làm

-Đọc đề

-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

-1 HS thực hành nói trước lớp

Ví dụ : a)Mẹ ! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam , mẹ !

b)Để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam , xin mời bạn Khánh Linh hát Bụi phấn

+Cả lớp hát Ơn thầy ! c)Thưa cô , xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với !

- Mời , chào thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách

-Khi nhờ phải thể biết ơn , lịch -Yêu cầu , đề nghị phải ôn tồn , khiêm tốn lịch

3/Củng cố : Khi nói lời mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị em cần thể thái độ ?

(69)

Tiết 27 MÔN : TẬP ĐỌC

BÀI : ƠN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (T8)

I/Mục tiêu :

- Củng cố hệ thống hóa vốn từ cho học sinh qua trị chơi chữ - Rèn luyện cách đặt câu theo mẫu cho HS

- Giáo dục học sinh tính tự giác học tập II/Chuẩn bị :

-Bảng phụ kẻ ô chữ III/Họat động dạy học :

1/Kiểm tra cũ :

- Gọi HS nói lời mời , nhờ tình sau : a) Bạn đến nhà em chơi

b) Em muốn nhờ bạn chép cho hát -Nhận xét ghi điểm HS

Giáo viên

2/Dạy mới :

A/Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

B/Trị chơi chữ :

-Với chữ GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

-u cầu HS đọc chữ dịng -u cầu HS suy nghĩ trả lời -GV ghi vào ô chữ : PHẤN

-Tổ chức trò chơi điền nhanh , vào ô chữ

-Chia lớp nhóm thi đua lẫn -Nhận xét

-Tuyên dương nhóm thắng -Gọi HS tìm từ hàng dọc

Hoïc sinh

-2 em đọc đề lớp đọc thầm -Học sinh đọc

-Dòng : Viên màu trắng (hoặc đỏ , vàng , xanh ) dùng để viết chữ lên bảng (có chữ , bắt đầu chữ P )

-Phấn

-Các nhóm thi tiếp nối

Dịng : LỊCH -Dòng : HOA Dòng : QUẦN -Dòng : TƯ Dòng : TÍ HON -Dịng : XƯỞNG Dịng : BÚT -Dòng : Đen -Dòng 10 : GHẾ -Từ hàng dọc : PHẦN THƯỞNG

(70)

4/Dặn dò : Nhận xét học

Tiết MƠN : TẬP LÀM VĂN , LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP TỐN

MÔN: TẬP VIẾT

Tiết BÀI: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T7) I/Mục tiêu :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Ôân cách tra mục lục sách

- Ơân luyện cách nói lời mời, nhờ, u cầu, đề nghị - Giáo dục học sinh tính tự giác học tập

II/Chuẩn bị : Phiếu ghi học thuộc lòng III/Họat động dạy học :

1/Kiểm tra cũ :

2/Dạy : Giới thiệu Giáo viên

Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (Khoảng 10 - 12 em ) -GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- GV nhận xét, cho điểm (Với HS chưa thuộc cho nhà tiếp tục HTL tiết sau kiểm tra lại) Hoạt động 2: Tìm học tuần theo mục lục sách

- Xác định yêu cầu tập - GV nhận xét

Hoạt động 2: Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết ) - Xác định yêu cầu tập

- GV hướng dẫn thực

- GV ghi lên bảng lời nói hay

Học sinh

- HS đọc BT2 nêu cách làm - HS làm việc độc lập, sau báo cáo kết quả: nêu tên tuần, chủ điểm, môn, ND (tên bài), trang

- HS đọc yêu cầu -HS làm tập

- HS nêu kết Cả lớp nhận xét 3/Củng cố - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà làm thử luyện tập tiết

BAØI : KIỂM TRA ĐỌC

I/Mục tiêu : -Học sinh bốc thăm đọc : Bạn Nai nhỏ , Bím tóc sam , Chiếc bút mực , Ngôi trường , Người thầy cũ , Bàn tay dịu dàng Đọc to , rõ ràng

- Trả lời câu hỏi sau đọc tập đọc - Kiểm tra lấy điểm ½ số HS cịn lại lớp

1/ổn định : Haùt

(71)

