Bài 1. Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX

- HS hiểu được nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật diễn ra từ sau chiến tranh thế giới thứ hai. 2.Về tư tưởng:[r]

(1)

Ngày soạn: 16/8/2008

PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

CHƯƠNG I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX ( TIẾT )

I Mục tiêu học: 1.Về kiến thức

Giúp học sinh nắm :

 Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế tiếp sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kĩ thuật chủ nghĩa xã hội

 Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân nước Đông âu sau năm 1945: Giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân tiến hành công xây dựng chủ nghĩa xã hội

 Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa giới 2.Về tư tưởng

 Khẳng định thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch cơng xây dựng xã hội chủ nghĩả Liên Xô nước Đông âu.Ở nước có thay đổi sâu sắc Đó thật lịch sử

 Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống nước ta với nước XHCN 3.Về kĩ

 Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử

II.Thiết bị tài liệu cần cho giảng - Bản đồ châu âu

- Tranh ảnh tiêu biểu Liên Xô Đông âu ( 1945 – 1970 ) III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: 2 Bài mới:

Tiết 1: LIÊN XÔ

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ( Ghi bảng ) * Hoạt động 1:

Gv:

- Hậu chiến tranh giới thứ ? - Hồn cảnh Liên Xơ sau chiến tranh giới thứ hai kết thúc ?

Hs: Trả lời

Gv: Trước tình hình Liên Xơ phải làm ? ?

Hs: Trả lời

Gv: Công khôi phục kinh tế Liên Xô diễn ntn ? Thành tựu đạt ?

1.Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh(1945-1950)

a. Hoàn cảnh. - Tổn thất nặng nề

- Tiến hành khôi phục kinh tế

(2)

Hs: Hoạt động cá nhân Gv: Nhận xét, KL * Hoạt động 2:

Gv: Trình bày phân tích phương hướng kế hoạch năm ?

Hs: Thảo luận nhóm, trình bày Gv: Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh Gv: Những thành tựu Liên Xô công xây dựng CNXH từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX? Hs:Trả lời

Gv: - Vì Liên Xơ đạt thành tựu to lớn ?

- Chính sách đối ngoại Liên Xô ntn ? Liên hệ với Việt Nam ?

Hs: Thảo luận nhóm, trình bày Gv: Nhận xét KL

- KT: Sản xuất công nghiệp nông nghiệp tăng

- KHKT: 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

2.Tiếp tục công xây dựng sở vật chất kĩ thuật chủ nghĩa xã hội(từ

1950-đầu năm 70 kỉ XX) a Nội dung kế hoạch năm:

 Phát triển công nghiệp nặng  Thâm canh nông nghiệp  Đẩy mạnh tiến khoa học kĩ thuật  Tăng cường sức mạnh quốc phòng b Thành tựu:

- KT: + Trong thập niên 50, 60 kỉ XX sxcn tăng bình quân hàng năm 9,6%

+ Trở thành cường quốc công nghiệp thứ giới

- KHKT: + 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo

+ 1961 đưa người bay vào vũ trụ

c Chính sách đối ngoại: Hồ bình, quan hệ hữu nghị với tất nước, ủng hộ pt CMTG

3 Củng cố:

- Công khôi phục kinh tế Liên Xô diễn ntn ? Thành tựu đạt ?

- Những thành tựu KT, KHKT Liên Xơ đạt sau chiến tranh có ý nghĩa ntn ? 4 Hướng dẫn nhà:

- Học bài, đọc trước phần II: Đông Âu

Ngày soạn: 20/8/2008

Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX ( Tiếp theo )

(3)

2 Bài cũ:

- Những thành tựu Liên Xô đạt đựơc công xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH ?

3 Bài mới:

II ĐÔNG ÂU.

Gv:Các nước DCND Đông âu đời hoàn cảnh nào?

Hs: Trả lời

Gv yêu cầu HS đồ giới nước DCND Đông âu

Hs: XĐ đồ

Gv: - Nhiệm vụ nước DCND Đông Âu ?

- Sự đời nước DCND Đơng Âu có ý nghĩa ntn ?

Hs: Trả lời

Gv: Nhận xét, KL * Hoạt động 2:

Gv: Nhiệm vụ nước Đơng âu cơng xây dựng CNXH ?

Hs: trả lời

Gv: Những thành tựu nước DCND Đông Âu đạt được?

* Hoạt động 3:

Gv: Cơ sở hình thành hệ thống XHCN ? Hs: trả lời

Gv: Nhận xét KL

Gv: Trong trình hình thành hệ thống XHCN có tổ chức thành lập

1.Sự đời nước dân chủ nhân dân Đơng Âu.

a Hồn cảnh:

- Trong chiến tranh giới thứ hai, hồng quân Liên Xơ tiến vào Đơng âu truy kích phát xít Đức, Nhân dân nước Đông âu dậy k/n vũ trang giành quyền

- 1944 – 1949: nước DCND Đông Âu đời

b Nhiệm vụ: 1945 – 1949 hoàn thành CM DCND

c Ý nghĩa: Bước đầu hình thành hệ thống XHCN

2.Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội(từ năm 1950 đến đầu năm 70 củathế kỉ XX)

a Nhiệm vụ chính:

 Xố bị bóc lột giai cấp tư sản

 Thành lập hợp tác xã nông nghiệp

 Cơng nghiệp hố XD sở vật chất kĩ thuật chủ nghĩa xã hội b Thành tựu

- Tới đầu năm 70 kỉ XX nước Đông âu trở thành nước cơng - nơng nghiệp III.Sự hình thành hệ thống XHCN: 1.Cơ sở hình thành:

- Chung mục tiêu xây dựng CNXH - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản - Hệ tư tưởng CN Mac-Lênin

2 Quá trình hình thành hệ thống XHCN

(4)

?

Hs: trả lời

Gv: Sự hình thành hệ thống XHCN tác động ntn đến VN ?

