- Sự phát hiện của tác về tâm hồn yêu thương, tinh thần phản kháng mãnh liệt của người nông dân vốn hiền lành chất phác. - Kể chuyện, miêu tả nhân vật chân thực, sinh động (ngoại hình,[r]
(1)TiÕt9 , 10 : T c nứ ước v bỡ ờ (Trích Tắt đèn)
-Ngô T t T -ấ ố
A.M c tiờu c n ụ ầ đạt :
1.Kiến thức:HS nắm đợc:
- Cốt truyện,nhân vật,sự kiện đoạn trích Tức nớc vỡ
- Giá trị thực nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm Tắt đèn
-Thành công nhà văn việctạotình truyện,miêu tả,kể chuyện xdnv
2.Kỹ năng:
-Tóm tắt văn truyện
- Vn dngkin thc kết hợp p/thức biểu đạt vb tự để pt tác phẩm tự viết theo khuynh hớng thực
3.Thái độ:Gd hs có lòng thơng cảm,quý trọng ngời phụ nữ,căm ghét chế độ ngời bốc lột ngời
B.ChuÈn bÞ:
- GV:Soạn bài,tác phẩm Tắt đèn - HS: Đọc,soạn nhà.
C Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động dạy học: * Bước1: - ổn nh
- Kiểm tra cũ: Nêu diễn biến tâm trạng bé Hồng gặp mẹ lòng mẹ?
* Bc2: Bài mới:(Giỏo viên gt h/a người nông dân trước cm tháng -1945 )
Ho t động c a GV-HSủ
Hoạt động1:Hớng dẫn hs đọc, tìm hiểu nét tg,tp,bc,từ khó
MT:Gióp HS t×m hiĨu nét chung văn bản./
PP: Vn đáp, thuyết trình
?§äc chó thÝch (SGK) cho biết vài nét tác giả, tác phẩm?
-gv trình chiếu ảnh chân dung tác giả
?Em hiểu tiểu thuyết “Tắt đèn”?
GV: Tiểu thuyết “Tắt đèn” tác phẩm tiêu biểu nhất NTT, ca ngợi phẩm chất tốt dẹp ngời nông dân xã hội phong kiến, phê phán dã man, tàn ác xhpk đơng thời.
? Đoạn trích thuộc chơng tác phẩm? Nói vấn đề gì?
- GV hớng dẫn đọc;giọng chị Dậu lúc van xin tha thiết, gay gắt, liệt; giọng
Kiến thức bản. I.Tìm hiểu chung.
1.Tác giả ,tác phẩm a.Tác giả:
- Ngô Tất Tố(1893-1954),quêLộcHà,Từ Sơn, Bắc Ninh
- Là nhà văn thc xuất sắc chuyên viết ngời nông dân trớc cách mạng
b.Tác phẩm:
- Trớch Tt ốn (26 chương).Đoạn trích chương XVIII
(2)cai lệ: hống hách, độc ác; anh Dậu: yếu ớt.
- GV đọc mẫu
- HS đọc phân vai (4 em), nhận xét - Gv gọi hs tóm tắt, nhn xột
- Giải thích từcai lệ? lực điền?
? Đoạn trích đc biểu đạt theo phương thức no?
?Có thể chia văn làm phần? ( phÇn)
Họat động2 : :Hớng dẫn HS đọc hiểuVB MT : nắm nội dung nghệ thuật ,ý nghĩa
PP :Vấn đáp,đàm thoại giảng bình,thảo luận nhóm
Theo dõi ph n tóm t t c t truy n v n i ầ ắ ố ệ ộ dung o n trích cho bi t :
?Tình cảnh chị DËu lóc nµy nh thÕ nµo?
-Chiếu hình ảnh gđ chị dậu nghèo khổ
? Mục đích lúc chị Dậu gì?
->Bảo vệ søc kh cđa chång
? Tìm chi tiết, hành động chị Dậu chăm sóc chồng?
? Qua em có nhận xét nghệ thuật
miêu tả nhân vật chị Dậu tác giả?
TIẾT *Cai lệ:
? Mục đích bọn cai lệ đến nhà chị Dậu?
? Ngh c a h n l gì?ề ủ ắ
-Đòi sưu thuế
- Ngh : ánh trói, b t nh ng ngề Đ ắ ữ ười thi u thuế ế => L hi n thân c a nh nà ệ ủ à ước b t nhân lúc ấ b y giấ ờ
? Nhà văn khắc họa hình ảnh cai lệ cử chỉ, hành động đến nhà chị Dậu địi thuế?
-> GV chiếu hình ảnh tên cai lệ vào nhà CD địi sưu
2.§äc- tãm t¾t
3 Phương thức biểu đạt: Tự kết hợp
miêu tả,biểu cảm
4 Bè cơc:(2 phÇn)
II Đọ – ểc hi u v n b nă ả :
1.Tình cảnh gia đình chị Dậu:
- Khụng cú tiền sưu cho chồng, phải bỏn con; chồng bị bắt, bị đỏnh đập dó man ->Rất nghốo kh , cu c s ng khụng cú ổ ộ ố l i thoỏt,ố thê thảm, đáng thơng
* Cảnh chị Dậu chăm sóc chồng:
-Quạt cháo cho chống nguội
- Rón bưng đến chỗ chồng nằm - Ngồi chờ xem chồng ăn có ngon miệng khơng
=> Chị ng phụ nữ đảm đang, yêu thương chồng tha thiết
2 Cảnh chị Dậu đối mặt với bọn tay sai:
(3)-Cử chỉ, hành động:
+ Sầm sập với roi song, Thước, dây thừng + hét, quát, trợn mắt
+ bịch vào ngực CD, tát vào mặt chị + Định đánh anh Dậu
? Với cử hành động vậy, chị Dậu phản ứng ntn?