3/Dạy mới : a)Giới thiệu b)Kiểm tra đọc

-Gọi khoảng em lên bốc thăm đọc theo yêu cầu GV

-Sau GV đặt câu hỏi cho HS trả lời -Theo dõi HS đọc trả lời để ghi điểm -Kiểm tra 18 em , đánh sau :

-Sau lần HS đọc , em thứ hai lại đọc tiếp tục

-Bốc thăm đọc sau

1.Bạn Nai nhỏ 2.Bím tóc sam 3.Chiếc bút mực 4.Ngơi trường 5.Người thầy cũ 6.Bàn tay dịu dàng -Trả lời câu hỏi cuối *Cho điểm : +Đọc tiếng , từ : 5,0 điểm

- Học sinh đọc sai – tiếng 4, điểm - Học sinh đọc sai – tiếng 4, điểm - Học sinh đọc sai – 10 tiếng 3,0 điểm - Học sinh đọc sai 11 – 15 tiếng 2, điểm

- Học sinh đọc sai 16 – 20 tiếng sai 20 tiếng 1, điểm

+Ngắt nghỉ : Nghỉ dấu câu (có thể mắc lỗi ngắt nghỉ – dấu câu) 0,5 điểm *Tốc độ : 0,5 điểm

- Đạt yêu cầu (không phút ) 0,5 điểm -Đọc từ 1,5 – phút : 0,5 điểm

-Đọc phút , phải nhẩm vần lâu : điểm -Trả lời câu hỏi điểm

3/Củng cố : Đọc điểm kiểm tra cho HS biết

4/Dặn dò : Nhận xét kiểm tra

Tiết 18 MÔN : CHÍNH TẢ

BÀI : ÔN TẬP (Tiết ) I/Mục tiêu :

- Đánh giá q trình đọc -hiểu HS

- Giáo dục HS có ý thức kiểm tra nghiêm túc - Kiểm tra ½ số HS lại lớp

II/Chuẩn bị : Phiếu bốc thăm tập đọc III/Họat động dạy học :

Giáo viên

1-Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/Kiểm tra đọc :

-Gọi ½ số HS lại em lên bốc thăm tập đọc Sau đọc trả lời câu hỏi GV nêu

-Theo dõi HS đọc trả lời ghi điểm , đánh sau :

-Lần lượt kiểm tra số HS cịn lại

Học sinh

-Bốc thăm 1.Bạn Nai nhoû

(72)

3/Củng cố : Đọc điểm kiểm tra HS

4/Dặn dò : Nhận xét tiết học

Tiết 9 MÔN : TẬP VIẾT

- Đánh giá q trình đọc -hiểu HS

- Giáo dục HS có ý thức kiểm tra nghiêm túc - Kiểm tra ½ số HS cịn lại lớp

II/Chuẩn bị : Phiếu bốc thăm tập đọc III/Họat động dạy học :

Giáo viên

1-Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học 2/Kiểm tra đọc :

-Gọi ½ số HS cịn lại em lên bốc thăm tập đọc Sau đọc trả lời câu hỏi GV nêu

-Theo dõi HS đọc trả lời ghi điểm , đánh sau :

-Lần lượt kiểm tra số HS cịn lại

Học sinh

-Bốc thăm 1.Bạn Nai nhỏ

2.Bím tóc sam 3.Chiếc bút mực 4.Ngôi trường 5.Người thầy cũ 6.Bàn tay dịu dàng

3/Củng cố : Đọc điểm kiểm tra HS

(73)

Tiết 44 MƠN : TỐN BÀI : ƠN TẬP I/Mục tiêu :

- Giúp HS ôn tập khắc sâu lại kiến thức học để chuẩn bị cho tiết kiểm tra giữ kì đạt kết

quả tốt :

+ Thực phép cộng (tính nhẩm , tính viết ) +So sánh số

+Giải tốn có lời văm

+Ba loại tốn trắc nghiệm có lựa chọn

-Giáo dục HS yêu thích mơn tốn , tính cẩn thận , xác II/Chuẩn bị : Chuẩn bị dạng chép bảng phụ III/Họat động dạy học :

