- GV giới thệu: Trong bài trước chúng ta đã tim hiểu được cấu tao và chức năng miền hút của rể thích nghi với chức năng hút nước của rễ. Vây cây sẽ hấp thu những loại muối khoáng nào? Qu[r]
(1)Bài 11 Sự hút ước muối khoáng rể I Mục tiêu
1) Kiến thức:
+ Biết: Trình bày được cấu tạo của rễ ( giới hạn ở miền hút)
Hiểu: chỉ ra được đặc điểm cấu tạo và chức năng các bộ phận trong miền hút của rễ có mối quan hệ nhau
Vận dụng: chỉ lên tranh nêu được cấu tạo và chức năng các bộ phận 2) Kĩ năng:
- rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, vẽ hình 3) Thái độ:
- giáo dục lịng u tích bộ mơn qua việc vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng liên quan đến rễ cây
II Phương tiện dạy học III Nội dung hoc 1 Ôn đinh lớp 2 Kiểm tra củ
Câu hỏi: Trình bày cấu tạo của miền hút của rễ Đáp án:- Miền hút của rễ gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa
+ Vỏ gồm biểu bì có nhiều lơng hút. Lơng hút là do TB biểu bì kéo. Phía trong lơng hút là TB thịt vỏ
+ Trụ giữa: gồm các mạch gỗ, ,mạch rây, ruột Câu hỏi: Chức năng các phần của miền hút - Vỏ
+ Biểu bì: bảo vệ các bộ phận bên trong rễ + Lơng hút: hút nước và muối khống
+ Thịt vỏ: chuyển các chất từ lơng hút vào trụ giữa -Trụ giữa:
+ Mạch rây: chuyển chất hữu cơ đi ni cây
+ Mạch gỗ: chuyển nước à muối khống từ rễ lênthân, lá + Ruột: chứa chất dự trữ
3. Nội dung bài mới
- GV giới thệu: Trong bài trước chúng ta đã tim hiểu được cấu tao và chức năng miền hút của rể thích nghi với chức năng hút nước của rễ. Vây cây sẽ hấp thu những loại muối khống nào? Q trình hấp thu xảy ra như thế nào. Để giải đáp những thắc mắc đó chúng ta cùng nhau đi vao nội dụng của bài học hơm này Bài 11 Sự hút nước muối khoáng rễ
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
(2)thí nghiệm ở nhà lên
- GV hỏi mục đích của thí nghiệm để làm gì
-GV goi HS trình bày kết quả thí nghiệm và giải thích
- GV rút ra kết luận vê nhu cầu nước đối với cây
- GV hỏi như cầu nước có phải giống loai khác nhau khôn
-GV kết luận
- GV hoi: Trên cùng 1 cây thi nhu cầu nước tất giai đoạn phát triển đều giống nhau k?
- GV kết luận: Các lồi cây khác nhau thì nhu cầu nước cúng khác nhau, khơng chỉ các loai cây khác nhau mà ngay trên cùng một cây, ở các giai đoạn khác nhau thi nhu cầu nước khác nhau, khác nhau cịn thể hiển ở các bộ phận khác nhau thi cung có nhu cầu khơng giống
- HS trả lời: Kiểm tra xem cây có cần nước khơng - Chậu được tưới nước sinh trưởng vaf phát triển bình thường, chậu khơng tưới nước héo và chết dần vì thiếu nước
- HS trả lời: Không, Mỗi loại cây khác nhâu cần nước khác nhau
Vd: Cải, Đậu, Ngô, Lúa cần nhiều nước
- Xương rồng, vừng cần ít nước
- HS trả lời: Khơng. Trong các giai đoạn khác nhau thì nhu cầu nước khác
- Nước rất cần cho cây, nếu khơng có nước cây sẽ chết - Nước cần nhiều hay cịn phụ thuộc vào loại cây, từng giai đoạn sinh trường nhưng các bộ phận khác nhau như cầu sử dụng nước cúng khác nhau
Hoạt động 2: Nhu cầu muối khoáng cây
(3)? Mục đích thí nghiệm
- GV nhận xét và rút ra kết luận: Muối đạm rất càn thiết cho sựu phát triển của cây
? Từ TN đó các u hãy tư thiết kế thí nghiệm về vai trị của muối lân hoặc muối kali đối với cây? - GV kết luận
- GV hỏi: Cây cần loại muối khống chính nào?