Hs: Thảo luận nhóm Gv: Nhận xét KL

- 1955: Tổ chức hiệp ước Vacsava

4.Củng cố:

- xác định đồ vị trí nước DCND Đơng âu ? - Cơ sở hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa gì? 5 H ướng dẫn nhà: Học bài, đọc 3

-

Ngày soạn: 28/8/2008

Tiết 3: Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNH NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX.

I Mục tiêu học 1.Về kiến thức.

- Giúp học sinh nắm nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô nước Đông âu

2.Về tư tưởng.

- Học sinh thấy tính chất khó khăn phức tạp thiếu sót, sai lâm công xây dựng chủ nghĩa xã hộỉ Liên xô Đông âu

- Bồi dưỡng niềm tin vào cơng cơng nghiệp hố, đại hố đát nước theo đường chủ nghĩa xã hội

3.Về kĩ năng

- Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích Nhận định so sánh vấn đề lịch sử II Tài liệu thiết bị cần cho giảng

- Bản đồ châu Âu; tư liệu lịch sử Liên Xô nước Đông âu III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: - Nêu sở hình thành hệ thống XHCN ? Cho ví dụ ? 3 Bài mới:

Gv: Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng Liên Xô ?

Hs: trả lời

Gv:Vì Liên Xơ lâm vào khủng hoảng ? Gv: Trước tình hình Liên xơ làm ?

I.Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết.

1 Nguyên nhân :

(5)

Mục đích ?

Cơng cải tổ Liên Xô diễn nào?

Hs: Trả lời

Gv: Hậu ntn ?

Gv: Nhận xét mục đích nội dung cơng cải tổ Gc Ba chốp ?

Hs: Thảo luận nhóm Gv: Nhận xét, KL * Hoạt động 2:

Gv: Những biểu khủng hoảng tan rã Đông âu ntn ?

Hs: Trả lời

Gv: Hậu ntn ?

Sự sụp đổ hệ thống XHCN Liên Xơ Đơng Âu ảnh hưởng ntn đến tình hình TG, đến Việt Nam ?

Hs: Thảo luận nhóm Gv: Nhận xét, KL

2 Công cải tổ

- ND: Tập trung quyền lực vào tay tổng thống; đa nguyên trị; phá vỡ QHSX cũ; Xố bỏ lẫnhđạo ĐCS - KQ: Đất nước lún sâu vào khủng hoảng rối loạn

3 Hậu quả:

- CT rối loạn, XH ổn định, KT giảm - 21-12-1991 cộng đồng quốc gia độc lập đời (SNG).Chấm dứt chế độ XHCN Liên Xô

II.Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ xã hội chủ nghĩả nước Đông âu. 1 Biểu khủng hoảng :

- Sản xuất suy giảm - Quần chúng đ ấu tranh

- Các lực chống CNXH hoạt động mạnh

2 Sự sụp đổ chế độ XHCN Đông âu - Năm 1989 chế độ xã hội chủ nghĩa Đông âu sụp đổ

4 Củng cố:

- Nêu diễn biến trình khủng hoảng tan rã chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đông âu

- Vì chủ nghĩa xã hội sụp đổ Liên Xô Đông âu? 5 Hướng dẫn nhà: Học bài, Chuẩn bị mới: Bài 3

Ngày soạn: 8/9/2008

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC Á- PHI- MĨLATINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 4: Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG

DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I.Mục tiêu học

1.Về kiến thức

- Giúp học sinh nắm trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa châu Á, Phi, Mĩlatinh: diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn khó khăn cơng xây dựng đất nước nước

2.Về tư tưởng

(6)

- Tăng cường tình đồn kết dân tộc với nước Á, Phi, Mĩlatinh, tinh thần giúp đỡ đấu tranh chống đế quốc thực dân

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc 3.Về kĩ năng

- Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp phân tích kiện, rèn luyện kĩ sử dụng đồ

II.Thiết bị tài liệu cần cho giảng

- Bản đồ giới; Bản đồ châu Á, châu Phi, Mĩlatinh - Một số tranh ảnh nước Á,Phi, Mĩla-tinh III.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ:

- Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu ? 3 Bài mới:

Gv: Phong trào đấu tranh gpdt nước Á, Phi, Mĩlatinh từ 1945 đến năm 60 TK XX ntn ?

Gv Sử dụng đồ giới, giới thiệu khu vực thuộc địa (đã bôi đen) XĐ nước giành độc lập từ 1945 – 1960 ? Hs: xác định BĐ

Gv: Nhận xét ptđt giai đoạn 1945 – 1960 ? Hs: Trả lời

* Hoạt động 2:

GV: Phong trào đấu tranh gpdt nước Á, Phi, Mĩlatinh từ năm 60 đến năm 70 TK XX ntn ?

Hs: Trả lời

Gv: XĐ BĐ Châu Phi nước Mơdămbích, Ghinêbitxao, Ăng gơ la Hs: X Đ BĐ

* Hoạt động 3:

I.Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 TKXX.

- Phong trào gpdt nổ mạnh mẽ nhiều nước giành độc lập:

*Ở Châu Á:

Inđônêxia(1945),Việt nam(1945), Lào(1945), Ấn Độ(1950)

*Ở Châu Phi: AiCập (1952), Angiêri (1954-1962)…

1960 17 nước tuyên bố độc lập *Ở Mĩla-tinh: Cuba (1959)

- Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ

II.Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX. - Chủ yếu châu phi, tiêi biểu:

+ Ghi-nê-bít-xao (9.1974) + Mơdămbích (6.1975) + Ăng-gô-la (11.1975)

(7)

Gv: Phong trào đấu tranh gpdt nước Á, Phi, Mĩlatinh từ năm 70 đến năm 90 TK XX diễn chủ yếu khu vực ? Có g ì khác với giai doạn trước ?

Hs: Thảo luận nhóm, trả lời Gv: Nhận xét, Kết luận:

Gv: Sau giành độc lập, nhiệm vụ nước Á, Phi, M ĩlatinh ? Hs: trả lời

Gv: Nhận xét, KL:

cộng hoà Nam Phi, Dăm-ba-buê, Namibia

- Hệ thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ hoàn toàn

4 Củng cố:

- Lập bảng niên biểu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc nước Á, Phi, Mĩlatinh từ năm 1945 đến năm 90 TK XX ?

