Đang tải... (xem toàn văn)
Quan sát – nhận xét:... Đánh giá- Nhận xét:.[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT (KHỐI 5) Chủ đề 2 : Đồ vật quanh ta
Nội dung : Bài 4, Bài 8, Bài 12 Thời lượng : tiết
Phương thức tổ chức: Vẽ nhau.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thúy Hồng TIẾT 2:
BÀI 8: VẼ THEO MẪU
Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu I- MỤC TIÊU:
- Giúp HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu quan sát
- HS quan tâm, tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc đồ vật quanh ta
II- CHUẨN BỊ:
- GV: Máy chiếu, giấy A4, kẹp nam châm - HS: Chì, tẩy, màu…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời
gian
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1’ A Ổn định 1’ B Kiểm tra đồ
dùng học tập HS
35’ C Bài
1 Giới thiệu bài: Quan sát – nhận xét:
- Giới thiệu tranh vẽ minh họa - HS quan sát + Đây mẫu vẽ có dạng hình
gì?
- HSTL + Kể tên số đồ vật có dạng
hình trụ, hình cầu em biết ?
- HSTL + Lọ có chiều cao
so với bề ngang nơi to nhất?
- HSTL + Lọ vẽ khung hình
gì?
- HSTL + So sánh phần: Miệng, cổ,
thân, đáy lọ thấy nào?
(2)+ Quả có chiều cao
so với lọ? - HSTL
+ Quả vẽ khung hình
gì? - HSTL
+ Ở vị trí em ngồi mẫu vẽ quan sát nào? màu sắc nào?
- HSTL
- GV chốt: Tùy vào mẫu đặt, vị trí ngồi vẽ, ta có cách thể vẽ riêng
- HS lắng nghe
3 Phương thức tổ chức:
- Giới thiệu vẽ - Học sinh quan sát + vẽ có đặc điểm
giống đặc điểm khác nhau?
+ HSTL
- Giới thiệu phương thức: Vẽ
- HS xác định ổn định vị trí ngồi vẽ
- Yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu
- HSTL - GV chốt bước vẽ - HS quan sát - GV đặt mẫu, phát giấy vẽ cho
HS
- Hs kê bàn để thực hành vẽ
- GV bao quát HS lớp - HS vẽ theo vị trí quan sát mẫu
5 Đánh giá- Nhận xét
- Yêu cầu HS gắn vẽ theo thứ tự
- HS kết thúc thực hành + Bài vẽ gần giống với mẫu
nhất?
+ HS tự chọn + Bài vẽ thể màu
( đậm nhạt) hợp lý nhất?
+ HS tự chọn - GV nhận xét chung khen
ngợi cá nhân
- HS biểu dương… 3’ D Củng cố -
Dặn dị
- Mỗi đồ vật có đặc điểm, hình dáng, màu sắc, nét đẹp riêng
- HS lắng nghe ghi nhớ - Tự chọn đồ vật nhà có
dạng hình trụ, hình cầu đặt mẫu vẽ vào tranh vẽ (lớp 5)
(3)A Ổn định: 1’
B Kiểm tra đồ dùng học tập HS: 1’
C Bài mới: 35’
1 Giới thiệu bài:
- Trong gia đình, xunh quanh ta có nhiều đồ vật… - Ghi đầu
(4)GIÁO VIÊN HỌC SINH
- Giới thiệu tranh vẽ minh họa - HS quan sát
+ Đây mẫu vẽ có dạng hình gì? - HSTL : Lọ có dạng hình trụ Quả có dạng hình cầu + Kể tên số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
em biết ?
- HSTL
- Giới thiệu lọ thật - HS quan sát + Lọ có chiều cao so với bề ngang nơi
to nhất?
+ Lọ vẽ khung hình gì? +HSTL đứng
+ So sánh phần: Miệng, cổ, thân, đáy lọ thấy + HSTL: Cổ lọ -nhỏ, dài thân
như nào? lọ to
+ Quả có chiều cao so với lọ? + HSTL
+ Quả vẽ khung hình gì? + HSTL : khung hình vng + Ở vị trí em ngồi mẫu vẽ quan sát nào? + HSTL
màu sắc nào?
- GV chốt: Tùy vào mẫu đặt, vị trí ngồi vẽ, ta có cách thể vẽ riêng
3 Phương thức tổ chức:
- Giới thiệu vẽ - Học sinh quan sát + vẽ có đặc điểm giống đặc điểm
khác nhau?
+ HSTL: giống : vẽ lọ táo
Khác nhau: màu sắc, cách thể đồ vật…
- Giới thiệu phương thức: Vẽ - HS xác định ổn định vị trí ngồi vẽ
- Yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu - HSTL - Bấm máy giới thiệu bước vẽ: 1, 2, 3, - HS quan sát
4 Thực hành:
- GV đặt mẫu, phát giấy vẽ cho HS - Hs kê bàn để thực hành vẽ
- GV bao quát HS lớp - HS vẽ theo vị trí quan sát mẫu
(5)- Yêu cầu HS gắn vẽ theo thứ tự - HS kết thúc thực hành + Bài vẽ gần giống với mẫu nhất? + HS tự chọn
+ Bài vẽ thể màu ( đậm nhạt) hợp lý nhất? + HS tự chọn - GV nhận xét chung khen ngợi cá nhân - HS biểu dương…
D Củng cố - Dặn dò:
- Mỗi đồ vật có đặc điểm, hình dáng, màu sắc, nét đẹp riêng
- Tự chọn đồ vật nhà có dạng hình trụ, hình cầu đặt mẫu vẽ vào tranh vẽ (lớp 5)