1/Kiểm tra cũ :HS Hòa làm tập VBT -HS Nhi làm tập

-Kết hợp chấm tập Bài :

Số hạng 25 36 62 28 31

Số hạng 16 37 19 25 29 88

Toång 41 73 81 53 60 96

Bài : Bài giải : Số ki-lô-gam đường hai lần cửa hàng bán : 35 + 40 = 75 (kg)

-Nhận xét đánh giá ghi điểm HS Đáp số 75 kg Giáo viên

2/Dạy mới : *Ôân tập :

Bài : Tính nhẩm

-u cầu HS nhẩm phép tính -Nêu kết

-Nhận xét

-Hướng dẫn HS cách nhẩm nhanh Bài : (bảng )

-GV nêu phép tính lần phép tính HS làm bảng

-Nhận xét Bài : (Vở )

-Gọi HS đọc đề

Hoïc sinh

-HS tự nhẩm nêu kết 16 + = 25 + 10 = 15 + + = 17 18 + = 24 -Đặt tính tính

-2 em lên bảng nêu cách tính 42 26 67

+ 39 37+ + 9 + 18 81 63 76 23

(74)

+Để điền dấu em phải làm ? -Gọi em lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét , chữa -Nhận xét , ghi điểm

Bài : Gọi em đọc đề +Bài toán cho biết ? +Bài tốn hỏi ?

+Bài tốn thuộc dạng tốn ? -Gọi em lên bảng giải

-Gọi HS nhận xét , sửa -Nhận xét , ghi điểm Bài : Gọi HS đọc đề +Bài tốn cho biết ? +Bài tốn hỏi ?

+Bài tốn thuộc dạng tốn ? -Gọi HS nhận xét , sửa -Nhận xét ghi điểm

Bài : (miệng ) -Gọi HS đọc đề -Gọi HS trả lời -GV nhận xét

+Tìm kết phép tính , so sánh điền dấu

-Lớp làm vào

+ < + 35 + 24 > 26 + 32 19 + = 17 + 41 + 47 > 22 + 57 -lớp đọc thầm

-Ngày thứ cửa hàng bán 25 xe đạp , ngày thứ bán ngày thứø hai xe đạp

-Ngày thứ hai cửa hàng bán xe đạp

-Bài toán nhiều -lớp làm

Bài giải :

Số xe đạp ngày thứ hai cửa hàng bán :

25 + = 33 (xe đạp ) Đáp số 33 xe đạp -Lớp đọc thầm

-Vườn nhà An có 48 xồi , vườn nhà Hùng có vườn nhà An xoài

-Hỏi vườn nhà Hùng có xồi -Bài tốn

-HS làm

Bài giải :

Số xồi vườn nhà Hùng có : 48 – = 41 (cây )

Đ S : 41 -HS đọc đề

Khoanh vào chữ đặt trước kết -Số hình chữ nhật có hình vẽ :

A B.5 C.6 D.7

3/Củng cố : Gọi số em đọc lại bảng cộng , , ,

4/Dặn dò : Về nhà ôn tập tốt –

Chuẩn bị Tìm số hạng tổng –Nhận xét học

Tieát 17 MÔN : CHÍNH TẢ

BÀI : ÔN TẬP (Tiết 4) I/Mục tiêu :

- Ơân luyện tập đọc học thuộc lòng - Rèn kĩ nghe viết tả

II/Chuẩn bị : -Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi III/Họat động dạy học :

1/Kiểm tra cũ :Gọi HS em đặt câu nói vật , đồ vật , loài loài hoa

(75)

-Nhận xét đánh giá ghi điểm HS Giáo viên

2/Dạy mới : -Giới thiệu Nêu mục tiêu ghi tên lên bảng

*Ơân luyện tập đọc học thuộc lịng +Ơân Tập đọc : Bím tóc sam -Đọc mẫu toàn

-Hướng dẫn cách đọc

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS

-Nêu câu hỏi SGK

*Ôân tậo đọc : Bạn Nai Nhỏ -Đọc mẫu toàn

-Hướng dẫn cách đọc toàn

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn nghe chỉnh sửa lỗi phát âm

-Gọi HS đọc câu hỏi SGK trả lời *Rèn kĩ tả :

+Ghi nhớ nội dung

-Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép yêu cầu HS đọc

+Đoạn văn kể ?