- XĐ BĐTGcác nước giành độc lập giai đoạn ?

- Em có nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân nước Á, Phi, Mĩlatinh từ 1945 đến năm 90 TK XX ?

5 Hướng dẫn nhà: - Học bài, đọc trước 4

- Hãy tìm hiểu thành tựu cơng cải cách mở cửa Trung Quốc từ cuối năm 1978 đến

Ngày soạn:10/9/2008 Tiết 5: Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á I.Mục tiêu học

1.Về kiến thức Giúp học sinh:

 Nắm cách khái quát tình hình nước Châu Á sau chiến tranh giới thứ hai  Sự đời nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa

 Các giai đoạn phát triển nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa từ sau năm 1949 đến

- Giáo dục học sinh tinh thần Quốc tế, đoàn kết với nước khu vực để xây dựng xã hội giàu đẹp, văn minh

3.Về kĩ năng

- Rèn luyện cho học sinh kĩ tổng hợp, phân tích vấn đề, kĩ sử dụng đồ thếgiới đồ Châu Á

(8)

- Phong trào giải phóng dân tộc nước Á, Phi, Mĩlatinh từ năm 1945 đến năm 90 TK XX diễn ntn ?

3 Bài mới:

Gv: Tình hình Châu Á trước năm 1945 ntn? Hs: Trả lời

Gv: Những nét bật trị kinh tế Châu Á từ sau năm 1945 ? Kể tên số nước tiêu biểu ?

Hs: Trả lời

Gv: nói thêm số nước phát triển mạnh mẽ Châu Á…

* Hoạt động 2:

Gv: Nêu đặc điểm tự nhiêm Trung Quốc ?

Gv: Nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa đời hoàn cảnh ?

Ý nghĩa lịch sử ?

Gv: Nhiệm vụ nước CHND Trung Hoa thời kỳ 1949 – 1959 ?

Gv: Thành tựu đạt ? Chính cách đối ngoại ? Hs: trả lời

Gv: Tình hình đất nước Trung Quốc thời kỳ 1958 – 1978 ?

Gv: Đường lối cải cách mở cửa đề vào thời gian ? Nội dung ?

Hs: Trả lời

Gv: Thành tựu đạt ?

I.Tình hình chung

- Trước chiến tranh giới thứ hai, nước Châu Á thuộc địa thực dân phương tây

- Sau chiến tranh giới thứ hai, Phong trào gpdt phát triển mạnh, nước giành độc lập

- Hiện hầu Châu Á đẩy mạnh phát triển KT

II.Trung Quốc

1 Sự đời nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa:

- 1946 – 1949: Nội chiến CM

- 1-10-1949: nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa đời

- Ý nghĩa: Kết thúc ách đô hộ thực dân phương tây, xoá bỏ chế độ phong kiến

2 Mười năm xây dựng chế độ mới (1949-1959)

- Nhiệm vụ: Đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, tiến hành CNH

- Thành tựu: Hoàn thành kế hoạch năm lần thứ (1953-1957)

- Đối ngoại: Hồ bình, ủng hộ ptcm TG 3 Đất nước thời kì biến động

(1958-1978)

- Đề đường lối “Ba cờ hồng” Cuộc đại cách mạng văn hố vơ sản

- Kinh tế giảm sút, trị rối loạn 4 Công cải cách-mở cửa (từ nắm

1978 đến nay).

- 12/1978: Đề đường lối đổi - Nội dung: SGK

(9)

Gv: Chính sách đối ngoại Trung Quốc? Hs: Trả lời

Gv: Nhận xét, KL

được nâng cao…

- Đối ngoại: Mở rộng QH hợp tác

4 Củng cố

- Nêu nét bật tỉnh hình Châu từ sau năm 1945?

- Nêu thành tựu công cải cách mở cửa trung quốc từ cuối năm 1978đến nay? Vì TQ đ ạt thành tựu ?

5 Hướng dẫn nhà: - Học bài

- Chuẩn bị mới: Các nước Đông Nam Á

Ngày soạn: 15/9/2008 Tiết 6: Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I.Mục tiêu học:

1.Về kiến thức:

- Học sinh nắm tình hình Đơng Nam Á trước sau năm 1945

- Sự đời tổ chức ASEAN, vai trò với phát triển nước khu vực Đông Nam Á

2.Về tư tưởng.

-Tự hào thành tựu đạt nhân dân ta nhân dân nước Đông Nam Á thời gian gần đây, củng cố đoàn kết hữu nghị hợp tác phát triển dân tộc khu vực

3.Về kĩ năng

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ Đông Nam Á, châu Á đồ giới II.Thiết bị, tài liệu cần cho giảng.

-Bản đồ giới, lược đồ nước Đông Nam Á -Một số tranh ảnh nước Đông Nam Á III.Hoạt động dạy học.

- Tình hình châu Á sau chiến tranh giới thứ ? 3 Bài mới:

GV sử dụng đồ giới yêu cầu HS xác

(10)

định khu vực Đông Nam Á đồ GV: Trước 1945 tình hình Đơng Nam Á ntn ?

Hs: Trả lời

GV: Tình hình Đơng Nam Á sau năm 1945?

* Hoạt động 2:

GV: Hiệp hội nước Đông Nam Á đời hoàn cảnh nào?

Mục tiêu hoạt động gì? Hs: Trả lời

GV: Nguyên tắc hoạt động tổ chức ASEAN ?

* Hoạt động 3:

GV: Qúa trình phát triển tổ chức ASEAN ?

Hs: Vẽ sơ đồ GV: Nhận xét, KL

GV: Tại nói từ đầu năm 90 kỉ XX chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á?

Hs: Thảo luận, trả lời GV: Nhận xét, KL

GV: Hoạt động chủ yếu ASEAN ?

