hoat dong ngoai gio lop 9

- Nh÷ng lêi d¹y cña B¸c thÓ hiÖn trong th göi häc sinh.. Ph¬ng tiÖn:.[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng:

tháng chín

trun thèng trêng

A Mục đích u cầu: Qua chủ điểm giúp học sinh hiểu đợc truyền thống tốt đẹp lớp, trờng Nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

- Tù hµo trân trọng truyền thống lớp, trờng

- Biết tự xác định trách nhiệm thân, phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp

B Hoạt động cụ thể:

tn I

bầu cán lớp

I Mc ớch yêu cầu: Giúp học sinh : Hiểu trách nhiệm thân năm học cuối cấp thống phơng hớng hoạt động lớp năm học

- biết lựa chon đội ngủ cán lớp động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống trờng, lớp

- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẻ hoạt động lớp II Nội dung hình thức hoạt động.

a Néi dung:

Tổng kết hoạt động lớp, cán lớp năm học vừa qua ph-ơng hớng hoạt động năm học

- Bầu cán b Hình thức:

- Bỏo cáo thảo luận - Bầu cán lớp III Chuẩn bị hoạt động:

1 Ph¬ng tiƯn:

- Bản tổng kết lớp năm học (lớp 8) Tổ chức:

- Cán lớp họp thống phơng hớng - Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiÕn

IV Tiến hành: Khởi động Thảo luận Bầu cán Văn nghệ

tn II

nhiƯm vơ cđa häc sinh

A Mục đích u cầu: Giúp học sinh:

- HiĨu nhiƯm vơ vµ qun cđa häc sinh ci cÊp THCS

- Tụ xác định trách nhiệm thân phải hồn thành tốt nhiệm vụ - Biết sữ dụng biện pháp hợp lý, có hiệu để hoàn thành nhiệm vụ

(2)

a Néi dung:

- Giáo viên độc điều 13, 28, 29, 31 công ớc LHQQTE - Thảo luận điều

b Tỉ chøc:

- C¸n bé líp phân công công việc: Ngời điều khiển th ký - Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

C Tiến hành: Khởi động:

2 Th¶o luËn nhiƯm vơ cđa häc sinh theo nhãm (tỉ) kÕt hỵp tiết mục văn nghệ

E Kt thỳc hot ng:

tuần III

tặng kỷ vật lu niệm

A Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:

- Hiểu đợc ý nghĩa tặng kỷ vật lu niệm cho trờng học sinh cuối cấp THCS

- Có tình cảm lu luyến, gắn bó với trờng, lớp Với thầy cô, bạn bè, mong muốn để lại kỷ niệm đẹp cho trờng

- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS B Nội dung hình thức:

a Néi dung:

- Lựa chọn phơng án tặng kỷ vật - Xây dựng kế hoạch thực b Hình thức:

- Th¶o luËn

- Xây dụng kế hoạch tặng trờng kỷ vật lu niệm C Chuẩn bị hoạt ng:

a Phơng tiện:

- Bản dự thảo kế hoạch tặng kỷ vật lu niệm - Một số tiết mục văn nghệ

b Tổ chức:

- Cán lớp dự thảo

- Giáo viên chủ nhiƯm gãp ý

- Häc sinh chn bÞ ý kiến tặng kỷ vật - Phân công ngời điều khiển, th ký - Phân công trang trí + văn nghệ D Tiến hành:

a Khi ng

b Thảo luËn chän kû vËt

(3)

tuÇn IV

thi viÕt, vÏ ca ngỵi trun thèng trêng

A Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:

- HiĨu vỊ trun thèng cđa líp cđa trêng

- Tự hào trân trọng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp lớp tr-ờng

- Ph¸t triển t ngôn ngữ, kỷ viết, vẽ B Nội dung hình thức:

a Nội dung: Ca ngợi trun thèng cđa líp, trêng b h×nh thøc: ViÕt, vÏ, làm thơ, trò chơi

C Chuẩn bị:

a Phơng tiện: Giấy A4, bút màu - Các tổ thảo lun chn ch - Biu im

- Văn nghƯ b Tỉ chøc:

- Giáo viên gợi ý số chủ đề để học sinh lựa chọn - Lớp thảo luận

- Phân công ngời điều khiển, th ký - Cử ban giám khảo, đáp án

- Chuẩn bị văn nghệ câu hỏi

- Phân công trang trí lớp, mua tặng phẩm, trang trí líp D TiÕn hµnh:

a Khởi động. b Tiến hành thi. - Tổ chọn đề tài để vẽ - Trng bày tranh tổ

- Thảo luận tranh tổ (Nội dung + hình thức) - Giám khảo cho điểm theo đáp án

c Tæ chøc trò chơi.

d Thi sỏng tỏc th, ngh. E Kt thỳc hot ng.

Ngày soạn: Ngày giảng:

chủ đề tháng mời

chăm ngoan học giỏi A Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:

- Nhận thức sâu sắc lời dạy Bác Hồ th gửi học sinh nhân ngày khai trờng

- Xác định nhiệm vụ học tập, tích cực làm theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết cao năm học cuối THCS

- Biết đoàn kết giúp đở học tập rèn luyện tiến b tun mt

đăng ký thi đua học tốt

(4)

- Giúp học sinh nắm vững tiêu thi đua học tập tốt lớp xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học Ungr hộ biện pháp thi đua lớp

- Rèn luyện phơng pháp tích cực đoàn kết giúp đở lẩn tiến II Nội dung hình thức:

a Néi dung:

- Đa tiêu thi đua vào hội thảo lớp

- Các biện pháp thực Tổ cá nhân đăng ký b Hình thức:

- Làm lễ đăng ký thi đua + văn nghệ III Chuẩn bị:

- Bản đăng ký cá nhân, tổ, lớp + số tiết mục văn nghệ b Tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu yêu cầu kế hoạch thời gian tỉ chøc - Giao nhiƯm vơ cho líp thùc hiƯn

 Häc sinh:

- Chđ tr×: Líp trỡng + tổ có đăng ký thi đua - Trang trÝ

IV Tiến hành hoạt động: a Khởi động:

b Tiến hành tổ đăng ký: Lớp trỡng điều khiển chơng trình – lần lợt tổ lên độc đăng ký tổ

c Thảo luận: Lấy biểu + văn nghệ V Kết thúc hoạt ng:

tuần thứ II

tìm hiểu th bác hồ

I Yêu cầu: Giúp học sinh:

- nhận thức đợc quan tâm Bác Hồ quyền đợc hỡng giáo dục học sinh thấm nhuần ý nghĩa lời dạy th Bác

- kính yêu Bác, trân trọng biết ơn Bác dành cho em - Thực lời dạy Bác để học tập rèn luyện tốt

