* Lieân heä: Hoäi thi thoåi côm ôû Ñoàng Vaân laø moät trong nhöõng neùt ñeïp vaên hoùa leã hoäi cuûa daân toäc ta.. Chuùng ta phaûi yeâu mean vaø töï haøo veà leã hoäi3[r]
(1)Bài : Hội thổi cơm thi §ång V©n I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hieồu ND , yự nghúa: Leó hoọi thoồi cụm thi ụỷ ẹồng Vãn laứ neựt ủép vaờn hoaự cuỷa dãn toọc - Hiểu từ ngữ khó bài: trẩy quân, thoăn thoắt, đũa bông, giật giải,
2 Kó
- Đọc tiếng từ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ
- Đọc trơi chảy đợc tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ miêu tả
- Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nợi dung miêu tả Thái độ
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến niềm tự hào nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá dân tộc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Tranh minh ho¹ trang 84 SGK
* Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc * Baờng giaỏy ghi saỹn tửứ ngửừ khoự ủoùc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Khởi động (1p) B Kiểm tra cũ (2p)
- Đọc đoạn 1-2 “Nghĩa thầy trị” tìm chi tiết cho thấy học trị tơn trọng thầy giáo Chu
- Đọc đoạn cho biết ý nghĩa văn
C Bài
1 Giới thiệu (1p)
- Mỗi mùa xuân đến đồng nghĩa với việc mùa lễ hội nước ta bắt đầu Mỗi lễ hội có điểm độc đáo, thú vị ý nghĩa riêng Ở Hà Nội có lễ hội độc đáo, hội thổi cơm thi làng Đồng Vân Vậy hội thi diễn nào, cách thức tổ chức sao, vào tập đọc “Hội thổi cơm thi Đồng Vân”
- Lớp hát
-TL: Từ sáng sớm moan sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy
+Họ dâng biếu thầy sách quý +Khi nghe thầy nói “đến thăm người mà thầy mang ơn nặng” họ “ đồng ran” theo thầy
-TL:Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc ta, nhắc nhở người cần gìn giữ phát huy truyền thống
(2)- HS nhắc lại tựa bài, GV ghi bảng 2 Các hoạt động
Hẹ1: Luyeọn ủoùc (10p) - Gọi HS đọc
- Bài văn chia thành đoạn?
- Gọi HS nối tiếp đọc văn theo đoạn (lần 1) GV theo dõi uốn nắn HS đọc đoạn
- Trong HS đọc, GV ghi từ khó đọc lên bảng: Trẩy quây, thoăn thoắt, bóng nhẫy, giật giải…
-GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu lần, yêu cầu 2-3 HS đọc lại
- Hỏi HS cịn từ khó khác?
- Yêu cầu HS đọc lại toàn từ khó -Trong có số câu dài em can ý cách ngắt nhịp sau:
+ Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân/ bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ/ bên bờ sông Đáy xưa + Mỗi người nấu cơm/ mang cần tre cắm khéo vào dây lưng, uốn cong hình cánh cung từ phía sau trước mặt, đầu cần treo cần nho nhỏ -Cô vừa luyện từ, luyện câu cho em Bây cô mời bạn đọc nối tiếp đoạn (lần 2)
-GV nhận xét đọc HS
-Luyện đọc theo nhóm bốn, em nhóm đọc đoạn Gọi vài nhóm đọc trước lớp
-HS đọc - HS đọc - đoạn:
+ Đoạn 1: “Hội thổi cơm… sông Đáy xưa” + Đoạn 2: “Hội thi bắt đầu…bắt đầu thổi cơm”
+Đoạn 3: “Mỗi người nấu cơm…người xem hội”
+ Đoạn 4: lại -4 HS đọc
- Vài HS đọc thành tiếng số từ khó trớc lớp
-HS trả lời (nếu có) - HS đọc
- 1HS đọc phần giải SGK
- HS bàn đọc cho nghe đoạn Đại diện HS thi đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
- HS l¾ng nghe
-HS luyện đọc theo nhóm bốn
HĐ2:Tìm hiểu (12p) - GV đọc mẫu toàn -Yêu cầu HS đọc giải
- Đưa hình ảnh làm rõ phần giải - Ngồi phần thích em cịn từ khơng hiểu?
- Đọc thầm trả lời câu hỏi theo nhóm
-HS đọc -HS trả lời
(3)vaøo phiếu học tập
+ Đọc thầm đoạn tr li cõu hi: Hội thi cơm thi Đồng Vân bắt nguồn từ đâu ?
- HS nhaọn xeựt, GV nhaọn xeựt - Từ ngữ: Trẩy quân
- Thông qua câu 1, em nêu ý đoạn 1?
+ KĨ l¹i viƯc lÊy lưa tríc nÊu c¬m.
-HS nhận xét, GV nhận xét - Cho xem tranh lay lửa
- Tõ ngữ: Thoăn +c thm on v tr li:
Tìm chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với
- Tõ ng÷: §ịa b«ng
-Qua câu hỏi 2,3 bài, bạn nêu ý bài?
+ Tại nói việc giật giải hội thi là "niềm tự hào khó có sánh nổi" đối với dân lng ?
- Từ ngữ: Giật giải - Y/ C HS nªu ý
+ Qua văn, tác giả thể tình cảm gì đối với nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc ?
- Treo bảng phụ, yêu cầu 2-3 HS nhắc lại
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm (7p)
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn bài, nhắc HS theo dõi tìm cách đọc phù hợp
-HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:
+ Hội bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy xa
- G/N từ: Trẩy quân (hành quân đánh giặc)
ý1: Giíi thiƯu ngn gèc héi thi thỉi c¬m.
+ Khi tiếng trống hiệu vừa dứt, bốn niên bốn đội thoăn lên leo bốn chuối bơi mỡ bóng nhẫy để lấy nén h-ơng cắm mang xuống châm vào ba que diêm để hơng cháy thành lửa
- G/N tõ: Từ gợi tả dáng cử động tay chân nhanh nhẹn, nhịp nhàng.
+ Khi thành viên đội lo việc lấy lửa, ngời khác, ngời việc: ngời ngồi vót tre già thành đũa bơng, ngời giã thóc ngời giần sàng thành gạo Có lửa, ngời ta lấy nớc, nấu cơm, đội vừa đan xen uốn lợn sân đình cổ vũ ngời xem
- Cho HS quan sát đôi đũa bông. ý 2: Diễn biến hội thi.
+ Vì giật giải thi chứng cho thấy đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với
- G/N từ: Giật giải (giành đợc giải trong thi)
ý 3: ý nghÜa cña héi thi.
Đại ý: L hi thi cm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hoá dân tộc.
- HS đọc lại
(4)- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn văn + Đọc mẫu đoạn văn
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét, khen thưởng
*Liên hệ: Hội thi thổi cơm Đồng Vân nét đẹp văn hóa lễ hội dân tộc ta Chúng ta phải yêu mean tự hào lễ hội Khơng có lễ hội thổi cơm Đồng Vân mà nhiều lễ hội khác đất nước ta
- Ngoài hội thổi cơm, em cịn biết có lễ hội khơng?
- Cho HS xem clip giới thiệu số lễ hội thổi cơm khác
3 Cđng cè dỈn dò (1p) - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học soạn sau
- Theo dõi GV đọc mẫu
- HS ngồi cạnh luyện đọc - HS đọc diễn cảm đoạn văn HS lớp theo dõi nhận xét
- L¾ng nghe
- HS trả lời
IV. RÚT KINH NGHIỆM: