Đang tải... (xem toàn văn)
+ HTTC dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp cùng nghiên cứu về ba điểm thẳng hàng 3.. HS2: Vẽ đường thẳng b..[r]
(1)TIẾT 2-§2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh hiểu được: Ba điểm thẳng hàng, điểm nằm điểm; Trong điểm thẳng hàng có điểm nằm điểm
2.Kỹ năng: Biết vẽ điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng Sử dụng thuật ngữ nằm phía, nằm khác phía, nằm Sử dụng thước thẳng để vẽ kiểm tra điểm thẳng hàng cách cẩn thận, xác
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, u thích mơn học.
4.Năng lực hướng tới: Tính tốn; Suy luận hợp lý logic; Diễn đạt, Tự học Vẽ hình
B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp dạy học: Nêu giải vấn đề; Tích cực 2 Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ; Thước thẳng
+ HTTC dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp nghiên cứu về ba điểm thẳng hàng 3 Chuẩn bị GV- HS:
- Sgk, thước thẳng bảng phụ - Thước thẳng, bảng phụ
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (1’): Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ NGÀY TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG
/ /2018 6A / / /2018 6B / / /2018 6C / / /2018 6D /
* KIỂM TRA (4’):
HS1: Vẽ đường thẳng a Vẽ A a, C a, D a HS2: Vẽ đường thẳng b Vẽ S b, T b, R b HS3: BT (Sgk- 105)
* BÀI MỚI(40’):
I GIỚI THIỆU BÀI HỌC (’):
Giới thiệu H.8 (sgk) => Ba điểm thẳng hàng? II DẠY HỌC BÀI MỚI (’):
1.HĐ : Tìm hiểu KN điểm thẳng hàng; điểm không thẳng hàng :
GV CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ HS THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
- Trình bày cách vẽ điểm thẳng hàng - Khi điểm thẳng hàng ?
- Khi điểm không thẳng hàng ? - BT 10 a, 10c (Sgk -106):
+ Cách vẽ ba điểm thẳng hàng: Vẽ đường thẳng lấy điểm thuộc đường thẳng ấy
+ Cách vẽ ba điểm không thẳng hàng: Vẽ đường thẳng lấy điểm thuộc đường thẳng điểm không thuộc đường thẳng
+ Quan sát H.8 (Sgk) trả lời câu hỏi
- điểm thẳng hàng Khi ba điểm thuộc đường thẳng
- điểm không thẳng hàng Khi ba điểm không thuộc bất kỳ đường thẳng
(2)HS BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ I THẾ NÀO LÀ ĐIỂM THẲNG HÀNG
- Khi ba điểm A, C, D thuộc đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng
- Khi ba điểm S, T, R không thuộc bất kỳ đường thẳng nào, ta nói chúng khơng thẳng hàng
+ Đánh giá quan sát, nhận xét: + Đánh giá sản phẩm học tập học sinh:
2.HĐ 2: Tìm hiểu mối quan hệ điểm thẳng hàng
GV CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ HS THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
+ Giới thiệu H.9:
- Trong điểm thẳng, có điểm nằm điểm cịn lại
- Chú ý: Khơng có khái niệm “điểm nằm “ ba điểm không thẳng hàng:
- Rèn luyện cách đọc với thuật ngữ: Cùng phía; Khác phía; Điểm nằm điểm - Yêu cầu HS giải BT 9,11 ( sgk :106,107)
- Quan sát H.9 (sgk) Đọc cách mơ tả vị trí tương đối điểm thẳng hàng
- Vẽ điểm thẳng hàng cho A nằm B C Suy nhận xét điểm
HS BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ
II QUAN HỆ GIỮA ĐIỂM THẲNG HÀNG:
+ Trong điểm thẳng, có điểm nằm điểm lại
- Điểm C nằm hai điểm A D
- Điểm A điểm D nằm khác phía điểm C
- Điểm A điểm C nằm phía điểm D
- Điểm D điểm C nằm phía điểm A
(3)III LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (’) :
- Vẽ điểm M, N, P thẳng hàng cho điểm N nằm hai điểm M P ( chú ý có hai trường hợp vẽ hình ):
- BT 10a( sgk:106)
IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (’): Hướng dẫn nhà: - Học theo phần ghi nhớ
- Làm tập 12, 13, 14 ( sgk-106,107) V DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ :
- BT 10c( sgk:106) - BT 14( sgk:106)
- Bài tập 12 ( sgk: 107) Kiểm tra từ hình vẽ, suy cách đọc
Vân Cơ, ngày tháng năm 2018 XÉT DUYỆT CỦA TTCM