II Nội dung hình thức: a Nội dung:

- Những lời dạy Bác thể th gửi học sinh - Quyền trẻ em đợc Bác quan tâm nội dung th b Hình thức:

- Thi hỏi _ đáp thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ III Chuẩn bị:

- Th gửi học sinh nhân ngày khai trờng - Th gửi ngành Giáo Dục

- Bài hát, thơ Bác trờng b Tæ chøc:

(5)

- Mọi thành viên phải độc th + hội ý với tổ trỡng bàn bạc nội dung hình thức nh: xây dựng chơng trình, phân ngời điều khiển, th ký, ban giám khảo, biểu điểm, mời đại biểu

IV Tiến trình hoạt động: a Khởi động:

b Thi hỏi _ đáp thảo luận:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi - Tổ có tính hiệu trớc đợc mời trả lời (đại diện)

- Nếu đại diện tổ trả lời sai thành viên tổ có quyền bổ sung - Ban giám khảo tổng kết điểm tổ trao phn thng

c Văn nghệ:

- Ngời điều khiển lần lợt mời tiết mục văn nghệ tổ lên trình diển

V Kt thỳc hot ng:

tuần thứ III

Em nhà khoa học

i Yêu cầu: Giúp học sinh:

- Năng cao quyền đợc phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức học để giải thích số tợng khoa học xảy tự nhiên, hoạt động sống

- Từ u thích mơn học, hăng say học tập tốt

- Rèn luyện kỷ tham gia vào hoạt động biết vận dụng kiến thức vào thực tiển

II Nội dung hình thức: a Nội dung:

- Có kiến thức số mơn nh: Tốn, lý, hóa, sinh - Một số tợng xảy tự nhiên, đời sống b Hình thức:

- Bt thm hi_ỏp

- Một số tiết mục văn nghệ III Chuẩn bị:

- Câu hỏi số tợng xảy - Phiếu ghi câu hỏi + hộp đựng phiếu - Đáp ỏn

- Công ớc LHQ quyền trẻ em ®iỊu 29 kho¶n mơc a b Tỉ chøc:

- Lớp phân nhóm (chọn) nhà khoa học trỴ”

- Mổi nhóm từ đén học sinh (4 mơn) Tốn học tủ, lý, hóa - Mời giáo viên mơn mơn làm cố vấn + giám khảo - Phân công ngời điều khiển v th ký

- Chuẩn bị văn nghệ + trang trÝ IV TiÕn hµnh:

a Khởi động:

(6)

- Ngời điều khiển nêu thể lệ chơi + trò chơi cho cổ động viên

- Cổ động viên bắt thăm nêu câu hỏi tợng giải đáp cho nhà khoa học

- Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ, nhận xét cho điểm sau mổi câu trả lời nhóm

c Văn nghệ:

V Kt thỳc hot ng.

tuần thứ IV

thi tài văn nghệ

- Thể tài văn nghệ trợc lớp với thể loại: Hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm

- Tạo không khí sôi nổi, vui tơi, yêu sống, yªu trêng, líp

- Sẳn sàng tham gia hội diễn, hoạt động văn nghệ trờng tổ chức II Nội dung hình thức:

a Néi dung:

- Các hát, thơ, truyện kể, tiểu phẩm phù hợp với lứa tuổi thiếu niên

b Hình thức:

- Thi trình diễn văn nghệ với thể loại III Chuẩn bị:

a Ph¬ng tiƯn:

- Một số nhạc cụ đơn giản

- Quà tặng làm phần thỡng(nếu có) b Về tæ chøc:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung yêu cầu hoạt động”thi tài văn nghệ”

- Cá nhân + tổ chức luyện tập - Trang trÝ

- Phân công ngời điều khiển chơng trình - Cử ban giám khảo + đại biểu

IV Tiến hành: a Khởi động: b Cuộc thi:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục lên trình diễn - Sau mổi tiết mục ban giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét

- Công bố kết quả, xép loại

- Trao phần thỡng (nếu có) tuyên dơng c Văn nghệ:

(7)

Ngày soạn: Ngày giảng:

tháng mời một tôn s trọng đạo Yêu cầu : Giúp học sinh:

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa ngày 20/11 truyền thống “ Tôn s trọng đạo” dân tộc

- KÝnh trọng biết ơn thầy cô giáo

- Tớch cực rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tơn s trọng đạo "của dân tộc

tn I.

Lể đăng ký tuần- tháng học tốt.

I Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh nhận thức đợc ý nghĩa tuần học tốt , tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngy 20/11

- tích cực hởng ứng lể đăng ký thi ®ua

- Đồn kết , giúp đở lẫn thực tốt kế hoạch thi đua II Nội dung hình thức:

1) Néi dung:

- Các tiêu học tập- rèn luyện cá nhân, tổ , lớp - Kế hoạch thi đua

- BiƯn ph¸p thùc hiƯn

2) Hình thức: Trao đổi – thảo luận III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phơng tiện: Chơng trình hành động cá nhân, tổ , lớp

2 Tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm định hớng kế hoạch dựa vào điều kiện khả lớp

+ Häc sinh:

- Họp cán lớp để xây dựng kế hoạch thi đua - T chc tho lun

- Cá nhân xây dựng kế hoạch - Chuẩn bị tiết mục văn nghƯ

- Phân ngời điều khiển chơng trình, th ký, trang trí lớp IV Tiến hành hoạt động:

a.Khởi động:

- Tuyên bố lý do: Mục đích ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt, lập thành tích chào mừng ngày 20/11

b Th¶o ln:

- Bạn sẻ làm để lập thành tích chào mừng ngày 20/11 - Biện pháp cụ thể:

+ Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch

+ Lớp trởng trình bày dự kiến kế hoạch lớp + Líp th¶o ln bỉ sung

+ BiĨu qut

+ Thông qua biên c Văn nghệ:

(8)

tuÇn II

thảo luận chủ đề truyền thống “ tôn s trọng o

- Hiểu biết truyền thống “ Tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam - Trân trọng tự hào với truyền thống

- Kính trọng biết ơn thầy cô giáo, phát huy truyền thống “ Tôn s trọng o ca dõn tc

II Nội dung hình thøc: 1 Néi dung:

- Truyền thống “ Tôn s trọng đạo” lịch sử dân tộc Việt Nam - Những dẫn chúng minh họa truyền thống “ Tơn s trọng đạo” xa 2 Hình thức:

- Trao đổi, thảo luận - Biểu diển văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động: 1 Phơng tiện:

- Những t liệu su tầm truyền thống “ Tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam

- Câu hỏi gợi ý để trao đổi , thảo luận - Báo cáo học sinh theo đơn vị( tổ) - Trang trí vị trí trng bày t liu

