Thầy trò trường huyện đam mê nghiên cứu khoa học

Vượt qua nhiều “đối thủ nặng ký”, đề tài Cà phê vàng (lĩnh vực Hóa học) của nhóm tác giả Lưu Nam Phương, Đông Thị Vân (Trường THPT Lê Hữu Trác) xuất sắc đoạt giải Nhất cuộc thi Khoa họ[r]

1

Số 5140 Thứ Ba, 01/03/2016

THẦY TRÒ TRƯỜNG HUYỆN ĐAM MÊ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Đam mê tìm tịi, sáng tạo, thầy trò Trường THPT Lê Hữu Trác (huyện Cư M’gar) sáng chế nhiều sản phẩm độc đáo đậm chất Tây Nguyên, xuất sắc đoạt giải Cuộc thi Khoa học-Kỹ thuật dành cho học sinh (HS) trung học cấp tỉnh, cấp quốc gia

Vượt lên

Vượt qua nhiều “đối thủ nặng ký”, đề tài Cà phê vàng (lĩnh vực Hóa học) nhóm tác giả Lưu Nam Phương, Đông Thị Vân (Trường THPT Lê Hữu Trác) xuất sắc đoạt giải Nhất thi Khoa học – Kỹ thuật dành cho HS trung học cấp tỉnh lần thứ III – năm học 2015 – 2016, chọn tham dự Cuộc thi cấp quốc gia tổ chức tỉnh Đồng Nai vào tháng tới Trước Cuộc thi cấp tỉnh lần thứ II – năm học 2014 – 2015 nhà trường có đề tài đoạt giải cấp tỉnh, chọn tham dự Cuộc thi cấp quốc gia, đề tài đoạt giải Ba, đoạt giải Khuyến khích Với thành tích trên, nhóm tác giả đoạt giải Ba cấp quốc gia tuyển thẳng vào Trường Đại học An ninh Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Trước Cuộc thi cấp tỉnh lần thứ I – năm học 2012-2013, Trường có đề tài đoạt giải Nhì Thầy Nguyễn Quốc Khánh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Thành tích tiếp thêm động lực để thầy-trò nhà trường đường nghiên cứu khoa học nhiều chơng gai bổ ích” Ngun trường bán công, chất lượng tuyển sinh đầu vào thấp, nhiều năm học nhà trường khơng có HS giỏi cấp Xuất phát từ thực tế, Ban Giám hiệu định thay đổi chiến lược “không tập trung nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn mà dồn sức cho hoạt động khác” để bước khẳng định vị trí hệ thống trường THPT tỉnh Đúng lúc ấy, Bộ GD-ĐT triển khai Cuộc thi Khoa học – Kỹ thuật dành cho HS trung học, nhà trường khuyến khích thầy, mơn Vật lý, Hóa học với mục tiêu “mỗi giáo viên phải có đề tài tham dự Hội thi cấp tỉnh” Từ hạt nhân ban đầu tổ Vật lý, Hóa học, đến hầu hết mơn học có đề tài tham dự thi cấp trường, cấp tỉnh đạt giải cao

Khơi niềm đam mê sáng tạo

2

dẫn, HS đoạt giải chia sẻ kinh nghiệm thực đề tài Đặc biệt, nhà trường tuyên dương, khen thưởng tác giả, nhóm tác giả đoạt giải qua khơi gợi nhiệt tình, tính chủ động, say mê nghiên cứu khoa học giáo viên, HS Nhờ số lượng đề tài nghiên cứu khoa học đăng ký thực tăng nhanh, nhiều đề tài có ý tưởng sáng tạo, hàm lượng tri thức khoa học, phù hợp với thực tiễn sống, hướng đến cộng đồng”.Khánh

Nhóm tác giả đề tài “Tổng hợp chất tạo màu xanh cho sơn trang trí nội thất từ màu xanh thổ cẩm người Êđê” thuyết trình trước Hội đồng nhà

trường

3

thực đề tài “Nghiên cứu, điều chế keo bẫy ruồi phương pháp truyền thống đồng bào Êđê mủ cây” đoạt giải Nhì cấp tỉnh giải Khuyến khích cấp Quốc gia Cùng suy nghĩ trên, thạc sĩ Phạm Văn Vinh cho rằng: “Giải thưởng chưa phải mục tiêu cuối cùng, trình thực đề tài không giúp em củng cố, vận dụng kiến thức học mà nhận nghiên cứu khoa học phải văn hóa địa phương, phải bảo tồn phát huy”