-Trước 1945 hầu Đông Nam Á thuộc địa đế quốc thực dân

- Sau 1945 nước Đông Nam Á giành độc lập, phát triển kinh tế - xh II.Sự đời tổ chức ASEAN.

a.Hoàn cảnh:

-Yêu cầu phát triển kinh tế , xã hội đất nước

- 8/8/1967: ASEAN thành lập Băng Cốc (Thái Lan)

b.Mục tiêu hoạt động: Phát triển KT – XH thơng qua hợp tác hồ bình ổn định thành viên

c Nguyên tắc hoạt động: Tơn trọng chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào nội

III Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”

- 1/1984: Brunây - 7/1995: Việt Nam - 9/1997:Lào, Mi-an-ma - 4/1999: Cam-pu-chia

4 Củng cố:

- GV sử dụng lược đồ câm “Các nước Đông Nam Á” yêu cầu HS lên điền tên nước vào lược đồ

- Hiệp hội nước Đông Nam Á đời hoàn cảnh nào? Mục tiêu hoạt động gì? - Mối quan hệ Việt Nam ASEAN ?

5 Hướng dẫn nhà: -Học bài, đọc trước

(11)

Ngày soạn: 17/9/2008 Tiết 7: Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI.

I.Mục tiêu học: 1.Về kiến thức:

- HS nắm tình hình chung nước Châu phi sau chiến tranh giới thứ hai - Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc cộng hoà Nam Phi

- Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết, tương trợ giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi đấu tranh giành độc lập, chống đói nghèo

3.Về kĩ năng.

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ giới lược đồ Châu Phi, khai thác tài liệu, tranh ảnh

II.Thiết bị, tài liệu cần cho giảng: - Bản đồ giới, lược đồ Châu phi - Một số tranh ảnh Châu Phi III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ:

- Vẽ sơ đồ trình phát triển từ “ASEAN 6” đến “ASEAN 10” ? 3 Bài mới:

GV sử dụng đồ giới yêu cầu HS xác định khu vực Châu Phi đồ

GV: Nêu đặc điểm tự nhiên châu Phi ? GV: Sau chiến tranh phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi diễn ntn? Kết ?

Hs: Trả lời

GV: Sau giành độc lập tình hình nước châu Phi ntn ? Nguyên nhân ? Hs: Trả lời

GV: Tình hình châu Phi ntn ? * Hoạt động 2:

GV yêu cầu HS xác định nước cộng hoà Nam Phi lược đồ Châu phi

GV: Nêu đặc điểm chung cộng hoà Nam Phi ?

Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

I.Tình hình chung:

- Sau chiến tranh giới thứ 2:

+ Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn sôi

+ Hề thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ, nước châu Phi giành độc lập -Từ cuối năm 80 kỉ XX, tình hình Châu Phi ngày khó khăn bất ổn: xung đột nội chiến, đói nghèo, nợ nần, bệnh tật…

-Trong năm gần đây, nước Châu Phi thành lập tổ chức liên minh khu vực

II.Cộng hoà Nam Phi: 1 Tình hình chung:

- Vị trí: Nằm cực nam châu Phi - Diện tích: 1,2 triệu km2 ( 2002)

- Dân số: 43,6 triệu người ( 2002 ) - 1961: CH Nam Phi đời

(12)

GV: Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc CH Nam Phi diễn ntn ? Hs: Trả lời

GV giới thiệu vai trò Nen-xơn Man-đen-la

GV: ý nghĩa đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc CH Nam Phi ? Tình hình nước CH Nam Phi nay? Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

biệt chủng tộc:

- 1993: Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc - 1994:Nen-xơn trở thành tổng thống

- Ý nghĩa: Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc sào huyệt

- 6/1996: Đưa chiến lược kinh tế vĩ mô 4 Củng cố:

-Bằng kí hiệu khác nhau, xác định lược đồ Châu Phi:

+Khu vực diễn phong trào đấu tranh sớm chống chủ nghĩa thực dân +Quốc gia có đấu tranh vũ trang kéo dài năm

+Quốc gia trước bị thi hành sách phân biệt chủng tộc +Nơi thường xuyên diễn xung đột

- Kết ý nghĩa lịch sử đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc cộng hoà Nam Phi ?

5 Hướng dẫn nhà: - Học bài, đọc trước

-

Ngày soạn: 21/9/2008 Tiết 8: Bài 7: CÁC NƯỚC MĨ LA TINH

I.Mục tiêu học 1.Về kiến thức:

- HS nắm khái quát tình hình Mĩ la-tinh sau chiến tranh giới thứ hai, đặc biệt đấu tranh kiên cường nhân dân Cu Ba thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt kinh tế, văn hoá, giáo dục

2.Về tư tưởng:

- Thấy đấu tranh kiên cường nhân dân Cu Ba thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt kinh tế, văn hố, giáo dục Từ thêm u mến quý trọng nhân dân Cu Ba

- Thắt chặt tình đồn kết hữu nghị tinh thần tương trơ, giúp đỡ lẫn nhân dân hai nước Việt Nam Cu Ba

3.Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ, đồ II.Thiết bị, tài liệu cần cho giảng:

(13)

III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ:

- Kết ý nghĩa lịch sử đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc cộng hoà Nam Phi ?

3 Bài mới:

GV sử dụng đồ giới yêu cầu HS xác định khu vực Mĩ la-tinh đồ GV: Đặc điểm tự nhiên Mĩ la-tinh ?

Tình hình Mĩ la-tinh trước chiến tranh giới thứ ?

Hs: Trả lời

GV: Những nét phong trào cách mạng Mĩ la-tinh từ sau chiến tranh giới thứ hai ?

Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

GV:Tình hình Mĩ la-tinh từ đầu năm 90 nào?

Hs: Trả lời * Hoạt động 2:

GV yêu cầu HS xác định vị trí Cu Ba lược đồ Mĩ la-tinh

GV: Đặc điểm tự nhiên Cu Ba ? Hs: Trả lời

GV: Sau chiến tranh Mĩ có âm mưu Cu Ba ?

Nhân dân Cu Ba làm ?

Trình bày hiểu biết em Phiđencaxtơrô ?

Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

GV: Tình hình Cu Ba ntn ? Hs: Trả lời

I Những nét chung:

- Trước chiến tranh 2: Lệ thuộc Mĩ trở thành “sân sau” Mĩ

- Sau chiến tranh 2: Phong trào đấu tranh phát triển mạnh, Chính quyền độc tài phản động nhiều nước bị lật đổ

-Từ đầu năm 90 kỉ XX gặp nhiều khó khăn

- Trong công xây dựng đất nước thu nhiều thành tựu

II.Cu Ba – đảo anh hùng: 1 Đặc điểm chung:

- Diện tích: 111.000 km2 (2002)

- Dân số: 11,3 triệu người (2002) - Hình dạng: Giống cá sấu 2 Cách mạng Cu Ba:

- 26-7-1953: 135 niên yêu nước lãnh đạo PhiđenCat-xtơ-rô công pháo đài Môn-ca-đa Mở giai đoạn CM

- 1/1/1959: Cách mạng thắng lợi

- 1959-nay: +Tiến hành cải cách dân chủ +1961xây dựng CNXH + Đạt nhiều thành tựu 4 Củng cố:

(14)

- Mối quan hệ Việt Nam Cu Ba ? Cho ví dụ ? 5 Hướng dẫn nhà:

- Học

- Ôn lại kiến thức học từ đầu năm học đến - Chuẩn bị để làm tốt kiểm tra tiết

Ngày soạn: 25/9/2008 Tiết 9: KIỂM TRA 1TIẾT

I.Mục tiêu: 1.Kiến thức

- Hệ thống kiến thức học chươngI, II

- Thấy rõ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước Á, Phi, Mĩ la-tinh 2.Tư tưởng

-Trung thực kiểm tra 3.Kĩ

- Ứng dụng kiến thức học vào làm kiểm tra - Rèn luyện kĩ làm trắc nghiệm

II Ma trận đề: ND

Mức độ Liên Xô-Đông Âu Châu Á Châu Phi Châu Mĩ Tổng

Biết A1;A3 1,0 A2; A4 1,0 A5 0,5 A6 0,5 3,0

Hiểu B1 2,0 B2 2,0 4,0

Vận dụng B3 1,0 B3 1,0 B3 1,0 3,0

Tổng 1,0 4,0 1,5 3,5 10

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Phát đề:

I Đề ra:

A Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời ? 1 Cơ sở để hình thành hệ thống XHCN ?

a Chung mục tiêu xây dựng CNXH; Hệ tư tưởng CN Mác-Lênin; Sự lãnh đạo ĐCS b Chung mục tiêu xây dựng CNXH; Phát triển KT – XH

c Chung hệ tư tưởng CN Mác-Lênin; Phát triển KT – XH d Dưới lãnh đạo Quóc Dân Đảng

2 Tổ chức ASEAN thành lập vào ngày?

(15)

a Đông Âu ; b Cu Ba ; c Liên Xô ; d Nam Phi 4 Việt Nam thành viên ASEAN từ năm ?

a 1994 ; b 1995 ; c 1996 ; d 1997

5 Chế độ phân biệt chủng tộc xoá bỏ vào thời gian ? a 1980 ; b 1990 ; c 1993 ; d 1994

6 Cách mạng Cu Ba thắng lợi vào thời gian ?

a 1/1/1956 ; b 1/1/1959 ; c 1/1/ 1961 ; d 1/1/ 1973 B Tự luận:

1 Nêu nét bật tình hình Đơng Nam Á sau năm 1945 ? 2 Kết ý nghĩa lịch sử cách mạng Cu Ba ?

3 Những điểm giống khác tình hình châu Á, châu Phi, Mĩ la tinh trước sau năm 1945 ?

II Đáp án biểu điểm: A Trắc nghiệm ( điểm ):

Trả lời câu: 0,5 điểm Đúng: 1a; 2b; 3c; 4b; 5c; 6b B Tự luận ( điểm ):

Câu 1: Tình hình Đơng Nam Á sau năm 1945 ( điểm ):

- Đến năm 50 kỷ XX nước Đông Nam Á giành độc lập ( 0,5đ )

- Trong bối cảnh “ Chiến tranh lạnh” tình hình Đơng Nam Á trở nên căng thẳng sách can thiệp Mỹ ( 0,5đ )

- Hiện nay: Các nước Đông Nam Á gia nhập tổ chức ASEAN, mở rộng quan hệ khu vực giới, đạt nhiều thành tựu ( 1đ )

Câu 2: Kết ý nghĩa cách mạng Cu Ba ( điểm ): - Kết quả: 1/1/1959 cách mạng thắng lợi ( 0,5đ)

- Ý nghĩa:

+ Thể ý chí đấu tranh nhân dân CuBa ( 0,5đ)

+ Lật đổ chế độ độc tài Batixta, đưa đất nước phát triển theo đường XHCN ( 0,5đ) + Là cờ đầu Mĩ la tinh ( 0,5đ)

Câu ( điểm ):

- Giống ( điểm ):

+ Trước 1945 hầu Á, Phi, Mĩlatinh thuộc địa đế quốc thực dân (0,5đ) + Sau 1945 phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh, nướcÁ, Phi, Mĩlatinh giành độc lập (0,5đ)

+ Hiện nay: Đẩy mạnh phát triển kinh tế, thành lập tổ chức liên minh khu vực, mở rộng quan hệ hợp tác khu vực toàn giới ( 1đ )

- Khác ( điểm ):

(16)

Ngày soạn:10/10/2008

Chương III: MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 10: Bài 8: NƯỚC MĨ

I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức:

- HS nắm sau chiến tranh giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước tư giàu mạnh kinh tế, khoa học-kĩ thuật quân giới tư chủ nghĩa

- Dựa vào giới cầm quyền Mĩ thi hành đường lối quán: sách đối nội phản động, đẩy lùi phong trào đấu tranhcủa tầng lớp nhân dân sách đối ngoại bành trướng xâm lược với mưu đồ làm bá chủ thống trị toàn giới Tuy nhiên, nửa kỉ qua Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

- Giúp HS nhận rõ thực chất sách đối nội đối ngoại nhà cầm quyền Mĩ Từ năm 1995 nước ta Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao thức, quan hệ hai nước ngày phát triển nhiều mặt

3.Về kĩ năng:

- HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích, khái quát vấn đề II.Thiết bị dạy học:

- Bản đồ giới - Bản đồ nước Mĩ

2 Bài cũ:

- Cách mạng Cu Ba diễn ntn ? Kết ý nghĩa lịch sử ? 3 Bài mới:

- Cách tiến hành:

GV sử dụng đồ giới yêu cầu HS xác định vị trí nước Mĩ đồ

GV :Tình hình nước Mĩ sau chến tranh giới thứ hai ntn ?