2 Tổ chức:

a Giáo viên chđ nhiƯm:

- Định hớng nội dung hoạt động(gợi ý cách su tầm xếp t liệu hợp lý) - Động viên học sinh tích cực tham gia

b Häc sinh:

- Häp tæ, chia nhãm phân công su tầm, xếp t liệu - Viết báo cáo thu hoạch

- Tập hợp báo cáo t liệu - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phõn ngi iu khin chng trình, trang trí IV Tiến hành hoạt động:

a Khởi động:

b Trao đổi thảo luận:

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lý nội dung thảo luận - Nội dung ý nghĩa truyền thống “Tôn s trọng đạo” dân tộc - Những việc, hình ảnh đẹp truyn thng

- Đại diện tỏ báo cáo thu hoạch tổ

- Tổng kết nội dung buổi thảo luận c Văn nghệ:

V Kết thúc hoạt động:

(9)

Tæ chøc kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20/11

I Yêu cầu chung:

- Giúp học sinh nâng cao nhận thức ý nghĩa ngày 20/11 - Trân trọng biết ơn thầy cô Biết ứng xữ có văn hóa với thầy cô II Nội dung hình thức:

1) Nội dung:

- Vai trò công ơn thầy cô giáo

- Kỷ niệm sâu sắc học sinh giáo viên qua năm học cÊp THCS 2) H×nh thøc:

- Chúc mừng thầy cô giáo - Liên hoan văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động: 1) Phơng tiện:

- Chóc mõng tËp thể thầy, cô giáo

- Mt s k nim sâu sắc lớp, tổ, cá nhân thầy cụ dy nm

- Làm báo tờng 2) Tổ chức:

+ Giáo viên chủ nhiệm: Thông báo nội dung kế hoạch kỷ niệm ngày nhà giáo ViÖt Nam 20/11

- Gợi ý cho học sinh nội dung hoạt động + Học sinh:

- Họp tổ chia nhóm thực công việc cụ thể - Phân ngời điều khiển chơng trình, viết lời chúc mừng - Phân công nhóm làm báo têng

- Mời ban giám hiệu, thầy cô + đại diện phụ huynh IV Tiến hành hoạt động:

1) Khi ng: 2) Chỳc mng:

- Đại diện lớp chúc mừng thầy cô - Tặng hoa

- Phụ huynh phát biểu ý kiến - Các thầy cô phát biểu ý kiến V Kết thúc hoạt động:

tuần IV

biểu diển văn nghệ chào mừng ngày 20/11

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa giá trị truyền thống “Tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam

- Tích cực tham gia phát huy tính sáng tạo hoạt động văn hóa nghệ thuật

- Rèn luyện kỷ hoạt động tập thể II Nội dung hình thức hoạt động: 1) Nội dung:

- Mét sè t¸c phÈm nghƯ tht viết ngời giáo viên - Sáng tác, tự biên_tự diƠn cđa häc sinh

(10)

- Liªn hoan văn nghệ - Triển lảm

III Chun b hoạt động: 1) Phơng tiện:

- Một số hát, thơ tiểu phẩm - Các t liệu học sinh su tầm đợc

- TËp san cña líp - B¸o têng cđa líp 2) Tỉ chøc:

+ Giáo viên chủ nhiệm:

- Gi ý cỏc nội dung hoạt đông giúp học sinh hớng khối lợng công việc thời gian phù hợp để hồn thành cơng việc

+ Häc sinh:

- Các tổ đăng ký tiết mục biểu diển - Cán bé líp s¾p xÕp néi dung thĨ - Lun tập văn nghệ

- Phõn cụng thu thp cỏc thành tích để trng bày triển lảm - Phân cơng ngời điều khiển chơng trình

IV Tiến hành hoạt động: a Khởi động:

- Tuyên bố lý – giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chơng trình văn nghệ b Triển lảm:

- Mời đại biểu tham quan triển lảm c Văn nghệ:

V Kt thỳc hot ng:

Ngày soạn :

Chủ điểm tháng 12

uống nớc nhớ nguồn

Hoạt động 1

thảo luận chủ đề "thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc"

1 yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc truyền thống cách mạng vẽ vang dân tộc

- Tự hào xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống

2 nội dung hình thức hoạt động

a) Néi dung:

- Truyền thống cách mạng kiên cờng quân dân ta giành độc lập, tự - Các gơng chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc b) Hình thức:

- Giới thiệu truyền thống đấu tranh, cách mạng

(11)

- Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

3 Chuẩn bị hoạt động:

a) VỊ ph¬ng tiƯn:

- T liệu su tầm truyền thống cách mạng quân dân ta - Các hát, thơ ca ngợi ngời, quê hơng, đất nớc

- Một số câu hỏi, câu đố truyền thống cách mạng quân dân ta b) Về tổ chức:

- C¸n bé líp:

+ Phân cơng tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể: cách mạng tháng Tám; kháng chiến chống thực dân Pháp; kháng chiến chống Mĩ cứu nớc công xây dựng đất nớc

+ Xây dựng chơng trình hot ng

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình + Phân công tổ, nhóm trang trí lớp

+ Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

+ Từng tổ phân công ngời giới thiệu kết t×m hiĨu cđa tỉ - GV chđ nhiƯm gãp ý kiến với cán lớp công việc nói

4 Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động:

b) Giới thiệu truyền thống cách mạng dân tộc:

- Đại diện tổ lần lợt lên giới thiệu kết tìm hiểu tổ - C¶ líp gãp ý, bỉ sung

- Ngêi điều khiển chơng trình tóm tắt kết su tầm tìm hiểu lớp c) Thảo luận lớp:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu câu hỏi:

HS lớp cần làm làm nh để phát huy truyền thống cách mạng cha anh?