- GV kết luận
- GV hoi: trên cơ sở đó em nào có mtheer cho biết vai trị muối khống đối với sự phát triển của cây?
- GV kết luận
- GV hỏi: Lấy vi dụ chứng minh như cầu muối khoáng của các loại cây khác nhau cung như các giai đoạn khác khơng giống nhau?
- HS trả lười: xác định được vai trị của đạm đối với cây
- HS dựa vào thí nhiệm đầu để xây dựng lai thí nghiệm sau
- HS trả lời: Cây cần loai muối khoáng chính: Đạm, lân, Kali
- HS trả lời: Muối khống cần thiết cho cây, cần loại muối khống đạm, lân kali ngồi cịn có loại phân vi lượng khác kẽm, mangan, săt
- HS trả lời:+ Bắp cải, su hào cần nhiều muối đạm, lúa ngôi đậu càn nhiều đạm kali, khoai lang, carot càn nhiều kali
+ Giai đoạn ra hoa cây cần nhiều Kali hơn các gia đoạn khác
+ Muối khoáng rất cần thiết cho cây, cần loại muối khống chính đạm, lân kali ngồi ra cịn có các loại phân vi lượng khác kẽm, mangan, săt
(4)Hoạt động 3: Sự hút nước và muối khoáng rể
-Yêu cầu học sinh nêu lai cấu tạo của miền hut?
- Yêu cầu học sinh quan sát hình xác định đường hút nước và muối khoáng của rể cây - Bộ phận thực chức năng hút nước
- Rể chỉ hút chắc nước hoặc muối khoảng hay là cả hai? Vì sao? - Vi sao bộ rễ con thường đâm sâu lăn rơng số lượng rễ nhiều?
N
hững điều kiện ảnh hưởng đến hút nước muối khoang củ cây
? Các yếu tố bên ngoài nào ảnh hưởng đến sự hut nước và muối khoáng của cây - GV nhận xét và bổ sung - GV hỏi đất trồng ảnh hương như thế nào đến sự hút nước và muối khoáng? - GV nhận xét
- GV bổ sung: vùng tiềm năng trồng cây ăn quả, cây rau, cây lương thực - GV hỏi thời tiết nào ảnh hưởng đến sự hút nước và muối khống của cây? - GV yeu cầu hoc sinh thực hiện -HS quan sát hình và trả lời - HS quan sát hình trả lời - lơng hút - Cả hai vì rễ chỉ hút được muối khống hịa tan trong nước
- Lmà tăng khả hút nước và muối khoáng
- HS trả lời: loại đất, thời tiết, khí hậu
- loại đất trồng khác ảnh hưởng đến khả hút nước muối khống cua cây
- HS trả lời: Thời tiết và khí hậu
- Rex hút nước và muối khống hịa tan là nhờ lơng hút - Nước muối khống te bao lông hut hut vào chuyển qua vỏ tơi mạch gỗ đi lên phận khác của cây
- các loại cây trồng khác ảnh hưởng khác đến sự hút nước và muối khoáng
+ đất .đá ong nước muối khoáng đất it, hút nước muối khống khó khăn + Đất phù sa nước và muối nhiều cây hút dễ dàng
(5)các lệnh ở mục b trang 38 SGK - GV bổ sung: klhif nhiệt độ xuống dưới 0 độ nước đóng băng, muối khống hịa tan cây khơng hút được
- GV liên hệ: Nước muối khống vi sinh vật có vai trị quan trọng đối với thực vật nói riêng và tự nhiên nói chung. Các em phải bảo vệ động vật trong đất, bảo vệ mơi trường chống nhiễm mơi trường, rửa trơi đất. Cây xanh có vai trị rất quan trọng đối với chu trình nước trong tự nhiên
(6)4. Củng cố:
Câu hỏi: trình bày vai trị của nước và muối khống đối với sự phát triển của csays? Câu hỏi: Nhu cầu nước và muối khống của các lồi cây khác nhau hay ở các giai đoạn khác nhau thi ntn?
5. Bài tập về nhà