Hs: Trả lời

GV: Thành tựu đạt ?

GV: Nguyên nhân phát triển nhảy vọt KT Mĩ ?

Hs: Trả lời

GV: Từ 1973 trở kinh tế Mĩ ntn ?

I.Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai

1 Sự phát triển kinh tế Mĩ: - Sau CT2: Mĩ vươn lên trở thành nước tư giàu mạnh giới

- Thành tựu: + 1945-1950 spcn > ½ TG + Nắm ¾ trữ lượng vàng TG 2 Nguyên nhân phát triển KT Mĩ: - Không bị chiến tranh tàn phá

- Giàu tài nguyên

(17)

Nguyên nhân ? * Hoạt động 2:

GV: Nêu thành tựu chủ yếu khoa học-kĩ thuật Mĩ?

HS:Trả lời

GV: sử dụng số hình ảnh thành tựu giới thiệu cho HS thấy

* Hoạt động 1:

GV Chính sách đối nội Mĩ ntn ? Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

GV:Nêu sách đối ngoại Mĩ? Mục tiêu chiến lược toàn cầu ? Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

GV: Nêu lên chiến tranh xâm lược Mĩ Trung Quốc, Cu Ba, Việt Nam…và số chiến gần ?

- Từ 1973 KT Mĩ suy giảm

II.Sự phát triển khoa học-kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh:

- Khởi đầu cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai

+ Sáng chế công cụ

+ Năng lượng mới, vật liệu

+ Chinh phục vũ trụ, sx vũ khí đại + “ CM xanh” nông nghiệp, CM giai thơng thơng tin liên lạc

III.Chính sách đối nội đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh

- Đối nội:Chống cộng, phân biệt chủng tộc, phá hoại phong trào công nhân

- Đối ngoại:Thực “chiến lược toàn cầu”

4 Củng cố:

- Nguyên nhân Mĩ trở thành nước tư giàu mạnh TG sau chiến tranh giới hai ? - Nguyên nhân suy giảm kinh tế thập niên ?

- Nêu thành tựu chủ yếu khoa học-kĩ thuật Mĩ ? - Nhận xét sách đối nội đối ngoại Mĩ ?

5 Hướng dẫn nhà: - Học bài; đọc

-

Ngày soạn: 15/10/2008 Tiết 11: Bài 9: NHẬT BẢN

(18)

- Có nhiều nguyên nhân đưa tới phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản, đó, ý chí vươn lên, lao động hết mình, tơn trọng kỉ luật….của người Nhật Bản nguyên nhân có ý nghĩa định

-Từ năm 1993 đến nay, mối quan hệ trị, kinh tế, văn hoá…giữa nước ta Nhật Bản ngày cành mở rộng phát triển phát triển sở phương châm “Hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy” hai nước

3.Về kĩ năng:

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích, so sánh, liên hệ II Thiết bị dạy học:

- Bản đồ Nhật Bản châu Á -Tranh ảnh nước Nhật

2 Bài cũ:

- Tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh ntn ? Nguyên nhân ? 3 Bài mới:

GV: Tình hình nước Nhật sau chiến tranh ntn ? Nguyên nhân ?

Hs: Trả lời

GV: Trước tình hình NB làm ? Tác dụng ?

Nội dung cải cách dân chủ Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai? Ý nghĩa ?

Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL * Hoạt động 2:

GV: Thuận lợi Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tế ?

Thành tựu ? Hs: Trả lời

GV: Nguyên nhân phát triển “thần kỳ” kinh tế Nhật Bản ?

GV: Khó khăn hạn chế kinh tế Nhật Bản ?

* Hoạt động 3:

GV: Nêu nét bật sách đối nội đối ngoại Nhật?

I.Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh: - Gặp nhiều khó khăn

- Tiến hành cải cách dân chủ

- Tạo tiền đề cho phát triển kinh tế Nhật Bản

II.Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh:

1 Sự phát triển kinh tế NB: - Kinh tế phát triển “thần kỳ”, đứng thứ giới TB

- Một trung tâm kinh tế-tài giới

2 Nguyên nhân: ( SGK)

3 Hạn chế :

- Phải nhập nguyên liệu lượng - Suy thoái kéo dài

(19)

Hs: Trả lời

GV: So sánh sách đối nội đối ngoại Nhật Bản Mĩ ?

Hs: Thảo luận nhóm GV: Nhận xét, KL

- Đối ngoại: + Mềm mỏng trị, tập trung phát triển kinh tế đối ngoại

+ Nỗ lực vươn lên thành cường quốc trị

4.Củng cố:

- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh ?

- Nêu biểu phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản ? - Nhận xét sách đối ngoại đối nội Nhật Bản ?

