Đang tải... (xem toàn văn)
- NL chuyên biệt: Hình thành năng lực nhận biết từ lí thuyết để vận dụng giải các dạng BT di truyền ở cấp độ phân tử (ADN, ARN, Pr).. B. NỘI DUNG.[r]
(1)TUẦN 23 - B 17 NGÀY SOẠN: 16- 1- 2018 NGÀY DẠY: 24- 1- 2018 KHẢO SÁT KẾT QUẢ CHƯƠNG III.
A MỤC TIÊU
Kiến thức: Củng cố, nâng cao kiến thức đồng thời phát nội dung kiến thức HS nắm chưa vững ADN, ARN, Pr mối quan hệ theo sơ đồ:
Gen (ADN) m ARN Pr Tính trạng
Kĩ năng:
Rèn kĩ tư duy, tổng hợp kiến thức
Biết vận dụng lí thuyết vào làm dạng tập ADN, ARN Pr Rèn kĩ trình bày khoa học
Thái độ: Làm nghiêm túc, có ý thức cố gắng đạt kết cao Định hướng phát triển lực:
- NL chung: Nâng cao lực tự học thông qua lực tư tổng hợp, nhận biết, vận dụng kiến thức Phát triển lực hợp tác hoạt động nhóm nhỏ
- NL chuyên biệt: Hình thành lực nhận biết từ lí thuyết để vận dụng giải dạng BT di truyền cấp độ phân tử (ADN, ARN, Pr)
B CHUẨN BỊ
GV: Câu hỏi tập kiểm tra ( phiếu kiểm tra) HS: Xem lại toàn kiến thức học chương III C NỘI DUNG
PHIẾU KIỂM TRA
Họ tên:……… Lớp:…………
KIỂM TRA
Môn : Sinh học Thời gian: 120 phút
Điểm Lời phê giáo viên
ĐỀ BÀI:
A.TRẮC NGHIỆM:
Em khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu mà em lựa chọn câu sau:
Câu 1 Điều nói phân tử ADN a) Là bào quan tế bào
b) Chỉ có động vật, khơng có thực vật
c) Đại phân tử đợc cấu tạo theo nguyên tắc đa phân d) Chỉ có rhực vật, khơng có động vật
Câu 2: Phõn tử ADN đợc cấu tạo bởi:
a) Một mạch đơn đợc xoắn quanh trục b, Hai mạch đơn dạng thẳng c.Một mạch đơn dạng thẳng d Một mạch đơn vừa cuộn lại
e.Hai mạch vừa song song vừa xoắn quanh trục Câu 3: Chiều xoắn phân tử ADN :
(2)c) Cùng với chiều di chuyển kim đồng hồ d Xoắn theo chiều khác Câu 4: Yếu tố giúp phân tử ADN tự nhân đôi mẫu l:
a) Tham gia nuclêôtit môi trờng nội bào b) Nguyên tắc bổ sung
c) Sù tham gia xóc t¸c cđa c¸c enzin
d) Cả hai mạch ADN làm mạch khuôn để nhân đơi Câu 5: Kết q trình tự nhân đôi ADN là:
a) Phân tử ADN đợc đổi so với ADN mẹ b.Phân tử ADN giống hệt ADN mẹ c.Phân tử ADN dài ADN mẹ d ADN ngắn ADN mẹ Câu : Nguyên tắc”bán bảo tồn” nhân đơi ADN có nghĩa là:
a) Phân tử ADN nhân đôi nửa b) Chỉ xảy mạch ADN
c) ADN có số nuclêơtit nửa so với nuclêơtit ADN mẹ d) Trong hai mạch ADN có mạch ADN mẹ trớc Câu : Chức ARN thông tin là:
a) Qui định cấu trúc loại prôtêin b) Điều khiển q trình tổng hợp prơtêin
c) Điều khiển ADN tự nhân đôi
d) Truyền thông tin cấu trúc phân tử prôtêin
Câu : Đặc điểm giống tính chất ADN ARN là: a) Có tính chất đa dạng tính đặc thù
b) Có chứa loại đơn phân A T, G, X c) Có chứa loại đơn phân A,U, G, X d) Cả a, b, c
C©u 9: Chức phân tử tARN là:
a) Truyn thông tin cấu trúc prôtêin đến ribôxôm b) Vận chuyển axitamin cho q trình tổng hợp prơtêin c) Tham gia cấu tạo nhân tế bào
d) Tham gia cấu tạo màng tế bào
Cõu 10 : Yếu tố tạo lên tính đa dạng tính đặc thù prơtêin là: a) Thành phần số lợng trật tự nuclêôtit
b) Thành phần, số lợng kích thớc cặp nuclêôtit phân tử ADN c) Số vòng xoắn phân tử ADN
d) Thành phần, số lợng trật tự axitamin
Câu 11: Đặc điểm chung cấu tạo ADN, ARN prôtêin là: a) Có kích thớc khối lợng
b) Đều đợc cấu tạo từ đơn phân nuclêôtit
c) Là đại phân tử , có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân d) Đều đợc cấu tạo t axitamin