+Lương Thế Vinh làm ? *Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu ?

-Những chữ viết hoa ? Vì phải viết hoa ?

*Hướng dẫn viết từ khó

-Gọi HS tìm từ khó viết yêu cầu em viết từ

-Gọi HS lên bảng viết -Nhận xét chỉnh sửa *Viết

-Đọc viết yêu cầu HS lắng nghe viết vào

*Soát lỗi

-Đọc lại viết yêu cầu đổi soát lỗi -Chấm nhận xét viết

Hoïc sinh

-Nối tiếp đọc đoạn từ đầu đến hết (3 lần ) -Tả lời câu hỏi

-Nối tiếp đọc đọan (2 lần )

-Đọc trả lời câu hỏi

-3 HS đọc đọan văn em đọc giải

-Đoạn văn kể trạng nguyên Lương Thế Vinh

-Lương Thế Vinh dùng trí thơng minh để cân voi

-Đoạn văn có câu

-Các chữ viết hoa : , Sau Khi viết hoa chữ đầu câu

Lương Thế Vinh , Trung Hoa viết hoa tên riêng

-Đọc viết từ : Trong Hoa , Lương Thế Vinh , xuống thuyền , nặng , mức chìm , xếp -2 HS lên bảng viết , HS lớp viết vào nháp

-Cả lớp viết vào -Đổi soát lỗi

-HS tự chữ lỗi sai

(76)

-Em kể tên trạng nguyên khác nước ta mà em biết ?

4/Dặn dò : Nhận xét học

Tiết 9 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- Ơân luyện tập đọc học thuộc lịng

Ơân luyện cách nói lời cảm ơn , xin lỗi

- Ôn luyện kĩ sử dụng dấu chấm , dấu phẩy - Giáo dục học sinh yêu thích mơn Tiếng Việt

II/Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn tập III/Họat động dạy học :

1/Kiểm tra cũ :Gọi em nối tiếp đọc : Chiếc bút mực Giáo viên

2/Dạy mới : -Giới thiệu Nêu mục tiết học ghi tên lên bảng

*Ôân luyện tập đọc học thuộc lịng +Ơân tập đọc : Bàn tay dịu dàng -Đọc mẫu toàn

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS nối tiếp đọc câu -Nghe chỉnh sửa phát âm cho HS +Bài chia làm đoạn ?

-Yêu cầu HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi cuối

*Ơân luyện cách nói lời cảm ơn

-Yêu cầu HS mở SGK trang 73 đọc yêu cầu tập

-Yeâu cầu HS suy nghó làm việc theo nhóm , HS thành nhóm

Học sinh

-Cả lớp lắng nghe cô đọc

-Nối tiếp đọc câu từ đầu đến hết , em đọc câu

-Chia làm đoạn

-nối tiếp luyện đọc đoạn trả lời câu hỏi

(77)

-Bao quát lớp -Gọi nhiều cặp HS nói

-Cho điểm cặp HS -ghi câu hay lên bảng

*Ôân luyện cách sử dụng dấu chấm , dấu phẩy

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo bảng phụ

-Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS nhận xét

-Gọi em đọc lại truyện vui sau điền dấu

-HS nói theo cặp , HS sau khơng nói giống HS trước

HS : Cậu nói bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ?

HS : Tớ nói : Cảm ơn cậu giúp biết gấp thuyền

HS : Cậu nói cậu làm rơi bút bạn ?

HS : Tớ nói : Xin lỗi cậu , tớ vơ ý

-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống

-Đọc bảng phụ

-1 HS lên bảng làm , HS lớp làm vào tập

-Nhận xét bạn Nằm mơ

…Nhưng chưa kịp tìm thấy mẹ gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy đồ vật khơng hở mẹ ?

… Nhưng lúc mơ thấy mẹ , mẹ tìm hộ mà

3/Củng cố : HS nối tiếp đọc lại : Mẩu giấy vụn