Vừa rồi cô và các em đã tìm hiểu nội dung của bài thơ, bây giờ chúng ta sẽ kết hợp cách hiểu nội dung của bài để cùng luyện đọc hay bài thơ này nhé.. - Gọi HS nhắc lại giọng đọc bài thơ.[r]
(1)GIÁO ÁN TIẾNGVIỆTLỚP 5 Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2017
T
ập đ ọ c CHÚ ĐI TUẦN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Đọc lưu lốt, trơi chảy thơ, đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, tha thiết thể tình cảm người chiến sĩ an ninh với cháu học sinh miền nam
2 Kĩ năng: Hiểu từ ngữ bài, hoàn cảnh đời thơ.
3 Thái độ: Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Các chiến sĩ an ninh yêu thương, quan tâm lo lắng cho cháu, sẵn sàng, chịu gian khổ để giữ cho sống cháu bình yên, cháu học hành giỏi giang, có tương lai tốt đẹp
II Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc
+ HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
Củng cố kiến thức :
- Tiết trước học gì?( Phân xử tài tình) - Cơ mời 3em nối tiếp đọc
- GV nhận xét cách đọc hs
- Bạn nêu lại nội dung cho cô! - Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét, qua việc kiểm tra bà cũ cô thấy nhà em học tốt, cô tuyên dương lớp
giới thiệu bài
(2)* HS trả lời (Vẽ cảnh chiến sỹ tuần đêm, qua trường học sinh
miền Nam)- Gọi hs nhận xét
- GV nhận xét Nhắc lại tranh vẽ chiến sỹ tuần đêm, qua trường hs miền Nam Các chiến sỹ tuần hoàn cảnh nào?Các Chú có tình cảm mong ước học sinh? Qua tập đọc “Chú
tuần”của tác giả Trần Ngọc tìm hiểu rõ điều
- Gọi hs đọc lại tên
HĐ1.Luyệnđọc đúng.
- GV giới thiệu giọng dọc: - Bài thơ tuần đọc với giọng nhẹ nhàng, trầm lắng, trìu mếm, thiết tha Đọc lên giọng câu hỏi câu cảm thể nhắn nhủ Khổ thơ cuối đọc nhanh thể mơ ước người chiến sĩ an ninh tương lai cháu tâm làm tốt nhiệm vụ
-Mời 1bạn đọc bài, lớptheo dõi SGK tìm xem tập đọc chia làm đoạn?
?Theo em chia làm đoạn? - Hs trả lời, hs nhận xét
- Đúng em tập đọc chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu … bay xuống đường
Đoạn 2:Chú qua … ngủ
Đoạn 3:Trong đêm khuya … cháu nằm Đoạn 4:Đoạn lại
-GV:Cơ mời 4em đọc nối tiếp tồn thơ cho cơ, lớp đọc thầm tìm từ, tiếng khó đọc.- Nhận xét HS đọc
+Lượt1:Kết hợp rút từ khó, giúp HS luyện đọc từ khó H: có từ khó nào?
(3)Hải Phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, / bay xuống đường…
Cơ có dịng thơ bảng, bạn cho biết cách đọc dịng thơ nào?
-Ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm ? Ngồi cịn thêm đâu nữa?
- Ở dòng thơ cần đọc nhấn giọng tiếng, từ ngữ nữa? yên giấc, rung, bay xuống đường.
-Cô mời bạn lên bảng thực cách ngắt, nghỉ gạch chân từ cần nhấn giọng dịng thơ bảng cho
-Một bạn nhận xét làm bạn -Gv nhận xét làm
Gọi hs đứng dậy đọc lại
Cô mời bạn đọc lại cho cô Nhận xét
Một bạn đứng dậy đọc phần giải học sinh miền Nam cho cô -Bây cô mời lớp luyện đọc theo nhóm2
-Mời 2nhóm đọc
Hs nhận xét cách đọc nhóm Gv nhận xét
- GV đọc mẫu: lớp ý vào SGk nghe cô đọc mẫu HĐ 2:Tìmhiểubài
-Vừa em hướng dẫn đọc Để hiểu rõ nội dung em chuyển sang phần tìm hiểu
Đoạn 1: Ca ngợi chiến sĩ tận tụy, quên trẻ thơ. -Mời em đọc đoạn1.Cả lớp đọc thầm
? Bạn cho biết người chiến sỹ tuần hoàn cảnh nào? - HS trả lời
- Gv ghi bảng: đêm khuya, gió rét, người yên giấc ngủ giảng từ đêm khuya:khoảng thời gian nửa đêm
(4)-GV kết luận: Để có giấc ngủ bình n cho cháu học sinh miền Nam chiến sỹ phải tuần hồn cảnh khó khăn, vất vả Dành nhiều tình cảm cháu học sinh
Đoạn 2,3: Tình cảm chiến sỹ cháu hs.
? Cả lớp đọc thầm SGK khổ 3, thảo luận nhóm2 để tìm từ ngữ chi tiết thể tình cảm người chiến sỹ cháu học sinh?
+T ừng ữ : lưu luyến, yêu mến, giảng từ: Không muốn xa rời hay dứt bỏ
xưng hô thân mật: chú, cháu, cháu
+ C hi t i ế t : Hỏi thăm giấc ngủ có ngon khơng, dặn: n tâm ngủ nhé, tự nhủ tuần tra để giữ ấm nơi cháu nằm
- HS tìm ý
Đoạn 4:Mong ước chiến sỹ tuần.
? GV:Vậy Mong ước người chiến sỹ cháu học sinh thể qua từ ngữ chi tiết em đọc thầm đoạn lại trả lời cho cô
+T ừng ữ : tiến giảng từ: phát triển theo hương lên, ngày tốt - HS tìm ý3
Nội dung
Vậy qua đọc tác giả Trần Ngọc muốn gửi gắm điều gì? Để biết điều mời lớp đọc thầm bài.(Yc1 HS đọc to)
- GV nêu lại câu hỏi HS trả lời, GV kết luận nội dung bài: Qua thơ giúp hiểu hy sinh thầm lặng để bảovệ sống bình yên tuần
- GVYC vài HS nhắc lại nội dung,GV ghi bảng :Sự hi sinh thầm lặng để bảo vệ bình yên tuần
HĐ3.Luyện đọc lại học thuộc lịng thơ.
Vừa em tìm hiểu nội dung thơ, kết hợp cách hiểu nội dung để luyện đọc hay thơ
(5)-Cô mời 4bạn đọc nối tiếp 4đoạn thơ (4HS nối tiếp đọc bài) - Hs nhận xét Gv nhận xét
? Trong thơ em thích đoạn nào? -Hs trả lời
Cơ có đoạn thơ bảng Chú qua cổng trường Các cháu miền Nam yêu mến
Nhìn ánh điện qua khe phịng lưu luyến Các cháu ! Giấc ngủ có ngon khơng ? Cửa đóng che kín gió, ấm áp mền bơng Các cháu yên tâm ngủ !
-Cô mời bạn nêu cáchngắt,nghỉ nhấngiọng - GV đọc mẫu
- Hs đọc nhóm đơi - Gọi HS thi đọc -Bình xét bạn đọc hay - Cơ mời bạn đọc lại
-HS nhẩm đọc dòng thơ, khổ thơ
-HS đọc thuộc lòng câu thơ mà thích -Thi đọc thuộc lịng
-Nhận xét giọng đọc HS C.Củngcố,dặndò:
?Qua học em cần ghi nhớ nội dung gì? (2-3em nêu lại nội dung học) -GV:Các cô đội,công an người sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn vất vả để bảo vệ sống bình yên tương lai tươi đẹp cho