1. Trang chủ
  2. » Địa lý lớp 12

Bài 12. Mẫu vẽ có hai vật mẫu

5 43 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 9,65 KB

Nội dung

Quan sát – nhận xét:... Đánh giá- Nhận xét:.[r]

(1)

GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT (KHỐI 5) Chủ đề 2 : Đồ vật quanh ta

Nội dung : Bài 4, Bài 8, Bài 12 Thời lượng : tiết

Phương thức tổ chức: Vẽ nhau.

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thúy Hồng TIẾT 2:

BÀI 8: VẼ THEO MẪU

Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu quan sát

- HS quan tâm, tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc đồ vật quanh ta

II- CHUẨN BỊ:

- GV: Máy chiếu, giấy A4, kẹp nam châm - HS: Chì, tẩy, màu…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ A Ổn định 1’ B Kiểm tra đồ

dùng học tập HS

35’ C Bài

1 Giới thiệu bài: Quan sát – nhận xét:

- Giới thiệu tranh vẽ minh họa - HS quan sát + Đây mẫu vẽ có dạng hình

gì?

- HSTL + Kể tên số đồ vật có dạng

hình trụ, hình cầu em biết ?

- HSTL + Lọ có chiều cao

so với bề ngang nơi to nhất?

- HSTL + Lọ vẽ khung hình

gì?

- HSTL + So sánh phần: Miệng, cổ,

thân, đáy lọ thấy nào?

(2)

+ Quả có chiều cao

so với lọ? - HSTL

+ Quả vẽ khung hình

gì? - HSTL

+ Ở vị trí em ngồi mẫu vẽ quan sát nào? màu sắc nào?

- HSTL

- GV chốt: Tùy vào mẫu đặt, vị trí ngồi vẽ, ta có cách thể vẽ riêng

- HS lắng nghe

3 Phương thức tổ chức:

- Giới thiệu vẽ - Học sinh quan sát + vẽ có đặc điểm

giống đặc điểm khác nhau?

+ HSTL

- Giới thiệu phương thức: Vẽ

- HS xác định ổn định vị trí ngồi vẽ

- Yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu

- HSTL - GV chốt bước vẽ - HS quan sát - GV đặt mẫu, phát giấy vẽ cho

HS

- Hs kê bàn để thực hành vẽ

- GV bao quát HS lớp - HS vẽ theo vị trí quan sát mẫu

5 Đánh giá- Nhận xét

- Yêu cầu HS gắn vẽ theo thứ tự

- HS kết thúc thực hành + Bài vẽ gần giống với mẫu

nhất?

+ HS tự chọn + Bài vẽ thể màu

( đậm nhạt) hợp lý nhất?

+ HS tự chọn - GV nhận xét chung khen

ngợi cá nhân

- HS biểu dương… 3’ D Củng cố -

Dặn dị

- Mỗi đồ vật có đặc điểm, hình dáng, màu sắc, nét đẹp riêng

- HS lắng nghe ghi nhớ - Tự chọn đồ vật nhà có

dạng hình trụ, hình cầu đặt mẫu vẽ vào tranh vẽ (lớp 5)

(3)

A Ổn định: 1’

B Kiểm tra đồ dùng học tập HS: 1’

C Bài mới: 35’

1 Giới thiệu bài:

- Trong gia đình, xunh quanh ta có nhiều đồ vật… - Ghi đầu

(4)

GIÁO VIÊN HỌC SINH

- Giới thiệu tranh vẽ minh họa - HS quan sát

+ Đây mẫu vẽ có dạng hình gì? - HSTL : Lọ có dạng hình trụ Quả có dạng hình cầu + Kể tên số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

em biết ?

- HSTL

- Giới thiệu lọ thật - HS quan sát + Lọ có chiều cao so với bề ngang nơi

to nhất?

+ Lọ vẽ khung hình gì? +HSTL đứng

+ So sánh phần: Miệng, cổ, thân, đáy lọ thấy + HSTL: Cổ lọ -nhỏ, dài thân

như nào? lọ to

+ Quả có chiều cao so với lọ? + HSTL

+ Quả vẽ khung hình gì? + HSTL : khung hình vng + Ở vị trí em ngồi mẫu vẽ quan sát nào? + HSTL

màu sắc nào?

- GV chốt: Tùy vào mẫu đặt, vị trí ngồi vẽ, ta có cách thể vẽ riêng

3 Phương thức tổ chức:

- Giới thiệu vẽ - Học sinh quan sát + vẽ có đặc điểm giống đặc điểm

khác nhau?

+ HSTL: giống : vẽ lọ táo

Khác nhau: màu sắc, cách thể đồ vật…

- Giới thiệu phương thức: Vẽ - HS xác định ổn định vị trí ngồi vẽ

- Yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu - HSTL - Bấm máy giới thiệu bước vẽ: 1, 2, 3, - HS quan sát

4 Thực hành:

- GV đặt mẫu, phát giấy vẽ cho HS - Hs kê bàn để thực hành vẽ

- GV bao quát HS lớp - HS vẽ theo vị trí quan sát mẫu

(5)

- Yêu cầu HS gắn vẽ theo thứ tự - HS kết thúc thực hành + Bài vẽ gần giống với mẫu nhất? + HS tự chọn

+ Bài vẽ thể màu ( đậm nhạt) hợp lý nhất? + HS tự chọn - GV nhận xét chung khen ngợi cá nhân - HS biểu dương…

D Củng cố - Dặn dò:

- Mỗi đồ vật có đặc điểm, hình dáng, màu sắc, nét đẹp riêng

- Tự chọn đồ vật nhà có dạng hình trụ, hình cầu đặt mẫu vẽ vào tranh vẽ (lớp 5)

Ngày đăng: 08/03/2021, 13:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w