Câu12: Phân tử prôtêin bậc có cấu tạo là: a) Một chuỗi axitamin xoắn dạng lò xo b) Hai chuỗi axitamin không xoắn cuộn c) Hai chuỗi axitamin xoắn dạng lò xo d) Một chuỗi axitamin không xoắn cuộn Câu 13: Prôtêin- kháng thể có chức năng:
a) Xỳc tỏc cỏc phn ng trao i chất tế bào b) Bảo vệ thể
c) Điều hồ q trình tổng hợp prơtêin d Truyền thơng tin di truyền Câu 14 : Có vai trị xúc tác q trình trao đổi chất tế bào thể loại prôtêin no sau õy:
a.Prôtêin- hoocmôn b Prôtêin- kháng thể c.Prôtêin- enzim d Cả loại prôtêin trªn
B.BÀI TẬP:
Bài 1: Có gen, gen có 60 vịng xoắn Các gen nhân đôi với số lần
như sử dụng môi trường 33600 nu Hãy xác định :
(3)b.Chiều dài gen
c.Số lượng ri bô nu có phân tử m ARN gen nói tổng hợp Bài 2: Có gen a b có số lần nhân đơi khơng tạo 24 gen Biết gen a có số lần nhân đơi nhiều so với gen b
a Tìm số lần nhân đôi gen
b Chiều dài gen a b 6120 Ă biết số lượng nu gen b gấp đôi gen a Xác định số lượng nu MT cung cấp cho gen a b nhân đơi
Bài 3: Có mạch đoạn gen có trật tự nu sau :
- A – X – T – G – A – T – A – X - G – G – T – A… a.Hãy viết trật tự nu mạch lại đoạn gen
b.Nếu đoạn gen tự nhân đôi lần Hãy xác định : *Số lượng nu môi trường cung cấp
*Số nu có gen
*Viết trật tự cặp nu đoạn gen
Bài 4: Hai gen có tổng số 210 vòng xoắn , số nu gen 2/5 số nu gen Hai gen nhân đôi với tổng số lần Riêng gen nhận môi trường 8400 nu Hãy xác định:
a Chiều dài gen b Số lần nhân đôi gen
c Số lượng nu mơi trường cung cấp cho q trình nhân đơi gen số nu có tất gen tạo
ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM:
1c , 2e , 3a , 4b , 5d , 6d , 7d , 8a , 9b , 10d , 11c , 112a , 13b , 14c BÀI TẬP:
Bài 1:
a.Số gen số lần nhân đôi gen: Số lượng nu gen:
N = C x 12 = 60 x 20 = 1200 (nu)
Gọi x số lần nhân đôi gen suy số lượng nu môi trường cung cấp cho gen nhân đôi là:
(2x -1).a N = 33600
Suy : 2x = 33600 : a.N + = 33600 : ( x 1200) + = 8 2x = = 23
X =
*Vậy gen nhân đôi lần. b Chiều dài gen:
L = C x 34 Ă = 60 x 34 = 2040 Ă c Số lượng ri bơ nu có phân tử A RN là:
N : = 1200 : = 600 Bài 2:
a số lần nhân đôi gen:
Gọi x số lần nhân đôi gen Ta có số gen 2x. : 21 , 22 , 23 , 24 , 25…
(4)24 = 16 + = 24 + 23
Do gen a có số lần nhân đơi nhiều gen b nên: Gen a nhân đôi lần
Gen b nhân đôi lần
b Số gen tạo sau q trình nhân đơi : a.2x = x = 32 ( gen)
Goi N (a) N (b) số nu gen a b - Theo đầu ta có : N(b) = 2N(a)
Vậy : N(a) + N(b) = 3600 mà N(b) = 2N(a) Suy : N(a) = 3600 : (2+1) = 1200 (nu) N(b) = 1200 x = 2400(nu)
Gen a nhân đôi lần – số lượng nu MTCC cho gen a là; (24 – ).N(a) = 15 1200 = 18000 (nu)
Gen b nhân đôi lần , suy số lượng nu MTCC cho gen b là: (23 – ) N(b) = x 2400 = 16800 (nu)
Bài :
a Trật tự nu mạch lại đoạn gen là:
Mạch gen cho trước: - A – X – T – G – A – T – A – X - G – G – T – A – | | | | | | | | | | | | Mạch cịn lại cần tìm: - T – G – A – X – T – A – T – G – X – X – A – T – b.Nếu đoạn gen tự nhân đôi lần thì:
*Số lượng nu mơi trường cung cấp là: (23 – 1).N = 7.24 = 168 nu. *Số nu có gen là: 23 N = 24 = 192nu
*Trật tự cặp nu đoạn gen giống giống gen mẹ ban đầu: - A – X – T – G – A – T – A – X – G – G – T – A – | | | | | | | | | | | | - T – G – A – X – T – A – T – G – X – X – A – T – Bài 4: a Chiều dài gen I là: 2040Ă, gen II là: 5100Ă
b Gen I nhân đôi lần, gen II nhân đôi lần c Số nu mtcc cho gen nhân đôi là: 9300 nu Số nu có tất gen là: 105600 nu
Thanh Tùng ngày 18 tháng năm 2018 TM chuyên môn