- HS tr¶ lêi, tranh luËn

- Ngêi điều khiển chơng trình tóm tắt kết thảo luận d) Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng d©n téc ta:

- Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố vui mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục mình, sau họ có quyền mời bạn khác bt kỡ lờn din tip

- Cả lớp bình chän tiÕt mơc hay nhÊt

(12)

Ngµy so¹n : Líp 96

thi văn nghệca ngợi truyền thống cách mạng quê h-ng t nc

Gióp häc sinh:

- Biết hát sáng tác hát, thơ ca ngợi ngời, quê hơng đất nớc - Yêu thích văn nghệ, yêu ngời, yêu quê hơng đất nớc, phát triển tình cảm thẩm mĩ

- Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ lớp, trờng

a) Néi dung:

- Ca ngợi truyền thống cách mạng ngời, quê hơng, đất nớc b) Hình thức:

- Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, tiểu phẩm - Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho thơ

3 Chun b hot ng:

- Bài hát, thơ, câu chuyện anh hùng, liệt sĩ, quê hơng, đất nớc - Một số câu đố vui, câu hỏi ngời, quê hơng, đất nớc (Xem phần t liệu tham khảo)

- BiĨu ®iĨm - GiÊy, bót

- Mét sè nh¹c (nÕu cã) - PhÇn thëng

b) VỊ tỉ chøc:

- Cán lớp xây dựng chơng trình hoạt động

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo

- Phân cơng ngời mời đại biểu, trang trí lớp, chuẩn bị phần thởng Mỗi tổ chuẩn bị:

+ Mét tiÕt mơc tËp thĨ

+ Chän thành viên dự thi hát, ngâm thơ, kể chuyện tổ thi sáng tác

+ Chun bị câu đố vui dành cho khán giả

- Mọi thành viên khác điều tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

a) Khởi động: b) Thi ngh:

- Thi tiết mục văn nghệ tập thể tổ:

+ Lần lợt tỉ biĨu diƠn tiÕt mơc tËp thĨ cđa tỉ

+ Ban giám khảo cho điểm công khai công bố kết - Thi hát, ngâm thơ c¸c tỉ:

+ Mỗi tổ cử ngời đại diện dự thi

(13)

+ Ban gi¸m khảo cho điểm công khai công bố kết tõng lỵt

+ Hết thời hạn quy định, ban giám khảo công bố kết chung phần thi - Thi sáng tác thơ:

+ Mỗi tổ cử đại diện thi, tạo thành nhóm

+ Mỗi nhóm sáng tác thơ theo chủ đề thời gian quy định + Hết giờ, ngời điều khiển chơng trình thu lần lợt đọc thơ nhóm cho lớp nghe Ban giám khảo chấm điểm cơng khai

+ Từng nhóm lần lợt phổ nhạc, ngâm thơ (nếu có khả thực đợc)

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai công bố kết c) Thi giải ô chữ, câu đố vui:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu đố, chữ tên hát tên anh hùng, liệt sĩ, địa lịch sử, mốc lịch sử quan trọng cổ động viên xung phong trả lời Nếu không trả lời ngời điều khiển chơng trình (hoặc cố vấn) đa đáp án

(14)

Ngày soạn : Lớp 96

Hot ng 3

Hội vui học tập

Giúp học sinh:

- Nắm vững kiến thức môn học

- Hng thú, vợt khó, tâm học tập để đạt kết cao

- Biết vận dụng kiến thức học vào sống biết giải thích t-ợng khoa học tự nhiên xã hội

a) Néi dung:

- Kiến thức số môn học - Vận dụng kiến thức học vào sống

- Gi¶i thÝch nmét sè tợng khoa học tự nhiên xÃ hội b) H×nh thøc:

Thi hỏi - đáp

a) Về phơng tiện hoạt động:

- Một số câu hỏi, tập, câu đố vui môn học đáp án - Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin tr li

- Một số tiết mục văn nghệ - PhÇn thëng

- Lớp thảo luận, thống chọn môn học cần tổ chức hội vui (Toán, Văn, Sử, Ngoại ngữ, Giáo dục công dân )

- GV ch nhim liờn hệ với GV môn chọn để nhờ họ giúp xay dựng câu hỏi đáp án

- Mỗi tổ cử ngời dự thi môn

- Những HS khác ôn tập tốt để dự thi phần cổ động viên tham gia thí sinh có hội

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo, th kí, mời đại biểu, trang trí lớp, chuẩn bị phần thởng

b) Thi hỏi - đáp đại diện tổ:

- Đại diện dự thi tổ bắt thăm chọn số thứ tự câu hỏi mơn - Ngời điều khiển chơng trình đọc nội dung câu hỏi để nhóm bắt đợc câu hỏi trả lời Nhóm khác cổ động viên có quyền xin trả lời nhóm khơng trả lời đợc Trong trờng hợp khơng trả lời ngời điều khiển (hoặc cố vấn) nêu đáp án

- Ban giám khảo cho điểm công khai c) Thi trả lời nhanh:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi câu đố:

- Cổ động viên xung phong trả lời Không trả lời ngời điều khiển chơng trình (hoặc cố vấn) đa đáp án

(15)

+ Phần thi cho thí sinh theo thứ tự hết mơn đến môn khác tiến hành đồng thời Trong trờng hợp tiến hành đồng thời kẻ ô số câu hỏi lên bảng dùng màu sắc phân biệt mơn Mỗi nhóm thí sinh đợc chọn ô màu (xem mẫu)

Màu sắc khác Ví dụ:

1

8

9 10 11 12 16 15 14 13 1-> 4: màu đỏ

5 -> 8: mµu xanh -> 12: mµu tÝm 13 -> 16: mµu vµng

+ Phần thi cho cổ động viên xen vào khoảng thịi gian thi thí sinh - Ban giám khảo cơng bố kết thi

- Trao gi¶i thëng (nÕu cã) d) Văn nghệ:

(16)

Ngày soạn : Líp 96

xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cỏch mng

Giúp häc sinh:

- Biết đợc số gia đình có cơng với cách mạng địa phơng - Biết q trọng gia đình có cơng với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ

a) Néi dung:

- Thăm hỏi gia đình có cơng với cách mạng địa phơng em - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng b) Hình thức:

- Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng địa phơng - Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ

- Các số liệu tìm hiểu, thống kê gia đình có cơng với cách mạng địa phơng

- Mét sè tiÕt môc văn nghệ - Giấy, bút

b) Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm:

Hng dn HS tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng địa phơng: tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp gia đình cách mạng, hoàn cảnh họ nay, cần giúp họ

- C¸n bé líp:

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ theo địa bàn dân c lớp + Phân công ngời điều khiển chơng trình, th ký, trang trí lớp

+ Từng tổ phân công nhiệm vụ cho nhóm cử ngời đại diện tổ tổng hợp, trình bày kết trớc lớp

+ Chn bÞ số tiết mục văn nghệ

4 Tin hnh hoạt động:

b) Báo cáo bết tìm hiểu gia đình có cơng vi Cỏch Mng a phng.