- Mối quan hệ Việt Nam Nhật Bản ? 5 Hướng dẫn nhà:

- Học bài, đọc 10

-

Ngày soạn: 18/10/2008 Tiết 12: Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU I.Mục tiêu:

1.Về kiến thức:

- HS nắm tình hình chung với nét bật nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai

- Xu liên kết khu vực ngày phổ biến giới nước Tây Âu đầu 2.Về tư tưởng:

- Qua kiến thức lịch sử, giúp HS nhận thức mối quan hệ, nguyên nhân đưa tới liên kết khu vực Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai

-Từ sau năm 1975, mối quan hệ nước ta với Liên minh Châu Âu thiết lập ngày phát triển

3.Về kĩ năng:

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích, tổng hợp, sử dụng đồ II.Thiết bị dạy học:

- Bản đồ trị Châu Âu III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ:

- Nguyên nhân phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản ? 3 Bài mới:

GV chia lớp thành nhóm thảo luận Nhóm 1: Nêu nét tàn

(20)

phá chiến tranh giới thứ hai nước Tây Âu ?

Nhóm 2: Nội dung kế hoạch phục hưng châu Âu?

Nhóm 3: Chính sách đối nội đối ngoại nước Tây Âu?

Hs: thảo luận, trình bày GV: Nhận xét, KL

GV sơ lược tình hình nước Đức sau chiến tranh

* Hoạt động 2:

GV: Nguyên nhân liên kết khu vực nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai ?

Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

GV: Sự liên kết khu vực nước Tây Âu diễn ntn ?

Vì có liên kết trên? Hs: Trả lời

GV: Nhận xét, KL

GV: Sự liên kết khu vực nhằm mục đích ?

GV giới thiệu vài nét EU quốc, cờ liên hiệp quốc…

- Trong chiến tranh giới 2, nước Tây Âu bị tàn phá nặng nề

- kế hoạch “ Phục hưng châu Âu “

+ Đối nội: Thu hẹp quyền tự dân chủ, xoá bỏ cải cách tiến trước + Đối ngoại: Gây chiến tranh xâm lược II.Sự liên kết khu vực:

1 Nguyên nhân:

- Chung văn minh; kinh tế - Có MQH mật thiết

- Thoát khỏi lệ thuộc Mĩ

2 Quá trình liên kết khu vực Tây Âu: - 4/1951: Cộng đồng than thép châu Âu - 1957: Cộng đồng kinh tế châu Âu - 7/1967: Cộng đồng Châu Âu (EC) - 12/1991: đổi tên thành Liên minh Châu Âu (EU)

4 Củng cố:

- Những nét bật tình hình nước Tây Âu sau chiến tranh ? - Tại nước Tây Âu phải liên kết với ? Mục đích ?

- Hãy xác định đồ châu Âu nước liên minh Châu Âu ? - Nội dung hội nghị Ma-a-xtơ-rích (Hà Lan) ?

5 Hướng dẫn nhà: - Học bài, đọc 11

Ngày soạn: 25/10/2008 Chương IV: QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Tiết 13:Bài 11:TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I.Mục tiêu:

(21)

- Giúp HS nắm hình thành trật tự giới hai cực sau chiến tranh giới thứ hai hệ đời tổ chức liên hiệp quốc,tình trạng “chiến tranh lạnh” đối đầu hai phe

-Tình hình giới từ sau “chiến tranh lạnh” : Những tượng xu phát triển giới

- Qua kiến thức lịch sử , giúp HS thấy cách khái quát toàn cảnh cuả giới nửa sau kỉ XX với diễn biến phức tạp đấu tranh gay gắt mục tiêu : hồ bình giới, độc lập dân tộc hợp tác phát triển

3.Về kĩ năng:

- Giúp HS có thói quen quan sát sử dụng đồ giới, rèn luyện phương pháp tư khái quát phân tích

II.Thiết bị dạy học - Bản đồ giới

2 Bài cũ:

- Sau chiến tranh giới thứ tình hình nước Tây Âu ntn ? 3 Bài mới:

GV: Hoàn cảnh triệu tập hội nghị I-an-ta? Hs: Trả lời

GV: Nội dung hội nghị Ianta? Hệ hội nghị I an ta? Hs: Đọc k/n trật tự giới GV: Giải thích

* Hoạt động 2:

GV cho HS xem số hình ảnh: Tồ nhà Liên hợp quốc, cờ Liên hợp quốc

GV: Nhiệm vụ nguyên tắc hoạt động Liên hợp quốc ?

Hs: Trả lời

GV: Vai trò Liên hợp quốc ?

GV: Nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết? Hs: Trả lời

* Hoạt động 3:

GV: em hiểu ntn “ chiến tranh lạnh” ? Hs: Trả lời

I.Sự hình thành trật tự giới mới: - 2.1945: Hội nghị I-an-ta

- Nội dung: SGK

- Hệ quả: Thế giới hình thành trật tự mới: Trật tự hai cực I-an-ta Liên Xô Mĩ đứng đầu cực

II.Sự thành lập Liên hợp quốc:

- Nhiệm vụ Liên hợp quốc : Duy trì hồ bình an ninh giới

- Nguyên tắc hoạt động:Tôn trọng độc lập chủ quyền dân tộc

- Vai trò: Duy trì hồ bình an ninh giới

III “Chiến tranh lạnh”:

1 Thế chiến tranh lạnh ?

(22)

GV: Biểu chiến tranh lạnh gì? Hs: Trả lời

GV:Hậu chiến tranh lạnh gì? Hs: Trả lời

* Hoạt động 4:

GV: Tình hình giới sau chiến tranh lạnh ntn ?

Xu phát triển giới? Hs: Trả lời

2 Biểu hiện:

- Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh 3 Hậu quả:

- Thế giới đứng trước nguy chiến tranh IV Thế giới sau chiến tranh lạnh

- 12.1989: Chấm dứt chiến tranh lạnh Tình hình giới có biến chuyển - Xu phát triển giới ngày nay: Hồ bình, ổn định hợp tác phát triển KT 4 Củng cố:

- Thế giới phân chia sau chiến tranh giới thứ hai ? - Nhiệm vụ liên hợp quốc gì?

- Hãy nêu xu phát triển giới - Nhiệm vụ to lớn nhân dân ta gì?

- Tại nói: Hồ bình, ổn định hợp tác phát triển vừa thời vừa thách thức dân tộc bước vào kỷ XXI ?