-> GV yêu cầu HS tìm đọc câu văn giải bày hồn cảnh CD.
? Tên cai lệ có trc lời van xin CD khơng? Và chúng nói lí với chị ntn? -Ngơn ngữ, lời nói:
+ Mày định nói cho cha mày nghe + Thằng kia, ông tưởng mày chết đêm qua
+ Khơng có tiền ông dở nhà mày ? Trong tình CD ntn?
? Trc lời xin khẩn cầu CD bọn cai lệ tỏ thái độ ntn?
-> HS tìm đọc câu văn van xin CD -Thái độ:
+ Bỏ tai lời van xin + Khơng mảy may động lịng
? Tình thế Cd thay đổi xưng hồ ntn?
? Từ xưng hô CD chuyển sang hành động Xuất phát từ đâu chị vùng dậy chống cự ntn?
-GV chiếu hình ảnh CD phản cự với tên cai lệ HS mô tả cảnh CD đấu lực với bon tay sai
? Qua ó nh n xét ngh thu t kh c ho đ ậ ệ ậ ắ nhân v t ậ cu¶ tác gi ?ả
? Cai l ệ đại di n cho t ng l p xã h i n oệ ầ ộ ch ế độ ự th c dân n a phong ki nữ ế
=>Hung h ng,h ng hách,dã man v ă ố à thi u tình ngế ười
=> đại di n t ng l p XHPK b t công, ệ ầ ớ ấ t n ác, vô nhân à đạo.
-G/v bình
? Em có nh n xét v ngh thu t kh c ậ ề ệ ậ ắ ho nhân v t ch D u c a tác gi ?ạ ậ ị ậ ủ ả
? Tác d ng c a vi c s d ng bi n pháp ụ ủ ệ ụ ệ ngh thu t y?ệ ậ ấ
-CD run ; cháu – ông; ch tha thi t kh tị ế ấ
-CD xám m t; cháu van xin ôngặ
-X ng hô: - ôngư
-C nh báo: Nh ang au m,ông ả đ đ ố không phép h nh h ”à
- Thách th c: ứ M yà trói ch ng bà i, b đ cho m y xem.à
- Quy t li t ph n khángế ệ ả
=> Di n bi n tâm lý : Nh n nh c (van xinễ ế ẫ ụ tha thi t), ế đị ị v c a k th p c bé h ng ẻ ấ ổ ọ => c l i b ng lý (ch ng au y uự ằ đ ế …) -t c – a v c a k ngang h ng =&g-t; ứ đị ị ủ ẻ c l i b ng l c : ngùn ng t c m thù, ự ằ ự ụ ă h nh động quy t li t, m nh m , c ng ế ệ ẽ ứ c i, d d iỏ ữ ộ
(4)? Ch D u ị ậ đại di n cho t ng l p n o ệ ầ xã h i phong ki n?ộ ế
-b trị ị G/v bình :
? o n trích ã cho em th y Đ đ ấ nh ng tính cách n o nhân v t ch ữ ậ ị D uậ ?
Ho t động 3: Hướng d n t ng k t-ghi ẫ ổ ế nhí
MT:HS kh¸i qu¸t kiÕn thøc PP:kh¸i qu¸t ho¸.
- Gv nêu câu hỏi cho HS rút đợc nội dung,nghệ thuật,ý nghĩa VB
Ho t động 4: Hướng d n luy n ẫ ệ tËp MT:NhËn thøc phản kháng ngời nông dân XH cũ
PP:Th¶o luËn nhãm
?Qua hai văn Tức nước vỡ bờ Lão
Hạc em thấy hình ảnh người nông dân trước cách mạng tháng lên nào? Những người nơng dân mang đến học sống cho em
- Họ người có sống nghèo khỏ ,bế tắc túng quẩn, khơng có lối họ tiềm ản phẩm chất tốt đẹp
-Qua hình ảnh người nơng dân trước cm tháng tám giáo dục cho ta dù sống
cách ch D u ị ậ đố ậi l p tính cách cai l ệ => T o nhân v t ch D u gi ng ậ ị ậ ố th t, chân th c, sinh ậ ự đéng, có s c ứ trun c mả
* Ch D u : M c m c, hi n d u, gi u ị ậ ộ ạ ệ ị à tình yêu thương, bi t nh n nh c ch u ế ẫ ụ ị
ng, có m t s c s ng m nh m , ti m
đự ộ ứ ố ạ ẽ ề
tµng tinh th n ph n kháng áp b c ầ ả ứ mãnh li t.ệ
III Tæng kết : Nôị dung:
- B mt tàn ác bất nhân XH thực dân PK
- Sự thấu hiểu, thông cảm sâu sắc tác giả với tình cảnh cực, bế tắc người nông dân
- Sự phát tác tâm hồn yêu thương, tinh thần phản kháng mãnh liệt người nông dân vốn hiền lành chất phác NghƯ tht:
- Tạo tình truyện có tính kịch - Kể chuyện, miêu tả nhân vật chân thực, sinh động (ngoại hình, ngơn ngữ )
(5)khó khăn phải giữ phẩm chất tốt đẹp Giữa bùn đen tâm hồn họ tỏa hương thơm ngát bơng hoa sen đồng nội Nhìn vào sông cử người nông dân ta cảm thấy xót thương cho ơng cha ta ngày trước thêm tin yêu vào sống
Câu hỏi cho hs khá- giỏi:Nguyễn Tuân cho Ngô Tất tố xui ngời nông dân loạn Em có suy nghĩ ý kiến
*Bíc3:Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi cị
- Soạn văn LÃo Hạc
**********************************************