- Đại diện tổ lên trình bày

- Cỏc t khỏc góp ý trao đổi, hỏi thêm điều cha rõ - Ngời điều khiển chơng trình tổng kết

c) Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có công với cách mạng: - Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng - Phân loại gia đình theo hồn cảnh u cầu giúp đỡ

- Tổ chức HS theo tổ (hoặc nhóm) tự nguyện giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

(17)

+ Tên gia đình có cơng với cách mạng + Hồn cảnh gia đình

+ Mục tiêu cần đạt + Những ngời thực + Nội dung giúp đỡ

+ Thời gian kế hoạch thực

- Đại diện tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch trớc lớp - Líp gãp ý bỉ sung

- Ngời điều khiển chơng trình tổng kết hoạt động d) Văn nghệ:

- Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi anh hùng, liệt sĩ

(18)

mừng đảng mừng xuân

tìm hiểu đổi phát triển đất nc

Giúp học sinh:

- Hiểu quyền đợc tiếp nhận thông tin, t liệu đổi phát triển đất nớc Đảng lãnh đạo

- Tù hµo Đảng, tin yêu Đảng

- Khụng ngừng học tập rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kỳ đổi mới, biết bày tỏ quan điểm việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống ngày

a) Néi dung:

- Những nét đổi đất nớc số lĩnh vực đời sống kinh tế, văn hoá - xã hội từ 1986 đến

b) H×nh thøc:

- Trao đổi, thảo luận - Văn nghệ

- T liệu, sách báo liên quan đến đổi phát triển đất nớc Đảng lãnh đạo

- Thực tiển đời sống, văn hoá, xã hội đất nớc mà HS đợc trãi nghiệm, đ-ợc nhận thc

- Các hát, thơ ca ngợi Đảng

- Điều 12, 13, 17 Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em (Xem phần t liệu tham kh¶o)

- u cầu HS su tầm, tìm hiểu t liệu, viết phản ánh đổi đất nớc lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội tìm đọc Điều 12, 13, 17 Cơng ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Chuẩn bị câu hỏi, số vấn đề trao đổi thảo luận (Xem phần t liệu tham khảo)

- Mời GV môn GDCD cán tuyên truyền địa phơng làm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảo luận

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trÝ

b) Nêu vấn đề, trao đổi, thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi vấn đề Yêu cầu lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận (Xem câu hỏi phần t liệu tham khảo) Lu ý câu hỏi liên quan đến Điều 12, 13, 17 Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em

(19)

- Vấn đề cha rõ xin ý kiến cố vấn

- Ngời điều khiển chơng trình (hoặc cố vấn) chốt lại kết trao đổi thảo luận c) Văn nghệ:

- Ngời dẫn chơng trình văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục lên trình diễn

(20)

Ngày soạn :

Hot ng 2

trồng lu niệm trờng

1 yêu cầu giáo dơc:

Gióp häc sinh:

- HiĨu ý nghÜa cđa viƯc trång c©y lu niƯm cđa HS líp ci cấp trờng - Khắc sâu tình cảm lu luyến vµ tù hµo vỊ trêng

- Cã ý thøc thờng xuyên chăm sóc bảo vệ

a) Néi dung:

Cả lớp trồng lu niệm b) Hình thức:

- Trồng

- Phát biểu cảm tởng - Văn nghệ

a) Về phơng tiện: - Một non

- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng - Que rµo

- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa việc trồng lu niệm trờng - Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống để trồng lu niệm Chọn v trớ trng cõy

- Phân công nhóm trực tiếp trồng (là HS có nhiều thành tích) - Chn bÞ dơng

- Chuẩn bị đa vị trí để trồng

- Dự kiến mời đại biểu (cán địa phơng, đại diện ban giám hiệu trờng )

- Đa vị trí cần trồng

- Lớp trởng tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu đội đợc giao nhiệm vụ trồng

- Đọi trồng đa vào vị trí trồng cây, tới trồng - HS phát biểu cảm tởng trồng lu niệm

- Đại biểu phát biểu

5 Kt thỳc hot ng

(21)

giao lu với đảng viên tiờubiu a phng

Gióp häc sinh:

- Hiểu đợc nét vai trị Đảng địa phơng, phẩm chất, thành tích đảng viên tiêu biểu a phng

- Tin tởng Đảng, tự hào quê hơng

- Hc tp, rốn luyn tt theo gơng đảng viên tiêu biểu

a) Néi dung:

- Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phơng - Những nét đổi quê hơng Đảng lãnh đạo

b) H×nh thøc: - Giao lu - Văn nghệ

3 Chun b hoạt động:

- Bản báo cáo tóm tắt vai trị lãnh đạo Đảng địa phơng, đảng viên tiêu biểu địa phơng

- C©u hái giao lu

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng b) Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phơng, mời số đảng viên tiêu biểu tham gia giao lu với lớp

- Yêu cầu HS tìm hiểu phong trào địa phơng, tình hình kinh tế, văn hoá, nét đổi mới, gơng đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lu

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị hoa quà tăng (nếu có)

- Mời đại biểu dự (Tổng phụ trách Đội, đại diện ban giám hiệu) - Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí

b) Giao lu vµ văn nghệ:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời:

+ GV chủ nhiệm báo cáo nét tình hình lớp

+ i diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phơng, cơng tác Đảng đảng viên tiêu biểu

- HS lần lợt nêu câu hỏi với đảng viên tiêu biểu - Đảng viên tiêu biểu trả lời vấn đề HS đặt

- Trong q trình giao lu có xen kẽ tiết mục văn nghệ (của lớp đảng viờn)

(22)

sinh hoạt văn nghệ mừng ng, mng xuõn

Gióp häc sinh:

- Càng thêm tin yêu Đảng, tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tơi đẹp cho quê hơng đất nớc

- RÌn luyện kỷ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp

a) Néi dung:

Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê hơng, đất nớc

b) H×nh thøc:

- Tr×nh diễn văn nghệ - Trò chơi văn nghệ

- Những hát, thơ, tiểu phẩm - Một sè nh¹c (nÕu cã)

- Phân công ngời điều khiển chơngtrình

- Mọi HS điều chuẩn bị tiết mục văn nghệ để tham gia - Cá nhân nhóm, tổ chức đăng ký tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị trò chơi văn nghệ nh: hát nối, kể tên hát

a) Khi ng:

b) Ca hát mừng Đảng, mừng xu©n

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng ký lên trình diễn cá nhân xung phong lên trình din

c) Trò chơi văn nghệ:

Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi dẫn tiết mục chơi

(23)

tiến bớc lên đoàn

hot ng 1:

to m v vai trị đồn lí tởng niờn hin nay

Gióp häc sinh:

- Nhận thức đợc vai trị nhệim vụ Đồn TNCS Hồ Chí Minh lí t-ởng ngời niên nghiệp đổi đất nớc

- Tin tëng vµ tự hào tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

- Biết biểu đạt ý kiến vai trị Đồn, lí tởng niên, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong ngời đồn viên

a) Néi dung:

- Vai trò tổ chức đoàn

- Nhiệm vụ đoàn viên, niên - Lí tởng niên

b) Hình thức:

- To m, thảo luận - Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt ng:

a) Về phơng tiện: - Điều lệ đoàn

- T liệu, báo chí phản ánh chơng trình hành động Đồn, nhiệm vụ, lí tởng niên

- Các câu hỏi để toạ đàm, thảo luận

- §iỊu 12, 13, 15, 31 Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em b) VỊ tỉ chøc:

- u cầu HS tìm đọc Điều lệ Đồn; su tầm, tìm hiểu t liệu Đồn để tham gia hoạt động: tìm đọc Điều 12, 13, 15 Công ớc Liên hợp quốc Quyn tr em

- Mời cán Đoàn trờng lµm cè vÊn

(24)

b) Toạ đàm, thảo luận:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi vai trị Đồn; nhiệm vụ đồn viên; nhiệm vụ lí tởng niên Yêu cầu lớp suy nghĩ tích cực trao đổi, thảo luận, vận dụng Điều 12, 13, 15 Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em; động viên, khích lệ bạn tích cực tham gia vào hoạt động

- Sau ý kiến, ngời điều khiển chơng trình chốt lại đề nghị thầy (cô) cố vấn giúp

- Cuối cùng, ngời điều khiển chơng trình khái quát lại nét chủ yếu vai trò Đoàn lí tởng niên nhằm cố, khắc sâu nhận thức cho thành viên lớp

c) Văn nghệ:

Cỏn s văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ hát, thơ ca ngợi Đoàn, liên quan đến chủ điểm 26 -

(25)

Ngày soạn : hoạt động 2:

Lớp 96 giao lu với đoàn viên u tú

1 yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu cơng tác Đồn phong trào Đồn địa phơng, hiểu thành tích phẩm chất tốt đẹp đoàn viên u tú

- Cảm phục, tôn trọng yêu mến đoàn viên u tú - Học tập, rèn luyện theo gơng đoàn viên u tó

a) Néi dung:

- Tình hình hoạt động Đoàn địa phơng - Các gơng tốt on viờn u tỳ

- Tình hình thành tích lớp b) Hình thức:

- Giao lu - Văn nghệ

- Bảo báo cáo tình hình hoạt động Đồn địa phơng, thành tớch ca on viờn u tỳ

- Bảo báo cáo thành tích lớp - Câu hỏi giao lu

- Một số tiết mục văn nghề b) Về tæ chøc:

- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với tổ chức Đoàn địa phơng, mời đoàn viên viên u tú (vợt khó vơn lên, có nhiều sáng kiến sản xuất, làm kinh tế giỏi, tích cực hoạt động xã hội ) tham gia giao lu với lớp

- Thông báo nội dung, yêu cầu, kế hoạch với lớp, động viên HS tham gia tích cực

- Chuẩn bị câu hỏi giao lu

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí

- Mời đại biểu (tổng phụ trách Đội đại diện ban giám hiệu nhà trờng)

b) Giao lu văn nghệ xen kẽ

- Ngời điều khiển chơng trình mời lớp trởng báo cáo nét t×nh h×nh cđa líp

- Mời đồn viên u tú giới thiệu đại diện đoàn viên u tú thơng báo tóm tắt tình hoạt động Đồn địa phơng, thành tích đồn viên u tỳ

- HS chuẩn bị câu hỏi giao lu chuyển cho ngời điều khiển chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đọc câu hỏi lớp, đoàn viên u tú trả lời, trao đổi với lớp

- HS còng trực tiếp nêu câu hỏi với đoàn viên u tú

- Trong trình giao lu, có xen kẽ số tiết mục văn nghệ lớp đoàn viên u tú

(26)

Ngày soạn :

Hot ng 3:

sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn 26 - 3

Giúp học sinh:

- Phát huy khả văn nghệ lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều hát Đoàn, biểu diễn dới nhiều hình thức

- Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 -

a) Nội dung:

- Các hát Đoàn

- Tên hát, tên tácgiả hát Đoàn b) Hình thức:

Thi ngh theo chủ đề mừng ngày thành lập Đoàn 26 -

a) VỊ ph¬ng tiện:

- Tập hợp hát Đoàn: tên hát, tên tác giả

- Cõu hi, câu đố thi (ví dụ: Nghe lời hát - nói tên bài; Kể tên hát - tên tác giả; Hát đoạn hát có từ "Bạch Đằng" - tên hát gì, sáng tác; Luân phiên hát nối hát; Hát liên khúc hát Đồn )

- Thành lập đội chơi: tổ cử dội gồm HS Các đội tự đặt tên (Ví dụ: đội Sao Mai )

- Chuẩn b cỏc cõu hi, cõu

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo, nhóm trang trí, chuẩn bị phần thởng (nếu có)

- Chun bị đáp án, thang điểm - Mời đại biểu

a) Khởi động: b) Cuộc chơi:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi, câu đố - Đội có tính hiệu trớc vào

- Hoặc đội câu hỏi, câu đố cho đội khác (Ví dụ: đội Sao Hơm hát đoạn hát, đội khác nói tên bài, tên tên giả; yêu cầu đội khác hát tiếp )

- Nên dành số câu hỏi, câu đố cho khán giả - Ban giám khảo chấm điểm cho cỏc i

- Công bố kết thi - Trao phần thởng

(27)

Ngày soạn:

hot ng 4:

thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26 - 3

Giúp học sinh:

- Hiu đợc nội dung, công việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại 26 - nhà trờng tổ chc

- Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia

- Có quan điểm riêng biết bày tỏ quan điểm thảo luận, bàn bạc chuẩn bị, thực tốt nhiệm vụ đợc phân công

a) Néi dung:

- Các nhiệm vụ chuẩn bị hội trại lớp theo yêu cầu nhà trờng - Các nội dung tham gia hoạt động trại nh: thể thao, văn nghệ, trò chơi - Các kế hoch chun b

b) Hình thức:

Thảoluận kế hoạch chuẩn bị

a) Về phơng tiện:

- Bản thông báo nhà trờng kế hoạch, nội dung tổ chức Hội trại, nhiệm vụ nhà trờng phân công cho lớp

- Câu hỏi thảo luận

- Điều 12, 13, 31 Công ớc Liên hiệp quốc Quyền trẻ em b) Về tổ chức:

- Phân công ngời điều khiển chơng trình thảo luận

- Chun b ni dung thảo luận (Ví dụ: hình thức lều trại, địa điểm cắm trại, phơng tiện lại, nội dung hoạt động trại, kế hoạch thực )

- Dù kiến phân công chuẩn bị tham gia hội trại cho tổ, nhóm, cá nhân

4 Tin hnh hot ng:

a) Khi ng:

b) Thảo luận hình thøc lỊu tr¹i:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu số mơ hình lều trại, u cầu lớp thảo luận, lựa chọn, bổ sung đề xuất mơ hình Vận dụng Điều 12, 13, Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em động viên lớp mạnh dạn tự tin tham gia vào thảo luận