5 Hướng dẫn nhà: - Học bài, đọc 12

-

Ngày soạn: 10/11/2008 Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Tiết 14:Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT

- HS hiểu nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai

-Qua kiến thức bài, giúp HS nhận rõ ý chí vươn lên khơng ngừng, cố gắng khơng mệt mỏi, phát triển khơng có giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày địi hỏi cao người qua hệ

-Từ giúp HS nhận thức : Cố gắng chăm học tập, có ý chí hồi bão vươn lên ngày hết người cần phải đào tạo nhằm tạo nên nguồi lực có chất lượng thiết thực đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước 3.Về kĩ năng:

(23)

II.Thiết bị dạy học:

-Một số tranh ảnh thành tựu khoa học-kĩ thuật công cụ sản xuất mới, nguồn lượng mới, vật liệu du hành vũ trụ…

2 Bài cũ:

- Xu phát triển giới ngày ? 3 Bài mới:

GV nhắc lại nguồn gốc cách mạng KHKT

GV tổ chức cho HS tìm hiểu thành tựu cách mạng khoa học-kĩ thuật

HS dựa vào SGK trình bày

GV sử dụng số hình ảnh tiêu biểu cho thành tựu

Hoạt động 2:Nhóm/cả lớp

GV tổ chức cho HS thảo luận nêu lên tác động của cách mạng khoa học xã hội

HS:Thay đổi nghề nghiệp trình độ học vấn người lao động, thay đổi mức sống…

II.Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học- kĩ thuật

Hoạt động 1: cá nhân/cả lớp

GV: Hãy nêu ý nghĩa cách mạng khoa học kĩ thuật?

HS: Là mốc chói lọi trong lịch sử tiến hoá văn minh người, mang lại thay đổi lớn cho sống người Hoạt động 2:Nhóm/cả lớp

GV tổ chức cho HS thảo luận nêu lên tác động của cách mạng khoa học xã hội

HS:

-Về mặt tích cực:Tạo bước nhảy vọt sản xuất, suất lao động, nâng cao mức sống vàchất lượng sống Tạo đổi thay cấu dân cư lao động… -Về mặt tiêu cực: chế tạo nhiều vũ khí, nhiễm mơi trường, nhiễm phóng xạ, tai nạn

I.Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học-kĩ thuật

-Trong lĩnh vực khoa học bản: phát minh lĩnh vực tốn học, vật lí, hố học, sinh học

-Cơng cụ sản xuất -Nguồn lượng -Vật liệu

-“Cách mạng xanh”

-Giao thông vận tải thông tin liên lạc -Chinh phục vũ trụ

II.Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học- kĩ thuật

1.Ý nghĩa: Là mốc chói lọi trong lịch sử tiến hoá văn minh người, mang lại thay đổi lớn cho sống người

2.Tác động:

(24)

lao động tai nạn giao thông… *Củng cố:

-Hãy nêu tiến khoa học kĩ thuật

-Ý nghĩa tác động cách mạng *Dặn dò:

-Học

-Chuẩn bị

+Xem lại kiến thức lịch sử giới từ sau 1945 đến

Tiết 15: Bài 13: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I.Mục tiêu học

1.Về kiến thức

Giúp HS củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay(Về đến năm 2000)

-HS cần nắm nét bật nội dung chủ yếu mà thựcchất nhân tố chi phối tình hình giới từ sau năm 1945 Trong đó, việc giới chia thành hai phe xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa đặc trưng bao trùm đời sống trị giới quan hệ quốc tế gần toàn nửa sau kỉ XX

-HS thấy xu phát triển giới, loài người bước vào kỉ XXI

2.Về tư tưởng

-Giúp HS nhận thức đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng xã hội chủ nghĩa, độc lập dân tộc, dân chủ tiến chủ nghĩa đế quốc lực phản động khác

-Thấy rõ nước ta phận giới, ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới

(25)

Giúp HS tiếp tục rèn luyện vận dụng phương pháp tư phân tích tổng hợp để thấy rõ :

-Mối liên hệ chương, SGK mà HS học

-Bước đầu tập dượt phân tích kiện theo trình lịch sử : bối cảnh xuất , diễn biến, kết nguyên nhân chúng

II.Thiến bị tài liệu cần cho giảng -Bản đồ giới

III.Các hoạt động dạy vả học

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ( Ghi bảng ) I.Những nội dung lịch sử

giới sau năm 1945 đến nay Hoạt động 1: lớp

GV: Em nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới từ sau năm 1945 đến

HS:

-Chủ nghĩa tư trở thành hệ thống giới

-Phong trào đấu tranh giải phóng ân tộc châu Á, châu Phi, Mĩ la tinh giành nhiều thắng lợi

-Nền kinh tế TBCN phát triển… -Sự xác lập giới hai cực

-Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai GV đặt số câu hỏi nhỏ để làm rõ nội dung nội dung

II.Các xu phát triển giới ngày nay

Hoạt động 1:Nhóm/cả lớp

GV tổ chức cho HS thảo luận nêu lên xu phát triển giới HS:

-Sự hìng thành trật tự giới

-Xu hoà hoãn, thoả hiệp nước lớn

-Chú trọng phát triển kinh tế -Xung đột nội chiến

GV nhận xét chứng minh kiện cụ thể…

GV: Tại nói : “Hồ bình ổn định hợp tác phát triển” vừa hội vừa thách thức với dân tộc

HS: Các nhóm viết trình bày GV nhận xét bổ sung…

I.Những nội dung lịch sử giới sau năm 1945 đến nay

-Chủ nghĩa tư trở thành hệ thống giới

-Phong trào đấu tranh giải phóng ân tộc châu Á, châu Phi, Mĩ la tinh giành nhiều thắng lợi

-Nền kinh tế TBCN phát triển… -Sự xác lập giới hai cực

-Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai

II.Các xu phát triển giới ngày nay

-Sự hìng thành trật tự giới

-Xu hồ hỗn, thoả hiệp nước lớn

(26)

*Dặn dò:

-Chuẩn bị mới: Bài 14

+Trả lời câu hỏi SGK