Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PTHH và làm các bài tập hóa học định tính và định lượng.. 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học.[r]
(1)Trường THCS Sen Thủy GV: Hoàng Thị Hồi Thương
TIẾT 15 : TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA MUỐI – MUỐI NaCl (tt)
Ngày soạn: 14/10/2018 Ngày dạy: 18/10/2018
I MỤC TIÊU: Sau HS phải: 1.Kiến thức:
- Học sinh biết tính chất vật lý, tính chất hóa học muối NaCl - Trạng thái thiên nhiên, cách khai thác muối NaCl
- Những ứng dụng muối NaCl
2.Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ viết PTHH làm tập hóa học định tính và định lượng
3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học.
4 Định hướng phát triển lực học sinh: Rèn luyện lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học; Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống
II CHUẨN BỊ: Gv HS : a GV:
Bảng phụ / SGK 35 b HS:
Xem trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp(1’):
2 Kiểm tra cũ
HS1: Nêu tính chất hố học muối? Viết phương trình phản ứng minh họa? HS2: Định nghĩa phản ứng trao đổi? Sữa tập 3/33 SGK
3 Bài mới:
a Giới thiệu : Natri clorua (muối ăn) muối có vai trị vơ quan trọng đời sống Vậy, vai trị gì? Làm để thu nó? Trong em tìm hiểu muối quan trọng natri clorua
b Các hoạt động :
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Họat động : Tìm hiểu muối natri clorua NaCl (20’) - GV: Trong tự nhiên em
thấy muối ăn có đâu? - GV thông báo: Trong m3
nước biển có hồ tan khoảng 27 kg muối NaCl, kg muối MgCl2, 1kg muối CaSO4
các muối khác
- GV: Gọi HS đọc phần SGK/ 34
- GV: Cho HS quan sát
- HS: Muối ăn có nước biển, lịng đất (muối mỏ) - HS: Nghe giảng ghi nhớ
- HS: Đọc SGK - HS: Quan sát
I Muối natriclorua NaCl
1 Trạng thái tự nhiên: NaCl có nhiêù tự nhiên, dạng hồ tan nước biển kết tinh mỏ muối
(2)Trường THCS Sen Thủy GV: Hoàng Thị Hoài Thương tranh vẽ ruộng muối
- GV:Trình bày cách khai thác muối ăn từ nước biển? - GV: Muốn khai thác muối ăn từ mỏ muối lòng đất người ta làm nào?
- GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ cho biết ứng dụng quan trọng muối NaCl
- HS: Cho nước mặn bay từ từ, thu muối kết tinh - HS: Người ta khai thác muối mỏ cách đào hầm giếng sâu qua lớp đất đá đến mỏ muối Muối mỏ sau khai thác đươc nghiền nát tinh chế để có muối
-HS: Muối NaCl dùng làm gia vị bảo quản thực phẩm Dùng để sản xuất NaOH, Na2CO3,
NaHCO3
2 Cách khai thác (SGK)
3 Ứng dụng:
Muối NaCl dùng làm gia vị bảo quản thực phẩm Dùng để sản xuất NaOH, Na2CO3,
NaHCO3
Hoạt động 2: Luyện tập(16’) Bài tập 1: Hãy viết
phương trình phản ứng thực chuyển đổi hố học sau:
CuSO4 CuCl2
Cu(OH)2 CuO Cu
Bài tập 2: Có lọ nhãn đựng dung dịch muối sau: NaCl, Na2SO4 MgCl2
Bằng phương pháp hóa học nhận biết dung dịch
-HS: Làm tập:
CuSO4 + BaCl2 CuCl2+ BaSO4
CuCl2 + 2KOH Cu(OH)2 + 2KCl
Cu(OH)2
t
CuO + H2O
CuO + H2
t
Cu + H2O
-HS:
+ Nhỏ dung dịch BaCl2vào ống
nghiệm đựng mẫu thử trên:
Nếu ống nghiệm xuất kết tủa trắng dung dịch Na2SO4
Na2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2NaCl
Không tượng NaCl MgCl2
+Nhỏ dung dịch NaOH vào dung dịch lại:
Nếu thấy xuất kết tủa trắng dung dịch MgCl2
MgCl2 + 2NaOH Mg(OH)2 + 2NaCl
Khơng tượng NaCl Dặn dị nhà (1’):
- Xem trước “Phân bón hố học”
- GV hướng dẫn HS số tập nhà: 2,4,5 SGK/36 IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… Sen Thủy, ngày 15 tháng 10 năm 2018
KÍ DUYỆT CHUN MƠN TPCM
(3)Trường THCS Sen Thủy GV: Hoàng Thị Hoài Thương