- Thảo luận dụng cụ, phơng tiện cần thiết để dựng trại

- Thèng lựa chọn phân công cụ thể cho tổ, nhóm, cá nhân chuẩn bị

c) Thảo luËn néi dung tham gia héi tr¹i:

- Ngêi điều khiển chơng trình nêu nội dung mà lớp tham gia (Ví dụ: tham quan, văn nghệ, thể thao, trò chơi ) Liên hệ điều 31 Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Lần lợt cho lớp thảo luận

- Sau thống nội dung tham gia, lớp phân công cụ thể cho tổ (nhóm), cá nhân chuẩn bị

(28)

- Phơng tiện lại đến vị trí cắm trại (đi chung phơng tiện với nhà trờng; xe đạp; )

- BiÓu thông qua kế hoạch chuẩn bị

(29)

Ngày soạn : Lớp 96, 97

hoà bình hữu nghị

hot động 1:

tổ chức diễn đàn niên chủ đề "hồ bình hữu nghị"

Giúp học sinh:

- Nâng cao hiểu biết vấn đề hồ bình, ý nghĩa hồ bình phát triển tình hữu nghị dân tộc Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm nh mơi trờng, đói nghèo, chiến tranh

- Có kỷ phân tích kiện, tình có liên quan đến hồ bình; biết bày tỏ quan điểm cách tự nhiên vấn đề tồn cầu

- Biết hợp tác tinh thần doàn kết, ủng hộ giúp đỡ lần để hớng tới sống tích cực, tơn trọng giá trị dân tộc dân tộc khác

a) Néi dung:

- Mét số nội dung Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em - Hoà bình cần thiết phải bảo vệ giữ gìn hoà bình bối cảnh Trách nhiệm HS việc góp phần giữ gìn hoà bình

- Nhng biện pháp để thực hồ bình quốc gia dân tộc

- Trách nhiệm niên HS việc thực hồ bình hành động cụ thể, thiết thực

b) H×nh thøc:

- Diễn đàn: Trình bày suy nghĩ quan điểm cá nhân, nhóm - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Bản trình bày ý kiến cá nhân, nhóm chủ đề hồ bình hữu nghị, Cơng ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Một số điều nhóm Quyền trẻ em (xem phần t liệu tham khảo) - Pa-nô, hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động - Giy v, bỳt mu

- Một số hát, tiểu phẩm, trò chơi b) Về tổ chức:

- Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiến (có thể viết giấy) + Mỗi tổ, nhóm định hớng số lợng ngời lên diễn đàn theo phân cơng lớp, cử ngời trình bày ý kiến, ngời khác bổ sung

+ Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ phục vụ chủ đề hoạt động - Xây dựng chờng trình buổi diễn đàn

+ Phân cơng ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu

(30)

* Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện tổ trình bày ý kiến vấn đề nhân loại nh: hồ bình, mơi trờng Cơng ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em Theo chơng trình diễn đàn, ý kiến đợc trình bày phút Sau vấn đề, lớp trao đổi, bổ sung nêu boăn khoăn, thắc mắc Những boăn khoăn đợc giải đáp đợc ghi nhận lại để giải tiếp Có thể xếp trình bày tổ nh sau:

- Tổ 1: Nêu suy nghĩ ý nghĩa hồ bình ổn định phát triển xã hi

- Tổ 2: Trình bày trách nhiệm niên HS việc góp phần giữ gìn bảo vệ môi trờng

- T 3: Gii thiu nhóm quyền Trẻ em số nội dung Quyền trẻ em đợc ghi rõ Cơng ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em Ví dụ: Điều 12 Công ớc nêu rõ Công ớc nêu rõ trẻ em có quyền biểu đạt ý kiến mặt có liên quan đến em nh việc học tập, vấn đề gia đình, việc lựa chọn mơi trờng gia đình, vấn đề chắm sóc sức khoẻ sinh sản vị thành niên Hoặc nh điều 13 quy định quyền trẻ em đợc thu nhập, thông báo thông tin quyền biểu đạt ý kiến Trong nhà trờng, điều có nghĩa trẻ có quyền phát biểu vấn đề có liên quan đến trẻ, có quyền tiếp nhận thông tin phát triển xã hội nêu ý kiến diễn biến Nhà trờng nên khuyến khích trẻ phát huy khả nhận xét, đánh giá, t độc lập

* Sau phần trình bày đại diện tổ, thành viên lớp phát biểu tự Ngời biểu diễn khéo léo dẫn dắt để diễn đàn sôi

* Văn nghệ xen kẽ

* Mi i biểu tham dự phát biểu chủ đề "Hồ bình v hu ngh"

(31)

Ngày soạn :

hoạt động 2:

tæ chøc héi vui häc tập

- Thi đua học tập tháng cuối năm để đạt kết tốt kì thi học kỳ thi tốt nghiệp THCS

- Biết thêm đợc cách thức học tập, ôn thi học kỳ - Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập

a) Néi dung:

- Kiến thức số môn học mà kết đạt đợc cha cao; kiến thức môn học lớp định chọn để đa vào hoạt động ôn tập

b) H×nh thøc:

- Thi giải câu đố, thi giải nhanh tập, tình ứng xử, kiện lịch sử dân tộc

- Hoạt động theo đội (nhóm)

- Hệ thống câu hỏi, câu đố, tập, tình phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn xây dựng

- PhÇn thëng (nÕu cã) b) VỊ tỉ chøc:

- Lựa chọn môn học đợc đa vào danh sách để xây dựng câu hỏi, tập, tình Định hớng lớp vào việc chuẩn bị nội dung cho hoạt động Hội vui học tập

- Tập hợp số HS giỏi lớp để xây dựng hệ thống câu hỏi, tập, tình

- Thơng qua GV chủ nhiệm để xin ý kiến GV mơn nhằm hồn thiện nội dung câu hỏi, tập đó; đồng thời, giúp HS đáp án trả lời

- Để hình thành nhóm dự thi, cóthể làm theo cách sau: cho lớp điểm số theo thứ tự từ đến theo chiều kim đồng hồ Sau ngời có số trùng tự tìm nhóm theo vị trí phân cơng ngời điều khiển

- Biểu điểm

- Cử ban giám khảo

- Mời giáo viên môn tham gia

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, chuẩn bị phần thởng (nếu có)

4 Tin hành hoạt động:

a) Khởi động: b) Thi giải cõu :

- Ngời điều khiển chơng trình hiệu lệnh bắt đầu thi

- i din ca nhóm lên bắt thăm câu hỏi, đọc to cho nhóm khác nghe Các nhóm thực phút Nhóm giơ tay trớc trả lời Nếu khơng trả lời đợc, gọi nhóm khác trả lời thay Điểm số đợc tính cho nhóm tr li ỳng

(32)

c) Văn nghệ:

(33)

hoạt động 3

sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hồn tồn miền nam, thống đất nc 30 - 4

Gióp häc sinh:

- Tự hào ngày lịch sử dân tộc, từ xác định rõ trách nhiệm HS việc góp phần xây dựng quê hơng đất nớc việc học tập tốt

- Rèn luyện kỷ tham gia tổ chức hoạt động văn nghệ lớp

a) Néi dung:

Ca ngợi giá trị lịch sử ýnghĩa quốc tế ngày Giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nớc; ca ngợi gơng hi sinh quên cá nhân tập thể, binh chủng quân đội

b) H×nh thøc:

- Biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiểu phẩm

a) VỊ ph¬ng tiện:

- Bài hát, thơ, tiểu phẩm - Các nhạc cụ (nếu có)

- Khẩu hiệu bảng "Mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30 - 4", khăn trải bàn, lọ hoa

- Trang phục cá nhân (nếu cần) b) Về tổ chøc:

- Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ theo thể loại khác nh: hát, đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm Báo cáo cho cán lớp số tiết mục tổ để tập hợp xây dựng chơng trình

- Cán lớp xếp tiết mục đăng ký tổ chức xây dựng chơng trình biểu diễn

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu

b) BiĨu diƠn văn nghệ:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diƠn

- Trong q trình biểu diễn, xen kẽ câu đố vui để thay đổi bầu khơng khí hoạt động, kích thích tham gia ca c lp

(34)

Bác hồ kÝnh yªu

hoạt động 1

thảo luận chủ đề "bác hồ với niên"

1 yªu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiu đợc lời dạy, t tởng Bác Hồ niên việc phát triển tài nhân cách

- Tự hào, trận trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy niên - Xác định trách nhiệm niên HS việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ

a) Néi dung:

- Những lời dạy ân cần Bác Hồ niên

- Trách nhiệm học sinh lớp việc thực lời dạy Bác Hồ, chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên trung học phổ thông vào tr-ờng trung học chuyên nghiệp - dạy nghề hay vào sống lao động

b) H×nh thức:

- Thảo luận, phát biểu cảm tởng - Báo cáo kết tìm hiểu

3 Chun b hoạt động:

- Báo cáo kết su tầm lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác Hồ niên

- §iỊu 12, 13, 14, 15 Công ớc Liên hợp quốc Quyền trẻ em (xem phần T liệu tham khảo)

- Bài phát biểu cảm tởng

- Một số hát, nhạc cụ (nếu có) b) Về tổ chøc:

- Xây dựng nội dung chơng trình thảo luận; phát động lớp su tầm, tìm hiểu nội dung theo định hớng thống

- Tập hợp báo cáo kết su tầm, lựa chọn số viết hay, có chất lợng tốt để làm nồng cốt cho buổi thảo luận

b) Th¶o luËn chung:

Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận Chảng hạn nh:

- Bạn có biết, Bác Hồ có câu nói vai trị xung kích đầu niên?

Đáp án: Đólà câu "Việc khó có niên, đâu khó có niên" - Hãy đọc câu thơ Bác Hồ nói tinh thần tâm niên cơng việc

(35)

"Kh«ng có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên"

- Điều 15 Công ớc Liênhợp quốc Quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè gia nhập hay thành lập hiệp hội Bạn hiểu điều nh nào?

Đáp án: Điều có nghĩa trẻ em có quyền có tổ chức riêng Tuy nhiên, việc có giúp đỡ, dẫn thầy cô giáo, cha mẹ, ngời lớn để bảo vệ trẻ tránh khỏi tình (hoặc cá nhân) có ảnh hởng xấu tới trẻ em

- Trong th nói vềcơng tác Trần Quốc Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập tổ chức nhỏ tuổi Bạn cho biết gợi ý Bác?

Đáp án: Bác viết: "Từ đến 10 cháu tổ chức thành đội giúp học hành Khi rãnh rỗi, tuần lần đội đem i giỳp ng bo"

Gợi ý Bác gióp chóng ta thÊy râ: TrỴ em cã qun cã tổ chức riêng

- Ngi iu khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận Mọi ngời xung phong phát biểu Nếu khơng có xung phong, ngời điều khiển chơng trình định vài thành viên lựa chọn trình bày ý kiến Các ý kiến tham luận khác tiếp tục

- Một số hát xen kẽ để thay đổi khơng khí, tăng phần vui vẽ cho buổi sinh hoạt

- Th ký ghi ý kiến phát biểu, xếp thành hệ thống vấn đề Kết thúc thảo luận, th kí tóm tắt ý kiến, nhấn mạnh im chớnh

(36)

hot ng 2

sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bác 19 - 5

- Bit thờm nhiều hát, thơ Bác Hồ để bổ sung cho vốn hiểu biết

- Rèn luyện kỷ tham gia hoạt động văn nghệ với u cầu cao hơn, có tính nghệ thuật

- Tạo không khí vui tơi, phấn khởi cho tháng ngày cuối cấp THCS

2 ni dung hình thức hoạt động

a) Néi dung:

Những hát ca ngợi công lao Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết Bác Hồ dân tộc, với niên; lòng biết ơn tự hào ngời dân Bác Hồ kớnh yờu

b) Hình thức: - Thi hát theo tổ - Biểu diễn cá nhân

a) Về phơng tiện:

- Bài hát, thơ ca ngợi Bác Hồ - Phần thởng

- C¸n bé líp phổ biến yêu cầu, nội dung cần chuẩn bị phân công nhiệm vụ cho tổ

- Tổ có nhiệm vụ chọn lựa hát, thơ ca ngợi Bác Hồ

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm chuẩn bị hoa có ghi tên hát, thơ

- Cử ban giám kh¶o

b) Thi h¸t tËp thĨ, (theo tỉ)

- Đại diện tổ lên hái hoa, đọc tên hát mời tổ lên trình bày hát - Kết thúc phần thi hát tổ, ban giám khảo phân cơng điểm

c) BiĨu diƠn cá nhân:

- Tng cỏ nhõn xung phong lờn biểu diễn Nếu khơng có xung phong, ngời điểu khiển định vài bạn trình bày hát

- Hoạt động diễn khoảng 10 đến 20 phút Ngời điểu khiển khéo léo động viên để có nhiều HS tham gia

- Ban giám khảo cho điểm công khai Tổng số điểm tổ bao gồm điểm cá nhân điểm thi hát tập thể

- Ban giám khảo công bố số điểm tổ Trao phần thởng (nếu có) d) Văn nghệ:

Hát tập thể hát quen thuộc, vui tơi